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教科版五年级下册科学6.食物链和食物网同步练习
一、单选题
1．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句话隐藏的食物链是(　　)。
A．蝉→螳螂→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．蝉←螳螂←黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀
2．下列食物链正确的一项是（　　）
A．蛇→青蛙→蝗虫→高粱 B．高粱←蝗虫←青蛙←蛇
C．高粱←青蛙←蝗虫←蛇 D．高粱→蝗虫→青蛙→蛇
3． 为了研究食物链和食物网，学校科学小组根据“螳螂扑蝉，黄雀在后”，选取了螳螂、蝉、黄雀、树叶4种不同生物进行观察研究。这4种生物构成了一个小小的食物网，食物网中能体现这一现象的食物链是(　　)。
A．螳螂→蝉→黄雀→树叶 B．树叶→蝉→螳螂→黄雀
C．树叶→螳螂→蝉→黄雀 D．螳螂→树叶→蝉→黄雀
4．生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，生物学家把生物之间的这种食物联系叫作（　　）。
A．食物链 B．食物网 C．食物圈
5．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫（　　）。
A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．劳动者
6．下列不在食物链中的是（　　）。
A．湖泊 B．小鱼 C．虾
7．下列生物可以作为食物链开始的是（　　）。
A．绿豆苗 B．土壤 C．狼
8．植物可以自己制造食物，是食物链的源头，被称为“生产者”，下列属于生产者的是（　　）
A．大树 B．人类. C．蜜蜂
9．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统中的(　　)。
A．生产者 B．消费者 C．食物链 D．分解者
10．在池塘生态系统中，生产者是 (　　)。
A．鱼类 B．鸭子 C．水草 D．浮游动物
二、判断题
11． 大豆一蚜虫→青蛙，是一条书写正确的食物链。(　　)
12．食物链常从凶猛的肉食动物开始，到植物终止。（　　）
13．每种生物都是食物网上的一个重要环节。（　　）
14．动物与植物之间是相互帮助，相互依存的。(　　)
15．在食物网中，如果某一生物的天敌消失，这种动物在一定时间内数量会明显增多，多到一定时候，因食物不足，数量又会减少。（　　）
三、填空题
16．不同生物之间因为　 　关系，构成很多的食物链，食物链之间交错相连，构成　 　。
17．如图是草原上生存的部分生物，它们之间存在着一定的食物关系。该区域内的各种生物及环境中的非生物构成了一个系统。请写出图中包含的任意一条食物链：　 　。
18．各种生物之间存在着错综复杂的　 　关系。
19．生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作　 　；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作　 　。
20．生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，叫作　 　 。
四、解答题
21．田野里有很多生物，这些生物间存在着复杂的食物关系，找一找，我们能发现它们中的哪些食物关系.
（1）试着用箭头表示出它们之间的食物关系。
（2）写出该食物网中最短的一条食物链：　 　。
五、综合题
22． 蚜虫、瓢虫、绿豆苗构成了田野生态系统里的一条食物链，请写出这条食物链。
六、简答题
23．写出下列食物网中的食物链。如果鼠灭绝了，可能会产生怎样的后果？
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】错误
12．【答案】错误
13．【答案】正确
14．【答案】正确
15．【答案】正确
16．【答案】吃与被吃；食物网
17．【答案】草→兔子→鹰
18．【答案】食物
19．【答案】食物链；食物网
20．【答案】食物链
21．【答案】（1）
（2）水稻→田鼠→老鹰
22．【答案】绿豆苗→蚜虫→瓢虫
23．【答案】如果鼠灭绝了，蛇和狐狸数量会减少增加，相对应的鹰的数量也会减少，整个生态会失衡。
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