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四年级数学学科阶段性学情调研
3.0.8和0.80大小相等，计数单位不相同。
一、认真思考，我会填。
4.任意一个三角形至少有两个锐角。
1.一个数由1个百，5个1,8个0.01,3个0.001组成，这个数是（)，读作
5.在6.9的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。
)。
(二)精挑细选（将正确答案的序号填在括号里）
2.宝鸡青铜器博物院的镇馆之宝何尊，重约14.6千克，这个数的整数部分是()，
1.有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是()。
表示()个1，；十分位上的数是()，表示()个0.1。
A.梯形
B.平行四边形
C.长方形
3.把9.5不改变小数的大小，改写成三位小数是()；去掉3.0200末尾的0
2.在0.1与0.2之间的小数有()。
是()，现在这个数的计数单位是（)。
A.9个
B.10个
C.无数个
4.(
)和(
)是特殊的平行四边形。
3.把一个三角形分成三个小三角形，一个小三角形的内角和是(
5.在一个三角形中，己知两个角的度数分别是80°和45°，另一个角是()，这
A.60
B.90°
C.1809
是个()三角形；在一个等腰三角形中，已知顶角是100°，则底角是()：
4.与4.32×1.5的积相等的式子是（)。
在一个等腰直角三角形中，底角的度数是(
)。
A.43.2×0.15
B.4.32×15
C.0.432×1.5
6.350克=(
)千克
70千克=(
)吨
5.妈妈去超市购物，买了一瓶2.05元的酱油和一个59.9元的电水壶，扫码付款
9分米=(
)米
3米6厘米=(
)米
时，发现微信零钱只有60元，她还差多少元？列式正确的是()。
7.计算小数加减法时要把(
)对齐，计算小数乘法时把小数的()对
A.2.05+59.9-60
B.60+2.05-59.9
C.60-2.05+59.9
齐。
三、看清题目，我会算。
8.生活中，自行车的车架做成三角形结构，是利用了三角形的(
)性，而
1.直接写得数。
2.5+7.5=
8-2.7=
3.6×10=
150÷15=
学校的电动伸缩门是利用了平行四边形的(
)性。
2.5×4=
8.87×100=
2.4×0.1=
7.2÷10=
9.两根小棒分别长5厘米、10厘米，再有一根最短为()厘米的小棒就可以围
2.竖式计算。
成一个三角形。（填整数）
12.6+3.92
80-22.75=
10.6×0.35
10.根据29×33=825，那么0.029×（)=82.5。
二、仔细分辨，我会选。
(一)我是小法官（对的打“√”，错的打“X”)
1.等腰三角形一定是锐角三角形。
2.小数乘小数的积，不一定比1小。
四年级数学第1页（共4页）
四年级数学第2页（共4页）

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