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四川省泸州市合江县少岷初中2023-2024学年八年级下学期6月月考物理试题
一、选择题（1—10题单选，每题3分，11—12题多选，漏选得2分，每题4分，共38分）
1．以下估测符合实际的是（　　）
A．八年级下册物理课本受到的重力约为100N
B．两个鸡蛋的重力约为1N
C．1标准大气压大约能托起760mm高的水柱
D．滑轮组的机械效率可以达到100%
2．如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．下列关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
B．力是维持物体运动状态的原因
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．该定律由斜面小车实验直接得出
4．举重世界杯男子96公斤级比赛中，我国选手田涛以挺举230公斤，总成绩410公斤荣获总成绩和挺举两项冠军。如图所示是田涛举着杠铃稳定站立时的照片，下列说法正确的是（　　）
A．田涛受到的重力和地面对田涛的支持力是一对平衡力
B．田涛受到的重力和田涛对地面的压力是一对相互作用力
C．杠铃对田涛的压力和田涛对杠铃的支持力是一对平衡力
D．杠铃受到的重力和田涛对杠铃的支持力是一对平衡力
5．如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A． 蚊子口器很细
B． 载重车有很多车轮
C． 图钉前端很尖
D． 切熟鸡蛋的钢丝很细
6．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积为0.003m2；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为kg/m3。下列选项中正确的是（　　）
A．水对杯底的压强为600Pa B．水对杯底的压力为2N
C．水杯对桌面的压力为2.8N D．水杯对桌面的压强为900Pa
7．把体积相同、质量不同的三个小球A、B、C放入同种液体中，静止后的位置如图所示，它们所受的浮力分别为FA、FB、FC，则这三力大小关系正确的是（　　）
A．FA＞FB＞FC B．FA=FB=FC C．FA＜FB＜FC D．FA＜FB=FC
8．成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（　　）
A．李子的质量大于瓜的质量
B．李子的体积小于瓜的体积
C．李子受到的重力大于瓜受到的重力
D．李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度
9．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A．以B为支点，动力方向向下的杠杆
B．以B为支点，动力方向向上的杠杆
C．以A为支点，动力方向向下的杠杆
D．以A为支点，动力方向向上的杠杆
10．2021年12月9日，神舟十三号的航天员给我们做了如图所示“乒乓球在水中浮力消失”的实验，对这个现象最准确的解释是（　　）
A．太空中失重状态下，排开的水所受重力为零，浮力消失
B．乒乓球没有排开水，水对球没有浮力
C．太空中失重状态下，水的密度小到零
D．乒乓球的质量为零，重力为零
11．某次实验，小明同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，水的密度是。下列说法中正确的是（　　）
A．物块受到的重力是12N
B．物块完全浸没在水中受到的浮力是2N
C．物块的密度为6g/cm3
D．物块刚好浸没时，物块下表面受到水的压强是1.25×103Pa
12．如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10s，若在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　）
A．绳子自由端移动的距离是6m B．动滑轮的重是100N
C．工人做功的功率是100W D．滑轮组的机械效率是80%
二、填空题（每空1分，共18分）
13．小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是　 　的，力的大小、　 　和作用点均会影响力的作用效果。竹蜻蜓是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓，用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍，竹蜻蜓会转动，说明力可以改变物体的　 　。
14．如图是用来泡茶的紫砂壶，壶嘴与壶身组成　 　，当茶壶装满茶水时，壶嘴与壶身中茶水的液面高度　 　。（选填“相同”或“不同”）。此原理可应用于社会生产生活中指导修建　 　（选填“水坝”或“船闸”）。
15．如图所示是某款擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于　 　的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1.1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为　 　N。如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将偏向水流，这一现象说明流速越大的地方流体的压强　 　。
16．一个重10N的物体，将其完全浸没在水中时排开水的重力为12N，则这个物体此时受到的浮力是　 　N；松手后物体会　 　（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力等于　 　N。
17．如图所示，用动滑轮匀速提起重3N的物体，拉力F为2N，物体在10s内上升1m．在此过程中，动滑轮的机械效率为　 　，拉力F的功率为　 　 W，若要提高动滑轮提升物体的效率，可以采取的措施是：　 　。
18．如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　 　N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小为　 　N，此时大拇指与杯子的接触面是时，杯子受到大拇指的压强为　 　Pa。
三、作图与实验题（作图每图2分；实验每空1分，共20分）
19．如图，木块沿着静止的斜面向上运动，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力及重力的示意图（作用点画在木块A的中心黑点处）。
20．如图所示，桌面上静止着一个小球，画出此球所受的一对平衡力。
21．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究　 　的两个力能否平衡；
（3）为了探究“两个力是否只有作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小华在上面步骤的基础上，用剪刀将纸片从中间剪开，这样小车将　 　（选填“能”或“不能”）保持静止，这说明只有当两个力作用在　 　（选填“同一”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡；
（4）在探究问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是　 　
22．某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）弹簧测力计使用前要先进行竖直调零；实验步骤如图所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图甲和乙可知物体受到的浮力　 　；
（2）以下选项中若___________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A． B． C．
（3）在丁图中，金属块从刚接触水面到刚好浸没的过程中，水对溢水杯底的压强将　 　；金属块完全浸没水中后，在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将　 　。（两空均选填“变大”、“变小”或“保持不变”）
23．图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向　 　（选填“左”或“右”）侧调节；
（2）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图乙所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为　 　N。
（3）图乙中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于　 　（选填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：　 　。
四、计算题（24题9分，25题10分，共19分）
24．图为中国新一代通用型导弹驱逐舰169号（武汉舰），它是052B型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为7×103t，g取10N/kg，海水密度近似取1.0×103kg/m3，求：
（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是多少？
（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少？
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少？
25．一头质量为180kg的海豚在长江受伤搁浅，被救援人员送至科研基地治疗，救援过程中，利用如图所示的滑轮组，在40s时间内，救援人员用800N的拉力F拉动绳端，把轻质布兜内的海豚沿竖直方向匀速提升2m；g取10N/kg，问，此过程中：
（1）滑轮组对海豚做的有用功有多大？
（2）拉力F做功的功率有多大？
（3）滑轮组的机械效率有多大？
（4）动滑轮的质量是多少？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；大气压的综合应用；机械效率
【解析】【解答】A．八年级下册物理课本的质量约为200克（0.2千克），其重力计算如下：，故A错误
B．两枚鸡蛋的质量约为100克（0.1千克），重力计算如下：，故B正确；
C．标准大气压约为1.0×105帕斯卡，能支撑的水柱高度计算如下：，故C错误；
D．使用滑轮组时存在额外功消耗，机械效率不可能达到100%，故D错误。
综上，正确答案为B。
【分析】1、识记生活中常见的质量，如课本的质量为200g，鸡蛋的质量为50g；
2、任何机械在使用时，都会有额外功的损耗，导致机械效率不能为100%；
3、液体压强的计算：公式为P=ρgh。
2．【答案】D
【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】物体沿斜面匀速下滑时，受力分析如下：重力G，方向竖直向下，斜面对物体的支持力FN，方向垂直于斜面向上，滑动摩擦力f，方向沿斜面向上。这三个力的合力为零（因物体做匀速直线运动）。因此只有选项D正确反映了物体的受力情况。
故选D。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
支持力垂直斜面向上，作用于接触面间。
摩擦力的方向和物体运动方向相反。
3．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】AC．根据牛顿第一定律（惯性定律），若物体不受外力作用，原本运动的物体将保持其速度不变，继续做匀速直线运动；而原本静止的物体则会保持静止状态。因此选项A正确，C错误。
B．牛顿第一定律明确指出，力是改变物体运动状态（即速度变化）的原因，而非维持运动的原因，故选项B错误。
D．由于理想的无摩擦状态无法实现，牛顿第一定律无法通过实验直接验证，是通过实验现象和逻辑推理得出的结论，故选项D错误。
综上所述，正确答案为A。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动；该实验结论是由实验的基础上，推理得出。
4．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A、地面对田涛的支持力等于田涛和杠铃重力的和，田涛受到的重力和地面对田涛的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，A错误；
B、田涛受到的重力和田涛对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，B错误；
C、杠铃对田涛的压力和田涛对杠铃的支持力，两个力作用在两个物体上，不是一对平衡力，C错误；
D、杠铃受到的重力和田涛对杠铃的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，D正确。
故答案为：D。
【分析】处于平衡状态的物体受到的力是平衡力。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；物体间力的作用是相互的。一对相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
5．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】选项B分析：载重汽车通常配备多个车轮，这种设计在压力保持恒定的情况下，通过增大与地面的接触面积（即受力面积）来降低对地面产生的压强。因此，选项B符合题目要求。
ACD三项中，蚊子的口器非常细、图钉的前端极其尖锐、以及切割熟鸡蛋的钢丝特别细，这些都是在压力不变的情况下，通过减小受力面积来达到增大压强的效果。所以ACD三项均不符合题意。
正确答案选择B。
【分析】压强的影响因素：公式为，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
6．【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】A选项分析：水对杯底的压强计算公式为，因此A选项正确。
B选项分析：水对杯底的压力计算式为，故B选项错误。
C选项分析：水杯对桌面的总压力为F=G水+G杯=2N+1N=3N，故C选项错误。
D选项分析：水杯对桌面的压强计算式为，故D选项错误。
综上所述，只有A选项正确。
【分析】1、物体静止在桌面上，对桌面的压力等于重力；
2、液体压强的计算：公式为p=ρgh，结合题目中给出的信息进行就散分析；
3、固体压强的计算：结合题目中给的重力和底面积，结合计算分析。
7．【答案】D
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】三个小球的体积相同，A球排开的液体体积最小，B、C球排开的液体体积相同。根据浮力公式可知，B、C两球受到的浮力相等，而A球受到的浮力最小，D符合题意。
故选D。
【分析】浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
8．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AC．李子的质量小于瓜的质量，根据可知，李子受到的重力小于瓜受到的重力，AC不符合题意；
B．李子的体积小于瓜的体积，但不是“沉李浮瓜”的原因，B不符合题意；
D．李子的密度大于水的密度， 水的密度大于瓜的密度，根据可知，李子在水中受到的浮力小于李子的重力，瓜在水中受到的浮力大于自身的重力，因此“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物体浮沉条件，物体密度大于液体密度，物体下沉最终沉底；物体密度小于液体密度，物体上浮最终漂浮。
9．【答案】D
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的分类；力臂的画法
【解析】【解答】在使用起瓶器开启瓶盖的过程中： 支点位置：起瓶器绕固定点A旋转，因此A点为杠杆的支点； 阻力作用点：瓶盖上的B点被撬起，所以B点是阻力的作用位置； 动力方向：为了撬开瓶盖，需要施加向上的作用力使杠杆绕A点逆时针转动；动力臂长度大于阻力臂，根据杠杆平衡原理（），此时为省力杠杆。综上所述，正确答案选择D选项。
【分析】省力杠杆：动力臂较长，所以动力较小，常见的例子有羊角锤、核桃夹；费力杠杆：动力臂较短，动力较大，常见的例子有镊子、筷子等，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，常见的例子有：天平。
10．【答案】A
【知识点】密度及其特性；重力及其大小的计算；阿基米德原理
【解析】【解答】A选项：在太空失重环境中，排开的水所受重力为零。根据阿基米德原理（浮力等于排开液体的重力），此时浮力为零。故A正确；
B选项：虽然乒乓球排开了水的体积，但由于失重状态下水不产生浮力，因此乒乓球不受浮力作用，故B错误。
C选项：水的密度是物质的固有属性，不会因重力环境改变而变化，故C错误。
D选项：质量是物体固有属性（），与位置无关，故D错误。
综上所述，正确答案为A。
【分析】1、质量是物体的基本属性，和位置无关；密度是物体的基本属性，和位置无关；
2、在太空中处于失重状态，根据阿基米德定律可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，重力为0，所以浮力为0.
11．【答案】A,B,C
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力大小的计算；示差法测浮力
【解析】【解答】A．由图像可知，弹簧测力计的最大示数，此时物块未浸入水中，根据二力平衡可知，此时物块的重力等于拉力，即，故A正确；
B．由称重法可知，物块完全浸没在水中受到的浮力，故B正确；
C．物块完全浸没在水中时，受到的浮力为2N，由计算可知物块的体积：，结合密度的公式计算可知物块的密度
，故C正确；
D．物块刚好浸没时下表面所处的深度为，结合压强公式计算可知物块下表面受到水的压强
，故D错误。
故选ABC。
【分析】1、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
3、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同。
12．【答案】B,C,D
【知识点】功率的计算；机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；有用功和额外功
【解析】【解答】A、由图知，动滑轮缠绕绳子段数为2，绳子自由端移动的距离为物体移动距离的2倍，即s=2h=2×2m=4m，故A错；
B、根据动滑轮拉力的计算可知不计绳重和摩擦，拉力，代入数据解得G动=100N，故B正确；
C、拉力做的功为W总=Fs=250N×4m=1000J，结合做功公式计算可知工人做功的功率，故C正确；
D．物体克服重力做功可知，物体做的有用功W有用=Gh=400N×2m=800J，结合机械效率计算可知该滑轮组的机械效率为
，故D正确。
故选BCD。
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力，
2、拉力的计算，，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，
3、功的相关计算：W=Fs，距离为拉力的方向。总结：考虑滑轮重力的情况，定滑轮的机械效率要大于动滑轮，重物重力越大，机械效率越大。
13．【答案】相互；方向；运动状态
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】小东穿着旱冰鞋用力推墙时，对墙施加了一个作用力。根据牛顿第三定律，力的作用是相互的，因此墙同时对小东施加了一个大小相等、方向相反的反作用力，导致小东向后移动。力的三要素为：大小、方向、作用点；用力搓动细竹棍时，竹蜻蜓开始旋转，这个现象表明力改变了物体的运动状态。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
14．【答案】连通器；相同；船闸
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身底部相连通，顶部开口，形成了一个连通器结构。当茶壶内的液体静止时，壶嘴和壶身中的液面会保持在同一水平高度。
船闸的设计也是基于连通器原理，它的上下两端连通，顶部开口。因此船闸是利用连通器原理实现其功能的。
【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸。
15．【答案】大气压；11；越小
【知识点】平衡力的辨别；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】当吸盘内的空气被抽出后，吸盘外部的大气压强大于内部压强，这个压力差使吸盘紧紧吸附在玻璃表面。
首先计算机器人的重量：G=mg=1.1kg×10N/kg=11N，当机器人静止在玻璃窗上时，它所受的重力与摩擦力构成平衡力系，因此摩擦力大小等于重力，小纸条靠近水流时，纸条与水流之间的空气流速增大导致压强降低，而纸条外侧的空气流速较慢、压强较大，这个压强差使纸条向水流方向偏移。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以重力等于摩擦力；
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
16．【答案】12；上浮；10
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 物体此时受到的浮力大小为：； 由于浮力（12N）大于物体重力（10N），松手后物体将向上浮起。
物体最终会漂浮在水面上，此时静止状态下所受浮力为：。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
17．【答案】75%；0.4；增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动滑轮与绳子之间的摩擦力
【知识点】功率计算公式的应用；滑轮（组）的机械效率；有用功和额外功
【解析】【解答】由图可以知道动滑轮缠绕绳子数为2，绳端移动的距离为物体移动距离的2倍，即，根据做功公式计算可知拉力做的总功，物体克服重力计算可知有用功，动滑轮的机械效率
，结合功率的计算可知拉力F的功率，根据效率公式计算可知增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动滑轮与绳子之间的摩擦力，可以提高效率。
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力
2、拉力的计算，，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，
3、功的相关计算：W=Fs，距离为拉力的方向。机械效率的计算：，总结：考虑滑轮重力的情况，定滑轮的机械效率要大于动滑轮，重物重力越大，机械效率越大。
18．【答案】1.5；1.5；
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 当用6N的握力握住1.5N的水杯保持静止时，水杯在竖直方向上受到的重力和静摩擦力构成一对平衡力，根据二力平衡条件可知，此时静摩擦力的大小等于重力，即1.5N。
如果将握力增加到8N，水杯仍然保持静止状态，此时重力和静摩擦力依然保持平衡关系，因此静摩擦力的大小仍然等于重力，保持1.5N不变。
大拇指对杯子产生的压强计算如下：；
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以重力等于摩擦力；
2、压强的计算：公式为。
19．【答案】
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】木块受到的重力方向是竖直向下的，当木块沿静止的斜面向上运动时，滑动摩擦力的方向平行于斜面向下。作图时，从木块的重心出发，分别沿重力和摩擦力的方向画出有向线段，并用符号和标示，这样就完成了重力和滑动摩擦力的示意图。具体图示如下：
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的示意图：摩擦力的方向和物体运动方向相反，作用于物体重心。
20．【答案】
【知识点】弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】小球处于静止状态，竖直向下的重力等于桌面对它向上的支持力作用，如图所示：
【分析】根据平衡力作图
平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，小球静止在水平桌面上，处于平衡状态，受一对平衡力，重力G与支持力F；重力方向竖直向下、支持力竖直向上，据此根据力的示意图的画法作图。
21．【答案】（1）相反；钩码个数
（2）不能；不在同一直线上
（3）不能；同一
（4）减小了摩擦力对实验结果的影响
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中使用小卡片，其两端通过滑轮分别悬挂钩码。两侧钩码因重力作用通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力大小等于钩码的重力。通过增减钩码数量可以调节拉力的大小。
（2）将小卡片旋转一定角度后，两侧拉力不再处于同一直线上，此时卡片无法保持平衡会发生转动。这一现象说明：若两个力不在同一直线上，则不能实现平衡。
（3）为验证"只有作用在同一物体上的两个力才能保持平衡"的条件，需要将单一物体分割为两个物体。因此在该步骤中，用剪刀将纸片从中间剪开使其分为两部分，此时纸片无法保持静止状态。这表明：两个力必须作用在同一物体上才能实现平衡。
（4）在小明的实验方案中，木块与桌面之间的摩擦力会对实验结果造成显著干扰；而小华的实验采用悬挂纸片的方式，有效减小了摩擦力对实验结果的影响。因此，小华的实验设计更具优势。
【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论；
2、实验步骤： 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反，调整砝码数量改变拉力大小， 为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片旋转为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，将卡片一剪为二；
3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂上钩码，两侧钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，所以通过调整钩码个数可改变拉力的大小。
（2）[1][2]小卡片转过一个角度，小卡片两侧的拉力不在一条直线上，卡片就不能平衡，会发生转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（3）[1][2]为了探究“两个力是否只有作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，即需要有两个物体，故小华在上面步骤的基础上，用剪刀将纸片从中间剪开，这样纸片成了两个物体，将不能保持静止，说明∶只有当两个力作用在同一物体上，才能使物体保持平衡。
（4）在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬挂在空中，减小了摩擦力对实验结果的影响， 所以小华的实验优于小明的实验。
22．【答案】（1）F1-F3
（2）B
（3）不变；保持不变
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】（1）根据图甲所示，物体的重力表示为G=F1；图丁显示物体浸没时弹簧测力计的读数F示=F3。通过称重法计算浮力，可得公式：
（2）图乙显示空烧杯的重力为F2，图戊则记录物体浸没时排开液体与烧杯的总重力为F4，因此排开液体的重力为：
当浮力等于排开液体的重力时，即满足：，此时实验验证了阿基米德原理，故选项B正确。
（3） 实验开始时，溢水杯需注满水。金属块从接触水面到完全浸没过程中，溢水杯内水位不变，由压强公式 可知，水对杯底的压强保持不变。
金属块匀速下沉且未触底时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理，浮力恒定，因此弹簧测力计示数 亦不变。
【分析】1、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
3、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同。
（1）由图甲可知，物体的重力为G=F1，由图丁可知，物体浸没时弹簧测力计的示数F示=F3，根据称重法可得，物体受到的浮力为
F浮=G-F示=F1-F3
（2）由图乙可知，空烧杯的重力为F2，由图戊可知，物体浸没时排开液体与烧杯的总重力为F4，则物体浸没时排开液体的重力为
G排=F4-F2
当F浮=G排，即
F1-F3=F4-F2
时，物体受到浮力的大小与排开液体所受重力相等，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（3）[1]开始实验时溢水杯中的水应该满的，金属块从刚接触水面到全部浸没水中的过程，溢水杯中水的深度不变，由p=ρgh可知，水对溢水杯底的压强不变。
[2]金属块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，金属块排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，浮力不变，由F示=G- F浮可知，弹簧测力计示数不变。
23．【答案】（1）平衡；左
（2）2.3
（3）费力；钓鱼竿
【知识点】杠杆的分类；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据图示可以看出，杠杆保持静止状态，表明当前杠杆处于平衡状态。
杠杆左侧向上翘起，说明重心偏向右侧。为了使杠杆在水平位置达到平衡，需要将平衡螺母向左侧调节。
（2）从乙图可以观察到，测力计的分度值为0.1N，因此测力计的读数为2.3N。
（3）分析乙图可知，当弹簧测力计位于A点时，测力计拉力的力臂大于钩码拉力的力臂，这表明该杠杆属于费力杠杆。
在使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，这符合费力杠杆的特性。
【分析】1、 探究杠杆平衡的条件 ，原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，首先对杠杆进行调平：调平原理为动力×动力臂=阻力×阻力臂，当指针偏左表明左侧较重，所以需要增加右侧力和力臂；调平的原因为：减小杠杆自重对杠杆平衡试验的影响；
2、其次不断改变钩码重力以及钩码的位置，记录多组试验数据，分析动力、动力臂、阻力、阻力臂的大小关系；其中动力大于阻力此时杠杆为费力杠杆，反之属于在省力杠杆；
3、使用弹簧测力计对杠杆的平衡进行动态分析，改变拉力的方向，实质为改变动力臂的大小，动力臂变小，则动力变大；
4、省力杠杆：动力臂较长，所以动力较小，常见的例子有羊角锤、核桃夹；费力杠杆：动力臂较短，动力较大，常见的例子有镊子、筷子等，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，常见的例子有：天平。
（1）[1]由图可知，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态。
[2]杠杆的左端上翘，说明重心偏右，所以为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左端调节。
（2）由乙图可知，测力计的分度值为0.1N，所以测力计示数为2.3N。
（3）[1]由图乙可知，弹簧测力计处在A点位置时，测力计拉力的力臂大于钩码拉力的力臂，所以此杠杆属于费力杠杆。
[2]钓鱼竿在使用过程中动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
24．【答案】解：（1）由题意可得，海水压强为
（2）根据阿基米德原理可知，驱逐舰满载时受到浮力为
（3）根据阿基米德原理可得，驱逐舰满载时排开海水的体积为
答：（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是。
（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是。
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是。
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据压强公式计算可知海水压强；
（2）驱逐舰满载时漂浮，受到浮力等于重力；
（3）根据阿基米德原理可得，驱逐舰满载时排开海水的体积为。
25．【答案】解：（1）滑轮组对海豚做的有用功
（2）从图中可知，绳子自由端移动的距离
拉力F做功的总功
拉力F做功的功率
（3）滑轮组的机械效率
（4）动滑轮的重力
动滑轮的质量
答：（1）滑轮组对海豚做的有用功为3600J；
（2）拉力F做功的功率为120W；
（3）滑轮组的机械效率为75%；
（4）动滑轮的质量是60kg。
【知识点】功率计算公式的应用；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）计算滑轮组对海豚的有用功公式为：，其中G为海豚的重力，h为提升高度。
（2）由图示可知滑轮组承重绳段数，因此绳子自由端移动距离。拉力F做的总功表达式为，拉力的功率计算公式为。
（3）滑轮组机械效率的计算公式为：。
（4）动滑轮重力表达式为，动滑轮质量计算公式为。
1 / 1四川省泸州市合江县少岷初中2023-2024学年八年级下学期6月月考物理试题
一、选择题（1—10题单选，每题3分，11—12题多选，漏选得2分，每题4分，共38分）
1．以下估测符合实际的是（　　）
A．八年级下册物理课本受到的重力约为100N
B．两个鸡蛋的重力约为1N
C．1标准大气压大约能托起760mm高的水柱
D．滑轮组的机械效率可以达到100%
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；大气压的综合应用；机械效率
【解析】【解答】A．八年级下册物理课本的质量约为200克（0.2千克），其重力计算如下：，故A错误
B．两枚鸡蛋的质量约为100克（0.1千克），重力计算如下：，故B正确；
C．标准大气压约为1.0×105帕斯卡，能支撑的水柱高度计算如下：，故C错误；
D．使用滑轮组时存在额外功消耗，机械效率不可能达到100%，故D错误。
综上，正确答案为B。
【分析】1、识记生活中常见的质量，如课本的质量为200g，鸡蛋的质量为50g；
2、任何机械在使用时，都会有额外功的损耗，导致机械效率不能为100%；
3、液体压强的计算：公式为P=ρgh。
2．如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】物体沿斜面匀速下滑时，受力分析如下：重力G，方向竖直向下，斜面对物体的支持力FN，方向垂直于斜面向上，滑动摩擦力f，方向沿斜面向上。这三个力的合力为零（因物体做匀速直线运动）。因此只有选项D正确反映了物体的受力情况。
故选D。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
支持力垂直斜面向上，作用于接触面间。
摩擦力的方向和物体运动方向相反。
3．下列关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
B．力是维持物体运动状态的原因
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．该定律由斜面小车实验直接得出
【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】AC．根据牛顿第一定律（惯性定律），若物体不受外力作用，原本运动的物体将保持其速度不变，继续做匀速直线运动；而原本静止的物体则会保持静止状态。因此选项A正确，C错误。
B．牛顿第一定律明确指出，力是改变物体运动状态（即速度变化）的原因，而非维持运动的原因，故选项B错误。
D．由于理想的无摩擦状态无法实现，牛顿第一定律无法通过实验直接验证，是通过实验现象和逻辑推理得出的结论，故选项D错误。
综上所述，正确答案为A。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动；该实验结论是由实验的基础上，推理得出。
4．举重世界杯男子96公斤级比赛中，我国选手田涛以挺举230公斤，总成绩410公斤荣获总成绩和挺举两项冠军。如图所示是田涛举着杠铃稳定站立时的照片，下列说法正确的是（　　）
A．田涛受到的重力和地面对田涛的支持力是一对平衡力
B．田涛受到的重力和田涛对地面的压力是一对相互作用力
C．杠铃对田涛的压力和田涛对杠铃的支持力是一对平衡力
D．杠铃受到的重力和田涛对杠铃的支持力是一对平衡力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A、地面对田涛的支持力等于田涛和杠铃重力的和，田涛受到的重力和地面对田涛的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，A错误；
B、田涛受到的重力和田涛对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，B错误；
C、杠铃对田涛的压力和田涛对杠铃的支持力，两个力作用在两个物体上，不是一对平衡力，C错误；
D、杠铃受到的重力和田涛对杠铃的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，D正确。
故答案为：D。
【分析】处于平衡状态的物体受到的力是平衡力。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；物体间力的作用是相互的。一对相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
5．如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A． 蚊子口器很细
B． 载重车有很多车轮
C． 图钉前端很尖
D． 切熟鸡蛋的钢丝很细
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】选项B分析：载重汽车通常配备多个车轮，这种设计在压力保持恒定的情况下，通过增大与地面的接触面积（即受力面积）来降低对地面产生的压强。因此，选项B符合题目要求。
ACD三项中，蚊子的口器非常细、图钉的前端极其尖锐、以及切割熟鸡蛋的钢丝特别细，这些都是在压力不变的情况下，通过减小受力面积来达到增大压强的效果。所以ACD三项均不符合题意。
正确答案选择B。
【分析】压强的影响因素：公式为，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
6．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积为0.003m2；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为kg/m3。下列选项中正确的是（　　）
A．水对杯底的压强为600Pa B．水对杯底的压力为2N
C．水杯对桌面的压力为2.8N D．水杯对桌面的压强为900Pa
【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】A选项分析：水对杯底的压强计算公式为，因此A选项正确。
B选项分析：水对杯底的压力计算式为，故B选项错误。
C选项分析：水杯对桌面的总压力为F=G水+G杯=2N+1N=3N，故C选项错误。
D选项分析：水杯对桌面的压强计算式为，故D选项错误。
综上所述，只有A选项正确。
【分析】1、物体静止在桌面上，对桌面的压力等于重力；
2、液体压强的计算：公式为p=ρgh，结合题目中给出的信息进行就散分析；
3、固体压强的计算：结合题目中给的重力和底面积，结合计算分析。
7．把体积相同、质量不同的三个小球A、B、C放入同种液体中，静止后的位置如图所示，它们所受的浮力分别为FA、FB、FC，则这三力大小关系正确的是（　　）
A．FA＞FB＞FC B．FA=FB=FC C．FA＜FB＜FC D．FA＜FB=FC
【答案】D
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】三个小球的体积相同，A球排开的液体体积最小，B、C球排开的液体体积相同。根据浮力公式可知，B、C两球受到的浮力相等，而A球受到的浮力最小，D符合题意。
故选D。
【分析】浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
8．成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（　　）
A．李子的质量大于瓜的质量
B．李子的体积小于瓜的体积
C．李子受到的重力大于瓜受到的重力
D．李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AC．李子的质量小于瓜的质量，根据可知，李子受到的重力小于瓜受到的重力，AC不符合题意；
B．李子的体积小于瓜的体积，但不是“沉李浮瓜”的原因，B不符合题意；
D．李子的密度大于水的密度， 水的密度大于瓜的密度，根据可知，李子在水中受到的浮力小于李子的重力，瓜在水中受到的浮力大于自身的重力，因此“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物体浮沉条件，物体密度大于液体密度，物体下沉最终沉底；物体密度小于液体密度，物体上浮最终漂浮。
9．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A．以B为支点，动力方向向下的杠杆
B．以B为支点，动力方向向上的杠杆
C．以A为支点，动力方向向下的杠杆
D．以A为支点，动力方向向上的杠杆
【答案】D
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的分类；力臂的画法
【解析】【解答】在使用起瓶器开启瓶盖的过程中： 支点位置：起瓶器绕固定点A旋转，因此A点为杠杆的支点； 阻力作用点：瓶盖上的B点被撬起，所以B点是阻力的作用位置； 动力方向：为了撬开瓶盖，需要施加向上的作用力使杠杆绕A点逆时针转动；动力臂长度大于阻力臂，根据杠杆平衡原理（），此时为省力杠杆。综上所述，正确答案选择D选项。
【分析】省力杠杆：动力臂较长，所以动力较小，常见的例子有羊角锤、核桃夹；费力杠杆：动力臂较短，动力较大，常见的例子有镊子、筷子等，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，常见的例子有：天平。
10．2021年12月9日，神舟十三号的航天员给我们做了如图所示“乒乓球在水中浮力消失”的实验，对这个现象最准确的解释是（　　）
A．太空中失重状态下，排开的水所受重力为零，浮力消失
B．乒乓球没有排开水，水对球没有浮力
C．太空中失重状态下，水的密度小到零
D．乒乓球的质量为零，重力为零
【答案】A
【知识点】密度及其特性；重力及其大小的计算；阿基米德原理
【解析】【解答】A选项：在太空失重环境中，排开的水所受重力为零。根据阿基米德原理（浮力等于排开液体的重力），此时浮力为零。故A正确；
B选项：虽然乒乓球排开了水的体积，但由于失重状态下水不产生浮力，因此乒乓球不受浮力作用，故B错误。
C选项：水的密度是物质的固有属性，不会因重力环境改变而变化，故C错误。
D选项：质量是物体固有属性（），与位置无关，故D错误。
综上所述，正确答案为A。
【分析】1、质量是物体的基本属性，和位置无关；密度是物体的基本属性，和位置无关；
2、在太空中处于失重状态，根据阿基米德定律可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，重力为0，所以浮力为0.
11．某次实验，小明同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，水的密度是。下列说法中正确的是（　　）
A．物块受到的重力是12N
B．物块完全浸没在水中受到的浮力是2N
C．物块的密度为6g/cm3
D．物块刚好浸没时，物块下表面受到水的压强是1.25×103Pa
【答案】A,B,C
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力大小的计算；示差法测浮力
【解析】【解答】A．由图像可知，弹簧测力计的最大示数，此时物块未浸入水中，根据二力平衡可知，此时物块的重力等于拉力，即，故A正确；
B．由称重法可知，物块完全浸没在水中受到的浮力，故B正确；
C．物块完全浸没在水中时，受到的浮力为2N，由计算可知物块的体积：，结合密度的公式计算可知物块的密度
，故C正确；
D．物块刚好浸没时下表面所处的深度为，结合压强公式计算可知物块下表面受到水的压强
，故D错误。
故选ABC。
【分析】1、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
3、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同。
12．如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10s，若在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　）
A．绳子自由端移动的距离是6m B．动滑轮的重是100N
C．工人做功的功率是100W D．滑轮组的机械效率是80%
【答案】B,C,D
【知识点】功率的计算；机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；有用功和额外功
【解析】【解答】A、由图知，动滑轮缠绕绳子段数为2，绳子自由端移动的距离为物体移动距离的2倍，即s=2h=2×2m=4m，故A错；
B、根据动滑轮拉力的计算可知不计绳重和摩擦，拉力，代入数据解得G动=100N，故B正确；
C、拉力做的功为W总=Fs=250N×4m=1000J，结合做功公式计算可知工人做功的功率，故C正确；
D．物体克服重力做功可知，物体做的有用功W有用=Gh=400N×2m=800J，结合机械效率计算可知该滑轮组的机械效率为
，故D正确。
故选BCD。
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力，
2、拉力的计算，，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，
3、功的相关计算：W=Fs，距离为拉力的方向。总结：考虑滑轮重力的情况，定滑轮的机械效率要大于动滑轮，重物重力越大，机械效率越大。
二、填空题（每空1分，共18分）
13．小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是　 　的，力的大小、　 　和作用点均会影响力的作用效果。竹蜻蜓是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓，用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍，竹蜻蜓会转动，说明力可以改变物体的　 　。
【答案】相互；方向；运动状态
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】小东穿着旱冰鞋用力推墙时，对墙施加了一个作用力。根据牛顿第三定律，力的作用是相互的，因此墙同时对小东施加了一个大小相等、方向相反的反作用力，导致小东向后移动。力的三要素为：大小、方向、作用点；用力搓动细竹棍时，竹蜻蜓开始旋转，这个现象表明力改变了物体的运动状态。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
14．如图是用来泡茶的紫砂壶，壶嘴与壶身组成　 　，当茶壶装满茶水时，壶嘴与壶身中茶水的液面高度　 　。（选填“相同”或“不同”）。此原理可应用于社会生产生活中指导修建　 　（选填“水坝”或“船闸”）。
【答案】连通器；相同；船闸
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身底部相连通，顶部开口，形成了一个连通器结构。当茶壶内的液体静止时，壶嘴和壶身中的液面会保持在同一水平高度。
船闸的设计也是基于连通器原理，它的上下两端连通，顶部开口。因此船闸是利用连通器原理实现其功能的。
【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸。
15．如图所示是某款擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于　 　的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1.1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为　 　N。如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将偏向水流，这一现象说明流速越大的地方流体的压强　 　。
【答案】大气压；11；越小
【知识点】平衡力的辨别；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】当吸盘内的空气被抽出后，吸盘外部的大气压强大于内部压强，这个压力差使吸盘紧紧吸附在玻璃表面。
首先计算机器人的重量：G=mg=1.1kg×10N/kg=11N，当机器人静止在玻璃窗上时，它所受的重力与摩擦力构成平衡力系，因此摩擦力大小等于重力，小纸条靠近水流时，纸条与水流之间的空气流速增大导致压强降低，而纸条外侧的空气流速较慢、压强较大，这个压强差使纸条向水流方向偏移。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以重力等于摩擦力；
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
16．一个重10N的物体，将其完全浸没在水中时排开水的重力为12N，则这个物体此时受到的浮力是　 　N；松手后物体会　 　（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力等于　 　N。
【答案】12；上浮；10
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 物体此时受到的浮力大小为：； 由于浮力（12N）大于物体重力（10N），松手后物体将向上浮起。
物体最终会漂浮在水面上，此时静止状态下所受浮力为：。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
17．如图所示，用动滑轮匀速提起重3N的物体，拉力F为2N，物体在10s内上升1m．在此过程中，动滑轮的机械效率为　 　，拉力F的功率为　 　 W，若要提高动滑轮提升物体的效率，可以采取的措施是：　 　。
【答案】75%；0.4；增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动滑轮与绳子之间的摩擦力
【知识点】功率计算公式的应用；滑轮（组）的机械效率；有用功和额外功
【解析】【解答】由图可以知道动滑轮缠绕绳子数为2，绳端移动的距离为物体移动距离的2倍，即，根据做功公式计算可知拉力做的总功，物体克服重力计算可知有用功，动滑轮的机械效率
，结合功率的计算可知拉力F的功率，根据效率公式计算可知增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动滑轮与绳子之间的摩擦力，可以提高效率。
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力
2、拉力的计算，，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，
3、功的相关计算：W=Fs，距离为拉力的方向。机械效率的计算：，总结：考虑滑轮重力的情况，定滑轮的机械效率要大于动滑轮，重物重力越大，机械效率越大。
18．如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　 　N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小为　 　N，此时大拇指与杯子的接触面是时，杯子受到大拇指的压强为　 　Pa。
【答案】1.5；1.5；
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 当用6N的握力握住1.5N的水杯保持静止时，水杯在竖直方向上受到的重力和静摩擦力构成一对平衡力，根据二力平衡条件可知，此时静摩擦力的大小等于重力，即1.5N。
如果将握力增加到8N，水杯仍然保持静止状态，此时重力和静摩擦力依然保持平衡关系，因此静摩擦力的大小仍然等于重力，保持1.5N不变。
大拇指对杯子产生的压强计算如下：；
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以重力等于摩擦力；
2、压强的计算：公式为。
三、作图与实验题（作图每图2分；实验每空1分，共20分）
19．如图，木块沿着静止的斜面向上运动，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力及重力的示意图（作用点画在木块A的中心黑点处）。
【答案】
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】木块受到的重力方向是竖直向下的，当木块沿静止的斜面向上运动时，滑动摩擦力的方向平行于斜面向下。作图时，从木块的重心出发，分别沿重力和摩擦力的方向画出有向线段，并用符号和标示，这样就完成了重力和滑动摩擦力的示意图。具体图示如下：
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的示意图：摩擦力的方向和物体运动方向相反，作用于物体重心。
20．如图所示，桌面上静止着一个小球，画出此球所受的一对平衡力。
【答案】
【知识点】弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】小球处于静止状态，竖直向下的重力等于桌面对它向上的支持力作用，如图所示：
【分析】根据平衡力作图
平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，小球静止在水平桌面上，处于平衡状态，受一对平衡力，重力G与支持力F；重力方向竖直向下、支持力竖直向上，据此根据力的示意图的画法作图。
21．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究　 　的两个力能否平衡；
（3）为了探究“两个力是否只有作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小华在上面步骤的基础上，用剪刀将纸片从中间剪开，这样小车将　 　（选填“能”或“不能”）保持静止，这说明只有当两个力作用在　 　（选填“同一”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡；
（4）在探究问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是　 　
【答案】（1）相反；钩码个数
（2）不能；不在同一直线上
（3）不能；同一
（4）减小了摩擦力对实验结果的影响
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中使用小卡片，其两端通过滑轮分别悬挂钩码。两侧钩码因重力作用通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力大小等于钩码的重力。通过增减钩码数量可以调节拉力的大小。
（2）将小卡片旋转一定角度后，两侧拉力不再处于同一直线上，此时卡片无法保持平衡会发生转动。这一现象说明：若两个力不在同一直线上，则不能实现平衡。
（3）为验证"只有作用在同一物体上的两个力才能保持平衡"的条件，需要将单一物体分割为两个物体。因此在该步骤中，用剪刀将纸片从中间剪开使其分为两部分，此时纸片无法保持静止状态。这表明：两个力必须作用在同一物体上才能实现平衡。
（4）在小明的实验方案中，木块与桌面之间的摩擦力会对实验结果造成显著干扰；而小华的实验采用悬挂纸片的方式，有效减小了摩擦力对实验结果的影响。因此，小华的实验设计更具优势。
【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论；
2、实验步骤： 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反，调整砝码数量改变拉力大小， 为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片旋转为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，将卡片一剪为二；
3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂上钩码，两侧钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，所以通过调整钩码个数可改变拉力的大小。
（2）[1][2]小卡片转过一个角度，小卡片两侧的拉力不在一条直线上，卡片就不能平衡，会发生转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（3）[1][2]为了探究“两个力是否只有作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，即需要有两个物体，故小华在上面步骤的基础上，用剪刀将纸片从中间剪开，这样纸片成了两个物体，将不能保持静止，说明∶只有当两个力作用在同一物体上，才能使物体保持平衡。
（4）在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬挂在空中，减小了摩擦力对实验结果的影响， 所以小华的实验优于小明的实验。
22．某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）弹簧测力计使用前要先进行竖直调零；实验步骤如图所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图甲和乙可知物体受到的浮力　 　；
（2）以下选项中若___________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A． B． C．
（3）在丁图中，金属块从刚接触水面到刚好浸没的过程中，水对溢水杯底的压强将　 　；金属块完全浸没水中后，在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将　 　。（两空均选填“变大”、“变小”或“保持不变”）
【答案】（1）F1-F3
（2）B
（3）不变；保持不变
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】（1）根据图甲所示，物体的重力表示为G=F1；图丁显示物体浸没时弹簧测力计的读数F示=F3。通过称重法计算浮力，可得公式：
（2）图乙显示空烧杯的重力为F2，图戊则记录物体浸没时排开液体与烧杯的总重力为F4，因此排开液体的重力为：
当浮力等于排开液体的重力时，即满足：，此时实验验证了阿基米德原理，故选项B正确。
（3） 实验开始时，溢水杯需注满水。金属块从接触水面到完全浸没过程中，溢水杯内水位不变，由压强公式 可知，水对杯底的压强保持不变。
金属块匀速下沉且未触底时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理，浮力恒定，因此弹簧测力计示数 亦不变。
【分析】1、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
3、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同。
（1）由图甲可知，物体的重力为G=F1，由图丁可知，物体浸没时弹簧测力计的示数F示=F3，根据称重法可得，物体受到的浮力为
F浮=G-F示=F1-F3
（2）由图乙可知，空烧杯的重力为F2，由图戊可知，物体浸没时排开液体与烧杯的总重力为F4，则物体浸没时排开液体的重力为
G排=F4-F2
当F浮=G排，即
F1-F3=F4-F2
时，物体受到浮力的大小与排开液体所受重力相等，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（3）[1]开始实验时溢水杯中的水应该满的，金属块从刚接触水面到全部浸没水中的过程，溢水杯中水的深度不变，由p=ρgh可知，水对溢水杯底的压强不变。
[2]金属块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，金属块排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，浮力不变，由F示=G- F浮可知，弹簧测力计示数不变。
23．图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向　 　（选填“左”或“右”）侧调节；
（2）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图乙所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为　 　N。
（3）图乙中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于　 　（选填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：　 　。
【答案】（1）平衡；左
（2）2.3
（3）费力；钓鱼竿
【知识点】杠杆的分类；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据图示可以看出，杠杆保持静止状态，表明当前杠杆处于平衡状态。
杠杆左侧向上翘起，说明重心偏向右侧。为了使杠杆在水平位置达到平衡，需要将平衡螺母向左侧调节。
（2）从乙图可以观察到，测力计的分度值为0.1N，因此测力计的读数为2.3N。
（3）分析乙图可知，当弹簧测力计位于A点时，测力计拉力的力臂大于钩码拉力的力臂，这表明该杠杆属于费力杠杆。
在使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，这符合费力杠杆的特性。
【分析】1、 探究杠杆平衡的条件 ，原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，首先对杠杆进行调平：调平原理为动力×动力臂=阻力×阻力臂，当指针偏左表明左侧较重，所以需要增加右侧力和力臂；调平的原因为：减小杠杆自重对杠杆平衡试验的影响；
2、其次不断改变钩码重力以及钩码的位置，记录多组试验数据，分析动力、动力臂、阻力、阻力臂的大小关系；其中动力大于阻力此时杠杆为费力杠杆，反之属于在省力杠杆；
3、使用弹簧测力计对杠杆的平衡进行动态分析，改变拉力的方向，实质为改变动力臂的大小，动力臂变小，则动力变大；
4、省力杠杆：动力臂较长，所以动力较小，常见的例子有羊角锤、核桃夹；费力杠杆：动力臂较短，动力较大，常见的例子有镊子、筷子等，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，常见的例子有：天平。
（1）[1]由图可知，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态。
[2]杠杆的左端上翘，说明重心偏右，所以为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左端调节。
（2）由乙图可知，测力计的分度值为0.1N，所以测力计示数为2.3N。
（3）[1]由图乙可知，弹簧测力计处在A点位置时，测力计拉力的力臂大于钩码拉力的力臂，所以此杠杆属于费力杠杆。
[2]钓鱼竿在使用过程中动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
四、计算题（24题9分，25题10分，共19分）
24．图为中国新一代通用型导弹驱逐舰169号（武汉舰），它是052B型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为7×103t，g取10N/kg，海水密度近似取1.0×103kg/m3，求：
（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是多少？
（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少？
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少？
【答案】解：（1）由题意可得，海水压强为
（2）根据阿基米德原理可知，驱逐舰满载时受到浮力为
（3）根据阿基米德原理可得，驱逐舰满载时排开海水的体积为
答：（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是。
（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是。
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是。
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据压强公式计算可知海水压强；
（2）驱逐舰满载时漂浮，受到浮力等于重力；
（3）根据阿基米德原理可得，驱逐舰满载时排开海水的体积为。
25．一头质量为180kg的海豚在长江受伤搁浅，被救援人员送至科研基地治疗，救援过程中，利用如图所示的滑轮组，在40s时间内，救援人员用800N的拉力F拉动绳端，把轻质布兜内的海豚沿竖直方向匀速提升2m；g取10N/kg，问，此过程中：
（1）滑轮组对海豚做的有用功有多大？
（2）拉力F做功的功率有多大？
（3）滑轮组的机械效率有多大？
（4）动滑轮的质量是多少？
【答案】解：（1）滑轮组对海豚做的有用功
（2）从图中可知，绳子自由端移动的距离
拉力F做功的总功
拉力F做功的功率
（3）滑轮组的机械效率
（4）动滑轮的重力
动滑轮的质量
答：（1）滑轮组对海豚做的有用功为3600J；
（2）拉力F做功的功率为120W；
（3）滑轮组的机械效率为75%；
（4）动滑轮的质量是60kg。
【知识点】功率计算公式的应用；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）计算滑轮组对海豚的有用功公式为：，其中G为海豚的重力，h为提升高度。
（2）由图示可知滑轮组承重绳段数，因此绳子自由端移动距离。拉力F做的总功表达式为，拉力的功率计算公式为。
（3）滑轮组机械效率的计算公式为：。
（4）动滑轮重力表达式为，动滑轮质量计算公式为。
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