2026年江苏省淮安市淮安区初中毕业暨中等学校招生文化统一考试物理试题(扫描版,无答案)

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2026年江苏省淮安市淮安区初中毕业暨中等学校招生文化统一考试物理试题(扫描版,无答案)

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盘的右侧,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母往▲(左/右)写。用天平分别测出鹅卵石
制成了如图丁所示的杆秤,提纽固定在D点,托盘挂在C点,不放重物,提起提纽,杆秤刚好在
的质量31.6g和空烧杯的质量是90g。
水平位置平衡,将D点记为零刻度线,请根据杠杆的平衡条件判断:杆秤D点右边的刻度是▲
(2)如图甲,把鹅卵石放入烧杯中,往烧杯倒入适量的水,用笔在烧杯壁记下此时水面位置为M,
(选填“均匀”或“非均匀”)的:经测试发现:该杆秤分度值太大,不够精准。若要使该
然后放在天平左盘,如图丙,杯、水和鹅卵石的总质址为▲g。
杆秤分度偵变小,可采取的方法是▲。(保持杆秤零刻度线的位置不变)
(3)将骑卵石从水中取出后,再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号M,如图乙所示,用天平测
25.(6分)爽图甲所示,小明想测量正常工作电压为2.5N小灯泡的电阻,电源电压恒为4.5V
出杯和水的总质量为140g,鹅卵石的体积为▲ m
AI/A
()根据所测数据计算出鹅卵石的密度为▲kg/m'。
0.3
(5)按照这样的方法测出米的密度值▲(选填“偏大”“偏小”或“准确”)
0.
(6)若小明在步骤(3)的测量过程中,用殷子添加砝马并问右旋动平衡摆母,直到天平平衡,此
A
0.
结误操作将导致所测密度▲(选填“偏大”“偏小”或“准确”)。
23.(5分)如图所小,小敏用白制的水透镜来探光凸透镜成像规体,当向水透镜里注水时,水透镜
23U/V

的焦距将变小:当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大
(1)测量小灯泡电阻的原理是▲(用公式表示):
(2)实验中某时刻电压表示数为2.2W,为使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的
滑片P向▲(左/右)端移动,直到电乐表示数为▲V:
(3)小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得的数据绘制了小灯泡的电流与电压
的关系图像,如阁乙所示,小灯泡正常发光的电阻为▲一Q。
(4)根据图像乙反映的信总,在不增加任何器材的情况下,仅利用木实验的器材▲(选填“能”
(1)如图甲所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个△的光斑,则此时水
或“不能”)探究电流鼠电压的关系。
透镜的焦距为9.0心如:
(5)小明设计了一个测量未知电阻民,阻值,如图丙所示,已知变阻器的最大组值为R,电源电压
(2)小敏移动蜡烛,水透镜和光屏至图乙所示位置时,合能在光屏上看到清晰▲(选填“放大”
未知:
“等大”或“笨小”)的像:若水透镜上有一小块污被,则在光屏上▲(选填“能”或“不
能”)看到完整的像:
①闭合开关S,当度阻器滑片P在端时,电压表的示数为:
(3)如图丙所示,小敏取了一昭眼镜给水透镜“戴上”,发现光屏上的像由清晰变襟糊,当往水透
②闭合开关S,当变阻器滑片P在b端时,电压表的示数为U:
镜中加入适量的水后,发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该眼镜是▲眼镜(选填“近祝”
③R=▲。(用U、U,、R表示)
或“远视”
26.(5分)某同学利用图甲所示的电路探究电流与电压的关系。实验中电源电压保持3Y不变,定
(4)如图乙所示,蜡烛随若燃烧而变短,小敏发现像移动到光屏上方,从而影响了实验的进行。为
值电阻的阻值为40,滑动变阴器的规格为“20Q,0.5A”,
了使像回到光屏中央,她最合理的调整方法是▲。
A.只衢将光屏适当下移
B.只需将凸透镜适当上移
C.将光屏和凸透镜都适当下移
D.以上操作均不行
24.(6分)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,实验器材有:杠杆(每小格均等长)、铁架台、刻
度尺,细线和若十个重为0.5N的钓码.

D
(1)该同学接错了一根导线,请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线。
(2)正确改接电路后,该同学立即进行实验,闭合开关后,电流表的示数如图乙所示,此时通

托拉
过定伯电阳的电流是▲A。这位同学实验操作的不足之处是▲
(1)实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,要使杠杆在水平位置平衡,则应将平衡螺母向▲端
(3)该同学完成了预先设计好的表格中的4次实验,将得到的实验数据填入表格
调节:
电乐U/N0.3
0.60.9
1.2
1.6
1.8
2.1
2.4
(2)如图乙在杠杆两侧挂如图所示的钩码,杠杆平衡,若保持加图乙所示的两个悬挂点位置不变,
电流I/A
0.150.23
0.30
0.38
将两划钩码各取下一个,则杠杆▲端会下沉
(3)小明撒去挂在B点的钩码,改用弹资测力计在C点竖直向上拉,如图丙所示:当杠杆在水平位
分析表中己测出的数据,可以初步得到实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导
置平衡时弹衡测力计的示数下为▲A:若保持弹黄测力计拉力方向不变,将杠杆缓慢拉动一段
体两端的电压▲一·为了进步验证这个结论,该同学利用现有器材在不改变电路连接的情祝
距离,测力计示数大小将盒(选坑“变大”,“变小”或“不变”)
下,表格里余下的4次实验中,他还能完成▲次
(4)杆秤是我国古老的衡量工具,如今仍然坡人1使用。小明根据探究结果用一根粗细均匀的续杆
初三物理试图
第5页
共6
初三物理式圆
第6真
共5页

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