资源简介

2025-2026学年第二学期七年级期中学业诊断
语 文
说明：本试整为闭卷笔答，答题时间120分钟
题目 语言积累与运用 阅读 作文 总评
得分
七年级举行“寻品格之光”语文综合学习活动，请你积极参与。
一、语言积累与运用（20分）
探寻·品格内涵
历史星空中，生生不息的品格力量如星辰般闪耀：是红军战士翻越峭bì、不畏艰险的坚定信念；是 ；是闻一多沥尽心血、锲而不舍的赤诚坚守……这些闪耀的光芒照亮了民族的来路，也指引着我们前行的方向，成为我们汲取力量、砥砺品格的精神源泉。
1.以上是主持人撰写的活动开场白，请你根据要求完成下面任务。
（1）请根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（2分）
峭bì（ ） 锲而不舍
（2）请根据语境，补写空缺的句子：使之与上下句构成语意连贯的排比句。（2分）
2.古诗组策划“读古诗·明内涵”古诗文名句积累活动，请补全诗句。（8分)
诗蕴品格，行显担当。王维“深林人不知，（1） ”(《竹里馆》）,尽显淡泊宁静的君子之风；李白“此夜曲中闻折柳,（2） ”(《春夜洛城闻笛》),道尽思念故园的赤子情怀；木兰“（3） ， ”（《木兰诗》）的矫健英姿，彰显保家卫国的责任担当：岑参“（4） ， ”(《逢入京使》)的简短口信,抒写报国与亲情难两全的复杂情感……正如韩愈所言“（5） ,百般红紫斗芳菲”(《晚春》),草木尚知（6） （填主旨）,奋力绽放,人更当以品格为灯，在岁月中绽放光彩。
名著组进行人物主题展览，请你参与并完成3~4题。
3.“她的力量”主题展板上,摘录了阿长买来《山海经》和高妈劝说祥子抹药的故事情节。
请你从下列选项中选择一项,补全对联,彰显两位女性的精神力量:（ ）(2分)
上联：阿长怀仁，购书祈福温稚子
下联：高妈秉善，
A.巧言解困慰苦人 B.心地善良暖人心
4.“他的命运”主题展板上,写着“希望是成就命运的源泉，失去它生命就会枯竭。”请结合
祥子的相关人生经历,说说你对这句话的理解。（6分）
二、阅读（40分）
感悟·品格力量
（一）
古籍组开展“凡人微光”主题研读活动，请阅读下面的文言文,完成5~8题。
【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 ”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】郭橐驼①，不知始何名。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳②也能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培③欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子④，其置⑤也若弃，则其天⑥者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
（选自柳宗元《郭橐驼传》，有删减）
【注释】①橐（tuó）驼：骆驼。这里指驼背。②孳（zǐ)：繁殖。③培：培土。④其莳(shì）也若子：栽种时像对待子女。⑤置:放在一边，不管。⑥天:天性，自然规律。
5.请用“/”为下列句子划分正确的朗读停顿。(限标2处）(2分)
橐 驼 非 能 使 木 寿 且 孳 也 能 顺 木 之 天 以 致 其 性 焉 尔
6.请你根据表格中提示的解词方法,解释下面句子中加点词的意思。（4分）
加点字 方法提示 释义
公亦以此自矜 【语境推断法】根据上下文推断。 （1）
有卖油翁释担而立 【成语推断法】手不释卷 （2）
且硕茂，早实以蕃 【课内迁移法】但微领之 （3）
故吾不害其长而已 【字典查阅法】害：①您罚。②害怕。③妨碍。 （4）
7.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）我亦无他， 惟手熟尔。
（2）既然已，勿动勿虑，去不复顾。
8古人善用“小技艺”讲“大道理”。请结合相关内容,说说【甲】【乙】两文分别揭示了
怎样的道理。（4分）
（二）
宣传组以下文为素材拍摄电影短片，请你参与并完成9~11题。
在心里点灯的人
妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。
妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清激，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。
水缓缓地流，我们慢慢地走。
那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱巴围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。”
小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈笑了笑说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！”
过一个星期，我跟我妈又去看地。远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！”
那是一个黄昏，夕阳正在落下，清冷的风吹过，光秃秃的老树，落下最后几片叶子。
回去的路上，我的心情很沉重。“妈妈，那个奶奶的病会好吗？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。”
那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。
不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。
一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗。我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！”
后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！”
半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。
我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。”
小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑，就在心里回放妈妈说过的一切。
越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。
（作者张颂文，有删改）
9.【设计镜头】请你根据文章内容，补全镜头脚本内容。(2分)
①面对身患绝症的老太太,
② ，妈妈告诉他疼痛是因为断指正在生长。
10.【提升演技】请赏析句中的加点词,帮助演员更好地诠释角色。（3分）
男孩突然就笑了:“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！”
11.【把握主题】导演谈及影片主题时说道:“冯医生不仅为病人医治身体，更懂得‘在心里
点灯’。”请结合选文相关内容,谈谈你对“在心里点灯”的理解。（5分）
(三)
采编组开展“批注式阅读”活动，请你参与并完成12~15题。
大别山清明祭
在大别山坳，一座座无名烈士墓旁，那些绕着墓基长出来的花草，总是比别处的要茂盛一些。大别山的春天来得早，映山红从山脚一直开到山顶，远远望去，像是火焰被点燃了。
那些墓没有名字，但当地人觉得，“无名”这两个字本身就是最响亮的名字。到了清明，这些长眠地下的烈士成了所有人的亲人——湖北罗田，安徽金寨，河南商城、新县的乡亲们都会赶过来。有人说墓里埋的是自家的叔伯，有人说是自家的兄弟……这些烈士都是他们的“自家人”。
田埂上，有一位90多岁的老兵，拄着拐杖来祭扫。他身上那块弹片一直没能取出来，一到阴天就疼得厉害。老人年年清明都来，站在墓前念叨那些年纪轻轻就倒在战场上的战友的名字——有些名字他还能记得清楚，有些却已模糊；可那一张张年轻鲜活的面孔，时常会出现在他的梦中。
站在大别山上往四下看，杜鹃花开得正红。在山的怀抱里，晚霞的朱红与朝霞的绯红映照着草木山川，像是烈士那尚有余温的热血，滋养着满山的青茶。大别山的茶是有名的，六安瓜片、信阳毛尖、岳西翠兰……都长在这片被鲜血浸润过的土地上。采茶的人说，清明时的茶叶最金贵，那是烈士的英魂在催着芽往外发。
当年，那些英雄就是在这片山里来回奔走，十七八岁就入了党，年纪轻轻就牺牲了；多少人中弹流血，还捂着伤口冲锋……如今，三省四县的老百姓都说：“他们都是咱们大别山的孩子。”
在霍邱县，有一个叫陈涛的烈士。在她的墓前，总会有人放上一束野花。陈涛牺牲时，只有21岁。她留下的背包里有一件没绣完的枕套，上面绣着“同心抗日”四个字，“心心相印”只来得及描了个轮廓，针脚就永远停在了1941年的深秋。后来，她的名字被刻在村口——村子叫陈涛村，镇叫陈涛镇。大别山用这种方式，让牺牲者的名字，代代相传。
大别山深处的金桥村，忘不了79年前东岳庙战斗的惨烈。7天7夜的血战，将山坡都染成了红色。很多官兵将生命留在了这里，最小的来自河北，只有18岁。1954年，修建梅山水库。金桥村的村民把18位烈士的坟墓从蓄洪区迁到高岗，合葬为“十八烈士墓”。2014年，县里要迁墓，被村民拦下了。“烈士墓是我们心中的丰碑，丰碑不能移。”他们自己募了17万元钱，重修了墓碑，砌了拜台。每年清明，全村人都会来，带着孩子，带着花，带着米饭和老酒。
今年清明节，有近百位烈士的姓名被打上红框——他们终于找到了亲人。半个多世纪过去了，久别的亲人血脉终于又在一起跳动。
当村落里、山梁上的茶花次第绽放，春风吹过，带来亲人的馨香。老人说，这春风，是烈士们在闻大别山的茶香。清明节那天晚上，我望着月亮，突然想到：千万里同一片月光，照着英灵们守望过的山河。总有一片，是他们的故乡。而如今，可以告慰的是，无数后来人，始终传承着他们的精神。
春风吹过，信阳的毛尖抽出新芽，所有的亲人都回来了。等再过些时日，金寨的板栗熟了，罗田的甜柿红了，大别山又会是一幅丰收热闹的盛景。
因为守护才会牺牲，有故土才有远方。
（选自《解放军报》2026年4月，作者温青，有删改）
12.【概括式批注】读完选文，你发现人们纪念烈士的方式各不相同。请从文中找出两种方式，并用简洁的语言概括。(2分)
13.【分析式批注】揣摩文中画线语句，回答括号中的问题。（5分)
（1）在大别山场，一座座无名烈士墓旁，那些绕着墓基长出条的花草，总是比别处的要茂盛一些。（开头写花草“比别处茂盛”有什么作用？）
（2）在山的怀抱里，晚霞的朱红与朝霞的绯红映照着草木山川，像是烈士那尚有余温的热血，滋养着满山的青茶。（请从修辞手法的角度赏析这句话。)
14.【理解式批注】读了文章第三段，有同学提出疑问：老兵身上的弹片“一到阴天就疼得厉害”,为什么还要“年年清明都来”祭扫？请你解答他的疑问。(3分)
15.【感想式批注】大别山，山山埋忠骨,岭岭铸忠魂。请结合选文内容,总结文中人物展
现出的崇高精神。(6分)
三、写作（40分，含书写3分）
书写·品格之光
16.革命先烈虽无名，却以热血守土，用生命守护人间安宁；小镇医生虽无豪言，却以善人助人，凭慧心温暖众生。在我们的生命力，总有这样一些人：他们默默无闻，身份平凡，却用坚韧、善良与豁达等优秀的品格，化作一束微光，照亮我们前行的路，温暖漫长岁月。
请你以“我生命中的一束光”为题，写一篇不少于600 字的记叙文。
写作提示：①除诗款外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面
整洁。山大附中2025-2026学年七年级第二学期期中测试
参考答案
1.（1）壁 qiè （2）示例：是邓稼先隐姓埋名、以身许国的无私奉献
2.（1）明月来相照（2）何人不起故园情（3）万里赴戎机 关山度若飞（4）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安（5）草树知春不久归（6）珍惜时光
3.A
4.祥子最初怀揣买一辆属于自己的洋车、自食其力过日子的希望，勤劳坚韧、省吃俭用，一心靠自己的力气改变命运。他三次买车、三次落空，经历被抢、被敲诈、亲人离世、生活接连打击，心中的希望一点点破灭。最后祥子彻底失去生活信念，变得麻木潦倒、自暴自弃，沦为行尸走肉。这正印证了这句话：希望支撑着祥子努力生活、向上奋进；一旦失去希望，人生便失去了方向与动力，生命也就彻底颓废枯竭。
5.橐 驼 非 能 使 木 寿 且 孳 也 /能 顺 木 之 天 /以 致 其 性 焉 尔
6.（1）自我夸耀（2）放下（3）结果实（4）③
7.（1）我也没有别的（技巧），只是手法熟练罢了。（2）已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它，离开它不再回顾。
8.甲文：熟能生巧 乙文：不要过多干预，顺应事物发展的规律
参考译文：
郭橐驼，不知道他起初叫什么名字。郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里的富豪人家，从事园林游览和做水果买卖的人，都争着迎接他，雇佣他。观察橐驼种的树，即使是移植来的，也没有不成活的；而且长得高大茂盛，结果实早而且多。其他种树的人即使暗中观察，羡慕效仿，也没有谁能比得上。有人问他种树种得好的原因，他回答说：“橐驼我不是能够使树木活得长久而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性，来实现其自身的习性罢了。但凡种树的方法，它的树根要舒展，它的培土要平匀，它根下的土要用原来培育树苗的土，它捣土要结实。已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它，离开它不再回顾。栽种时要像对待孩子一样细心，栽好后置于一旁要像抛弃了它们一样，那么树木的天性就得以保全，它的习性就得以实现。所以我只不过不妨害它的生长罢了，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；只不过不抑制、减少它的结果罢了，也并不是有能使它果实结得早又多的办法。
9.妈妈善意谎称晒太阳就能补充维生素、治好病，给她活下去的希望。面对割掉拇指、沮丧怕疼的少年
10.“突然” 写出男孩听到冯医生的话后，瞬间由痛苦沮丧转为开心释怀；生动表现出男孩天真单纯、乐观豁达的性格；也侧面体现冯医生的话语温暖治愈，一下子抚平了男孩内心的自卑与焦虑。
11.“在心里点灯” 是指冯医生不只医治身体病痛，更善于抚慰人心、给予精神慰藉和生活希望。对绝症老奶奶：用善意的谎言让她心怀盼头，安详走完最后的日子；对断指少年：用温柔宽慰化解他的自卑沮丧，引导他接受缺憾、积极锻炼、乐观生活；深层含义：冯医生用善良、智慧与温柔，帮身处困境的人驱散内心的绝望和迷茫，点亮心中的希望之灯，教会人正视缺憾、向阳生活。
12.集体祭扫：三省四县乡亲清明齐聚大别山，为无名烈士墓献花、祭拜。以名铭记：将烈士名字命名村镇（如陈涛村、陈涛镇），让英名代代相传。守护修缮：村民自发募款重修烈士墓、迁墓护墓，世代守护烈士丰碑。老兵追思：九旬老兵年年清明祭扫，念叨战友名字，缅怀牺牲战友。
13.（1）对比。象征意义：花草茂盛象征烈士精神不朽、血脉滋养大地，暗合 “烈士热血育青山” 的主旨。渲染氛围：以生机盎然的景物开篇，奠定庄重而温暖的祭奠基调，引出下文对烈士的缅怀。铺垫情感：为后文写烈士精神融入山川、后人世代铭记做情感铺垫。
（2）运用比喻的修辞手法，将 “晚霞朱红、朝霞绯红” 比作 “烈士尚有余温的热血”，形象写出烈士精神与山河相融、生生不息。还运用了拟人的修辞手法，“山的怀抱” 赋予大别山以人的温情，凸显这片土地对烈士的守护与铭记。生动地展现烈士热血滋养山川、孕育生机，抒发对烈士的崇敬与缅怀之情。
14.战友情深：老兵与烈士曾并肩作战，年年祭扫是对战友的深切思念与永恒缅怀。精神传承：以实际行动铭记历史、传承烈士精神，让后人不忘牺牲、珍惜和平。信念坚守：即便身体伤痛，仍坚守对战友的承诺与对革命信仰的忠诚，是老兵的精神寄托。
15.爱国奉献：十七八岁入党、年轻牺牲，为民族解放抛头颅、洒热血，彰显家国情怀。英勇无畏：浴血奋战、冲锋陷阵，不惧牺牲，用生命守护家园。信仰坚定：心怀 “同心抗日” 的信念，至死不渝，为理想献身。感恩铭记：世代祭扫、守护烈士墓，以村镇命名铭记英名，不忘恩情。坚守传承：老兵年年追思、村民自发护墓，传承红色基因，赓续英烈精神。质朴赤诚：视烈士为 “自家人”，用朴素行动表达崇敬，彰显人性光辉。

展开更多......

收起↑