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统编版语文九年级下册第1课祖国啊，我亲爱的祖国练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．熏黑(xūn)　　　喷薄(pēn)　　　疲惫(bèi)
B．勒进(lēi) 挣脱(zhēng) 绯红(fēi)
C．驳船(bó) 淤滩(yū) 隧洞(suí)
D．伤痕(hěn) 黎明(lí) 干瘪(biě)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A .破旧 额头 稻穗 路基
B .淤滩 雪莲 黎明 微熏
C .深隧 富饶 身躯 脉络
D .摸索 衣袖 飞天 笑蜗
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A. 在扶贫干部的带领下，昔日贫困的小山村富了，簇新的楼房点缀山间，美不胜收。
B. 在演讲会场上，他满腔的爱国之情正在喷薄，感染了在场听众，获得热烈的掌声。
C. 我们一行人沿着这条人迹罕至的小径登上峰顶，虽然伤痕累累，却看到无限的风光。
D. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。
B．你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
C．有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。
D．从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行了训练
5.将下列意象按其象征意义进行归类。（只填字母）
A.破旧的老水车
B.熏黑的矿灯
C.干瘪的稻穗
D.失修的路基
E.新刷出的雪白的起跑线
F.绯红的黎明
G.雪被下古莲的胚芽
H.千百年来未落到地面的花朵
（1） 祖国的未来和希望： 。
（2） 祖国长期贫穷与落后的状态： 。
（3） 人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福生活的希望： 。
6．下列对这首诗的解读不恰当的一项是( )
A．第一节，诗人选取“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等意象，多方面概括出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸透着诗人的忧患意识。
B．第二节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”一句抒情浓烈：祖国人民没有因贫困而丧失“希望”，然而，“希望”太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落地面。诗句明显地流露出惋惜和无奈。
C．第三节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“胚芽”“笑涡”“起跑线”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。
D．第四节是“我”的宣言。从个体上说，“我”是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命上来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。
7.阅读下面的材料，按要求作答。
　　庙香山自然景观独具特色，峰峦叠翠，风景宜人，每年冰雪覆盖期达4个月。庙香山是长白山的余脉大黑山山脉，主峰海拔高度479米，最大落差248米，自然生态覆盖率达87%，各类植物约320种，是距长春最近、海拔最高的山峰。
庙香山借助得天独厚的优势发展冰雪活动，带动了当地旅游产业的飞速发展，吸引了各地游客游山水、赏民俗、逛农家、品美食、玩冰雪等，尽情感受多彩山水。当地政府正在积极培育、打造庙香山都市度假旅游胜地，推出冰雪文化节等系列活动，建成冰雪旅游文化名城，孕育了当地冰雪民俗文化。
(1)阅读上面的材料，写出你的发现，不超过28个字。
(2)根据材料，请以“庙香山风光无限”为主题完成句子，抒发对庙香山的赞美之情。
　　庙香山真美。美在山水，风光无限；________，________；________，________……庙香山之美令我陶醉！
8.学校将举办“我爱我的祖国”综合性学习活动，请积极参与，并完成下列学习任务。
(1)【家国文 我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，____为行体，____为楷体。
(2)【家国事 我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。
材料一：新冠肺炎疫情发生以来，时任武汉市武昌医院院长刘智明同志始终坚守在疫情防控一线，全力救治新冠肺炎患者，在工作中不幸感染新冠肺炎。2020年2月18日10时54分，51岁的刘智明因感染新冠肺炎在武汉同济医院中法新城院区去世。
材料二：新冠肺炎疫情暴发后，84岁高龄的中国工程院院士钟南山不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉；南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”；武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症仍战斗在最前沿；“95后”女医生甘如意，骑车4天3夜赶回战“疫”一线……
(3)【家国吟 我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，请你从下面的三首诗中推荐一首在汇演中吟诵。
A．陆游的《十一月四日风雨大作》
B．艾青的《我爱这土地》
C．舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》
9．结合你学习《祖国啊，我亲爱的祖国》的收获，仿照下面的小诗，重新选择一种意象，再写一首表达你的情感。
故乡的海波呵！
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴地敲我的磐石，
现在也怎样一滴一滴地敲我的心弦。
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
10．诗中的“我”指的是诗人自己吗？
11．结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
(1)我是你河边上破旧的老水车。
(2)我是你额上熏黑的矿灯。
12．第三节诗主要运用了什么修辞方法？请指出并具体分析。
13.请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人抒发的感情。
（二）阅读下文，回答问题。
十月遐想
陈宏程
①走进十月的时候
总有一些思绪
闪耀特别的光辉
总想怀揣梦笔描摹
滚滚长江，滔滔黄河
莽莽昆仑，巍峨五岳
总想为祖国唱一首歌　　　　　　　　
唱出唐诗宋词的深长　　　　　
唱出青花瓷的婉约　　　　　　　　　
唱出千年编钟的古朴　　　　　　　　
唱出富春山居图的淡彩浓墨　　　　　
②走进十月的时候
总有一些情愫
像长出思念的翅膀
飞往延安的宝塔山
飞往南湖的红船旁
飞往西柏坡的窑洞
飞往天安门的红墙
③走进十月的时候
总是那样壮怀激烈
头顶的旗帜在飘扬
心中的信念像团火
站起来，富起来，强起来
我们的党，我们的祖国
每一步迈得都是那么壮阔
④十月，承载70年的坎坷
十月，承载70年的探索
十月，承载中华儿女的奇志
十月，承载共产党人吹响的号角
十月，我爱你啊
我愿走进你的心里
为你唱一首赞歌
(节选自2019年9月23日《解放军报》)
14．这首诗是按照____的顺序写的。
15．“站起来，富起来，强起来”三个短语能不能互换位置？为什么？
16．第①节画线的诗句选用了哪些意象？为什么要选用这些意象？
17.第②节画线的诗句运用了什么修辞手法？有什么作用？
18.这首诗抒发了作者什么样的思想感情？
（三）阅读下列诗歌，回答问题。
【甲】这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》
舒　婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切火焰，
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星，
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声，
都掠过耳旁
而不留在心上。
…………
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。
【乙】鱼化石
艾　青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘；
过了多少亿年，
地质勘察队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训：
离开了运动，
就没有生命。
活着就要斗争，
在斗争中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
19.甲诗中的“你”是一个怎样的人？乙诗中的“鱼化石”是怎样的形象？
20. 两首诗歌都蕴含深刻的哲理。请简要分析下列诗句的含义。
(1)不是一切星星，/都仅指示黑夜/而不报告曙光……
(2)你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。
21. 两首诗歌都写到“斗争”，它们的内涵是否一致？
（三）阅读下面的文字，完成各题
一片阳光
林徽因
放了假，春初的日子松弛下来。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，由窗棂横浸到室内，晶莹地四处射。我有点发怔，习惯地在沉寂中惊讶我的周围。我望着太阳那湛明的体质，像要辨别它那交织约烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。
房间内有两种豪侈的光常叫我的心绪紧张如同花开，趁着感觉的微风，深浅零乱于冷智的枝叶中间。一种是烛光，高高的台座，长垂的烛泪，熊熊红焰当帘幕四下时各处光影掩映。那种闪烁明艳，雅有古意，明明是画中景象，却含有更多诗的成分。另一种便是这初春晌午的阳光，到时候有意无意的大片子洒落满室，那些窗棂栏板几案笔砚浴在光蔼中，一时全成了静物图案；再有红蕊细枝点缀几处，室内更是轻香浮溢，叫人俯仰全触到一种灵性。
这种说法怕有点会发生误会，我并不说这片阳光射入室内，需要笔砚花香那些儒雅的托村才能动人，我的意思倒是：室内顶寻常的一些供设，只要一片阳光这样又幽娴又洒脱地落在上面，一切都会带上另一种动人的气息。
这里要说到我最初认识的一片阳光。那年我六岁，记得是刚刚出了水珠以后——水珠即寻常水痘，不过我家乡的话叫它做水珠。当时我很喜欢那美丽的名字，忘却它是一种病，因而也觉到一种神秘的骄傲。只要人过我窗口问问出“水珠”么？我就感到一种荣耀。那个感觉至今还印在脑子里。也为这个缘故，我还记得病中奢侈的愉悦心境。虽然同其他多次的害病一样，那次我仍然是孤独的被囚禁在一间房屋里休养的。那是我们老宅子里最后的一进房子：白色的粉墙围着小小院子，北面一排三间，当中央着一个开敞的厅堂。我病在东头娘的卧室里。西头是婶婶的住房。娘同婶永远要在祖母的前院里行使她们女人们的职务的，于是我常是这三间房屋惟一留守的主人。
在那三间屋子里病着，那经验是难堪的。时间过得特别慢，尤其是在日中毫无睡意的时候。起初，我仅集注我的听觉在各种似脚步，又不似脚步的上面。猜想着，等候着，布望着人来。间或听听隔墙各种琐碎的声音，由墙基底下传达出来又消敛了去。过一会，我就不耐烦了—不记得是怎样的，我就蹑着鞋，捱着木床走到房门边。房门向着厅堂斜斜地开着一扇，我便扶着门框好奇地向外探望。
那时大概刚是午后两点钟光景，一张刚开过饭的八仙来，异常寂寞地立在当中。下一片由厅口处射进来的阳光，泄泄融融地倒在那里。一个绝对悄寂的周围伴着这一片无声的金色的晶莹，不知为什么，忽使我六岁孩子的心里起了一次极不平常的振荡。
那里并没有几案花香，美术的布置，只是一张极寻常的八仙桌。如果我的记忆没有错，那上面在不多时间以前，是刚陈列过咸鱼、酱菜一类极寻常俭朴的午餐的。小孩子的心却呆了。或许两只眼睛倒张大一点，四处地望，似乎在寻觅一个问题的答案。为什么那片阳光美得那样动人？我记得我爬到房内窗前的桌子上坐着，有意无意地望望窗外，院里粉墙疏影同室内那片金色和煦绝然不同趣味。顺便我翻开手边娘梳妆用的旧式镜箱，又上下摇动那小排状抽屉，同那刻成花篮形小铜坠子，不时听雀跃过枝清脆的鸟语。心里却仍为那片阳光隐着一片模糊的疑问。
时间经过二十多年，直到今天，又是这样一泄阳光，一片不可捉摸，不可思议流动的而又恬静的瑰宝，我才明白我那问题是永远没有答案的。事实上仅是如此：一张孤独的桌，一角寂寞的厅堂。一只灵巧的镜箱，或窗外断续的鸟语，和水珠——那美丽小孩子的病名——便凑巧永远同初春静沉的阳光墊整复斜斜地成了我回忆中极自然的联想。
（有删改）
22．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．第二段中描写了烛光，一方面丰富了文章的内容，另一方面通过阳光与烛光的对比，表明自己更喜爱阳光。
B．文中写自己六岁时出水痘的病情，却因喜欢“水珠”这个名称而将得病当成荣耀，体现了小女孩特有的童超。
C．作者写对外面各种脚步声声音的猜想、等候、希望和墙外各种琐碎的声音，展现了病中女孩的孤独寂寞。
D．文章结构清晰，由眼前景象想起自己孩童时期的一个生活片段，表现了作者对童年美好生活的追忆和向往。
23．结合上下文，分析文中画横线的句子“忽使我六岁孩子的心里起了一次极不平常的振荡”的含意。
24．文章标题“一片阳光”在文中的作用，请结合全文具体分析。
答案
1.A 2.A 3.D 4.B 5.（1）EFG （2）ABCD （3）H 6.B 7.（1）庙香山自然景观独特色，而且孕育了当地冰雪民俗文化 。（2）美在冰雪，洁白如玉，美在民俗，精彩纷呈 8.（1）E B （2）主要启示： 祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念，要像刘智明、钟南山、南方医院医疗队、张定宇、甘如意那样在祖国和人民需要时挺身而出，甘于奉献。（3）我的推荐：我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。
9.例文：故乡的垂柳啊！你那飘落的飞花，从前怎样轻轻地迷乱我的眼睛，现在也怎样轻轻地撩动我的心灵。
10.诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。
11.（1）“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。 （2）“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
12.比喻。如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。
13.第三节诗主要运用了“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等意象，这些意象都具有崭新、希望等特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。
14.时间
15.示例：不能互换，因为“站起来，富起来，强起来”按照时间先后的顺序，写出了共和国走过的历程，而且只有“站起来”了，才能“富起来”，“富起来”后，才能“强起来”，如果换了，不符合逻辑，所以不能换。
16.意象：长江、黄河、昆仑、五岳。这些意象是祖国大好河山的代表，是祖国的象征，选取这些意象，抒发了对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
17.示例：运用了比喻、排比的修辞手法。将“情愫”比作“长出思念的翅膀”，化无形为有形，生动形象地写出了作者涌起思念情感的情态。运用排比，回忆了中国共产党领导中国人民走过的革命历程，表达了对革命峥嵘岁月的怀念之情，对共产党和革命精神的赞颂之情。排比加强了语言气势，使抒发的感情更强烈。
18.示例：抒发了作者对祖国悠久的历史、灿烂的文化，对共产党领导的革命，对中华人民共和国成立后取得的巨大成就的赞颂之情，表达了作者对祖国的热爱之情。
19.甲诗中的“你”是一个理想破灭、看破红尘的青年人。乙诗中的“鱼化石”本来是活泼、精力旺盛的鱼，后遇难变成化石。
20.（1）表层含义是星星出现在黑暗的夜里，但也在曙光出现时消失，所以，星星是曙光的报告者；深层含义是黑夜过去就是黎明，人要在磨难和困境中看到希望。
（2）表层含义是鱼被埋进尘土变为化石后，缺乏生命反应；深层含义是喻指被环境压抑和窒息者已失去生命活力。
21.一致。两首诗歌都告诉我们：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要乐观、积极、勇敢地抗争，生命的意义在抗争中得到升华。
22.A
23.①病中的孩子被孤独的囚禁在房间中修养，身体和心理上都在忍受着痛苦；
②作者发现了阳光照射在屋子里面，创造了精美无声的金色世界，这让自己摆脱了眼前的痛苦。
24.①“一片阳光”是全文的线索，作者由眼前的阳光回忆了过往与阳光有关的往事；
②“一片阳光”是作者病中情感变化的转折点，作者由此产生了新的感受；
③“一片阳光”作为标题以小见大，展现了作者对人生的理解。

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