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江苏省外国语学校 2026届高三下学期期中考试
历史试题参考答案
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共计 45 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目
要求的一项。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C C B D C A B B
题号 11 12 13 14 15
答案 A B B C D
二、非选择题（本大题共 4 小题，第 16 题 14 分，第 17 题 14 分，第 18 题 14 分，第 19 题 13 分。）
16．【答案】（1）特征：起源早，历史悠久；以“德主刑辅”为基调；礼法结合（或“礼刑合一”）；历代因
时损益（或“继承发展”）。（每点 1分，共 3分）
原因：小农经济长期占主导地位；宗法观念根深蒂固；儒家思想成为封建社会主流意识形态；统治者稳固
统治的需要。（每点 1分，共 3分）
（2）“变”：法律原则从礼法结合到罪刑法定；法律思想从“德主刑辅”到“依法治国”与“以德治国”相
结合；法律体系从传统法律到现代法治。（每点 1分，共 3分）
“不变”：重视法律的教化作用；追求社会治理的和谐有序。（每点 1分，共 2分）
现实价值：推动国家治理体系和治理能力现代化；促进社会公平正义；为实现中华民族伟大复兴提供法治
保障。（每点 1分，共 3分）
播儒家伦理，强化社会教化；加强中央对基层的控制，巩固封建统治。（1点 2分，任答 2点给 4分）
17．【答案】(1)历史条件：国家统一的实现和中央集权的强化；封建经济的发展；“天下一家”治理理念的
影响；专门机构的建立；交通体系的进步；历代治边经验和成果的积累。（4分）
(2)主要措施：确立并实行民族区域自治制度；实行西部大开发战略；实施兴边富民行动、深化对口支援；
开展“中华民族一家亲”等文化交流活动。（4分）
意义：保障了各民族平等权利；推动了民族地区经济的发展；促进了民族交融；增强了中华民族的凝聚力；
有利于中华民族的伟大复兴。（6分）
18．【答案】
（1）机遇：冷战与两极对峙格局下国际局势相对稳定；国际经济组织推动世界经济向着制度化、体系化方
向发展；经济全球化进程加快，各国相互联系和依存日益加深；科学技术的新发展；世界殖民体系瓦解，
新兴民族国家政治上独立；民族工业发展，探索适合本国国情的现代化建设道路。（4分，言之成理即可）
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挑战：以发达国家主导的不公平不合理的国际政治经济旧秩序；霸权主义、强权政治、恐怖主义等依然存在；
西方国家推行新殖民主义；经济上单一产品依附性经济结构，贫富分化日益严重；政治和军事上依然受西
方控制；文化上受西方文化渗透。（4分，言之成理即可）
（2）意义：促进国际秩序逐渐均衡化、合理化；推动了国际合作机制的创新和完善；促进了国际治理体系
的民主化进程；推动建立更加公平、公正、包容的国际经济秩序，提升了发展中国家在全球经济治理中的
地位和作用。（6分，言之成理即可）
19．【答案】示例：论题：国际社会治理模式的演变深受时代背景影响。（2分）
阐述：在维也纳体系时期（19 世纪初），拿破仑战争结束后，欧洲各国为了恢复和维持欧洲的均势与和平，
形成了大国协调的治理模式。当时，英、俄、普、奥等大国通过召开国际会议，如维也纳会议等，共同商
讨解决欧洲的政治、领土等问题，以协调彼此利益，维护欧洲的稳定秩序。这一模式下，大国主导国际事务，
体现出鲜明的国家中心色彩，这是因为当时欧洲各国的实力相对均衡，没有一个国家能完全主宰欧洲事务，
只能通过大国间的协商来解决问题，反映了当时欧洲政治格局的现实。（3分）
冷战时期（20 世纪 40 年代后期—90 年代初），美苏两个超级大国对峙，形成两极格局。在这一格局下，国
家对国际组织和国际机制实现了彻底掌控。例如联合国在一定程度上成为美苏博弈的舞台，北约和华约两
大军事集团分别由美、苏主导，成为它们推行霸权、遏制对手的工具。这一时期的国家中心治理模式，是
由于美苏两国实力超群，在政治、经济、军事等各方面远超其他国家，从而能够主导国际事务，这正是冷
战背景下两极对抗的体现。（3分）
冷战结束后（20 世纪 90 年代以来），国际形势发生重大变化。一方面，美国虽然仍是唯一的超级大国，但
霸权治理结构逐渐衰落，欧盟、中国、俄罗斯等国家和地区的实力不断上升，多极治理结构凸显。例如在
国际气候谈判、全球贸易等诸多领域，不再是美国一家独大，而是多个力量中心共同参与、协商解决问题。
另一方面，网络化治理出现，非政府组织、跨国公司等非国家行为体在全球治理中的作用日益增强，它们
与国家、国际组织相互交织，形成复杂的网络治理结构。此外，政府间组织角色也发生转变，从传统上更
多受大国操纵，逐渐向更具自主性、更能反映广大国家意愿的方向发展。这一系列变化是因为冷战结束后，
世界经济全球化加速，各国相互依存度加深，新兴国家崛起，国际力量对比发生改变，时代背景的变化推
动了国际社会治理模式的变革。（3分）
综上所述，从维也纳体系到冷战结束后，国际社会治理模式从大国协调到大国掌控国际组织，再到多极治理、
网络化治理等的演变，始终与当时的时代背景紧密相连，深受国际政治、经济格局变化的影响。（从国际社
会治理模式演变与发展方向阐述亦可）（2分）
2 / 2江苏省外国语学校 2026届高三下学期期中考试 正德 华亭(今上海松江区) 农无田者为人佣耕曰长工，农月暂佣者曰忙工 正德《华亭县志》
时期
历史试题 嘉靖 无恒产者，雇倩(请)受值，抑心殚力，谓之长工；夏 (明)王道隆《菰城文
湖州(今浙江湖州市)
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 时期 稻农忙，短假应事，谓之忙工 献》
注意事项： 无产者受值雇债(请)有长工、短工、闲工、忙工之别。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 万历
嘉善(今浙江嘉善县) 计岁受值者曰长工，计时者曰短工，闲时曰闲工，忙 万历《嘉善县志》
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 时期
时曰忙工
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
A．雇佣关系在农村普遍存在 B．农业生产专业化程度提高
在本试卷上无效。
3 C．农村经济结构的调整优化 D．劳动力市场分工日益细化．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
7．下图为 1926—1936年间主要商品进口额及进口关税税率变化图。据该图可知，这一时期中国
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共计 45 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。）
1．大石铲文化（距今约 4000—5000年）是广西最具地域特色的一种原始文化，又称“桂南大石铲”。考古发现，
这类大石铲的造型、大小、轻重、以及摆放方式不尽相同，学界据此认为其功用具有多样性，涵盖生产工具、
祭祀礼器、权威信物等类型。由此判断，当时的桂南地区
A．原始农业占据主导地位 B．孕育着社会转型的因素
C．中央集权政治体制确立 D．呈现出多元一体的特征
2．汉武帝时期推行“算缗令”，规定工商业者须如实申报财产并按营业额纳税；同时颁布“告缗令”，规定凡隐匿不报
或申报不实者，一经发现即罚戍边一年、没收全部资产，并鼓励民众告发，告发者可得没收资产的一半作为奖
赏。这些政策意在（ ）
A B A．税率提高助推经济快速发展 B．关税自主推动外贸收支平衡．扩大税源增加财政收入 ．鼓励告发整顿社会风气
C D C．民族工业发展环境得到改善 D．币制改革促进市场汇率稳定．调整税制推动商业发展 ．强化管理充实边疆兵源
3 8．下图为 1946年 6月 30日《东北日报》刊载的时政漫画《另一种来华美军》，该漫画主要用以．唐后期，藩镇幕府辟署制度兴起。节度使可自行招募幕僚，布衣之士、游客、方士、隐士均可入幕，如杨炎以
布衣身份入河西节度使幕府，后官至宰相；韩愈入裴度幕府任行军司马，后入朝为官。这反映了
A．官员任免的随意性 B．内轻外重局面的形成
C．社会流动性的增强 D．科举制度功用的减弱
4．宋代地方官在推行教化时，常采用一种称为“劝谕文”的文体。其内容不再是艰深的儒家经典，而是将孝道、
勤俭等道德规范融入朗朗上口的歌谣或白话故事。朱熹曾评论此类做法：“虽俚俗，然欲使民易晓，亦一助也。”
这反映出宋代
A．理学的世俗化得益于民间推动 B．道德教化成为国家治理重心
C．文体创新促进儒学向基层渗透 D．商品经济发展冲击纲常伦理
5．下表反映了宋元时期我国北方五省和南方六省占全国人口的比重变化情况（单位：%）。由此可以推知，宋元时期
A．揭露美蒋间的政治经济交易 B．争取战后国内的和平民主
C．响应当时第二条战线的开辟 D．抨击国民政府的关税政策
9．1956年，周恩来总理在中共八大上的报告中指出：“要在适当的范围内，更好地运用价值规律，来影响那些不必
要由国家统购包销的、产值不大的、品种繁多的工农业产品的生产，以满足人民多样的生活需要。”这体现了中
国共产党
A．合理配置资源发展工业的主张 B．独立探索社会主义道路的愿望
A．北方五省经济陷入停滞 B．南方六省人口数量持续增加 C．推进经济管理体制改革的尝试 D．促进地方经济惠及民生的思想
C．南北方的经济差距拉大 D．政治重心呈现出南移的趋势 10．下图所示为 1978年以来商品零售环节三种价格形式比重变化。由图中信息可知，我国
6．下述史料记载说明明代（ ）
时代 地区 记载 出处
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二、非选择题（本大题共 4 小题，第 16 题 14 分，第 17 题 12 分，第 18 题 14 分，第 19 题 13 分。）
16．阅读材料，按要求作答。（14分）
材料一
中国古代，“明刑弼教”理念源远流长。《尚书·大禹谟》提出“明于五刑，以弼五教”，确立了“德主刑辅”的
治理基调。先秦时期，儒家主张“导之以德，齐之以礼”，法家强调“以法治国”，荀子提出“礼者，法之大分，类
之纲纪也”，奠定了“礼法合一”的思想基础。后世王朝多践行这一理念：汉代董仲舒以阴阳五行学说阐释“德主刑
辅”，将儒家伦理融入法律；唐代《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的立法指导思想；明清时
期，律法进一步与礼教结合，形成了“出礼入刑”的治理体系。
——摘编自范忠信《明刑弼教：中国法律传统的基本精神》
A．多种所有制经济共同发展 B．经济体制改革逐步深化 材料二
C．国内产业结构已得到优化 D．经济增长方式逐渐转变 晚清修律开启了中国法制近代化的序幕，确立罪刑法定原则，法律逐步脱离伦理羁绊。民国时期将法治理念融
11．印加帝国修建了长达数万公里的道路网，沿途设有驿站与仓库，由政府派专人管理。在没有文字的情况下，印 入国家治理，但仍未完全割裂与传统教化的联系。新中国成立后，尤其是改革开放以来，法治建设强调“依法治国”
加人通过“奇普”（结绳记事）记录各仓库的粮食、兵器等物资数量。这表明印加帝国 与“以德治国”相结合。当代司法实践通过“社会主义核心价值观入法入规”“典型案例释法说理”等方式，寻求法
A．具备了有效的国家治理能力 B．构建起完善的地方行政体系 治、德治与社会治理的有效协同。
C．掌握了较为先进的筑路技术 D．物资的调配以军事需要为主 ——摘编自张晋藩《中华法制文明史（修订版）》、李瑜青《当代中国法治文明建构研究》
12．有学者指出：“中世纪的城市，是一个‘共同体的联盟’，它首先宣誓结合，而后才筑起城墙；而近代的民族国家， （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“明刑弼教”理念的发展特征，并分析其长期延续的主要原因。（6
则是一个‘联盟的共同体’，它首先需要打破割据的‘城墙’，才能实现真正的结合。”这段话强调了（ ） 分）
A．城市自治阻碍了国家统一 B．城墙阻碍近代民族国家形成 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明近代以来中国法治建设进程中“变”与“不变”的主要体现，并指出其
C．民族国家形成的文化基础 D．市民阶层政治地位显著提升 现实价值。（8分）
13．农业集体化后，苏联农场用多出 50%的土地耕种，用多出十倍的人力劳动，但其产量却只有美国农场产量的 3/4， 17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
而同期私人土地虽然只占总耕地面积的 3%到 5%，却生产了 25%到 30%的苏联农业产品。这一现象表明苏联（ ） 材料一 史载，清廷以“天下一家”为治边核心理念，对蒙古推行盟旗制度；在西藏册封达赖、班禅，派遣驻藏大
A．农业机械化滞后严重制约了生产效率 B．工业化战略挤占农业资源与技术投入 臣监督地方政务；于西南推行改土归流，废除土司世袭特权，委派流官治理；设理藩院专管边疆民族事务。同时，
C．自然灾害频发导致公有农场持续歉收 D．农业集体化制度削弱生产者激励机制 开通边疆与内地的商道，鼓励晋商、陕商赴蒙古、新疆贸易，推广中原农耕技术与手工业技艺。边疆各族首领定期
14．20世纪后半叶的国际现象中与图所述逻辑相符的是 朝觐，中原文化与边疆民族文化相互交融。清廷通过多元治理举措，推动边疆与内地的一体化进程，使中华民族共
同体意识进一步深化。
——摘编自《清实录》《清史稿》
材料二 新中国成立后，确立民族区域自治制度为基本政治制度，保障各少数民族当家作主权利。新时代以来，国
家深入推进民族团结进步创建工作，实施兴边富民行动，继续推进对口支援，助力西藏、新疆、内蒙古等民族地区
脱贫摘帽。建成川藏铁路、墨脱公路等重大工程，推动民族地区经济社会跨越式发展。同时，开展“中华民族一家
亲”等文化交流活动，保护传承各民族优秀传统文化，促进各民族交往交流交融。这些实践既保障了各民族平等权
利，又强化了“中华民族一家亲”的共识，推动铸牢中华民族共同体意识进入新阶段。
——摘编自国务院新闻办公室《新时代的中国民族工作》白皮书（2023 年版）等
(1)材料一提及“清廷通过多元治理举措，推动边疆与内地的一体化进程”，根据材料一并结合所学知识，分析这一
进程得以顺利推进的历史条件。（4分）
图： 权力资源定义的集群权力结构与合作困境 (2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立以来我国推动民族地区发展采取的主要措施，并分析这些措施对铸
A．联合国的成立 B．跨国公司的发展 牢中华民族共同体意识的意义。（10 分）
C．欧共体的扩大 D．世界银行的运行 18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
15．下表为世界贸易与生产增长对比表。该表数据变化能够说明此时期 材料一
农业生产增 农产品贸易 制造业生产增 制成品出口增 全球南方概念源于“第三世界”，全球南方崛起先后经历冷战时期、后冷战时代和大国政治时代三个历史时期，
时期 矿业生产增长 矿产品出口增长
长 增长 长 长 深刻投身非殖民化、全球化和新兴经济体群体性崛起三大进程，形成了“体系内的反抗者”“审时度势的融入者”“积
1953—1963年 22% 44% — — 54% 83% 极的能动者”三种身份。在冷战时期，亚非拉国家团结合作与相互支持，日益成为联合国体系内的一个多数派，推
1963—1979年 45% 94% 99% 99% 149% 281% 动了联合国安理会与经济社会理事会的机构改革。在新一轮全球化浪潮中，新兴经济体自身实力不断增强，推进南
注：初级产品包括农产品和矿产品；制成品指工业制品；“—”指缺乏统计。 北对话与南南合作，积极参与国际经济治理事务。但是全球南方与全球北方之间的权力对比关系是失衡的、不对称
A．冷战阻碍了全球化 B．第三世界国家崛起 C．贸易推动经济增长 D．科技革命方兴未艾 的，在全球治理体系的许多领域未能取得有利于自身的突破性进展。
——摘编自周桂银《全球南方的崛起与当代国际秩序变革》
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材料二
年份 事件
联合国发展中国家间技术合作会议召开，会议通过《促进和实施发展中国家间技术合
1978年
作的布宜诺斯艾利斯行动计划》
1983年 国际发展问题独立委员会发表题为《共同的危机:南北合作争取世界经济回升》的报告
南方委员会发表题为《对南方的挑战》的报告;“南方中心”在原南方委员会基础上建
1990年
立，并在 1995年正式成为常设机构
联合国开发计划署促进发展中国家技术合作特别股更名为“联合国南南合作办公室”，
2013年
开始作为一个独立的机构运作
2015年 中国宣布设立“南南合作援助基金”
2023年 阿根廷、埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯、阿联酋获邀加入金砖国家合作机制
——摘编自李东琪《“全球南方”的浮现：历史渊源与现实意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析全球南方崛起面临的机遇与挑战。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明全球南方崛起对国际秩序变革的意义。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料 自维也纳体系至冷战结束前，全球治理主要是由大国所主导。“俱乐部”式的大国治理体现出鲜明的国家中心
色彩。国家中心的治理模式始终是主导模式。然而，国家中心模式也呈现出阶段性特征。例如在维也纳体系时期，
国家中心体现为大国协调；在冷战时期，国家中心则体现为国家对国际组织和国际机制的彻底掌控。冷战结束后，
国家间的治理模式不断变化，既有传统的大国协调色彩，也体现出时代的烙印，具体表现为如下三个特征：第一，
霸权治理的结构衰落，多极治理结构凸显；第二，网络化治理出现；第三，政府间组织角色的转变。
——选编自董柞壮《国际体系转型与全球治理变革的互动机制》
根据材料并结合所学知识，围绕“国际社会治理模式”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论
证充分，表达清晰）
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