资源简介

2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷3
一．试题（共16小题）
1．读句子，看拼音，写词语。
（1）鲁滨逊在荒岛上有些jì mò 　 　 ，他就翻看那一本书jí 　 　 ，并与猫liáo 　 　 天。他用理智kòng 　 　 制着自己的情绪，想着虽然船倾fù 　 　 了，但是自己没有受到野兽的xí 　 　 击，心情shāo 　 　 微舒服些。
（2）我róu 　 　 了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō 　 　 衣服。我过去依wēi 　 　 着妈妈，妈妈w n 　 　 了我一下，又继续干活。
2．把每一组有错误或不是同一类的词语用“/”划掉。
A．调整 调查 调剂 　 　
B．圈养 圆圈 羊圈 　 　
C．停泊 淡泊 湖泊 　 　
D．牲畜 畜牧 畜养 　 　
3．下列句中成语运用不恰当的一项是（　　）
A．董存瑞用他的鲜血换来了整个战斗的胜利，可谓是死得其所了。
B．用嘴咬开，嫩嫩的果仁尚未成型，嚼在嘴里还带着丝丝苦涩，但我们仍然吃得饶有趣味。
C．南朝时，谢灵运出仕永嘉，写下了大量的山水诗，成为古代山水诗的开山鼻祖。
D．面对学生如何学好语文的两种截然不同的回答，我沉思起来，顺势引导是个重要的事情。
4．下列句子有语法错误的一项是（　　）
A．在如火如荼的斗争岁月里，一批怀抱救国救民理想的共产党人，前仆后继，不屈不挠，为了人民的利益献出了自己的生命，他们的牺牲重于泰山，他们的精神和人格永垂不朽。
B．在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，作整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。
C．郭守敬望远镜的科学产出已步入国际大型天文望远镜先进行列，助力全球天文学家在银河系结构与形成演化、恒星物理的探究、特殊天体和致密天体的搜寻等方面取得一系列突破性成果。
D．超导电动悬浮交通系统由车辆、轨道、牵引供电、运行通信等系统构成，运用于高速、超高速和低真空管道等运用场景，运行速度可达600km/h及以上，具有高速、安全、绿色、智能、舒适及环境适应性强等。
5．按照情节的先后顺序是（　　）
①发现野人
②抗争病魔
③重返故乡
④海上冒险
A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．④③②①
6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等……和年画。
B．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
C．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
D．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
7．下列有关作家或作品的说法，错误的一项是（　　）
A．《迢迢牵牛星》是东汉的《古诗十九首》之一，写的是“牛郎织女”的故事。
B．《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的作品，小说的主人公是鲁滨逊。
C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是瑞典作家塞尔玛，获得了诺贝尔文学奖。
D．《汤姆 索亚历险记》的作者是美国著名作家马克 吐温，主人公汤姆 索亚是一个天真活泼，不敢冒险，不追求自由生活的人。
8．小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（　　）。
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待
C．常将有日思无日，莫把无时当有时
D．书到用时方恨少，事非经过不知难
9．对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）
B．为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（动作描写）
C．波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（细节描写）
D．我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（心理描写）
10．按要求完成句子练习。
（1）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去； 　 　 ，　 　 。（照样子续写句子）
（2）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（注意加点的部分仿写句子）
11． 古诗文默写。
（1）大漠沙如雪，　 　 。（李贺《马诗》）
（2）盈盈一水间，　 　 。（古诗十九首《迢迢牵牛星》）
（3）　 　 ，事非经过不知难。
（4）　 　 ，颜与梅花俱自新。（卢仝《人日立春》）
（5）《十五夜望月》中抒发望月怀人之情思，并推己及人营造出深远阔大的意境的是：　 　 ，　 　 。
（6）《石灰吟》中表达诗人自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是：　 　 ，　 　 。
（7）古诗词中，常有“花”的身影。请写出这样的连续的两句（上面7道题中出现过的诗句不能再写）：　 　 ，　 　 。
12．语言实践探究。
春节刚过后，每个孩子都开心地拿到了压岁钱。父母认为孩子还小，压岁钱该由他们帮着保管，你怎么看？
我的看法：　 　
理由：1.　 　 2.　 　
13．阅读材料，回答问题。
材料一
罗伯特 索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；科幻小说是对人类文明的反省；科幻小说还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
材料二
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克 布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”
（1）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。　 　
②科幻小说应批判现实，预测未来。　 　
（2）请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
　 　
14．阅读检阅台。
爱丽丝漫游奇境（节选）
大厅四周都有门，可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头，推推每一道门，沮丧地走到大厅中间，不知自己如何出去。
突然，她发现了一张三条腿的小桌，桌是玻璃做的。桌上除了一把很小的金钥匙，什么也没有，爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。可是，哎呀，要么就是锁太大了，要么就是钥匙太小了，哪个门也用不上。不过，在她绕第二圈时，突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门。她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插，太高兴了，正合适。
爱丽丝打开了门，发现门外是一条小走廊，比老鼠洞还小，她跪下来，顺着走廊望出去，看到一个从没见过的美丽花园。她多想离开这个黑的大厅，到那些美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩呀！可是那门框连脑袋都过不去，可怜的爱丽丝想：“哎，就算头能过去，肩膀不跟着过去也没用，我多么希望缩成望远镜里的小人呀（爱丽丝常常把望远镜倒着看，一切东西都变得又远又小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小），我想自己能变小的，只要知道变的方法就行了。”你看，一连串稀奇古怪的事，使得爱丽丝认为没有什么事是不可能的了。看来，守在小门旁没意思了，于是，她回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，可这次，她发现桌上有一只小瓶。爱丽丝说：“这小瓶刚才确实不在这里。”瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：“喝我。”
说“喝我”倒不错，可是聪明的爱丽丝不会忙着去喝的。她说：“不行，我得先看看，上面有没有写着‘毒药’两个字。”因为她听过一些很精彩的小故事，关于孩子们怎样被烧伤、被野兽吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，所有这些，都是因为这些孩子们没有记住大人的话，例如，握拔火棍时间太久就会把手烧坏，小刀割手指就会出血，等等。爱丽丝知道喝了写着“毒药”瓶里的药水，迟早会受害的。
然而瓶子上没有“毒药”的字样，所以爱丽丝冒险地尝了尝，感到非常好吃，混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖、热奶油面包的味道，爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。
“多么奇怪的感觉呀！”爱丽丝说，“我一定变成望远镜里的小人了。”
（1）以下符合爱丽丝心理变化的一项是 　 　
A.沮丧→高兴→不愉快→意外
B.沮丧→惊讶→高兴→意外
C.高兴→沮丧→惊讶→意外
D.沮丧→高兴→惊讶→意外
（2）下面关于爱丽丝喝掉小瓶子里的东西的原因说法不正确的一项是 　 　
A.她知道很好喝。
B.这瓶子上没写“毒药”二字。
C.“喝我！”怪好听的。
D.瓶颈上贴着纸标签，“喝我”两个字又大又好看。
（3）文中第三自然段中画“____”的部分是什么描写？表现出爱丽丝什么样的特点？
（4）从选文中，你觉得爱丽丝是一个怎样的人？结合短文举例子说明。
（5）选文后面会发生什么事呢？请你续写一个50字左右的小结尾吧！
15． 阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
【乙】
谢仁祖①年八岁，谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流。诸人咸共叹之曰：“年少一坐之颜回②。”仁祖曰：“坐无尼父③，焉别颜回？”
【注释】：①谢仁祖：谢尚，字仁祖，谢鲲的儿子，后任镇西将军、豫州刺史。后文谢豫章：谢鲲，曾任豫章太守。②颜回：春秋时鲁国人，对孔子的学说深有体会，孔子很赏识他。③尼父（fǔ）：孔子，字仲尼，尊称为尼父。
（1）解释加点词。
①甚聪惠：　 　
②未闻孔雀是夫子家禽：　 　
③诸人咸共叹之：　 　
（2）下列加点词语的意义与用法相同的一项是 　 　
A.儿应声答曰 见两小儿辩斗（《两小儿辩日》）
B.为设果 为是其智弗若与（《学弈》）
C.孔君平诣其父 其人弗能应也（《自相矛盾》）
D.未闻孔雀是夫子家禽 是知也（《论语》）
（3）请用现代汉语翻译下面句子。
①孔指以示儿曰：“此是君家果。”
②诸人咸共叹之曰：“年少，一坐之颜回。”
（4）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流
（5）甲乙两文都是通过对话的形式，塑造出两个反应机敏、善于言谈的儿童形象。两文主客对话均风趣巧妙，甲文杨氏之子以A“　 　 ”应答，既委婉又礼貌；乙文以B“　 　 ”应答，既得体又谦虚。（用原文回答）
16．作文。
请你用本学期学到的“人物描写”的方法，以“凡人微光”为主题，写写你身边的普通人，让他（她）在你的文章中散发独有的光彩。
题目自拟，字数不少于600字。
2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷3
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
题号 3 4 5 6 7 8 9
答案 B D C A D D D
一．试题（共16小题）
1．读句子，看拼音，写词语。
（1）鲁滨逊在荒岛上有些jì mò 　寂寞　 ，他就翻看那一本书jí 　籍　 ，并与猫liáo 　聊　 天。他用理智kòng 　控　 制着自己的情绪，想着虽然船倾fù 　覆　 了，但是自己没有受到野兽的xí 　袭　 击，心情shāo 　稍　 微舒服些。
（2）我róu 　揉　 了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō 　搓　 衣服。我过去依wēi 　偎　 着妈妈，妈妈w n 　吻　 了我一下，又继续干活。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）寂寞 籍 聊 控 覆 袭 稍；
（2）揉 搓 偎 吻。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】（1）寂寞 籍 聊 控 覆 袭 稍；
（2）揉 搓 偎 吻。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．把每一组有错误或不是同一类的词语用“/”划掉。
A．调整 调查 调剂 　调查　
B．圈养 圆圈 羊圈 　圆圈　
C．停泊 淡泊 湖泊 　湖泊　
D．牲畜 畜牧 畜养 　牲畜　
【考点】多音字．
【答案】A．调查；
B．圆圈；
C．湖泊；
D．牲畜。
【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】调[diào]①调动；分派。②考查了解。③提取。④腔调。⑤标示乐音音高的名称。⑥曲调。不同音高长短配合起来组成的旋律，能表示一定的音乐意义。⑦特指戏曲中成系统的曲调。[tiáo]①和谐；配合得当。②使配合得当；使适合要求或适应环境。③使和谐；消除纠纷。④挑拨；挑逗。[zhōu].朝，早晨。
A．调整，读音是tiáo zhěng，意思是调整价格，重新调配整顿，使适应新的情况和要求。
调查，读音是diào chá，意思是进行了解；考查。
调剂，读音是tiáo jì，意思是调适；调配药物。
故划去“调查”。
圈[quān]①环形；环形的东西。②画环形以做记号。③范围或区域。④划定范围；围。⑤量词。[juàn]饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方。[juān]①把禽兽关起来。②拘禁；关闭。
B．圈养，读音是juàn yǎng，意思是关在圈里饲养。
圆圈，读音是yuán quān，意思是圈子。
羊圈，读音是yáng juàn，意思是指圈养羊的地方。
故划去“圆圈”。
泊[bó]①停船靠岸。③停留；暂住。③恬静。[pō]湖泽。
C．停泊，读音是tíng bó，意思是（船只）停靠；停留。
淡泊，读音是dàn bó，意思是指对于名利冷淡，不看重。
湖泊，读音是hú pō，意思是（名）湖的总称。
故划去“湖泊”。
畜[chù]禽兽，多指人所饲养的禽兽。[xù]饲养（禽兽）。
D．牲畜，读音是shēng chù，意思是为某种用途所饲养的家畜；尤指菜畜、奶牛和役畜。
畜牧，读音是xù mù，意思是（名）饲养、繁殖大批的牲畜或家禽（多专指牲畜）。
畜养，读音是xù yǎng，意思是饲养（动物）。
故划去“牲畜”。
故答案为：
A．调查；
B．圆圈；
C．湖泊；
D．牲畜。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．下列句中成语运用不恰当的一项是（　　）
A．董存瑞用他的鲜血换来了整个战斗的胜利，可谓是死得其所了。
B．用嘴咬开，嫩嫩的果仁尚未成型，嚼在嘴里还带着丝丝苦涩，但我们仍然吃得饶有趣味。
C．南朝时，谢灵运出仕永嘉，写下了大量的山水诗，成为古代山水诗的开山鼻祖。
D．面对学生如何学好语文的两种截然不同的回答，我沉思起来，顺势引导是个重要的事情。
【考点】成语运用．
【答案】B
【分析】本题考查成语运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.死得其所：指死得有价值、有意义。这里是说董存瑞用生命换来胜利，死得有意义、有价值。与语意相符。
B.饶有趣味：一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。这里用在吃东西上不合适，不符合语境。
C.开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。这里是说谢灵运是古代山水诗的开创者。与语意相符。
D.截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。这里是说学生的回答完全不同。与语意相符。
故选B。
【点评】理解成语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．下列句子有语法错误的一项是（　　）
A．在如火如荼的斗争岁月里，一批怀抱救国救民理想的共产党人，前仆后继，不屈不挠，为了人民的利益献出了自己的生命，他们的牺牲重于泰山，他们的精神和人格永垂不朽。
B．在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，作整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。
C．郭守敬望远镜的科学产出已步入国际大型天文望远镜先进行列，助力全球天文学家在银河系结构与形成演化、恒星物理的探究、特殊天体和致密天体的搜寻等方面取得一系列突破性成果。
D．超导电动悬浮交通系统由车辆、轨道、牵引供电、运行通信等系统构成，运用于高速、超高速和低真空管道等运用场景，运行速度可达600km/h及以上，具有高速、安全、绿色、智能、舒适及环境适应性强等。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】
本题考查了病句的修改，先认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改，最后做出正确选择。
【解答】ABC、正确。
D、有误。成分残缺，缺少宾语，在“适应性强等”后加上“优点”或“优势”。
即：超导电动悬浮交通系统由车辆、轨道、牵引供电、运行通信等系统构成，运用于高速、超高速和低真空管道等运用场景，运行速度可达600km/h及以上，具有高速、安全、绿色、智能、舒适及环境适应性强等优点。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
5．按照情节的先后顺序是（　　）
①发现野人
②抗争病魔
③重返故乡
④海上冒险
A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．④③②①
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】《鲁滨逊漂流记》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读，不仅牢记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。鲁滨逊在一次航行中，整条船不幸罹难，他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。生病时自己与病魔抗争，吃大烟叶治好了疟疾。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。因此顺序应为：④②①③。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等……和年画。
B．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
C．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
D．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词提示判断正误。
【解答】A.有误，“等”与“……”不能同时使用。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
7．下列有关作家或作品的说法，错误的一项是（　　）
A．《迢迢牵牛星》是东汉的《古诗十九首》之一，写的是“牛郎织女”的故事。
B．《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的作品，小说的主人公是鲁滨逊。
C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是瑞典作家塞尔玛，获得了诺贝尔文学奖。
D．《汤姆 索亚历险记》的作者是美国著名作家马克 吐温，主人公汤姆 索亚是一个天真活泼，不敢冒险，不追求自由生活的人。
【考点】作家及其作品．
【答案】D
【分析】本题考查作家及其作品。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《汤姆 索亚历险记》的作者是马克 吐温，但是主人公汤姆 索亚是一个天真活泼、敢于冒险、追求自由生活的人，该项中的“不敢冒险，不追求自由生活”说法错误。
故选：D。
【点评】做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。
8．小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（　　）。
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待
C．常将有日思无日，莫把无时当有时
D．书到用时方恨少，事非经过不知难
【考点】名言警句．
【答案】D
【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评，或教育人们要勇于接受批评。
B.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
C.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
结合题干可知D项符合要求。
故选：D。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9．对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）
B．为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（动作描写）
C．波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（细节描写）
D．我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（心理描写）
【考点】描写手法．
【答案】D
【分析】考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【解答】A、B、C正确。
D.有误。通过“打桩”“棒打”可知，这是对人物动作的描写。
故选：D。
【点评】要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。
10．按要求完成句子练习。
（1）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去； 　聊天的时候　 ，　日子从嘴边过去　 。（照样子续写句子）
（2）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（注意加点的部分仿写句子）
【考点】句子仿写．
【答案】（1）聊天的时候 日子从嘴边过去；
（2）他高兴得一蹦，地球都颤了一颤。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）本题考查对排比句式的仿写运用。原句中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，通过列举不同日常行为场景，展现时间在不经意间流逝。续写时，需保持这种结构，先确定日常行为，像“聊天”“看电视”，再对应写出时间流逝的方式，“从嘴边过去”“从屏幕上过去”，与原句句式一致，体现时间在各类生活场景中悄然消逝，以此锻炼对排比句式及特定主题写作的能力。
（2）本题考查对夸张修辞手法的模仿创作。原句“他大吼了一声，大山都抖了三抖”运用夸张手法，极大地突出了“他大吼”产生的强烈效果。仿写时，也要运用夸张，先设定一个人物动作，如“高兴得一蹦”，然后将其效果极度夸张，“地球都颤了一颤”，通过这种对现实进行极度夸大的方式，增强句子的表现力和感染力，考查对夸张修辞手法的灵活运用能力。
故答案为：
（1）聊天的时候 日子从嘴边过去；
（2）他高兴得一蹦，地球都颤了一颤。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11． 古诗文默写。
（1）大漠沙如雪，　燕山月似钩　 。（李贺《马诗》）
（2）盈盈一水间，　脉脉不得语　 。（古诗十九首《迢迢牵牛星》）
（3）　书到用时方恨少　 ，事非经过不知难。
（4）　从今克己应犹及　 ，颜与梅花俱自新。（卢仝《人日立春》）
（5）《十五夜望月》中抒发望月怀人之情思，并推己及人营造出深远阔大的意境的是：　今夜月明人尽望　 ，　不知秋思落谁家　 。
（6）《石灰吟》中表达诗人自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是：　粉骨碎身浑不怕　 ，　要留清白在人间　 。
（7）古诗词中，常有“花”的身影。请写出这样的连续的两句（上面7道题中出现过的诗句不能再写）：　春城无处不飞花　 ，　寒食东风御柳斜　 。
【考点】古诗文默写；名言警句．
【答案】（1）燕山月似钩；
（2）脉脉不得语；
（3）书到用时方恨少；
（4）从今克己应犹及；
（5）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（6）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（7）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜。
【分析】本题考查古诗文默写、名言警句。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。
【解答】（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，其意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
（2）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《古诗十九首 迢迢牵牛星》，其意思是虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
（3）“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了，许多事情如果没有亲身经历就不知道它有多难。这句话告诉人们要认真学习，要亲身经历，这样在紧要关口才能从容应对。
（4）“从今克己应犹及，颜与梅花俱自新”出自唐代卢仝的《人日立春》，其意思是从现在起克制和约束自己应该还来得及，我的面貌和梅花一样将焕然一新。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，其意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
（6）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
（7）根据所学的知识或者课外的积累，写出含有“花”的诗句即可，如：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，其意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
故答案为：
（1）燕山月似钩；
（2）脉脉不得语；
（3）书到用时方恨少；
（4）从今克己应犹及；
（5）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（6）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（7）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
12．语言实践探究。
春节刚过后，每个孩子都开心地拿到了压岁钱。父母认为孩子还小，压岁钱该由他们帮着保管，你怎么看？
我的看法：　父母可以在一定程度上帮助孩子保管压岁钱，但也要给予孩子适当的自主权。　
理由：1.　孩子年龄小，缺乏理财意识和管理金钱的能力。如果让孩子自己保管压岁钱，可能会随意乱花，而父母保管压岁钱，可以避免孩子的盲目消费，帮助孩子树立正确的消费观念。　 2.　父母作为孩子的监护人，有责任和义务管理孩子的财产。同时，父母可以利用这笔钱为孩子进行一些合理的规划，但是孩子也应该有一定的参与权，父母可以和孩子商量如何使用这笔钱，让孩子感受到被尊重，同时也能逐渐培养孩子的理财意识。　
【考点】看法建议．
【答案】父母可以在一定程度上帮助孩子保管压岁钱，但也要给予孩子适当的自主权。
孩子年龄小，缺乏理财意识和管理金钱的能力。如果让孩子自己保管压岁钱，可能会随意乱花，而父母保管压岁钱，可以避免孩子的盲目消费，帮助孩子树立正确的消费观念。
父母作为孩子的监护人，有责任和义务管理孩子的财产。同时，父母可以利用这笔钱为孩子进行一些合理的规划，但是孩子也应该有一定的参与权，父母可以和孩子商量如何使用这笔钱，让孩子感受到被尊重，同时也能逐渐培养孩子的理财意识。
【分析】本题考查看法建议。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时先明确观点，然后围绕自己的观点阐述理由。
如：我的看法：父母可以在一定程度上帮助孩子保管压岁钱，但也要给予孩子适当的自主权。
理由：1.从孩子的角度来看，孩子年龄小，缺乏理财意识和管理金钱的能力。如果让孩子自己保管压岁钱，可能会随意乱花，比如购买一些不必要的零食或者玩具等。而父母保管压岁钱，可以避免孩子的盲目消费，帮助孩子树立正确的消费观念。
2.从父母的角度来看，父母作为孩子的监护人，有责任和义务管理孩子的财产。同时，父母可以利用这笔钱为孩子进行一些合理的规划，例如储蓄起来作为孩子的教育基金，或者用于孩子的兴趣培养等。但是，孩子也应该有一定的参与权，父母可以和孩子商量如何使用这笔钱，让孩子感受到被尊重，同时也能逐渐培养孩子的理财意识。
故答案为：
父母可以在一定程度上帮助孩子保管压岁钱，但也要给予孩子适当的自主权。
孩子年龄小，缺乏理财意识和管理金钱的能力。如果让孩子自己保管压岁钱，可能会随意乱花，而父母保管压岁钱，可以避免孩子的盲目消费，帮助孩子树立正确的消费观念。
父母作为孩子的监护人，有责任和义务管理孩子的财产。同时，父母可以利用这笔钱为孩子进行一些合理的规划，但是孩子也应该有一定的参与权，父母可以和孩子商量如何使用这笔钱，让孩子感受到被尊重，同时也能逐渐培养孩子的理财意识。
【点评】看法建议是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
13．阅读材料，回答问题。
材料一
罗伯特 索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；科幻小说是对人类文明的反省；科幻小说还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
材料二
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克 布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”
（1）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。　×　
②科幻小说应批判现实，预测未来。　√　
（2）请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
　因为小说中有很多科幻小说的元素，比如，“地球上最后一个人”，是对人类文明的反省，为什么会只剩一个人？“忽然响起了敲门声”，是谁来敲门？是外星人吗？这些让人们思考未来。　
【考点】语段阅读；内容理解与概括．
【答案】见试题解答内容
【分析】文段的两则材料列举了加拿大“科幻教父”罗伯特 索耶和美国近代著名科幻小说家弗里蒂克 布朗，说明了他们对于科幻小说所作的贡献。
【解答】（1）考查了对材料内容的理解。①结合“科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。”而题目是“读科幻小数”，说法不正确。
②结合“科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；科幻小说是对人类文明的反省”可知，说法正确。
（2）考查了文段内容的理解。结合材料内容可知，因为小说中有很多科幻小说的元素，比如，“地球上最后一个人”，是对人类文明的反省，为什么会只剩一个人？“忽然响起了敲门声”，是谁来敲门？是外星人吗？这些让人们思考未来。
故答案为：
（1）①×②√；
（2）因为小说中有很多科幻小说的元素，比如，“地球上最后一个人”，是对人类文明的反省，为什么会只剩一个人？“忽然响起了敲门声”，是谁来敲门？是外星人吗？这些让人们思考未来。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
14．阅读检阅台。
爱丽丝漫游奇境（节选）
大厅四周都有门，可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头，推推每一道门，沮丧地走到大厅中间，不知自己如何出去。
突然，她发现了一张三条腿的小桌，桌是玻璃做的。桌上除了一把很小的金钥匙，什么也没有，爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。可是，哎呀，要么就是锁太大了，要么就是钥匙太小了，哪个门也用不上。不过，在她绕第二圈时，突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门。她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插，太高兴了，正合适。
爱丽丝打开了门，发现门外是一条小走廊，比老鼠洞还小，她跪下来，顺着走廊望出去，看到一个从没见过的美丽花园。她多想离开这个黑的大厅，到那些美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩呀！可是那门框连脑袋都过不去，可怜的爱丽丝想：“哎，就算头能过去，肩膀不跟着过去也没用，我多么希望缩成望远镜里的小人呀（爱丽丝常常把望远镜倒着看，一切东西都变得又远又小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小），我想自己能变小的，只要知道变的方法就行了。”你看，一连串稀奇古怪的事，使得爱丽丝认为没有什么事是不可能的了。看来，守在小门旁没意思了，于是，她回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，可这次，她发现桌上有一只小瓶。爱丽丝说：“这小瓶刚才确实不在这里。”瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：“喝我。”
说“喝我”倒不错，可是聪明的爱丽丝不会忙着去喝的。她说：“不行，我得先看看，上面有没有写着‘毒药’两个字。”因为她听过一些很精彩的小故事，关于孩子们怎样被烧伤、被野兽吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，所有这些，都是因为这些孩子们没有记住大人的话，例如，握拔火棍时间太久就会把手烧坏，小刀割手指就会出血，等等。爱丽丝知道喝了写着“毒药”瓶里的药水，迟早会受害的。
然而瓶子上没有“毒药”的字样，所以爱丽丝冒险地尝了尝，感到非常好吃，混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖、热奶油面包的味道，爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。
“多么奇怪的感觉呀！”爱丽丝说，“我一定变成望远镜里的小人了。”
（1）以下符合爱丽丝心理变化的一项是 　D　
A.沮丧→高兴→不愉快→意外
B.沮丧→惊讶→高兴→意外
C.高兴→沮丧→惊讶→意外
D.沮丧→高兴→惊讶→意外
（2）下面关于爱丽丝喝掉小瓶子里的东西的原因说法不正确的一项是 　A　
A.她知道很好喝。
B.这瓶子上没写“毒药”二字。
C.“喝我！”怪好听的。
D.瓶颈上贴着纸标签，“喝我”两个字又大又好看。
（3）文中第三自然段中画“____”的部分是什么描写？表现出爱丽丝什么样的特点？
（4）从选文中，你觉得爱丽丝是一个怎样的人？结合短文举例子说明。
（5）选文后面会发生什么事呢？请你续写一个50字左右的小结尾吧！
【考点】小说；内容理解与概括；体会思想感情；形象分析；描写手法；扩展写话．
【答案】（1）D；
（2）A；
（3）心理描写 爱丽丝具有冒险精神；
（4）爱丽丝寻找钥匙想打开门，她又想将自己变小，到美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩，可以看出她是一个充满好奇心和求知欲的人；
（5）爱丽丝果真变小了，她沿着小走廊来到美丽的花园，她发现这里的花是她从没有见过的，花园里还有一个园丁——一位智能机器人，爱丽丝马上和机器人合作，准备把花园推向全世界。
【分析】选文记叙了爱丽丝想从被封锁的大厅里出去，但他找到了钥匙只能打开一个小门，通向一条小走道。在继续找钥匙的过程中，爱丽丝又发现了一个小瓶子，经过思考，她喝下了瓶子里的东西。
【解答】（1）本题考查对人物心理变化的辨析，注意抓住内容“她伤心地走到大厅中间”“突然，她发现了—张三条腿的小桌，桌是玻璃做的”“突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门”“太高兴了，正合适”“发现门外是一条小走廊，比老鼠洞还小”“看到一个从没见过的美丽花园”，可知爱丽丝最开始因为不知道怎么出大厅而伤心，后来发现了桌在上小钥匙并且用钥匙打开了一扇门而高兴，接着因为了门外神奇的景象而惊讶，最后因为意外喝下了小瓶里的液体而变成了望远镜里的小人了。故选：D。
（2）本题考查对文章内容的掌握。
A.有误，通过内容“瓶口上系着—张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字”“说‘喝我倒不错’”“上面有没有写着‘毒药’两个字”可知，“这瓶子上没写‘毒药’二字”“‘喝我’！怪好听的”“瓶颈上贴着纸标签，‘喝我’两个字又大又好看”是爱丽丝最后决定喝掉小瓶子里东西的原因，在喝之前，爱丽丝并不知道它的味道，而是喝完后才“感到非常好吃”，所以选项错误；
B、C、D正确。
故选：A。
（3）本题考查对人物描写的辨析。抓住关键信息“爱丽丝想”可知划线句子是对人物心理的描写。而她之前并没有门那边的世界，但她却想.让自己变小从而去看她想看的世界，所以是非常具有冒险精神的。
（4）本题考查对人物形象的分析，先列举出体现爱丽丝性格特点的例子，接着分析出人物特点。答案不唯一，可以围绕她对事物充满好奇心和超强的求知欲进行分析。
（5）本题考查续写故事。此题要注意发挥想象力，可以想象写一写爱丽丝变小之后发生的故事，比如写清楚她去到了那里，遇见了什么人，发生了什么事情。
故答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）心理描写 爱丽丝具有冒险精神；
（4）爱丽丝寻找钥匙想打开门，她又想将自己变小，到美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩，可以看出她是一个充满好奇心和求知欲的人；
（5）爱丽丝果真变小了，她沿着小走廊来到美丽的花园，她发现这里的花是她从没有见过的，花园里还有一个园丁——一位智能机器人，爱丽丝马上和机器人合作，准备把花园推向全世界。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
15． 阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
【乙】
谢仁祖①年八岁，谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流。诸人咸共叹之曰：“年少一坐之颜回②。”仁祖曰：“坐无尼父③，焉别颜回？”
【注释】：①谢仁祖：谢尚，字仁祖，谢鲲的儿子，后任镇西将军、豫州刺史。后文谢豫章：谢鲲，曾任豫章太守。②颜回：春秋时鲁国人，对孔子的学说深有体会，孔子很赏识他。③尼父（fǔ）：孔子，字仲尼，尊称为尼父。
（1）解释加点词。
①甚聪惠：　很，非常　
②未闻孔雀是夫子家禽：　听说　
③诸人咸共叹之：　都　
（2）下列加点词语的意义与用法相同的一项是 　D　
A.儿应声答曰 见两小儿辩斗（《两小儿辩日》）
B.为设果 为是其智弗若与（《学弈》）
C.孔君平诣其父 其人弗能应也（《自相矛盾》）
D.未闻孔雀是夫子家禽 是知也（《论语》）
（3）请用现代汉语翻译下面句子。
①孔指以示儿曰：“此是君家果。”
②诸人咸共叹之曰：“年少，一坐之颜回。”
（4）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流
（5）甲乙两文都是通过对话的形式，塑造出两个反应机敏、善于言谈的儿童形象。两文主客对话均风趣巧妙，甲文杨氏之子以A“　未闻孔雀是夫子家禽　 ”应答，既委婉又礼貌；乙文以B“　坐无尼父，焉别颜回　 ”应答，既得体又谦虚。（用原文回答）
【考点】字词解释；一词多义；文言断句；句子翻译；内容理解；人物形象．
【答案】（1）①很，非常；②听说；③都；
（2）A；
（3）①孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”②大家都在赞扬他，说道：“少年是在座中的颜回呀。”
（4）谢豫章将送客/尔时语已神悟/自参上流。
（5）A未闻孔雀是夫子家禽；B坐无尼父，焉别颜回。
【分析】参考译文：
【甲】梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
【乙】谢仁祖（谢尚）八岁的时候，父亲谢豫章（谢鲲）带着他送客。此时谢仁祖已经是聪明颖悟、应答敏捷的上流人才了。大家都在赞扬他，说道：“少年是座中的颜回呀。”谢仁祖答道：“座上没有孔子，怎么能区别出颜回呢？”
【解答】（1）考查字词解释。①甚聪惠：非常聪明。甚：很，非常。②未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您家的鸟。闻：听说。③诸人咸共叹之：大家都在赞扬他。咸：都。
（2）考查一词多义。A.名词，两个“儿”均指“孩子”；B.“为设果”中“为”是“给”，“为是其智弗若与”中“为”是“因为”；C.“诣其父”中“其”指“他的”，“其人弗能应也”中“其”指“那个”；D.“是夫子家禽”中“是”表判断，“是知也”中“是”是代词“这”。故选：A。
（3）考查句子翻译。①孔指以示儿曰：“此是君家果。”“指以示儿”：指着给孩子看。“示”：给……看。“此”：这。“君”：您，古代对对方的尊称。意思是孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”②诸人咸共叹之曰：“年少，一坐之颜回。”诸人：大家；咸：都；叹：赞叹，赞扬；之：的。意思是大家都在赞扬他，说道：“少年是在座中的颜回呀。”
（4）考查文言断句。“谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流”这句话的意思是：谢豫章准备送客时，谢仁祖已显露出神悟的谈吐，自然跻身名流之中。“谢豫章将送客”中“谢豫章”是主语，“将送客”是谓语部分，整体表达谢豫章即将送客人这件事，意思完整，所以在“送客”后断开；“尔时语已神悟”中“尔时”是时间状语，“语已神悟”是主谓结构，“语”是主语，指言谈话语，“已神悟”是谓语，说明其言谈已经表现出聪慧过人，意思完整，因此在“神悟”后断开；“自参上流”中“自”是主语，指谢仁祖自己，“参上流”是谓语部分，“参”有参与、踪身之意，“上流”指上等、名流，整体表达谢仁祖自居于名流之中，意思完整，独立成句。故断为：谢豫章将送客/尔时语已神悟/自参上流。
（5）考查内容理解。A.“未闻孔雀是夫子家禽”意为：没听说孔雀是先生您家的鸟。这一句紧承孔君平的“此是君家果”，言语巧妙，既反驳了对方的话，又幽默诙谐，语气委婉不生硬，不失礼节，保全了对方的面子。B.“坐无尼父，焉别颜回”意为：座上没有孔子，怎么能区别出颜回呢？这一句一语双关，既回应了大家把自己比作颜回，表达了自己的谦虚，又对座上人表示了夸赞。用原文作答即可。
故答案为：
（1）①很，非常；②听说；③都；
（2）A；
（3）①孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
②大家都在赞扬他，说道：“少年是在座中的颜回呀。”
（4）谢豫章将送客/尔时语已神悟/自参上流。
（5）A未闻孔雀是夫子家禽；B坐无尼父，焉别颜回。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
16．作文。
请你用本学期学到的“人物描写”的方法，以“凡人微光”为主题，写写你身边的普通人，让他（她）在你的文章中散发独有的光彩。
题目自拟，字数不少于600字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
身边的凡人微光
在城市的角落，有这样一个身影，他普通得不能再普通，却散发着温暖的光芒。
那是一个清晨，我如往常一样赶着去学校。天还未完全亮透，街道上行人稀少。在经过一个小巷子时，我看到了一个清洁工爷爷。他穿着那件略显破旧的工作服，正弯着腰认真地清扫着地面。
我走近时，他刚好直起身子，用手捶了捶腰。他的脸上布满了皱纹，眼睛里却透露出一种专注和认真。他看到我，微笑着点了点头，然后又继续低下头去清扫。
我看着他的背影，突然觉得有些感动。在这个喧嚣的城市里，有多少人会注意到这样一个平凡的清洁工呢？他们每天默默地工作，为我们创造着干净整洁的环境，却往往被人们忽视。
那天，我特意放慢了脚步，跟在他身后走了一段路。我看到他仔细地将每一片落叶、每一个垃圾都扫进垃圾桶里，不放过任何一个角落。他动作虽然缓慢，却充满了力量。
在那一刻，我仿佛看到了一束微光从他身上散发出来。这束光虽然微弱，却照亮了整个小巷。他就是那个平凡的人，却用自己的行动诠释着责任与坚守。
后来，每当我在街道上看到那些忙碌的清洁工身影时，我都会想起那个清晨的清洁工爷爷。他们或许只是这个城市中最普通的存在，但他们的凡人微光，却让我们的生活变得更加美好。他们用自己的辛勤付出，为我们营造了一个整洁舒适的环境。
也许我们每个人都是平凡的，但只要我们用心去做每一件小事，都能散发出属于自己的微光，照亮身边的人，温暖这个世界。
【分析】本次习作为自命题作文，要求用本学期学到的“人物描写”的方法，以“凡人微光”为主题，写写你身边的普通人。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现人物的特点，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
身边的凡人微光
在城市的角落，有这样一个身影，他普通得不能再普通，却散发着温暖的光芒。
那是一个清晨，我如往常一样赶着去学校。天还未完全亮透，街道上行人稀少。在经过一个小巷子时，我看到了一个清洁工爷爷。他穿着那件略显破旧的工作服，正弯着腰认真地清扫着地面。
我走近时，他刚好直起身子，用手捶了捶腰。他的脸上布满了皱纹，眼睛里却透露出一种专注和认真。他看到我，微笑着点了点头，然后又继续低下头去清扫。
我看着他的背影，突然觉得有些感动。在这个喧嚣的城市里，有多少人会注意到这样一个平凡的清洁工呢？他们每天默默地工作，为我们创造着干净整洁的环境，却往往被人们忽视。
那天，我特意放慢了脚步，跟在他身后走了一段路。我看到他仔细地将每一片落叶、每一个垃圾都扫进垃圾桶里，不放过任何一个角落。他动作虽然缓慢，却充满了力量。
在那一刻，我仿佛看到了一束微光从他身上散发出来。这束光虽然微弱，却照亮了整个小巷。他就是那个平凡的人，却用自己的行动诠释着责任与坚守。
后来，每当我在街道上看到那些忙碌的清洁工身影时，我都会想起那个清晨的清洁工爷爷。他们或许只是这个城市中最普通的存在，但他们的凡人微光，却让我们的生活变得更加美好。他们用自己的辛勤付出，为我们营造了一个整洁舒适的环境。
也许我们每个人都是平凡的，但只要我们用心去做每一件小事，都能散发出属于自己的微光，照亮身边的人，温暖这个世界。
【点评】这篇《身边的凡人微光》以细腻的笔触和真挚的情感，生动展现了清洁工爷爷这一平凡人物身上的不凡之处。文章开篇点明主题，引出主角——清洁工爷爷。对清晨场景的描写，如“天还未完全亮透，街道上行人稀少”，营造出清冷氛围，更凸显出清洁工工作的不易。对爷爷外貌、动作和神态的刻画细致入微，“脸上布满了皱纹，眼睛里却透露出一种专注和认真”，让读者能真切感受到他的朴实与敬业。作者通过放慢脚步跟随爷爷清扫的细节描写，强化了对爷爷默默奉献精神的感动。结尾由清洁工爷爷推及所有平凡人，升华主题，呼吁大家用心做事，散发微光温暖世界，富有正能量和感染力。整体语言流畅自然，结构清晰，是一篇能引发读者共鸣的佳作。

展开更多......

收起↑