资源简介

2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷3
一．试题（共16小题）
1．根据拼音，在文中的括号里写出词语。
时间就这样zhǎ yǎn（ 　 　 ）间溜走了，从你liáo tiān（ 　 　 ）时的嘴边，从你脚踩的fāng zhuān（ 　 　 ）上，从你闲逛的huò tān（ 　 　 ）旁，甚至从你参加的yàn huì（ 　 　 ）桌前，从你yī wēi（ 　 　 ）的沙发抱枕间……于是，不再yòu zhì（ 　 　 ）的你chè dǐ（ 　 　 ）告别过去，让书籍来填满你jì mò（ 　 　 ）的内心，让学习diǎn rán（ 　 　 ）你的斗志吧！
2．下面加点的字读音完全正确的一项是（　　）
A．吞咽（yàn） 覆盖（hù）
B．苦刑（xíng） 送葬（zhàng）
C．蟋蟀（shuài） 靴子（xiē）
D．石蕊（ruǐ） 惊惶（huáng）
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．染缸 万像更新 B．幼稚 司空见贯
C．僻静 不可思议 D．惟恐 死的其所
4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．做任何事都不能走马观花，草草了事。
B．不是到了万不得已的时候，叔叔是不会卖他的“航模”的。
C．他是远近有名的吝啬鬼，在社区开展的捐助活动中锲而不舍。
D．运动健儿们来自五湖四海，但他们有一个共同的愿望：要为自己的祖国争光。
5．下列句子运用直接抒情的一项是（　　）
A．漫步在校园之中，那一草一木、一砖一瓦都刻满回忆。
B．我爱你中国！我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国……
C．每次回故乡，母亲总爱在桂花树下多站一会儿，摸摸树干，闻闻花香。
D．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。
6．下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（　　）
A．一家人的合影
B．美术课上画的水墨画
C．运动会上收获的奖牌
D．“六一”儿童节时表演的照片
7．很多诗人会在诗歌中赋予事物以人的品格和志向。下列诗句中的事物与其被赋予的品格对应错误的一项是（　　）
A．荷尽已无擎雨盖，荷残犹有傲霜枝。（坚强不屈）
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（坚韧挺拔）
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（高洁清远）
D．野火烧不尽，春风吹又生。（无私奉献）
8．书法是我国的优秀传统文化。汉字不仅是一个工具，更是一种艺术。六（1）班同学围绕元代著名书法家赵孟頫及其书法作品开展了学习活动：
赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。请鉴赏下列哪幅是赵孟頫的书法作品（　　）
A．
B．
C．
D．
9．下列各组词语是琪琪整理出来的具有相同意思的词语，其中有一组出现了小差错，请你帮他找出来（　　）
A．勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
B．名扬天下 享誉世界 举世闻名 驰名中外
C．转瞬之间 俯仰之间 弹指之间 一刹那间
D．稳操胜券 万无一失 机不可失 十拿九稳
10．注意例句中的加点部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。
例：她跑得比闪电还快，一眨眼就消失得无影无踪。
饿 重 高 盼望 安静
　 　
11．按所学内容填空。
（1）过去的日子如 　 　 ，被微风吹散了，如 　 　 ，被初阳蒸融了。《匆匆》
（2）文学家司马迁说过：人固有一死，或 　 　 ，或 　 　 。《为人民服务》
（3）“红色精神”是边防战士寸土不让的坚定，“千磨万击还坚劲，　 　 ”；是科研人员呕心沥血的创新，“　 　 ，日日新，又日新”；也是扶贫干部远离家乡日复一日的坚守。“　 　 ，不知秋思落谁家”。“阳春布德泽，　 　 ”。当我们去感受“春色满园关不住，　 　 ”的蓬勃生机时，当我们去领略“水是眼波横，　 　 ”的秀美山水时，不要忘了有这样一群可爱的人在为我们默默守护。
12．时间的齿轮不停地转动，终于到了分别的时刻，请让我们用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。阳光小学决定于6月28日下午三点在“闻韵”礼堂举办一场“再见了，母校”毕业联欢会，请你和他们一起完善下面的策划书。
毕业联欢会策划书
活动名称 　 　
活动目的 　 　
活动时间 6月28日下午三点
活动地点 “闻韵”礼堂
活动分工 略
活动流程 1． 　 　
2． 　 　
3．交换毕业赠言（请写一句给老师的赠言）： 　 　
13．任务四：非连文本品鉴，科技力量感知。按要求完成下面小题。
【材料一】人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面，（选自科普中国，有删改）
【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性、悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。（选自新华网，有删改）
【材料三】中国人工智能市场支出规模预测图。
（1）什么是人工智能呢？阅读材料一，在文中找到相关句子抄写下来。
　 　
（2）材料二中画“______”处运用了 　 　 的说明方法，这样写的好处是 　 　
（3）根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ 　 　 ）（填序号）
A．人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。
B．“人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。
C．机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。
D．从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。
（4）习近平总书记指出：“加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开想象：你想利用人工智能在哪方面帮人们解决什么问题？
　 　
14．任务五：现代散文赏析，魅力心灵触碰。按要求完成下面小题。
童年的春节（节选）
冰心
①那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
②过年的前几天，最忙的是母亲了，她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的襄满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……
③父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐，在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥、舅表哥、姨表哥，至少有七八个，父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来，真是热闹得很。
④记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到红纸包里的压岁钱，大多是一元程亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。
⑤最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断，耍完了，我们就拿烟、酒，点心慰劳他们，这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩塞的花会！
⑥元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了。我们看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
（1）读文段④和⑤，哪些事写得最详细？这样写的好处是什么？
　 　
（2）根据选文内容，完成下面的填空。
（3）读文段⑥，作者“说不出的惆怅寂寞之感”的原因是（ 　 　 ）（填序号）
A．这个春节有遗憾，爸爸和哥哥们娱乐的时候，没有“我”的份儿。
B．因为过完元宵就要好好收心去上学了，“我”不喜欢上学。
C．过年的热闹让“我”留恋，年后的安静让“我”感到不习惯。
D．因为“我”舍不得那些被烧掉的灯笼，觉得烧掉太可惜了。
（4）“年味”，是一个值得我们回味的名词。近些年来，春节的“年味”越来越淡，甚至有人感觉过不过年都无所谓。如今，人们又开始重拾“年味”。请结合本文内容和生活经验，说说怎样才能更好地重拾“年味”。
　 　
15．阅读下文，完成问题。
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释〕①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。 ②姥：年老的妇女。③弥日：整天。
（1）解释文中的加点词语。
①姥闻羲之将至　 　
②有一道士好养鹅 　 　
（2）下列对画线句的理解，正确的一项是 　 　
A.王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B.王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C.王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
D.王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
（3）王羲之爱鹅的故事也侧面体现了他的声望及书法方面的造诣，具体表现在如下两方面：
①老妇听说王羲之来做客，杀鹅款特他，可见他的声望及百姓对他的尊重。
②　 　
（4）从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“　 　 ”的性格特点（原文词语回答）
16．小学阶段学习积累了不少名句，读了下面的诗句有什么启发？回忆起哪些人或事？请选择其中一句，联系生活合理引用，写一篇记叙文。
①好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》
②门前溪水尚能西！休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》
④读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左函文二十韵》
要求：题目自拟，内容具体，有真情实感。不出现真实姓名校名，字数不少于450字。
2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷3
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
题号 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D C C B A D A D
一．试题（共16小题）
1．根据拼音，在文中的括号里写出词语。
时间就这样zhǎ yǎn（ 　眨眼　 ）间溜走了，从你liáo tiān（ 　聊天　 ）时的嘴边，从你脚踩的fāng zhuān（ 　方砖　 ）上，从你闲逛的huò tān（ 　货摊　 ）旁，甚至从你参加的yàn huì（ 　宴会　 ）桌前，从你yī wēi（ 　依偎　 ）的沙发抱枕间……于是，不再yòu zhì（ 　幼稚　 ）的你chè dǐ（ 　彻底　 ）告别过去，让书籍来填满你jì mò（ 　寂寞　 ）的内心，让学习diǎn rán（ 　点燃　 ）你的斗志吧！
【考点】看拼音写汉字．
【答案】眨眼 聊天 方砖 货摊 宴会 依偎 幼稚 彻底 寂寞 点燃
【分析】考查了看拼音写汉字、错别字和字词解释。看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“摊”“宴”“偎”“稚”“寞”“燃”的笔画较复杂，易写错，需注意。
故答案为：
眨眼 聊天 方砖 货摊 宴会 依偎 幼稚 彻底 寂寞 点燃
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．下面加点的字读音完全正确的一项是（　　）
A．吞咽（yàn） 覆盖（hù）
B．苦刑（xíng） 送葬（zhàng）
C．蟋蟀（shuài） 靴子（xiē）
D．石蕊（ruǐ） 惊惶（huáng）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“覆盖”的“覆”读音应为“fù”。
B.有误，“送葬”的“葬”读音是“zàng”。
C.有误，“靴子”的“靴”读音是“xuē”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．染缸 万像更新 B．幼稚 司空见贯
C．僻静 不可思议 D．惟恐 死的其所
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“万像更新”书写错误，正确的写法是“万象更新”，“万象”指宇宙间的一切景象，该词意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
B.有误，“司空见贯”书写错误，正确的写法是“司空见惯”，指某事常见，不足为奇。
C.正确。
D.有误，“死的其所”书写错误，正确的写法是“死得其所”，指死得有价值，有意义。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．做任何事都不能走马观花，草草了事。
B．不是到了万不得已的时候，叔叔是不会卖他的“航模”的。
C．他是远近有名的吝啬鬼，在社区开展的捐助活动中锲而不舍。
D．运动健儿们来自五湖四海，但他们有一个共同的愿望：要为自己的祖国争光。
【考点】成语运用．
【答案】C
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】ABD.恰当。
C.不恰当，“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。而吝啬鬼通常对钱财十分吝啬，在捐助活动中应该是不愿意拿出钱财，表现出吝啬、小气的样子，用“锲而不舍”来形容吝啬鬼在捐助活动中的表现不恰当。此处应使用表示吝啬、不慷慨的词语。
故选：C。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．下列句子运用直接抒情的一项是（　　）
A．漫步在校园之中，那一草一木、一砖一瓦都刻满回忆。
B．我爱你中国！我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国……
C．每次回故乡，母亲总爱在桂花树下多站一会儿，摸摸树干，闻闻花香。
D．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。
【考点】表达方式．
【答案】B
【分析】考查表达方式。表达方式是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。
【解答】A．不是。这个句子通过描写校园的景物来间接表达对校园的怀念，属于间接抒情。
B．是。这个句子直接使用“我爱你”表达对祖国的热爱，是直接抒情。
C．不是。这个句子通过描写母亲的行为来间接表达情感，属于间接抒情。
D．不是。这个句子通过描写动作和场景来间接表达等待母亲的情感，属于间接抒情。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（　　）
A．一家人的合影
B．美术课上画的水墨画
C．运动会上收获的奖牌
D．“六一”儿童节时表演的照片
【考点】信息材料分析．
【答案】A
【分析】考查信息材料分析。要根据信息材料，结合题干作答。
【解答】A．不适合。“一家人合影”虽然温馨，但与学校生活关联性较低，无法直接反映学生与同学、老师或校园的互动，因此不适合作为毕业纪念册材料。
B、C、D适合。
故选：A。
【点评】平时要多阅读，提高阅读分析能力。
7．很多诗人会在诗歌中赋予事物以人的品格和志向。下列诗句中的事物与其被赋予的品格对应错误的一项是（　　）
A．荷尽已无擎雨盖，荷残犹有傲霜枝。（坚强不屈）
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（坚韧挺拔）
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（高洁清远）
D．野火烧不尽，春风吹又生。（无私奉献）
【考点】诗歌情感主旨．
【答案】D
【分析】本题考查诗歌的情感主旨，我们可以结合背景，把握诗歌的主旨、情感；也可以解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感；还可以借助典故，探寻诗歌的主旨、情感。
【解答】A、B、C均正确。
D．错误，诗句出自白居易的《赋得古原草送别》，意思是无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。通过野草遇火不灭、春风再生的特性，赞美其顽强的生命力，而非“无私奉献”。
故选：D。
【点评】学生在学习诗歌时，要掌握诗歌的主要内容，把握诗歌的情感主旨。
8．书法是我国的优秀传统文化。汉字不仅是一个工具，更是一种艺术。六（1）班同学围绕元代著名书法家赵孟頫及其书法作品开展了学习活动：
赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。请鉴赏下列哪幅是赵孟頫的书法作品（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】书法绘画．
【答案】A
【分析】考查了书法绘画。认真分析选项中的作品，结合对相关作家及作品的了解选择。
【解答】A为赵孟頫的《三门记》；B为柳公权的《教弟子言》；C为颜真卿的《多宝塔碑帖》；D为欧阳询的《九成宫醴泉铭》。
故选：A。
【点评】了解不同书法家的作品是完成本题的关键。
9．下列各组词语是琪琪整理出来的具有相同意思的词语，其中有一组出现了小差错，请你帮他找出来（　　）
A．勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
B．名扬天下 享誉世界 举世闻名 驰名中外
C．转瞬之间 俯仰之间 弹指之间 一刹那间
D．稳操胜券 万无一失 机不可失 十拿九稳
【考点】近义词．
【答案】D
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
【解答】A、B、C中的词语具有相同 意思。
D．不相同。“稳操胜券、万无一失、十拿九稳”比喻有充分的取胜把握。而“机不可失”指好的时机不可放过，失掉了不会再来。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
10．注意例句中的加点部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。
例：她跑得比闪电还快，一眨眼就消失得无影无踪。
饿 重 高 盼望 安静
　饿 他饿得前胸贴后背，一眨眼就吞下了整盘食物。　
【考点】句子仿写．
【答案】饿 他饿得前胸贴后背，一眨眼就吞下了整盘食物。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】本题考查仿写句子。
例句中“比闪电还快”运用了夸张的修辞手法，通过与“闪电”这一速度极快的事物作比较，突出“她”跑得快的程度；“一眨眼就消失得无影无踪”进一步强调速度之快。
从给定字词中选择一个，运用夸张的手法来突出该字词所体现的状态或程度。比如选“饿”，可将饥饿程度与很夸张的情况对比；选“重”，可与极重的事物对比等。
故答案为：
饿 他饿得前胸贴后背，一眨眼就吞下了整盘食物。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．按所学内容填空。
（1）过去的日子如 　轻烟　 ，被微风吹散了，如 　薄雾　 ，被初阳蒸融了。《匆匆》
（2）文学家司马迁说过：人固有一死，或 　重于泰山　 ，或 　轻于鸿毛　 。《为人民服务》
（3）“红色精神”是边防战士寸土不让的坚定，“千磨万击还坚劲，　任尔东西南北风　 ”；是科研人员呕心沥血的创新，“　苟日新　 ，日日新，又日新”；也是扶贫干部远离家乡日复一日的坚守。“　今夜月明人尽望　 ，不知秋思落谁家”。“阳春布德泽，　万物生光辉　 ”。当我们去感受“春色满园关不住，　一枝红杏出墙来　 ”的蓬勃生机时，当我们去领略“水是眼波横，　山是眉峰聚　 ”的秀美山水时，不要忘了有这样一群可爱的人在为我们默默守护。
【考点】现代诗文默写；名言警句；古诗文默写．
【答案】（1）轻烟 薄雾；
（2）重于泰山 轻于鸿毛；
（3）任尔东西南北风 苟日新 今夜月明人尽望 万物生光辉 一枝红杏出墙来 山是眉峰聚。
【分析】考查现代诗文默写、名言警句、古诗文默写。现代诗文默写是指按照题目要求，将指定的现代诗文内容在脑海里回想并默写出来。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。
【解答】（1）考查现代诗文默写。出自朱自清的《匆匆》。
（2）考查现代诗文默写。选自毛泽东的《为人民服务》。
（3）考查古诗文默写。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的《游园不值》。“水是眼波横，山是眉峰聚”出自王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》。
故答案为：
（1）轻烟 薄雾；
（2）重于泰山 轻于鸿毛；
（3）任尔东西南北风 苟日新 今夜月明人尽望 万物生光辉 一枝红杏出墙来 山是眉峰聚。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
12．时间的齿轮不停地转动，终于到了分别的时刻，请让我们用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。阳光小学决定于6月28日下午三点在“闻韵”礼堂举办一场“再见了，母校”毕业联欢会，请你和他们一起完善下面的策划书。
毕业联欢会策划书
活动名称 　“再见了，母校”毕业联欢会　
活动目的 　用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。　
活动时间 6月28日下午三点
活动地点 “闻韵”礼堂
活动分工 略
活动流程 1． 　毕业演讲　
2． 　节目表演　
3．交换毕业赠言（请写一句给老师的赠言）： 　十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。感谢您！敬爱的老师，是您的谆谆教诲指引了我前进的道路。　
【考点】实践作业．
【答案】“再见了，母校”毕业联欢会
用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。
1.毕业演讲；
2.节目表演；
3.十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。感谢您！敬爱的老师，是您的谆谆教诲指引了我前进的道路。
【分析】本题考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】本题需根据题干信息补充策划书中的空白部分，需结合小学毕业联欢会的常见流程及分工逻辑进行填写。
活动名称：需体现活动主题和学校特色，可加入年份或届数使其更完整。如：再见了，母校——阳光小学2025届毕业联欢会
活动目的：要突出情感表达和教育意义，为毕业生提供温馨的告别仪式。如：增进师生、同学间的情感交流，留下美好校园回忆，展示六年学习成长成果。
活动流程：
1、开场仪式：校长致辞（回顾成长历程）、全体合唱校歌。
2、才艺展示环节：学生代表表演（诗歌朗诵/乐器演奏等）、班级集体节目展示。
3、交换毕业赠言：给老师的赠言示例：“亲爱的老师，您就像春天的细雨滋润我们成长，我们会永远记得您谆谆教诲的模样！”
故答案为：
“再见了，母校”毕业联欢会
用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。
1.毕业演讲；
2.节目表演；
3.十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。感谢您！敬爱的老师，是您的谆谆教诲指引了我前进的道路。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．任务四：非连文本品鉴，科技力量感知。按要求完成下面小题。
【材料一】人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面，（选自科普中国，有删改）
【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性、悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。（选自新华网，有删改）
【材料三】中国人工智能市场支出规模预测图。
（1）什么是人工智能呢？阅读材料一，在文中找到相关句子抄写下来。
　人工智能它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。　
（2）材料二中画“______”处运用了 　列数字　 的说明方法，这样写的好处是 　更准确、直观地说明了肺结节AI辅助系统诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强了说服力。　
（3）根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ 　B　 ）（填序号）
A．人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。
B．“人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。
C．机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。
D．从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。
（4）习近平总书记指出：“加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开想象：你想利用人工智能在哪方面帮人们解决什么问题？
　我想利用人工智能来监测和治理空气污染。通过智能传感器和数据分析技术，人工智能可以实时监测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智能还可以为环保部门提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量。这样，人工智能就可以为环保事业做出重要的贡献，帮助人们解决空气污染的问题。　
【考点】非连续性文本；句子理解与赏析；内容理解与概括；找关键词句；说明方法；扩展写话．
【答案】（1）人工智能它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学；
（2）列数字 更准确、直观地说明了肺结节AI辅助系统诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强了说服力；
（3）B；
（4）我想利用人工智能来监测和治理空气污染。通过智能传感器和数据分析技术，人工智能可以实时监测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智能还可以为环保部门提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量。这样，人工智能就可以为环保事业做出重要的贡献，帮助人们解决空气污染的问题。
【分析】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了人工智能（AI）在科技革命和产业变革中的重要作用。材料一从理论角度定义了人工智能，并概述了其广泛的研究领域；材料二通过具体案例，如“人工智能医生”和“达芬奇”手术机器人，展示了AI在医疗领域的实际应用和显著成效；材料三则通过统计图预测了中国人工智能市场的增长趋势。
【解答】（1）考查找关键词句。对于“什么是人工智能”，材料一明确指出：“人工智能，英文缩写为 AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。”
（2）考查说明方法。结合划线句“某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。”中“96.8%”可知本句运用了“列数字”的说明方法。这样写的好处是更准确、直观地说明了肺结节AI辅助系统诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强了说服力。
（3）考查内容理解与概括。ACD．正确。B．有误。结合材料二句子“人工智能医生”正在“悄然改变”传统医疗模式，“颠覆性”一词夸大了影响，与材料内容不符。故选：B。
（4）考查扩展写话。根据习近平总书记的指示和上述材料，我们可以想象人工智能在环保、医疗等领域的应用。示例：我想利用人工智能来监测和治理空气污染。通过智能传感器和数据分析技术，人工智能可以实时监测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智能还可以为环保部门提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量。这样，人工智能就可以为环保事业做出重要的贡献，帮助人们解决空气污染的问题。
故答案为：
（1）人工智能它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学；
（2）列数字 更准确、直观地说明了肺结节AI辅助系统诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强了说服力；
（3）B；
（4）我想利用人工智能来监测和治理空气污染。通过智能传感器和数据分析技术，人工智能可以实时监测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智能还可以为环保部门提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量。这样，人工智能就可以为环保事业做出重要的贡献，帮助人们解决空气污染的问题。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
14．任务五：现代散文赏析，魅力心灵触碰。按要求完成下面小题。
童年的春节（节选）
冰心
①那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
②过年的前几天，最忙的是母亲了，她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的襄满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……
③父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐，在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥、舅表哥、姨表哥，至少有七八个，父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来，真是热闹得很。
④记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到红纸包里的压岁钱，大多是一元程亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。
⑤最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断，耍完了，我们就拿烟、酒，点心慰劳他们，这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩塞的花会！
⑥元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了。我们看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
（1）读文段④和⑤，哪些事写得最详细？这样写的好处是什么？
　文段④中详写了初一早起拜年拿压岁钱的事，文段⑤详写了看耍“花会”的事。这样写使得文章详略得当，重点突出了大年初一祥和，热闹的气氛。　
（2）根据选文内容，完成下面的填空。
（3）读文段⑥，作者“说不出的惆怅寂寞之感”的原因是（ 　C　 ）（填序号）
A．这个春节有遗憾，爸爸和哥哥们娱乐的时候，没有“我”的份儿。
B．因为过完元宵就要好好收心去上学了，“我”不喜欢上学。
C．过年的热闹让“我”留恋，年后的安静让“我”感到不习惯。
D．因为“我”舍不得那些被烧掉的灯笼，觉得烧掉太可惜了。
（4）“年味”，是一个值得我们回味的名词。近些年来，春节的“年味”越来越淡，甚至有人感觉过不过年都无所谓。如今，人们又开始重拾“年味”。请结合本文内容和生活经验，说说怎样才能更好地重拾“年味”。
　首先要弘扬我们传统的风俗文化，比如贴福字、吃团圆饭、拜年等，然后还可以举办各种传统活动，如庙会等。　
【考点】散文；内容理解与概括；文章结构及详略安排；扩展写话．
【答案】（1）文段④中详写了初一早起拜年拿压岁钱的事，文段⑤详写了看耍“花会”的事。这样写使得文章详略得当，重点突出了大年初一祥和，热闹的气氛。
（2）①打点新衣鞋帽，做吃的肉；②为孩子们准备新年的娱乐；③给长辈拜年；④烧灯笼；
（3）C；
（4）首先要弘扬我们传统的风俗文化，比如贴福字、吃团圆饭、拜年等，然后还可以举办各种传统活动，如庙会等。
【分析】这篇选文通过冰心细腻的笔触，生动地描绘了童年春节的热闹与温馨。文章从家庭、乡村、节日习俗等多个角度，展现了春节的隆重与欢乐，尤其是母亲准备年货、父亲为孩子们准备娱乐、拜年收压岁钱、乡村花会等细节，充满了浓厚的年味。结尾处元宵节后的惆怅与寂寞，则巧妙地表达了对春节的留恋与不舍。全文情感真挚，语言朴实，既展现了传统节日的魅力，也唤起了读者对童年春节的美好回忆。
【解答】（1）本题考查详略安排。第④段“记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲长辈拜年，我拿到红纸袋里的压岁钱，大多是一元锃亮的墨西哥‘站人’银圆，我都请母亲替我收起。”此句详细地描述了大年初一早上“我”的一系列行为，包括早起换新衣新鞋，进行拜祖宗、给长辈拜年的仪式，还具体提到了压岁钱的样式等细节，对大年初一的拜年和拿压岁钱环节描写细致入微。第⑤段“最有趣的还是从各个农村来耍‘花会’的了，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断，耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们，这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会！”该部分详细地介绍了农村来耍“花会”的情况，如“花会”有乐器伴奏，歌曲特点，人们的反应，以及慰劳“花会”表演者的方式等，把耍“花会”这一活动描写得生动具体。
通过对这些内容的详细描写，读者能够清晰地在脑海中勾勒出童年春节大年初一的拜年场景以及热闹的耍“花会”场景，仿佛置身其中，感受到当时的氛围。例如第④段中对新衣新鞋、拜祖宗、压岁钱的描写，第⑤段中对“花会”的乐器、歌曲、人们互动的描写，都让场景鲜活起来。
详写这些内容，能更好地展现春节的热闹、喜庆以及独特的民俗风情。像拜年体现了传统礼仪和家庭亲情，耍“花会”则展现了民间娱乐活动的丰富，突出了春节作为一年中最隆重节日的特点。
作者详细描写这些记忆深刻的场景，是因为它们在作者童年的春节中有着重要地位，承载着作者对童年春节的美好回忆和深厚情感。通过详写，这种情感得以更充分地传达给读者，引发读者的共鸣。
（2）本题考查文章内容的概括和理解。第②段“过年的前几天，最忙的是母亲了，她忙着打点……”可概括得出母亲打点新衣鞋帽、煮卤肉、蒸年糕等准备工作。第③段“父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐……从烟台市上买回一套吹打乐器”可知父亲为放学的孩子们准备新年的娱乐。第④段“记得我们初一早起……给父母亲长辈拜年，我拿到红纸袋里的压岁钱”得出大年初一的活动是拜年，收压岁钱。第⑥段“大人让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了”可知元宵过后烧灯笼的事。
（3）本题考查分析句子的含义。A．文中未提及爸爸和哥哥们娱乐没“我”份儿，无中生有。故错误。B．文中未体现“我”不喜欢上学，无中生有。故错误。C．文段⑥中提到“一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了”，过年时热闹非凡，而元宵过后回归平静，这种反差让作者感到不适应，产生惆怅寂寞之感。故正确。D．烧掉灯笼只是行为，不是产生惆怅寂寞之感的根本原因。故错误。故选C。
（4）本题考查开放性作答。“‘年味’，是一个值得我们回味的名词。近些年来，春节的‘年味’越来越淡，甚至有人感觉过不过年都无所谓。如今，人们又开始重拾‘年味’”这部分内容先点明“年味”这一核心概念，接着阐述了当前社会现象，即过去一段时间年味渐淡，而现在人们又有重拾“年味”的趋势，为后续问题作铺垫，让答题者了解问题的时代背景和现实指向。意味着答题者要从《童年的春节》这篇文章中提取与“年味”相关的信息，比如文中描写的春节传统习俗、人们过年的活动等内容，以此为依据来思考重拾“年味”的方法。要求答题者联系自身实际生活中对春节的感受、经历过的春节活动等。将文本中的内容与自己的生活体验相结合，使答案既具有文本依据，又贴近现实生活。
故答案为：
（1）文段④中详写了初一早起拜年拿压岁钱的事，文段⑤详写了看耍“花会”的事。这样写使得文章详略得当，重点突出了大年初一祥和，热闹的气氛。
（2）①打点新衣鞋帽，做吃的肉；②为孩子们准备新年的娱乐；③给长辈拜年；④烧灯笼；
（3）C；
（4）首先要弘扬我们传统的风俗文化，比如贴福字、吃团圆饭、拜年等，然后还可以举办各种传统活动，如庙会等。
【点评】阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
15．阅读下文，完成问题。
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释〕①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。 ②姥：年老的妇女。③弥日：整天。
（1）解释文中的加点词语。
①姥闻羲之将至　到　
②有一道士好养鹅 　喜欢　
（2）下列对画线句的理解，正确的一项是 　D　
A.王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B.王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C.王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
D.王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
（3）王羲之爱鹅的故事也侧面体现了他的声望及书法方面的造诣，具体表现在如下两方面：
①老妇听说王羲之来做客，杀鹅款特他，可见他的声望及百姓对他的尊重。
②　王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之。　
（4）从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“　任率　 ”的性格特点（原文词语回答）
【考点】字词解释；句子翻译；内容理解；人物形象．
【答案】（1）①到；
②喜欢；
（2）D；
（3）②王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之；
（4）任率。
【分析】参考译文：
王羲之生性爱鹅，会稽郡有位孤老太太养了只鹅，叫声好听，王羲之想买而未能得，就带着亲友驾车去看。老太太听说王羲之要来，把鹅烹煮了招待他，他为此难过了一整天。另外，山阴县有位道士，养了一群漂亮的鹅，王羲之去看了后，非常喜欢，坚持恳求道士买他的鹅。道士说：“你替我抄一遍《道德经》，就全送给你啦。”王羲之高兴地写好后，把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支，感到非常快乐，他就是这样任性率真。
【解答】（1）考查实词解释。①意思是：老太太听说王羲之要来。至：到。②意思是：有位道士喜欢养鹅。好：喜欢。
（2）考查句子翻译。“羲之往观焉，意甚悦，固求市之”的意思是：王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。故选D。
（3）考查内容的理解和分析能力。结合“道士云：‘为写《道德经》，当举群相赠耳。’羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐”可知，王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之，可见他的声望及书法方面的造诣。
（4）考查文章主旨的理解。结合“甚以为乐，其任率如此”可知，王羲之是一个任性率真的人。
故答案为：
（1）①到；
②喜欢；
（2）D；
（3）②王羲之替道士书写《道德经》，道士便把鹅都送给了王羲之；
（4）任率。
【点评】翻译的基本方法：
直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
16．小学阶段学习积累了不少名句，读了下面的诗句有什么启发？回忆起哪些人或事？请选择其中一句，联系生活合理引用，写一篇记叙文。
①好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》
②门前溪水尚能西！休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》
④读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左函文二十韵》
要求：题目自拟，内容具体，有真情实感。不出现真实姓名校名，字数不少于450字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
难忘的爬山经历
读到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我想起了和小伙伴们去爬山的经历。
一天，我们一起相约去爬山，要去看看山那边，到底有什么神奇的东西。去爬山，需要走一段很长的路，走到一半，我们都精疲力尽，想要放弃了。走在最前面的同学看到我们想要原路返回的心思，折回来鼓励我们，很快就能看到山顶漂亮的风景，去看看山那边藏着什么秘密。说到这里，我们的好奇心又被激发起来，恨不得赶快达到山顶，顿时感到自己充满了力量。
快到山脚下的时候，天气逐渐变得凉了起来，路也越来越陡，有几个女生都开始害怕起来。但是我们都没有停下脚步，一步步向前，不一会儿，天上开始飘起了雪花，路变得很滑。突然，我脚一滑，一只脚扑了个空，幸亏旁边的同学及时拽住了我，我一点点往上挪。终于，我们爬到了山顶，这时山上的雾气缠绕在天空上，我们像是到了仙境一般。太阳从云层地雾气中透出，照在我们每个人通红的脸上，这个时候，感觉之前所有的努力都是值得的。我们战胜了自己，也战胜了这座大山，以后无论遇到什么困难，都不会再轻易退缩。
【分析】本题为自命题作文，要求选择题干中的名句，联系生活合理引用，写一篇记叙文。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。
【解答】范文：
难忘的爬山经历
读到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我想起了和小伙伴们去爬山的经历。
一天，我们一起相约去爬山，要去看看山那边，到底有什么神奇的东西。去爬山，需要走一段很长的路，走到一半，我们都精疲力尽，想要放弃了。走在最前面的同学看到我们想要原路返回的心思，折回来鼓励我们，很快就能看到山顶漂亮的风景，去看看山那边藏着什么秘密。说到这里，我们的好奇心又被激发起来，恨不得赶快达到山顶，顿时感到自己充满了力量。
快到山脚下的时候，天气逐渐变得凉了起来，路也越来越陡，有几个女生都开始害怕起来。但是我们都没有停下脚步，一步步向前，不一会儿，天上开始飘起了雪花，路变得很滑。突然，我脚一滑，一只脚扑了个空，幸亏旁边的同学及时拽住了我，我一点点往上挪。终于，我们爬到了山顶，这时山上的雾气缠绕在天空上，我们像是到了仙境一般。太阳从云层地雾气中透出，照在我们每个人通红的脸上，这个时候，感觉之前所有的努力都是值得的。我们战胜了自己，也战胜了这座大山，以后无论遇到什么困难，都不会再轻易退缩。
【点评】这篇《难忘的爬山经历》紧扣主题，生动地记录了一次难忘的爬山之旅。开篇引用诗句自然引出爬山经历，增强了文章的文学性。爬山过程的描述一波三折，先是走到一半大家精疲力尽想放弃，经同学鼓励后重拾信心；接着快到山脚时天气转凉、路变陡，女生害怕，又遇下雪路滑，“我”还险些摔倒，这些情节增添了爬山的艰难感和紧张感。对山顶景色“雾气缠绕，如临仙境，太阳穿透雾气”的描写，展现出登顶后的美好，与前文的艰难形成对比，突出了坚持后的收获。结尾点明战胜自己和大山的感悟，升华了主题，让读者感受到爬山不仅是身体的挑战，更是精神的成长，整体叙事完整，情感真挚。

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