资源简介

姓名 准考证号
2025—2026学年第二学期九年级学业质量监测
历 史
注意事项：
1. 本试卷分第 I 卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2. 答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。
3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4. 考试结束后，务必将答题卡交回。
第 I 卷 选择题(共30分)
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题 意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.龙山文化时期的山西陶寺遗址出土了来自东南沿海地区的鳄鱼皮鼓(鼍鼓),而长江下游良
渚文化的典型玉器玉琮，其造型和纹饰在黄 河上游的甘肃青海齐家文化中也有发现。这 表明新石器时代
A. 区域文化相互独立
B. 社会阶级分化严重
C.华夏认同观念产生
D. 区域文化交流互动
陶寺遗址出土的鼍鼓
良渚遗址出土的玉琮
2.“战国时期，战乱频繁、社会动荡，不少学者结合时局提出不同的治国理念与民生主张，既有 强调‘仁’与‘礼’的儒家，也有主张‘以法治国’的法家，还有倡导‘无为而治'的道家。不同 观点相互激烈辩驳(百家争鸣),又在客观上彼此渗透与借鉴。”这一现象体现了中华文明的
A. 百花齐放、务实致用的精神特质 B.趋同求一、凝聚共识的思想脉络
C. 崇文重教、以德化民的文化基因 D. 固步自封、循旧传承的价值取向
3.“马”在汉朝的地位非常重要。下表资料印证了西汉
汉高祖时期：自天子不能具醇驷，将相或乘牛车
文景帝时期：众庶街巷有马，阡陌之间成群
汉武帝时期：霍去病墓前刻“马踏匈奴”石雕像
A. 强化中央集权 B. 实行休养生息政策
C. 国力由弱转强 D.彻底消除匈奴威胁
4.以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦、黍(黏谷)、粟以及其它各种杂谷，这些 作物许多来自北方。(南朝)宋时豫章郡的良田可达一亩二十斛(石);这些现象说明
A. 南北经济交流日益密切 B. 经济重心已经完成南移
C.北方农业技术全面落后 D.统一局面推动农业发展
5.明清时期的小说创作呈现出鲜明的时代风貌，作品内容既包含了对当时社会生活的细腻描 摹，也融入了对过往历史的艺术重构与思想升华。这一特点突出反映了明清小说
A.深深刻印着时代的精神印记 B. 涵盖了丰富的文学艺术形式
C.根植于深厚的儒家文化传统 D. 主要服务于市民的精神需求 九年级历史 第1页(共6页)
6.辛亥革命后教育注重培养公民道德，世界观和美感教育等；形成初等教育、中学、师范学校、 高等师范学校和各类实业学校的教育体系，且可为女生独立设校。据此可知，近代教育
A.深受西方教育的影响 B. 注重培养实用人才
C.走向现代化和科学化 D. 改革成效十分显著
7.抗日战争期间，各地青年纷纷投笔从戎；广大妇女宣传抗日、救护和战地服务；随工厂内迁 的工人不分昼夜，加班生产；海外华侨和港澳同胞，积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年 回国参战；文艺界成立各种抗战协会，通过文艺作品宣传抗战，振奋士气。这说明
A. 抗日民族统一战线的初步形成 B.抗日武装力量的壮大
C.团结御侮是全民族的共同目标 D. 国共第二次合作实现
8.小调、标语往往带有时代的烙印。人民解放战争时期出现了如下小调、标语，这说明党赢得 人民解放战争的胜利得益于
1947年东北解放区各村 的大标语：“翻身不忘恩， 好汉去当兵!”“保田保家， 保卫胜利果实!” 1948年流传于安徽的小调：“手推小车吱嘎吱嘎响，大家 忙着送军粮。鸡还没有叫，天还没有亮，起早摸黑赶着上 前方。不怕粮车重又重，不怕路儿长又长，解放军吃饱有 力量，打呀嘛打胜仗!”
A.中国共产党正确决策 B.人民解放军的英勇作战
C.人民群众基础的深厚 D.国民政府腐败失去民心
9.2026年春晚《世界义乌中国年》节目中，通过“世界之窗”与中欧班列(义新欧)等元素，生动 展现了义乌作为“世界超市”的活力。义乌从“鸡毛换糖”的敲糖帮发展到全球最大的小商 品集散地，其历史性巨变始于20世纪80年代。这直接得益于
A.第一个五年计划的实施 B.城市经济体制改革的全面展开
C.南方谈话推动思想解放 D. 社会主义市场经济体制的确立
10.广东深圳对福田区华强北片区进行升级改造：打通断头路、建设慢行系统、打造科创展示 空间、升级5G 智慧商圈，让曾经拥挤嘈杂的电子商业街，转型为集科创、商业、休闲于一体 的城市新地标。这一改造反映出
A. 推动城市高速发展，提升功能品质 B. 侧重商业规模扩张，追求经济效益
C. 实现城乡均衡发展，消除发展差距 D.借鉴国外建设经验，引领城市规划
(
·
妇女：无民主权利
●
外邦人：无政治权利
◆奴隶：无任何政治权利
)11.下图是李老师上课时的教学课件截图。据此可知，雅典民主政治
(
公
民
权
规
定
：
父母双方均为
雅
典
公
民
者
可
获
雅
典
公
民
权
)
A.源于小国寡民的国情 B. 推动城邦经济的繁荣
C.成为争权夺利的工具 D.存在明显阶级局限性
12.比较概括能力是学习历史的重要能力。《十二铜表法》和《1787年美国宪法》的相同之处是
《十二铜表法》的筹备和通过，是为了满足 平民的要求，意图限制执政官任意武断的权 力。就立法过程而论，立法会主席必须以主 动姿态向民众高声询问，民众则以沉默的姿 态作出或肯定或否定的回答。这部法典最 终成为一些伟大民族法典的基础。 制宪者们认为联邦宪法旨在限制政府权 力，需对权力进行分割。在宪法批准阶 段，基于共享的理念，十三州代表公开辩 论，在分歧中凝聚共识，从而维护政治体 系稳定。其对后来其他许多国家的法律 提供了借以仿效的榜样。
A.都旨在限制专制权力并影响后世法制 B. 都确立了三权分立的民主共和原则
C. 都通过全民公投的方式得以批准实施 D.都保障了广大底层民众的基本权利
九年级历史 第2页(共6页)
13.阿尔都尔 · 阿尔努曾任巴黎公社委员，他在著作中写道：在公社短暂的执政期间，虽然没 有比它更清廉的政府，虽然在钱的问题上没有比它更谨严的，虽然它没有动用存在巴黎的 无数财产——巴黎的最无情的敌人的财产，却没有一个成年人、一个儿童、一个老人挨饿 受冻，流离失所。据此可知，巴黎公社
A. 重视民生保障维护民众利益 B.建立完善社会福利保障制度
C. 实现全体人民当家作主愿望 D. 彻底废除资本主义私有制度
14.第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束 时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓 绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，非洲民族主义运动已经横扫了殖民统治。由 此可知
A. 战争冲击是殖民瓦解的唯一因素 B.格局变动与民族联合推动殖民崩溃
C. 亚非拉结盟彻底改变国际旧格局 D. 西方列强主动放弃了海外殖民统治
15.2026年4月1日至7日，中阿巴三方代表在新疆乌鲁木齐连续一周举行非正式会晤。三 方代表团由外交、防务、安全等跨部门代表组成。会晤讨论坦诚务实，气氛良好，体现了问 题导向、效果导向、行动导向。这表明面对当今变乱交织的世界，各国更应
A.通过对话合作促进和平发展 B.依靠武力冲突解决国际争端
C.推行单边主义处理外交事务 D. 奉行霸权主义破坏国际稳定
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。
16.英雄不朽 · 精神永续。九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】历史微电影：捍卫主权的薪火传承
【项目目标】通过历史微电影创作与史料探究，掌握郑成功复台、山西抗战史实，感悟英雄 精神，提升实践能力，厚植家国情怀，传承精神血脉。
【项目任务】
任务一 一组同学负责郑成功收复台湾微电影脚本创作，下列是他们拟定的脚本各幕标 题及脚本概要。
幕数 标题 脚本概要
第一幕 危局临命 · 矢志复台 ▲ (提示：围绕郑成功收复台湾的背景完成)
第二幕 厉兵秣马 · 整军远航 郑成功整合金厦精锐，推行寓兵于农制度保障军粮；改良战船、 创新战术，演练水陆协同战法；他严明军纪，晓谕三军复台初心，将 士们同仇敌忾，整装待发，只待扬帆远航。
第三幕 鹿耳鏖战 · 驱夷复疆 1661年四月，郑成功率军渡台。先击溃陆上荷军、击沉荷军主力 舰，夺取制海权；迅速攻下普罗民遮城，再长期围困热兰遮城。最 终逼使荷兰总督投降，台湾重回祖国怀抱。
第四幕 台疆归统 · 英名永传 ▲ (提示：围绕“复台”精神价值、历史意义完成)
(1)请你根据上表信息，写出第一幕和第四幕的脚本概要。(4分)
九年级历史 第3页(共6页)
任务二 二组同学负责抗日战争微电影脚本制作，下列是他们搜集到的相关史料。
第一幕场景：山西左权县 第二幕场景：阳泉狮脑山主峰
左权“是一个有理论修养同时有实践经验的 军事家”,从1939年至1941年，撰写了《论坚持华 北抗战》等文章40余篇，为创建并巩固华北抗日 根据地、发展壮大人民抗日武装，为八路军的全面 建设，建立了不朽的功勋。1942年5月25日，左 权在山西辽县麻田附近指挥部队抗击日军、掩护 中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移 时，在十字岭战斗中壮烈牺牲，年仅37岁。 ——摘自《求是》 百团大战纪念馆的文物
八路军骑兵马镫 缴获的日军地雷
(2)请你根据任务二，分别说明第一幕和第二幕的脚本场景选择在左权县和阳泉狮脑山主 峰的原因。(4分)
17. 文明传承 · 体育兴邦。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 我国是世界上最早发明风筝的国家。相传，春秋时期的鲁班曾“削竹为鹊，成而 飞之”。春天放风筝，对人的身体健康是非常有益处的。传统中医认为，放风筝者沐浴和 煦的阳光和春风，有“疏泄内热，增强体质之益。”同时，由于尽情呼吸着新鲜空气，吐故纳 新，能促进人体的新陈代谢，改善血液循环状态，从而获得消除冬气积郁、祛病健身之功 效。此外，放风筝时，双眼面对蓝天，飞行的风筝千姿百态，可以消除眼肌疲劳，调节和改 善视力，预防近视和弱视。
——摘编自《人民日报》《中国古代十大体育运动》
(1)根据材料一，归纳传统中医认为放风筝对人体健康的益处；简述中国古代传统体育活 动的特点。(3分)
材料二 19世纪末20世纪初的美国，为了在学校体育课程中寻求使新移民适应、融入美 国社会的方法，为了在学校体育课程中体现“民主、自由”的国家建设的价值，为了与强调 “儿童中心”“经验”“生活”的进步主义教育运动保持一致，最终催生了“新体育”思潮。在 这一过程中，美国体育课程体系中此前“形式化”的近代体操，被“自然化”的游戏、竞技运 动所取代。
——摘选自王水泉《竞技运动成为体育课程主要载体的渊源》
(2)根据材料二，概括美国近代体育课程改革的核心理念；指出“新体育”思潮对美国体育 课程发展的影响。(3分)
材料三
时期 口号
20世纪50年代 “锻炼身体，保卫祖国”;“锻炼身体，建设祖国”
20世纪80年代 “冲出亚洲，走向世界”;“团结起来，振兴中华”
21世纪至今 “同一个世界，同一个梦想”;绿色奥运、科技奥运、人文奥运
——摘编自杨晓斌《新中国六十年体育口号变迁的思考》
(3)根据材料三，任选两个时期，分析体育口号所折射出的时代背景。(4分)
九年级历史 第4页(共6页)
18.国家规划 ·笃行致远。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化 学、重型和轻型机器制造业等部门。法国《时报》在1932年1月发表评论说：“苏联不依靠 外国资本而实现工业化，就是赢得了第一局”。从1941年至1945年，苏联在任何武器门 类方面的产量都多于德国。苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来 决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。
——摘编自齐世荣、钱乘旦、张宏毅《15世纪以来世界九强史》
材料二 在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出 了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健 康发展的轨道……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的 手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同 时得以发挥。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三 “ 十五五”时期经济社会发展要实现以下目标：高质量发展取得显著成效，科技自 立自强水平大幅提高，进一步全面深化改革取得新突破，社会文明程度明显提升，人民生 活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。在此基础上 再奋斗五年，到2035年实现我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力和国际影响力 大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本实现 社会主义现代化。
—摘自央视新闻《“十五五”规划纲要草案，摘要来了!》
(1)根据材料一，指出苏联工业化建设的主要方式；简述其工业化成就的具体表现。(4分)
(2)根据材料二，结合具体举措说明罗斯福新政是如何实现“市场的作用和政府的作用同 时得以发挥”的。(4分)
(3)根据材料三，结合所学知识，分析我国提出上述发展目标的有利条件。(3分)
(4)综上所述，为实现2035年发展愿景，青少年应怎样担当起自身责任 (1分)
19.路连古今 · 文明互融。秉持平等、包容、互鉴、对话的态度，尊重文化多样性，才能打破文 明隔阂，推动世界走向更美好的明天。
【丝路 · 和合共生】
(1)阅读下面材料，简述我国政府是如何在对外交往中传承并践行优秀传统文化的。(4分)
亲仁善邻，国之宝也。 ——《左传》 协和万邦。——《尚书》 远人不服，则修文德以 来之。 ——《论语》 兼相爱，交相利。 ——《墨子 ·兼爱中》 当今全球格局和秩序正在发生前所未有的变化，以共建“一 带一路”为重要平台，推动构建周边命运共同体已经迈出了 关键的一步。作为构建人类命运共同体的试验田，构建周边 命运共同体仍然需要从伙伴关系、安全格局、经济发展、人文 交流、生态环境等多领域继续拓展并深化合作。 ——摘选自《以高质量共建“一带一路” 助推周边命运共同体建设》
九年级历史 第5页(共6页)
【开路 · 通达天下】
(
二组
图三武汉长江
大桥纪念邮票
图四中国加入
WTO
纪念邮票
)(2)从下面两组图片中任选一组，结合所学知识，简述它们被印制在纪念邮票上的理由。 (4分)
一组
图一张骞纪念 邮票 图二郑和纪念 邮票
【路通 · 文明互鉴】
(3)请从“世界交通发展与文明交流大事年表”中选择三例相互关联的事件，结合所学拟 定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰)(7分)
世界交通发展与文明交流大事年表(部分) 前4世纪 亚历山大东征 前220年 秦朝修建驰道、直道，推行车同轨 610年 隋朝完成大运河开凿 1295年 马可 ·波罗来华 13世纪 元朝驿传制度逐步完善 1522年 麦哲伦船队完成首次环球航行 1814年 斯蒂芬森改进蒸汽机车 1885年 本茨发明三轮汽车 1903年 莱特兄弟飞机试飞成功 1909年 京张铁路建成通车 1964年 日本东海道新干线通车 1990年 开发开放上海浦东 2008年 两岸实现“三通” 2018年 港珠澳大桥正式通车运营
九年级历史 第6页(共6页)
山西运城市盐湖区 2025—2026 学年第二学期九年级学业质量监测（一模）历史试题
参考答案及评分标准
第 Ⅰ 卷 选择题（共 30 分）本部分共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A C A A C C C B A
11 12 13 14 15
D A A B A
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 45 分）
16 题（8 分）
(1) 第一幕：明朝末年，荷兰殖民者侵占我国台湾，实行殖民压迫与掠夺，台湾人民深受苦难，郑成功决心驱逐荷兰殖民者，收复台湾。（2 分）第四幕：郑成功收复台湾，维护了国家主权与领土完整，促进了台湾地区的开发与发展，是中华民族反抗外来侵略的伟大壮举，彰显了爱国主义精神。（2 分）
(2) 左权县：左权将军在此指挥抗日、壮烈牺牲，是华北抗战重要纪念地，见证八路军浴血奋战、保卫根据地的历史。（2 分）阳泉狮脑山：百团大战的重要战场，是八路军主动出击日军的重大战役，彰显中国军民英勇抗敌的决心。（2 分）
17 题（10 分）
(1) 益处：疏泄内热、增强体质；促进新陈代谢、改善血液循环；消除眼肌疲劳、保护视力。（1 分，任答一点）特点：历史悠久；兼具健身与休闲；融合传统医学理念。（2 分，任答两点）
(2) 核心理念：服务国家建设、促进社会融合、顺应进步主义教育、强调自然化与生活化。（1 分，任答一点）影响：取代形式化体操，以游戏与竞技运动为主要载体，完善体育课程体系。（2 分）
(3) 示例
20 世纪 50 年代：新中国成立初期，国家建设与国防需要，倡导锻炼身体保卫、建设祖国。（2 分）
20 世纪 80 年代：改革开放，国家追求体育强国、民族振兴，口号彰显开放与拼搏。（2 分）
18 题（12 分）
(1) 方式：国家统一指令性计划，实施五年计划。（2 分）成就：建立完整工业体系；工业产量大幅提升；国防工业强大；不依赖外资实现工业化。（2 分，任答两点）
(2) 说明：在维护市场基础上，加强政府干预。整顿金融恢复信用；调整工业加强计划指导；调节农业稳定价格；举办公共工程增加就业。（4 分，任答两点举措并说明）
(3) 有利条件：改革开放持续深化；综合国力不断提升；科技快速发展；社会稳定；制度优势。（3 分，任答三点）
(4) 担当：努力学习、提升素养；勇于创新、增强本领；心系国家、服务社会。（1 分，言之有理即可）
19 题（15 分）
(1) 践行：传承亲仁善邻、协和万邦、兼爱互利等理念；以共建 “一带一路” 为平台，推动构建人类命运共同体；在伙伴关系、安全、经济、人文、生态等领域深化合作，促进平等包容、文明互鉴。（4 分）
(2) 示例（一组）
张骞：出使西域，开辟丝绸之路，促进东西方经济文化交流，奠定中外交往基础。（2 分）
郑和：七下西洋，加强中国与亚非国家友好往来，传播中华文明，推动海上丝路发展。（2 分）
示例（二组）
武汉长江大桥：一五计划重要成就，连接南北交通，推动工业化与国家建设。（2 分）
加入 WTO：标志中国全面融入世界经济体系，深化对外开放，促进全球经贸合作。（2 分）
(3) 示例
观点：交通发展推动文明交流与世界联系加强
论述：秦朝驰道、直道、车同轨，统一交通体系，促进国内经济文化交流与国家统一。隋朝大运河贯通南北，推动南北经济文化融合，巩固大一统。麦哲伦环球航行证明地圆说，打破隔绝，世界开始连为整体，推动全球文明交流。
综上，交通进步不断拓展文明交流范围，推动人类文明交融发展。（观点 1 分，三例论述各 2 分，条理 1 分，总结 1 分，共 7 分）

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