资源简介 高二4月生物学注意事项:1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.校园实验田中发现一片土壤疏松、腐殖质丰富的区域,推测其中生活有较多的线虫。研究小组可采用的、适用于调查线虫等土壤小动物种群密度的方法是A.样方法B.标记重捕法C.取样器取样法D.逐个计数法2.中华蜜蜂是城市生态系统中重要的传粉昆虫。某研究团队对城市绿地中的中华蜜蜂种群进行长期监测,发现随着城市绿化树种单一化、蜜源植物减少,该蜜蜂种群出现了一系列变化。下列叙述正确的是A.该城市绿地中所有的蜜蜂个体构成了一个种群B.蜜源植物属于影响该蜜蜂种群数量变化的非密度制约因素C.性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量变化D.若该蜜蜂种群幼年个体比例大幅下降,则其种群密度可能下降3.某科研小组对入侵我国西南地区某湿地的紫茎泽兰种群进行长期监测,探究其入侵过程中的种群数量变化规律,为制定科学的防控策略、保护本地生态系统提供依据。研究发现,紫茎泽兰在入侵初期种群数量呈指数增长,一段时间后增长放缓并趋于稳定。下列叙述正确的是A.入侵初期种群数量呈指数增长的原因是气候适宜、无天敌等B.种群的“J”形增长曲线有K值,而“S”形增长曲线无K值C.种群数量达到K值后,出生率等于死亡率,种群不再发生进化D.增加紫茎泽兰的天敌不改变其K值,但会影响种群数量增长速率生物学第1页(共8页)4.研究发现,类黄酮对细菌具有较强的抑制作用。某兴趣小组探究类黄酮物质对酵母菌种群数量变化的影响,设置对照组(普通培养液)和实验组(培养液+适量类黄酮),在相同且适宜的条件下培养,定时用血细胞计数板计数。结果显示:两组酵母菌种群数量均呈“$”形增长,但实验组种群数量最终比对照组的多。下列叙述正确的是A.未振荡试管并直接从上层液体取样,会导致计数的结果偏大B.应先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,再滴加培养液C.在计数酵母菌的数量时,应统计方格内和方格四边上的菌体D.实验组种群数量更多,说明类黄酮可为酵母菌生长提供能量5.北京林业大学谢剑波教授团队研究发现,杨树可通过基因一代谢物一微生物的互作机制适应贫氮环境。杨树体内的GL3和CHS4基因共同调控根系分泌苜蓿素、芹菜素等化合物,该类代谢物能驱动根系富集假单胞菌属细菌;假单胞菌在根际定殖后,可显著提升杨树的氮素吸收与侧根发育能力,该通路为植物适应营养胁迫提供了新的理论依据。下列叙述错误的是A.假单胞菌与杨树之间为寄生关系B.该互作机制可在贫氨环境中发挥作用C.苜蓿素和芹菜素属于生态系统的化学信息D.GL3与CHS4基因通过调控代谢物分泌影响根际微生物组成6.某淡水湖泊中,挺水植物、浮水植物、沉水植物在水体中分层分布,同时近岸与湖心的生物种类也明显不同。下列叙述错误的是A.湖泊中植物的垂直分层受光照、溶解氧、温度等因素影响B.近岸与湖心生物种类的分布差异,属于群落的水平结构C.群落结构是群落中各种生物在空间和时间上的配置状况D.清除某一种植物不会改变该群落结构和其他生物的生态位7.在裸岩到森林的初生演替过程中,地衣、苔藓、草本、灌木、乔木依次成为优势类群。下列分析合理的是A.地衣阶段因为生物种类少,所以抵抗力稳定性最高B.演替过程中,后出现的优势种会导致先前的优势种灭绝C.优势种更替的本质是不同生物对环境的适应能力存在差异D.初生演替所用的时间较长,最终都将演替为稳定的森林群落8.某荒漠地区建立了人工梭梭林生态修复区,林下伴生有肉苁蓉(寄生植物,靠吸收梭梭体内的有机物生存)、苔藓、蝗虫、蜥蜴、跳鼠、沙狐及多种土壤微生物,其中沙狐通过捕食跳鼠、蜥蜴、蝗虫等获取物质和能量。下列叙述正确的是生物学第2页(共8页)1高二4月生物学·答案第1~15小题,每小题3分,共45分。1.C2.D3.A4.B5.A6.D7.C8.C9.D10.C11.B12.C13.B14.D15.B16.(共10分)(1)栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系(答出3点即可,2分)】(2)出生率大于死亡率(、迁入率大于迁出率)(2分)增长(1分)(3)食物资源有限、空间有限、天敌数量增加、种内竞争加剧(答出2点即可,2分)(4)K2(1分)造成环境污染:危害板栗食用者的身体健康;杀死害虫天敌,破坏生态平衡(答出2点且合理即可,2分)17.(共12分)(1)提高了群落对阳光等环境资源的利用能力(1分)(2)160(2分)次级消费者(2分)生产者固定的能量通过多条食物链流向消费者,每条食物链上消费者得到的能量少(答案合理即可,2分)(3)调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定(2分)(4)直接价值和间接(2分)负反馈(1分】18.(共11分)(1)生产者固定的太阳能(1分)能量的多级利用(1分)厌氧型(1分)(2)不同作物对矿质元素的吸收具有选择性,能均衡利用土壤中的矿质元素(或豆类植物与根瘤菌互利共生,根瘤菌能固定大气中的氨,增加土壤中的氨素,答案合理即可,2分)降低种间竞争,使能量更多地流向农作物(2分)(3)遮挡阳光,限制藻类的光合作用;分泌抑制藻类生长的化学物质(答出1点即可,2分)(4)减少环境污染(如焚烧秸秆产生的废气):提高农产品产量,增加农民收人:提供清洁能源,节约能源成本(答出2点且合理即可,2分)19.(共11分)(1)高压蒸汽灭菌(或湿热灭菌,1分〉灭菌前(1分)(2)使菌被中微生物细胞分散,便于获得单菌落进行计数(2分)6.4×10(2分)(3)高浓度盐溶液使毛莓细胞渗透失水,代谢受阻导致生长受抑制(答案合理即可,2分)(4)蛋白酶和脂防酶(1分)避免杂菌污染,保证发酵产品的品质和风味稳定,提高发酵效率(2分)20.(共11分)(1)聚乙二醇(或PEG,1分)特定的选择培养基(1分)既能迅速大量增殖,又能产生所需抗体(抗原A的特异性抗体)(2分)(2)显微操作法(1分)Ca2·载体(1分)(3)供体细胞(细胞Y)的细胞核在卵母细胞的细胞质中未能完全恢复其全能性(或“去核卵母细胞的细胞质中的调控因子无法完全重编程供体细胞的细胞核基因表达”,或“卵母细胞的细胞质中的基因也会影响性状"”等,答出1点且合理即可,2分)》(4)取等量的经抗原A免疫后的小鼠血清和健康小鼠血清分别加入两支试管,然后分别加入等量的抗原A,观察是否出现凝集反应(或沉淀反应)(3分)一2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高二生物4月份试卷 生物学卷1安徽高二4月27-28日考简易答案.pdf 高二生物4月份试卷 高二4月生物学.pdf