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河西区2025—2026学年度第二学期高三年级总复习质量调查（二）
语文试卷
本试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。
第I卷（选择题共33分）
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符
合题目要求的。
一、(9分，每小题3分)
阅读下面一段文字，完成1-3题。
中华民族是最早应用色彩的民族之一，古人通过（)自然事物的颜色，细致描绘
天时变化。如“玄”色代表太阳初升，天空中的黑透红色；“纁”则诠释了太阳西落，天边
红黄交织的余晖。
。色彩能够表达情绪，是因为其()了当时情
境下的情感、意蕴。曾经，人们追求饱满的亮色；而当下，灰色却成了最具时代性的态度。
极浅的灰色能构建柔和、舒适且具有深度感的数字界面，成为界面设计师的首选。根据数
据显示，全球主流应用程序灰色系用户界面的使用率从18%增至73%，因为降低色彩攻击
性，能有效延伸用户停留时间。
淘宝2025年度消费趋势报告中，“鼠尾草灰”“雾霾灰”等低饱和度色彩进入了时尚
色彩榜单前三。这揭示出灰色在当代生活中的新功能：在这个（)的世界里，我们选
择用灰色为自己建构一个可供喘息的心理空间一这不是对生活的消极回避，而是在高刺
激环境中保持心理健康的积极策略。
1.依次填入文中括号中的词语，最恰当的一组是()
A观察
包含
甚嚣尘上
B.观察
蕴含
熙来攘往
C.观测
蕴含
甚嚣尘上
D.观测
包含
熙来攘往
2.填入文中横线处最恰当的一项是()
A.色彩不仅是我们感知世界的基础，还能在潜意识层面引发我们的情绪反应
B.色彩不是我们感知世界的基础，而是在潜意识层面引发我们的情绪反应
C.色彩能在潜意识层面引发我们的情绪反应，还是我们感知世界的基础
D.色彩能在潜意识层面引发我们的情绪反应，但不是我们感知世界的基础
高三语文试卷（二)第1页共11页
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()
A.根据数据显示，全球主流应用程序灰色系用户界面的使用率从18%增至73%，然而降
低色彩攻击性，能有效延长用户停留时间。
B.数据显示，全球主流应用程序灰色系用户界面的使用率从18%增至73%，然而降低色
彩攻击性，能有效扩大用户停留时间。
C.根据数据显示，全球主流应用程序灰色系用户界面的使用率从18%增至73%，因为降
低色彩攻击性，能有效扩大用户停留时间。
D.数据显示，全球主流应用程序灰色系用户界面的使用率从18%增至73%，因为降低色
彩攻击性，能有效延长用户停留时间。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
中国的货币价值理论发端于春秋战国时期。这一时期，中国诞生了世界上最早的货币
理论一一单旗的“子母相权论”，这一理论涉及货币价值与商品价值的比较和不同金屙货
币之间价值关系的探讨。墨家的“刀籴相为价论”明确将货币价值与商品价值视为反比关
系。而《管子》的“轻重理论”正是以货币价值理论为中心，从“物多则贱，寡则贵”的
“数量价值论”出发，引申出朴素的货币数量论。在这一时期，无论是“子母”“轻重”
等专有概念，还是“先王制币”货币起源论和货币金属主义与货币名目主义本质论，抑或
是“以守财物，以御民事，而平天下”的管理通货传统，均为后来货币价值理论的发展奠
定了重要基础。
汉唐大一统王朝围绕统一造币权、中唐围绕两税法与“钱荒”的货币争论，确立了货
币国定论和货币数量论的古代正统地位，促进了两大价值理论的交融发展。汉代思想家贾
谊、贾山、晁错等认为货币“饥不可食，寒不可衣”“亡用器”，之所以具有价值，乃“上
用之故”，奠定了货币国定论的基调。陆贽提出了“物贱由平饯少，少则重…物贵中乎
钱多，多则轻”的典型货币数量论。刘秩从货币需求角度出发，将货币价值与人口数量联
系起来，进一步丰富了货币数量论。白居易等明确将货币流通数量及其价值与国家财政收
支联系在一起。这一时期，货币金属主义也得到显著发展，形成了南齐孔舰隐含货币生产
费用价值的“不惜铜爱丁论”。
北宋“交子”的诞生，南宋“会子”、金朝“交钞”等纸币的流通，及在钱钞并行过
程中出现的纸币贬值情况，使得纸币价值开始成为货币讨论的中心问题，进而在过去历朝
货币价值理论的基础上推动了各种纸币价值理论的产生。货币数量论被应用于纸币，产生
了宋孝宗“少则重，多则轻”理论，并以此为出发点，形成了依靠钱币、商品、有价证券
和税收等收兑流通中的纸币以调控纸币价值的“称提理论”。货币数量论在应用中得到拓
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