资源简介

2025~2026学年度第二学期期中教学质量监测考试
七年级生物试题
注意事项：
1.本试卷共8页，考试时间60分钟，共50分。
2.答题前，请将自己的姓名、考号、班级、学校等考生信息写在密封线外相应位置上。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先
用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所
指示的答题区域内作答。
一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题目要求。
1.人们在给新栽的绿萝等绿植换盆时，常会在花盆底部铺一层腐熟的底肥。这样做的主要
目的是
A提供养分，促进根向肥生长
B.固定植株根系，防止绿植倾倒
C.让土壤更疏松，方便花盆排水
D.保持土壤温度稳定，避免根系受冻
2.小涵同学在观察番茄的根尖结构时，发现不同区域的细胞具有不同的特点，如图所示。下
列叙述正确的是
A.根的长长与①④有关
B.水分主要从①进入根尖
C.②的细胞核大，适于细胞吸收水分
③
④
D.③是根生长最快的部分
3.“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是
A.植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
B植物的蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收
C.植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环
D.蒸腾作用可以增加空气湿度，也有利于降低叶片表面温度
4.小李同学发现叶片颜色通常是正面比背面深，为了探究原因，他制作了叶片的临时切片，
并进行观察。下列叙述错误的是
①
切片
显微观察
④
①
②
A.应挑选薄、透明且完整的材料制成临时切片
B.由a、b可知，气孔由保卫细胞及其围成的孔隙组成
C,正面颜色深是因为含叶绿体较多的细胞接近上表皮
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D.④是叶脉，它由导管和筛管组成
5.园林工人在移栽树木时，树木根部常带有土坨，且移栽后还给大树挂“吊瓶”。从生物学角
度分析，下列说法不正确的是
A.根部带土坨，能保护幼根和根毛
B.“吊瓶”中的液体主要是水和有机物
C.移栽树木要选在阴天或傍晚
D,移栽时可去掉部分枝叶
6.我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放量与吸收量基本平衡。我们每种
下一棵树，就相当于为“碳中和”目标贡献了一份力量。这是因为
A.植物能为动物提供栖息场所和食物
B植物发达的根系可以防止水土流失
C.植物可以通过光合作用降低空气中二氧化碳的浓度
D.植物的叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体
7.下列实验中能验证植物光合作用需要二氧化碳的是
●
父一不遭光
遮光
B
8.某兴趣小组对绿色植物的光合作用进行了探究。下图为实验过程中使用的装置（该装置
已经过暗处理)，下列叙述正确的是
绿叶a
棉塞
无色玻
璃瓶
绿叶c
氢氧化钠溶液
绿叶b
(吸收二氧化碳
清水
A.图中用黑纸片遮光是为了促进淀粉形成
B.图中甲、乙两部分形成对照，变量是水分
C,本装置可用来验证光合作用需要二氧化碳
D.光照几个小时后，脱色、滴碘液，绿叶b变蓝
9图1表示某绿色植物的叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结
构，序号表示路线；图2表示光照强度对叶肉细胞二氧化碳吸收量的影响。下列叙述正确
的是
氧气
A.叶片中只有叶肉细胞能够进行光合作用
②
⑤
B.能量转换器A、B无论何时都进行能量转换
④
C.光照强度大于b时，图1中不存在的路线是
b
光照强度
⑤⑥
二氧化碳
图1
图型
D.二氧化碳吸收量为a时，图1中不存在的路线是④⑤
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