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2025-2026学年度下学期初中学业水平考试第一次模拟演练
语文试卷
少年正是读书时，中华儿女当自强。班级将开展一系列的活动，快来参与吧！
活动一：积素养，汇词句以厚底蕴
（积累与运用20分）
小雯为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。
“天行健，君子以自强不息。”这句古训穿越千年，依然震hàn人心。它如明灯，照亮了无
数先驱砥砺前行的道路。从王维“行到水穷处，坐看云起时”的（①），到范仲淹“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”的（②）；从钱学森冲破重重阻挠、（③）归国的赤诚，到黄文秀扎
根乡土、脱贫攻坚一线的（④ ）······一代代奋斗者用生命 quán释了“自强”的深意，为
我们树立了精神的标杆。
作为新时代青年，我们当以“会当凌绝顶”的壮志，迎接时代的考验。青春因磨砺而出彩，
人生因奋斗而升华。每一份坚持，都是对平庸的有力回击；每一次突破，都是对自我的超越。
让我们以实干为笔，以汗水为墨，在时代的画卷上书写无愧于心的青春答卷！
1.(3分）请你为主持词中的划线词注音或根据拼音写汉字。
①震（hàn） ②quán 释 ③阻挠
2.(3分）小雯请你从下列各项中选择最恰当的一项，依次填入主持词的括号里，使文段语意完
整，内容贴切。 ( )
A.担当 豁达 忧乐 毅然 B.豁达 忧乐 毅然 担当
C.忧乐 豁达 担当 毅然 D.毅然 担当 豁达 忧乐
3.(3分）小雯搜集了一副与文段主题相关的对联，上联为“千帆竞发搏巨浪”，请你根据上联，
从下列选项中选出最恰当的下一联。 ( )
A.百舸争流越险滩 B.万木逢春更著花
C.一枝独秀报春晖 D.万里长征从头越
4.(3分）小雯对画波浪线的句子重音把握不准，请你选出一个需要重读的词语，并说明理由。
长
5.(8分）为增强主持词的感染力，小雯增补了经典诗文，请你帮她将下面的语段补充完整。
古往今来，“自强不息”一直是仁人志士身上不变的精神底色：
少年时代，我们从《论语》中习得“① ，不亦说乎？”的治学态度，开启
长
了自强的征程；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，② ”勾勒出雄浑之境，暗
含逆境中的坚守；苏轼在《定风波》中从容高歌“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③ “尽显旷”
长
达之姿；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下“④ ，病树前头万木春”
传递希望；韩愈被贬潮州，仍以“欲为圣明除弊事，⑤ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
的誓言，坚守不屈风骨；孟子在《生于忧患，死于安乐》中警示：“故天将降大任于是人也，必先
苦其心志，⑥ ，饿其体肤······”磨难正是自强的淬炼；李白在《行路难（其
一）》中坚信“长风破浪会有时，⑦ ”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以
寄之》中高呼“了却君王天下事，⑧ ”，尽显报国豪情。
活动二：品书香，入文心而悟成长
（阅读与鉴赏45分）
（一）小宇在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。（共18分）
摘录一：
夜泊水村
宋·陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。
老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭③。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁④落寒汀。
【注释】①燕然：东汉窦宪攻打北单于时，在燕然山刻石记事而还。勒铭，刻石记功绩。
②老子：陆游的自称。③泣新亭：东晋时中原沦陷，很多南逃士大夫常聚在新亭宴饮，相对哭
泣。④闻新雁：喻秋天来了。
摘录二：
曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对
曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗
福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
摘录三：
戚继光①，字元敬，世袭登州卫指挥佥事②。父景通，历官都指挥，有操行。继光幼倜傥，
负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣职，用③荐擢署都指挥佥事，备倭山东。改佥
浙江都司。······三十六年，倭犯乐清、瑞安、临海，继光援不及，以道阻不罪。寻会俞大猷
兵，围汪直余党于岑港。久不克，坐免官，戴罪办贼。
继光至浙时，见卫所军⑤不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人教以击刺法长短
兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽 ，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑦，
一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光为将，号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷
老将务持重，继光则飚发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。
（节选自《明史·戚继光传》有删改）
【注释】①戚继光：明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官名。③用：由于。④俞大猷（yóu)：明朝
名将。⑤卫所：明代在京师和各地设卫所。数府合设一卫，下设千户所和百户所。⑥薮（sǒu）泽：
湖泽。⑦审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑧飚（biāo）发电举：办事如暴风闪电般迅猛。
6.(2分）【批注】摘录一《夜泊水村》的首联“腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。”中，短语
“ ” ”（3字或3字以内）暗指诗人被闲置之久，壮志难酬的愤懑。
7.(2分）【随感】摘录一《夜泊水村》的颈联，是全诗之眼，直抒胸臆，抒发了诗人 。
8.(4分）【圈点】小宇在摘录中标注了四个疑难字词，请帮他解释。
①又何间焉： ②小信未孚：
③寻会俞大猷兵： ④因地形制阵法：
9.(4分）【释义】小宇用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
②继光援不及，以道阻不罪。
10.(2分）【句读】请为摘录三中画波浪线的句子断句（用“／”标示，限两处）。
请召募三千人教以击刺法长短兵迭用
11.(2分）【理解】下面是小宇对摘录二和摘录三有关内容的概述，请你选出理解有误的一项( )
A.摘录二中曹刿与乡人的对话，表现了他强烈的家国情怀和超越常人的政治远见。
B.摘录二通过“公将战”“公将鼓之”等细节，表现了鲁庄公的平庸与曹刿的卓越。
C.摘录三中戚继光针对南方地形特点改进阵法、武器，体现了其因地制宜的军事才能。
D.摘录三将戚继光与俞大猷对比，突出戚继光在操守和谋略上都更胜一筹。
12.(2分）【反思】曹刿在战前强调“取信于民”，戚继光在治军中注重“赏罚信”。请结合两则材料，
简要分析二人在“信”的侧重点上有何不同。
（二）小宇邀请你品读时评，一起汲取文字的力量。（共7分）
体味“伏久者，飞必高”
①2026年米兰冬奥会上，又见“桃花”迎春开。
②35岁的徐梦桃，早已是中国雪上项目首位全满贯得主，在北京冬奥会荣耀加身、功成名就后，
没有选择退役反而再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的
姿态再度腾空，成为冬奥会自由式滑雪女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。
③传奇卫冕，演绎出一张关于坚持、沉淀与突破的人生答卷，更让世人看见：真正的腾飞，从
来都源于默默扎根的沉潜。《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似
方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣。
④物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气
越足。风头无两的荣耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。
耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。
⑤“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒
进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞
高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝
试，才能验证沉淀的价值，发现能力的短板，明确深耕的方向。
⑥心怀热爱，沉潜下来，超越自我，勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋
首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。张国平前半辈
子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司
做到90亿元估值。从他们身上不难发现，“伏久者，飞必高”关键在于有三股劲。
⑦心劲。“干革命要干到脚直眼闭”，心劲猛烈无所畏惧；“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐
在其中”，心劲高昂干劲持久。内心的驱动力与意志力，是个人成长、目标达成的能量支撑，是深耕
细作、厚积薄发的奋斗源泉。心劲在，方向就在；心劲强，定力就强。
⑧狠劲。沉潜时奔着问题去，抓住盲点、难点、堵点钻深啃透，决不走马观花而来，蜻蜓点水
而去；起飞时抓住起点、焦点、特点乘机而上，决不留下遗憾和遗患。“伏久”与“飞高”体现的都
是一种越是艰险越向前的狠劲。狠下功夫、下狠功夫，才能在知重负重中推动工作不断迈上新台阶。
⑨韧劲。如企鹅深潜，扎得越深向上的冲劲就越大；如鸟儿敛翅，蓄势有力才能展翅高飞。韧
劲，意味着把满腔热血化为持之以恒的行动，平抑急躁、浮躁、烦躁，力戒急功近利，摈弃速成思
想，涵养稳扎稳打心态，一点一滴积累，一步一步向上。
⑩面对高质量发展的时代命题，面对改革进入深水区的复杂局面，面对科技革命带来的全新挑
战，望洋兴叹、朝三暮四、按部就班注定都无法把握住机遇。站在新的历史方位，我们比任何时候
都更需要理解好、运用好“伏久”与“飞高”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头
啃下，以“飞高”之志变革创新、开拓新局，奏响属于奋斗者的最强音。行则必至，未来可期。
选自《人民日报》（2026年03月18日05版）
13.(2分）下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )
A.文章认为面对时代挑战，我们需要以“伏久”之姿积淀，以“飞高”之志创新。
B.“伏久者，飞必高”中“伏”代表沉潜积淀，“飞”代表向上突破，二者辩证统一。
C.作者用弹性势能公式类比，意在证明“沉淀越深厚，跳起的底气越足”。
D.只要拥有“心劲”“狠劲”“韧劲”，就一定能实现“伏久者，飞必高”的人生跨越。
14.(2分）分析以徐梦桃的故事开篇的表达效果。
15.(3分）文章认为“伏久者，飞必高”的关键在于“三股劲”，请结合文本概括这“三股劲”的内涵。
（三）小雯邀请你品读美文，一起感受文学的温度。（共12分）
夜雨敲瓦，声声慢
谢光明
①滴答。滴答。声音清越，纯净。是哪位工匠连夜在加工玉器吗？轻轻凿一下，停一下，
吹吹凿过的地方，又开始凿一下，循环反复，不慌不忙。
②雨点落在瓦片上，叩击沉沉的夜，也敲醒梦中的人。
③铛。一滴雨水，不偏不倚落在阳台不锈钢晾衣杆上，像钢琴师按下第一个琴键，打破夜
晚的安静。雨滴声与夜晚的安静并没有产生对立的冲突，两者反而巧妙和谐地联结在一起，一
动一静，互相映衬。雨是夜的心跳，看似混沌实则有章有序。
④夜雨之动听，莫过于落在古朴的小青瓦上，叮当叮当，大珠小珠落玉盘。冰冷冷的夜，
有了温度的灵气。雨势大了，雨水在瓦槽里跳跃，淙淙有声，屋檐雨帘垂珠步摇，清雅有韵。
躺在床上，流水潺潺的银河星岸近在咫尺。余光中在他的散文《天天那冷雨》中说：“雨打在
树上和瓦上，韵律都清晰可听。尤其是锵锵敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。”
⑤冬天的夜雨叩瓦，不疾不徐，叫醒春天。夜雨有一种温柔且强大的力量，如春天泥土里
的种子，柔软有活力，让人的心灵安静，促使人去反思人生的意义与追求。夜晚可以禁锢人的
眼睛和身体，却无法阻挡像夜雨一样自由的灵魂。
⑥梧桐兼细雨，空阶滴到明。古代，瓦上夜雨常被赋予忧思伤怀的心绪，使人多愁善感，
甚至愁肠千结。古人活得简单，悲是悲，愁是愁，心情像一面镜子，不造作，不掩饰，干干净
净，不会被扭曲成假装迎合某种乐观情绪的现代人。
⑦山雨欲来，先是三两点探路，在屋檐上喧闹一阵子，并不扰人。大地雨露均沾，结束后，
仍然是三两点雨殿后。夜雨敲瓦的尾声最为美妙，节奏轻缓，余韵悠长。屋檐上东一滴，西一
滴，断断续续，间隔越拉越长，留白着生活的简单与安闲。
⑧冬天的夜雨最为神奇，下着下着，忽然哗啦啦变成欢快的雪丸子，从瓦缝里弹跳到阁楼，
敲击各种器皿，人类与自然共同演奏雪的序曲。雪丸子消失后，屋顶上的雪花落在瓦片上，像
一只蹑手蹑脚的猫踩着自己的脚印，窸窸窣窣，非用心不能听。
⑨老家东边屋檐下的水沟，有几棵芋头，沾染了人间烟火之气，年复一年，叶子大得出奇。
少年时期，曾错把芋叶当芭蕉，夜半躺在床上，清新活泼的屋檐水滴落在芋头叶，一声声叩击
多愁善感的心扉。风风雨雨，彼时心里只惦记着邻家女孩。雨打芭蕉多少愁，女孩终是嫁去，
为此伤怀多年。檐下芋叶水滴，成为少年与故乡永远的印记。
⑩几度桃李春风，已是江湖夜雨十年灯，曾经的那个痴情少年，如今两鬓如雪，唯愿静听
瓦上夜雨滴到明，独享平平淡淡的安好静谧。
夜雨敲瓦是古寺梵音，清澈深沉，声声穿透花花世界的喧嚣。夜雨之后风朗月清，人与自
然的联络豁然贯通。美好的事物是相通的，枕边静听夜雨敲瓦，雨声会带人走进晨光弥漫的林
中，走进蜻蜓飞舞的斜阳，走到璀璨的星空下。眼睛看到的常是浮光掠影，心灵感受到的温暖
才永恒如玉。夜雨敲瓦叩击心灵，声声慢，细品，实为一种美妙的境界。
（选自《羊城晚报》）
16.(2分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A.文章开篇将雨滴声比作工匠加工玉器，又比作钢琴师按下琴键，从听觉角度生动表现了
夜雨的清脆与韵律感。
B.文中引用余光中“雨打在树上和瓦上······属于中国”这句话，意在说明雨打屋瓦的音
乐是中国独有的文化符号。
C.作者回忆少年时将芋叶误作芭蕉，屋檐水滴叩击心扉，实际是借雨声表达对邻家女孩的爱
慕与青春逝去的感伤。
D.文章结尾将夜雨敲瓦比作“古寺梵音”，认为它能穿透喧嚣、叩击心灵，体现作者在静听
中获得的人生境界。
17.(3分）文章写了夜雨敲瓦的多种声音，请简要概括。
18.(3分）从修辞手法的角度，赏析下面的句子。
屋顶上的雪花落在瓦片上，像一只蹑手蹑脚的猫踩着自己的脚印，窸窸窣窣，非用心不能听。
19.(4分）文章结尾“夜雨敲瓦叩击心灵，声声慢，细品，实为一种美妙的境界。”请结合文章
谈谈它带给人哪些心灵的感悟。
（四）小雯邀请你阅读两部名著，一起感受经典的魅力。（共8分）
《西游记》目录
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿
第七十六回 心神居舍魔归性，木母同降怪体真。
······
《水浒传》节选
时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两日间，天道盛热，棒疮却发，
又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。董超道：“你好不晓事！此去沧州二千里有馀的
路，你这样般走，几时得到。”林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举
发，这般炎热，上下只得担待一步。”薛霸道：“你自慢慢的走，休听咭咶。”董超一路上喃喃咄
咄的，口里埋冤叫苦，说道：“却是老爷们晦气，撞着你这个魔头。”······林冲不知是计，只
顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里······林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿
了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲
看时，脚上满面都是潦浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上······林
冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便
快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走
不动。”······只得又挨了四五里路。
那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”又一个道：“张教头那厮，三
回五次托人情去说：“你的女婿殁了。”张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太尉特使
俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点
了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命
时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾
得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”······林冲按住喝道：“你
这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，
把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，
系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门
投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶、钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我
去报官了来。”提着枪只顾走。
20.(2分）小雯发现《水浒传》在每回开篇都会插入诗词，如“诗曰：“罡星起义在山东，杀曜
纵横水浒中。可是七星成聚会，却于四海显英雄。人似虎，马如龙，黄泥冈上巧施功。满驮金
贝归山寨，懊恨中书老相公。”与这首诗内容匹配的回目是 ( )
A.第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
B.第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
C.第十七回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
D.第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
21.(2分）小雯发现《西游记》的回目中多次出现“心”字，这也意味着这是一部“修心”的作
品，结合整本书概括孙悟空修炼心性的历程。
22.(2分）毕飞宇说：“林冲“走”出去的每一步都是他自己不想“走”的，然而，又不得不走。”
请结合选段，对这句话加以阐释。
23.(2分）这两部名著在结构上都有“先分后合”的特点，请结合整本书具体分析。
活动三：抒心声，诉经历而话志向
（写作与表达 55分）
24.(5分）本次活动即将结束，我们的行动不会结束，为了让更多的同学参与到活动中来，请你
拟写一则关于“少年正是读书时，中华儿女当自强”的倡议书。（80字左右）
25.(50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
“爱你老己，明天见”这一句火了，一声声“爱你老己”的背后，是我们给自己的拥抱，
是我们看见自己、关心自己、支持自己，是在每一个面临挑战的关头，坚定不移地相信自己能
做到。
一个人真正地做到阅己，才能更好地越己，而一个人只有越己，才能更好地悦己，淡看人
生的云卷云舒。
任务一：根据上面材料内容，以《邀 住进我心里》为题写一篇记叙性文章。
任务二：上面的两段话能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。
要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实
的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
参考答案
1.（3分）① 撼 ② 诠 ③ náo（每空 1分）
2.（3分）B（“豁达”对应王维的旷达心境，“忧乐”呼应范仲淹的名句，“毅然”体现
钱学森归国的坚定决心，“担当”与黄文秀扎根一线的事迹匹配）
3.（3分）A
4.（3分）示例一： 需要重读 “实干”。理由：这个词语强调了脚踏实地、付诸行动的重
要性，重读它能够突出青年应摒弃空谈、用行动践行自强的核心观点。
示例二： 需要重读 “汗水”。理由：这个词语象征着奋斗的艰辛与付出，重读它能够强化
“青春因奋斗而升华”的主题，引发共鸣。（选择其他词语言之成理，酌情给至 3分）
5.（8分） ①学而时习之②长河落日圆③一蓑烟雨任平生④沉舟侧畔千帆过
⑤肯将衰朽惜残年⑥劳其筋骨⑦直挂云帆济沧海⑧赢得生前身后名
6.（2分）久凋零，未勒铭
7.（2分）表达诗人①一心报效国家的爱国之情②时光流逝青春难在的感伤③壮志难酬的孤
寂悲愤。（第一点必答 1分，后两点选其一得 1分）
8.（2分）①参与②为人所信服③不久④根据（依据）
9.（4分） ①衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。
②戚继光援救不及时，是由于道路受阻，不加罪责。
10.（2分）请召募三千人/教以击刺法/长短兵迭用
11.（2分）D
12.（2分）不同点：曹刿的“信”重在取信于民，强调统治者对百姓的诚心与公正（如“小
大之狱，虽不能察，必以情”）（1分），以此赢得民心作为战争的根本；戚继光的“信”
重在军队内部的管理，强调号令严明、赏罚分明，以此整肃军纪、提升战斗力。（1分）
《夜泊水村》的诗意：悬挂腰间久未使用过羽箭已经羽毛凋落，叹息着燕然山还没有刻下北
伐胜利的事迹。我还可以横渡大漠，战斗沙场，诸位又何至于（像前人一般）在新亭相对涕
泣。我一身用以报国，虽万死而不辞；双鬓已经斑白，再也无法使它变黑。只是记住江湖上
我小船的停泊位置，卧在塌上听着秋天大雁落在水中小洲之上。（一年又要过去了，我的雄
心壮志还没有完成啊！）
译文：戚继光，字元敬，家中历代担任登州卫指挥佥事。父名景通，曾任都指挥使，品行很
好。戚继光少年时便很洒脱，气度不凡。家穷，喜爱读书，通晓经史的要旨。嘉靖年间继承
官职，因被推荐而提升代理都指挥佥事，在山东防御倭寇，后改任为浙江都指挥佥事。嘉靖
三十六年，倭寇侵犯乐清、瑞安、临海，戚继光援救不及时，是由于道路受阻，未加罪责。
不久他会合俞大猷的军队，在岑港围剿汪直残余势力，长时间不能取胜，定罪被免官，戴罪
办理倭寇事宜。
戚继光到浙江时，见防区的军队不擅长战斗，而金华、义乌民俗素有剽悍之称，于是请
准招募三千人，教他们攻击刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。
又因为南方沼泽地很多，不利于骑马追逐，便按照地形制成阵法，考虑步行作战的方便，所
有战舰、火药武器、兵械，都精心研制然后加以更换。“戚家军”闻名天下。
继光担任将领，号令严明，赏罚分明，将士没有敢不听从的。戚继光和俞大猷都是当时
的名将，戚继光的品行不如俞大猷，但果敢坚毅超过俞大猷。俞大猷是老将做事稳重，戚继
光做事雷厉风行，多次打败倭寇，名声在俞大猷之上。
13.（2分）D“只要……就……”的表述过于绝对，忽略了时代机遇、客观条件等其他影响
因素。
14.（2分）①写徐梦桃传奇卫冕故事，增加文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣；②作为实
事论据，支撑“伏久者，飞必高”的观点；③具体事例引出抽象道理，体现由个别到一般的
论证思路。（答出两点即可）
15.（3分）①心劲：指内心的驱动力与意志力，是个人成长、目标达成的能量支撑，决定奋
斗的方向与定力。②狠劲：指沉潜时攻坚克难、起飞时抓住机遇的坚韧执行力，体现越是艰
险越向前的态度。③韧劲：指持之以恒的行动力，平抑急躁、力戒急功近利，强调稳扎稳打、
日积月累。（三点，意近即可）
16.（2分）B “中国独有”属过度解读。
17.（3分）参考答案：① 雨点落在小青瓦上，叮当叮当，如大珠小珠落玉盘，清脆悦耳；
雨势大时，雨水在瓦槽跳跃，屋檐雨帘垂珠步摇，清雅有韵。② 冬夜雨化为雪，雪丸子弹
跳敲击器皿，后雪花落瓦如猫踩脚印，窸窸窣窣，需静心倾听。③ 夜雨敲瓦的尾声节奏轻
缓，东一滴西一滴，间隔越拉越长，留白出生活的简单与安闲。
18.（3分）参考答案：运用了比喻（拟物也可）修辞手法。将雪花落瓦的声音比作“蹑手蹑
脚的猫踩着自己的脚印”，生动形象地写出声音的轻微、细腻，赋予雪花以人的动作与情态，
使描写更具画面感和静谧之美，烘托出冬夜世界的幽深与宁静。
19.（4分）参考答案：① 获得内心的宁静和安适。文章从雨滴的清越写到雨势的韵律，再
到冬雪的细微，层层展现夜雨带来的安闲与静谧。这种声音“留白着生活的简单与安闲”，
让人在喧嚣中获得内心的平和。② 唤醒青春记忆与故乡情怀。作者通过“芋叶滴水”回忆
起少年时对邻家女孩的爱慕，这份“雨打芭蕉多少愁”的青春感伤，在多年后化作“静听瓦
上夜雨滴到明”的释然与安好。夜雨成为时间与情感的通道。③ 体悟人与自然的相通。作
者将夜雨比作“古寺梵音”，认为它能“穿透花花世界的喧嚣”，使“人与自然的联络豁然
贯通”。④领略平淡中的永恒。“夜雨敲瓦”本是一件再平常不过的事，但让作者的心灵感
受到的温暖却是永恒的。（结合文章得 1分，心灵感悟得 1分，答出两组即可满分 4分）
20. （2分） C
21. （2分）①初期孙悟空心性放纵，大闹天宫，不受约束。（放纵本心）②被压五行山，
被唐僧收徒，后戴上紧箍咒，开始走上正轨。（收束妄心）③在取经途中历经磨难，逐渐克
服急躁，最终修成正果，成为“斗战胜佛”，心性圆满觉悟。（磨砺真心）
22.（2分）林冲被差役用滚汤烫脚，又被迫穿新草鞋，他疼痛难忍，每一步都是他不想走的。
差役催促不得不走。在山神庙听到陆谦和富安的对话后，他明白了无论自己如何隐忍，只有
死路一条，他不得不走，必须反抗。因此雪夜上梁山，“只顾走”。
23. （2分）《西游记》在师徒四人会齐之前，故事内容主要先依次讲述主要人物的出身和
经历。之后在取经路上先后加入猪八戒、沙和尚、白龙马。师徒四人正式聚齐，此后内容转
为团队历经九九八十一难，形成“合”的方式。《水浒传》在梁山好汉齐聚排座次之前，故
事主要讲述主要英雄的个人经历和上梁山的缘由，排座次之后内容转为集体行动，众好汉共
同征战、接受诏安、征讨方腊，形成了“合”的局面。
24.（5分）参考示例：
倡议书
同学们：
少年当惜时，读书正当时。我倡议：以书为友，勤学不辍；以志为帆，自强不息。将个
人理想融入民族复兴，用知识武装头脑，用担当践行使命。让我们行动起来，不负韶华，争
当自强中华儿女！
倡议人：×××
×××年×月×日
25.（50分）略

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