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Unit 1 Hello
课时练习 3 Let’s Read-Letters
一、下课了, 老师布置了听写作业, 听字母, 写出你所听到的字母的大小写形式。
二、参观前, 老师向同学们展示了许多图片, 它们分别像哪个字母呢？请你将其对应字母的大小写形式按字母表顺序写在四线三格内。
三、动物园门口, 工作人员陈小姐和同学们说了什么呢？请你读一读下面的句子, 用数字1-5排序组成一段通顺、完整的对话。
( ) Good morning, Miss Chen.
( ) Good morning. I'm Miss Chen.
( 5 ) Welcome to the zoo.
( ) Nice to meet you, too.
( ) Nice to meet you.
四、参观动物园时, 墙上的绘本故事让他们驻足。阅读绘本故事, 完成各题。
___________
(一) 根据绘本故事, 将下列名字和图片配对连线。
A. Jill B. Jack C. Max
(二) 根据绘本故事, 选择合适的标题并抄写在绘本上方的横线上。
五、根据图片情境, 判断下列对话与图片是否相符, 相符写“T”, 不符写“F”。
( ) 1. —Hello! I'm Bajie!
—Hi, I'm Wukong.
( ) 2. —Nice to meet you.
—Nice to meet you, too.
( ) 3. —See you!
—Goodbye!
( ) 4. —Good morning.
—Good morning.
六、根据情境, 选择合适的句子补全对话。
Ms De: 1. _______ This is Longlong. He is new(新来的).
Tiantian: Hi, I am Tiantian.
Huahua: 2. _______
Congcong: 3. _______
Longlong: 4. _______
七、王璐在海边漫步, 忽然海滩漂来一个漂流瓶。打开后发现是一张来自大洋彼岸的留言条, 有一部分内容被海水浸泡模糊看不清了, 请你读一读, 完成下列各题。
(一) 选择合适的单词, 补全留言条, 将序号填在横线上。
(二) 请你发挥想象, 仿照以上内容替王璐进行简单回复。
_______! _______am _______. I _______ from China (中国). Nice to meet _______, _______. How are you I want to be your friend. Goodbye!
八、Kitty 和Bobby正在网上视频聊天, 他们说了些什么呢？读对话, 选择正确的答案。
( ) 1. is _______.
A. Miss Cat B. Kitty C. Kevin
( ) 2. It is 9: 00 in the _______ in Picture ①(图① ) .
A. afternoon B. morning C. evening(晚上)
( ) 3. Kitty and Kevin are in(在) _______.
( ) 4. The word (单词) “friend” means(意思是) “______” .
A. 电脑 B. 朋友 C. 陌生人
听力原文
1. Ff 2. Dd 3. Bb 4. Gg 5. Aa
参考答案
一、
二、
三、21543
（一）1.C 2.B 3.A
（二）Hi, new friends!
五、1.T 2.T 3.F 4.T
六、1.B 2.C 3.D 4.A
（一）1.A 2.D 3.B 4.C
（二）Hi I Kate am you too
八、1.C 2.B 3.B 4.B
Morning! Bye! Hi, new friends!
A. Hi, I'm Longlong. B. Good afternoon, class.
C. Hello, I'm Huahua.
D. Good afternoon. I am Congcong.
A. Hello B. am C. Goodbye D. I

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