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第一单元20以内的退位减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小朋友们踢毽子，小文踢了5下，小军踢了7下，小丽踢了12下，小文再踢（ ）下就和小丽一样多。
A．5 B．7 C．6
2．下面算式中，得数最小的是（ ）。
A．12－2 B．17－6 C．11－5
3．16－9的计算结果与（ ）相同。
A．14－7 B．15－6 C．17－8
4．在计算14－8＝时，思考不正确的是（ ）。
A．先算10－8＝2，再算2＋4＝6
B．倒着数14，13，12，11，10，9，8，7
C．8可以分成4和4，先算14－4＝10，再算10－4＝6
5．第7棵和第16棵之间有（ ）棵树。
A．9 B．8 C．7
6．篮子里有17个梨，吃了9个，还剩（ ）个。
A．6 B．7 C．8
7．计算时，（ ）可以表示下面操作小棒的过程。
A．， B．， C．，
8．如果－6＞7，里最小填几？（ ）
A．13 B．14 C．15
二、填空题
9．想一想，填一填。
★＋★＝12
◆＋★＝15
★＝( )
◆＝( )。
＋7＝△
△＋7＝16
△＝( )
＝( )。
10．想一想，填一填。
＋4＝12 ＋＝17
＝( ) ＝( )
11．已知＋＝7，＋＝10，＋＝9，那么＝( )，＝( )，＝( )。
12．在括号里填“＋”或“－”。
10( )1＝9 11( )6＝5 11( )8＝10( )7
11( )7＝4 6( )5＝11 9( )2＝0( )11
13．在括号里填上合适的数。
( )厘米－8厘米＝7厘米 ( )厘米＋50厘米＝90厘米
( )厘米－20厘米＝39厘米 ( )厘米＋20厘米＝29厘米
( )厘米－50厘米＝20厘米 ( )厘米＋25厘米＝62厘米
( )厘米－10厘米＝30厘米 ( )厘米－23厘米＝70厘米
14．已知△－□＝☆，如果△比☆大4，△和□的和是15，☆表示的数是( )。
15．天天有一些彩纸，做手工用去8张，妈妈又买回来5张，天天现在一共有12张彩纸，天天原来有 ( )张彩纸。
16．14支铅笔，插在2个笔筒里，一个笔筒插6支，另一个笔筒插( )支。
三、判断题
17．14－ ＞7， 里最大能填7。( )
18．小芳有11张卡片，小刚有7张卡片，小芳比小刚多3张卡片。( )
19．13比6多6。( )
20．儿童节演出一共有17个节目，演出了8个，还剩几个节目没有演出？解决这个问题应列减法算式。( )
21．为庆祝建党100周年，某校举办“唱红歌·庆党生”的歌唱比赛，参赛的一年级学生中，男生有17人，女生有8人，参赛的一年级女生比男生少9人。( )
四、计算题
22．计算。
0＋8＝ 7＋7＝ 4＋7＝ 7＋5＝
9－2＝ 16－4＝ 19－7＝ 8－4＝
13－3－6＝ 6＋9－4＝ 5＋6＋3＝ 17－4＋6＝
23．用竖式进行计算。
12－7＝ 8＋9＝ 18－8＝ 17－5＝
2＋13＝ 16－7＝ 14－8＝ 15－7＝
五、解答题
24．藤蔓上原来有15串葡萄，第一次摘下2串，第二次摘下3串，这根藤蔓上还剩多少串葡萄没摘？
（串）
25．金铃幼儿园打算在暑假举办一个暑假班，小朋友们报名情况如下：
口语 舞蹈 象棋 游泳
人数 14 10 8 6
（1）根据上表在下面的图中涂一涂。
（2）报（ ）班的人数最少。报（ ）班的人数最多。
（3）报象棋班的比口语班的少几人？
（人）
（4）金铃幼儿园最有可能举办（ ）班。
（5）你还能提出一个数学问题。并解答吗？
26．先飞走4只，又走3只，现在有几只？

（只）
27．妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后还剩7个，吃掉了几个？
（ ）
答：吃掉了____个。
28．还剩多少元？
（元）
《第一单元20以内的退位减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A B B C C B
1．B
【详解】小朋友们踢毽子，小文踢了5下，小军踢了7下，小丽踢了12下。
（下）
小文再踢7下就和小丽一样多。
故答案为：B
2．C
【分析】先算出各个算式的得数，再根据20以内数的排列顺序比较大小。
【详解】A．12－2＝10
B．17－6＝11
C．11－5＝6
11＞10＞6，所以11－5的得数最小。
故答案为：C
3．A
【分析】先计算出16－9的结果，再分别计算出各选项的结果，哪个结果和16－9相同， 就选哪个。
【详解】16－9＝7
A．14－7＝7，结果和16－9＝7相同，符合题意；
B．15－6＝9，结果和16－9＝7不同，不符合题意；
C．17－8＝9，结果和16－9＝7不同，不符合题意。
故答案为：A
4．B
【分析】计算14－8时，可以将14分成10和4，先计算出10减8的结果，再用这个结果和4相加即可；
或者用数数的方法，倒着数8个数，数到几结果就是几；
或者将8分成4和4，先计算出14减4的结果，再用这个结果再减4即可。
【详解】A．将14分成了10和4，先算10－8＝2，再算2＋4＝6，思考正确；
B．倒着数13，12，11，10，9，8，7，6，结果是6，原思考错误；
C．将8分成了4和4，先算14－4＝10，再算10－4＝6，思考正确。
则思考不正确的是倒着数14，13，12，11，10，9，8，7。
故答案为：B
5．B
【详解】16－7＝9，求得的是第7棵数和第16棵树之间有几个间距，再减1，就是第7棵数和第16棵数之间有几棵树，9－1＝8（棵）。
16－7－1
＝9－1
＝8（棵）
故答案为：B
6．C
【分析】根据题意可知：用篮子里的数减去吃了的数量即可求出还剩下的数量。
【详解】17－9＝8（个）
则还剩8个。
故答案为：C
7．C
【分析】根据题意结合图片可知：1捆小棒有10根，散落的3根，组成13根，则13－9可以用10根小棒减去9根，还剩1根，和散落的3根，也就是还剩1＋3＝4（根）。
【详解】由分析可得：
计算13－9时可以用10－9＝1，1＋3＝4表示。
故答案为：C
8．B
【分析】先把“＞”看成“＝”来计算出□等于几，再用结果加上1，就是□里最小填的数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
□－6＝7
□＝6＋7＝13
13＋1＝14
如果－6＞7，里最小填14。
故答案为：B
9． 6 9 9 2
【解析】略
10． 8 9
【分析】
根据整数加减法的计算法则，先算出代表的数值，然后再代入＋＝17，求出代表的数值。
【详解】
＋4＝12，＝12－4＝8；所以＝8；
＝8，＋＝17，则8＋＝17，＝17－8＝9，所以＝9；
所以＝8，＝9。
11． 3 4 6
【分析】将前面两个式子左边的物品相加，然后减去第三个式子左边的物品，即可得到两个梨表示的值，从而得出梨表示的值，然后根据前两个式子即可分别求出桃和香蕉表示的值。
【详解】＋＋＋－－＝7＋10－9
得出＋＝8
所以＝4
＝7－4＝3
＝10－4＝6
那么＝3，＝4，＝6。
【点睛】解答此题的关键是观察算式之间的联系，运用联系解题。
12． － － － － － ＋ ＋ ＋
【分析】根据20以内整数加减法运算，结合题干要求进行解答即可。
【详解】10－1＝9
11－6＝5
11－8＝3，10－7＝3，所以11－8＝10－7
11－7＝4
6＋5＝11
9＋2＝11，0＋11＝0，所以9＋2＝0＋11
【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的掌握。
13． 15 40 59 9 70 37 40 93
【分析】根据被减数＝减数＋差，可计算出第一、三、五、七、八题；根据一个加数＝和－另一个加数，可计算出第二、四、六题。
【详解】因为8厘米＋7厘米＝15厘米，所以15厘米－8厘米＝7厘米。
因为90厘米－50厘米＝40厘米，所以40厘米＋50厘米＝90厘米。
因为39厘米＋20厘米＝59厘米，所以59厘米－20厘米＝39厘米。
因为29厘米－20厘米＝9厘米，所以9厘米＋20厘米＝29厘米。
因为50厘米＋20厘米＝70厘米，所以70厘米－50厘米＝20厘米。
因为62厘米－25厘米＝37厘米，所以37厘米＋25厘米＝62厘米。
因为30厘米＋10厘米＝40厘米，所以40厘米－10厘米＝30厘米。
因为23厘米＋70厘米＝93厘米，所以93厘米－23厘米＝70厘米。
14．7
【分析】根据题意，△－□＝☆，所以△＝☆＋□，又因为△＝☆＋4，所以□＝4，由△＋□＝15得出△＝15－□，即15－4＝11，所以☆＝11－4＝7，由此解答。
【详解】△－□＝☆，所以△＝☆＋□
再根据△＝☆＋4，由此得出☆＋□＝☆＋4，所以□＝4
△＋4＝15，△＝15－4＝11
□＝4，△＝11，☆＝11－4＝7
☆表示的数是7。
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握加减法的互逆关系，找到先算什么，再算什么，最后一步步求出每个符号代表的数字。
15．15
【分析】天天现在有的彩纸张数减去妈妈买回来的张数，再加上做手工用去的张数，即可求出原来有的彩纸张数。
【详解】12－5＋8＝15（张）
天天原来有15张彩纸。
16．8
【分析】已知一个笔筒插了6支，要求另一个笔筒插几支，根据减法的意义，用14－6进行解答即可。
【详解】14－6＝8（支）
所以另一个笔筒插8支。
17．×
【分析】根据题意，先计算出等于7时，减数是多少，要想左侧算式的结果大于7，则 里填写的最大的数是比计算出的数小1的数。
【详解】14－7＝7；7－1＝6；
则14－6＞7。 里最大能填6。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】用小芳的卡片数量减去小刚的卡片数量，求出差，就是小芳比小刚多几张卡片。据此解决。
【详解】11－7＝4（张）
即，小芳有11张卡片，小刚有7张卡片，小芳比小刚多4张卡片。原题说法错。
故答案为：×
19．×
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法列式计算；先准确计算，再判断对错。
【详解】由题意分析得：
13－6＝7
即，13比6多7。原说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】根据题意可知，儿童节一共演出节目的个数减去已经演出的个数，等于还剩几个节目没有演出，用减法计算，即可解决。
【详解】儿童节演出一共有17个节目，演出了8个，还剩几个节目没有演出？解决这个问题应列减法算式。
列式为：17－8＝9（个）
答：还剩下9个节目没有演出。
原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】用“男生人数－女生人数＝女生比男生少的人数”来解答此题。
【详解】17－8＝9（人）
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用。
22．8；14；11；12；
7；12；12；4；
4；11；14；19
【解析】略
23．5；17；10；12；
15；9；6；8
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】12－7＝5 8＋9＝17 18－8＝10 17－5＝12
2＋13＝15 16－7＝9 14－8＝6 15－7＝8

24．15－2－3＝10；10串
【分析】根据题意，藤蔓上原来有15串葡萄，第一次摘下2串，第二次摘下3串，求这根藤蔓上还剩多少串葡萄没摘，用原来的葡萄串数减去第一次摘的串数，再减去第二次摘的串数，即可解答。
【详解】15－2－3＝10（串）
答：这根藤蔓上还剩10串葡萄没摘。
25．（1）见详解
（2）游泳；口语
（3）14－8＝6；6人
（4）口语
（5）报游泳班的比象棋班的少几人？2人（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计结果，分别涂出不同的暑假班相应的报名人数即可。
（2）比较一下各类暑假班人数的多少，即可知道报什么班的人数最少。报什么班的人数最多。
（3）用报口语班的人数减去报象棋班的人数，求出差，即可解决。
（4）最有可能举办的暑假班就是报名人数最多的班。
（5）根据已知条件提出数学问题，答案不唯一，合理即可。
【详解】
（1）（2）14＞10＞8＞6
即，报游泳班的人数最少。报口语班的人数最多。
（3）14－8＝6（人）
答：报象棋班的比口语班的少6人。
（4）因为报口语班的人数最多，所以金铃幼儿园最有可能举办口语班。
（5）报游泳班的比象棋班的少几人？
8－6＝2（人）
答：报游泳班的比象棋班的少2人。（答案不唯一）
26．14－4－3＝7（只）
【解析】略
27．16－7＝9（个）；
9；9个
【分析】根据题意可知，妈妈买来苹果的数量减去吃了两天后还剩下的数量，等于吃掉几个苹果，据此解答。
【详解】根据分析可得：
16－7＝9（个）
答：吃掉了9个苹果。
28．15－9＝6
【详解】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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