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道德与法治小学六年级下册期中综合质量调研卷（二）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
【考试范围：第一、二单元 考试时间：40分钟 满分：100分】
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 尊重他人既是道德要求，也是________要求。
2. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在进行________。
3. 地球是人类唯一的________，为人类提供了生存所需的空间、环境和资源。
4. 太阳能、风能、水能都属于________能源，对环境无污染。
5. 具备________的意识、自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
二、判断题（每1分，共10分）
1. 尊重自己就是拒绝别人的任何批评和建议。（ ）
2. 对于他人的无心之失，我们应该选择宽容和谅解。（ ）
3. 反思只能在做错事之后进行，成功的事情不需要反思。（ ）
4. 保护环境是国家和大人的事，和小学生没有关系。（ ）
5. 乱砍滥伐会导致水土流失，进而引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。（ ）
6. 所有的自然灾害都是自然原因造成的，与人类活动无关。（ ）
7. 每个人都是独一无二的，都拥有生而为人的尊严和价值。（ ）
8. 我们可以通过节约用水、随手关灯等小事来保护地球资源。（ ）
9. 发生火灾时，为了快速逃生，可以乘坐电梯下楼。（ ）
10. 同学之间有不同的看法是正常的，要学会尊重差异、和而不同。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列行为属于真正尊重自己的是（ ）
A. 抄袭别人的作业来提高成绩
B. 不允许别人侮辱、歧视自己
C. 总是觉得自己不如别人，自暴自弃
2. 小明和同学因为小事发生了争执，他最恰当的做法是（ ）
A. 再也不理那个同学
B. 找机会报复对方
C. 冷静下来，主动沟通化解矛盾
3. 下列做法体现了主动反思的是（ ）
A. 考试考砸了，就把试卷藏起来
B. 每天睡前想一想今天做的事，总结得失
C. 犯了错误，就把责任推给别人
4. 下列行为会对环境造成严重破坏的是（ ）
A. 植树造林，绿化荒山
B. 随意乱扔废旧电池
C. 将垃圾分类投放
5. 下列自然灾害中，属于气象灾害的是（ ）
A. 地震 B. 泥石流 C. 台风
6. 当地震发生时，如果你正在教室里上课，应该（ ）
A. 立刻冲出教室，往楼下跑
B. 迅速躲在桌子底下，用书包护住头部
C. 从窗户跳下去逃生
7. 下列关于宽容的说法，正确的是（ ）
A. 宽容就是事事都要忍让，不能有任何原则
B. 宽容是有原则的，不是无限度地纵容
C. 只需要宽容自己喜欢的人
8. 下列做法有利于节约资源的是（ ）
A. 使用一次性筷子和纸杯
B. 离开教室时随手关灯、关风扇
C. 洗手时一直开着水龙头
9. 下列行为属于尊重他人的是（ ）
A. 打断别人的发言，抢着说话
B. 嘲笑身体有残疾的同学
C. 认真倾听别人说话，不随意插嘴
10. 面对自然灾害，我们应该持有的态度是（ ）
A. 听天由命，无法抗拒
B. 掌握自救方法，团结互助抗灾
C. 害怕得不知所措，什么都不做
四、连线题（每题1分，共5分）
六（1）班班会课上，同学们正在讨论遇到灾害时如何保护自己。请帮他们把左边的情况和右边的做法一一对应起来。
（1）地震突然发生 A．远离窗户、大树，不碰金属物品
（2）户外遇雷雨天气 B．迅速躲到坚固的桌子旁或墙角
（3）家里发生火灾 C．关好门窗，固定好室外的物品
（4）洪水来临时 D．用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生
（5）台风预警发布后 E.向高处转移，避免停留在低洼处
五、简答题（每题5分，共10分）
1．2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。当日，记者在现场看到，搜救紧张而有序，部队官兵、消防救护人员、医护人员等多种救援力量紧密配合，争分夺秒抢救生命。请你结合所学知识，说说我国抗震救灾精神的具体内涵有哪些？（写出三点）
2．曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”请你结合生活实际，说说反思有哪些作用。（写出三点）
六、辨析题（每题5分，共10分）
1．情境分析。
刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？
2．学校举办了一场“苗岭山区滑坡与洪涝灾害预防”知识讲座。结束后，侗族姑娘阿秀说：“咱们寨子祖祖辈辈住在山腰，风雨再大也有吊脚楼撑着，学这些防灾知识怕是竹篮打水——白费劲咯！”苗族小伙阿勇摇摇头说：“老话讲‘天变一时，人防百日’，你看去年邻寨遭了泥石流，要是懂些避险法子，牛羊和谷仓哪会冲走大半？学这些就像给吊脚楼加根顶梁柱，稳当！”你认同谁的观点？为什么？
七、综合题（共15+20=35分）
1．刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”
（1）刘菲是用什么样的眼光看待自己的？
（2）你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？
（3）几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？
2．材料一：针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
材料二：2025年环境日的主题为“美丽中国我先行”，今年环境日国家主场活动将在重庆市举办，生态环境部将开展多种形式的宣传活动，全面展示新时代生态环境保护工作突出成就，培育弘扬生态文化，动员全社会做生态文明理念的积极传播者和模范践行者。
大家阅读上述材料，并思考：
（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？
（2）作为小学生，我们如何做好生态环境保护的践行者？
（3）世界环境日是每年的哪一天？
（4）今年世界环境日，六（2）班要开展的保护生态文明的宣传活动，请设计一份活动方案。
参考答案
一、填空题
1. 法律
2. 反思
3. 家园
4. 清洁（或可再生）
5. 防灾避险
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √
6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √
三、选择题
1. B 2. C 3. B 4. B 5. C
6. B 7. B 8. B 9. C 10. B
四、连线题
【答案】
五、简答题
1、万众一心、众志成城；不畏艰险、百折不挠；以人为本、尊重科学等。
2、反思能帮助我们发现自己的缺点和不足，及时改正。
反思能让我们总结经验，下次做得更好。
反思能促进我们不断进步，成为更优秀的人。
六、辨析题
1、班主任的做法不严厉。因为刘青有点调皮，是可以原谅的，能够被宽容的；而欺负并嘲讽刚转来的新同学，是不尊重他人的表现，这样的错误是不能被纵容的，应该严厉批评并及时制止。
2、我认同阿勇的观点。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以预防或减轻自然灾害带给我们的伤害。
七、综合题
1、（1）她是以自我贬低的眼光看待自己的。
（2）她没有尊重自己。因为她消极、自卑，不自信，不自爱，还贬低自己。
（3）每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，接纳自己，才会获得别人的尊重。
2、（1）环境受到污染会带来的危害：
危害人们的身体健康（比如喝脏水会生病、呼吸污染的空气会咳嗽）。
破坏动植物的生存环境（比如水污染让鱼无法生存）。
影响我们的日常生活（比如雾霾影响出行，垃圾污染破坏环境美观）。
可能导致全球性问题（比如气候变暖）。
（2）作为小学生如何做好践行者：
从小事做起：不乱扔垃圾，做好垃圾分类；节约用水用电；爱护花草树木，不践踏草坪。
养成好习惯：尽量使用环保袋，少用塑料袋；纸张双面用；短距离出行多走路或骑自行车。
积极宣传：向家人和朋友宣传环保知识；看到破坏环境的行为（如乱扔垃圾）要礼貌劝阻。
参与活动：积极参加学校或社区组织的植树、清洁等环保活动。
（3）世界环境日：每年的6月5日。
（4）活动方案设计：
活动名称：“美丽中国我先行”六（2）班环保行动日
活动目标：学习环保知识，践行环保行动，宣传生态文明理念。
活动时间：（可设定具体日期或时间段）
活动内容：
环保知识学习：利用班会或课余时间，一起学习世界环境日的意义和2025年主题，了解身边的环保问题（如垃圾分类、节约资源）。
“变废为宝”手工作品展：同学们利用废旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧衣物）制作手工艺品，在班级或校园里展示，宣传资源再利用。
校园/社区清洁行动：组织同学们清扫校园或学校周边社区的卫生死角，捡拾垃圾，美化环境（注意安全和老师指导）。
环保标语/宣传画设计：设计简洁有力的环保宣传标语或画宣传画，张贴在班级公告栏或学校指定区域，号召大家保护环境。
活动总结：活动结束后，分享感受和收获，承诺将环保行动坚持下去。

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