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2025学年第二学期五校联盟期中试卷
七年级
语文
卷首语：平凡蕴藏伟大，微光亦可燎原。愿你静心作答，让才思在纸上飞扬，让
自信伴你前行。本卷100分，考试时间120分钟。答案做在答题纸相应位置。
书写(3分)
要求卷面整洁，书写规范工整。
一、初识“微光”：积累与运用（13分)
1.阅读下面的短文，按要求答题。
平凡之处，亦有微光闪耀。在语文课本中，我们遇见了许多看似平凡却散发
光芒的人物。读《邓稼先》，我们看到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽
cuì（)、鲜为人知的默默付出：读《说和做一记闻一多先生言行片段》，
我们感受到闻一多先生为创作《校补》时qiè（)而不舍的钻研精神；读
《卖油翁》，我们见证了卖油翁“睨之久而不去”，以一手倒油绝技让陈尧咨“笑
而遣之”的从容与智慧…他们用自已的行动诠（)释着：平凡人也能绽放
出不平凡的光芒。
(1)根据拼音写出汉字，或给加点字注音。(3分)
鞠躬尽cui(▲)qiè（▲）而不舍
诠（▲）释
(2)下列词语中，与“鲜为人知”中“鲜”字含义相同的一项是（▲）(2分)
A.鲜艳夺目
B.屡见不鲜
C.鲜有耳闻
D.鲜美多汁
2.古诗文名句默写。(8分)
平凡之人，亦有豪情；寻常之事，可寄深情。
木兰替父出征，奔赴战场，“▲，▲”（《木兰诗》)，
万里征途，关山若飞：王维隐居山林，独享清幽，“▲一，弹琴复长啸”
(《竹里馆》)，与自然为伴，与天地对话；李白客居洛阳，夜深闻笛，“谁家
玉笛暗飞声，▲”(《春夜洛城闻笛》)，勾起无限乡思：岑参远赴边
塞，路遇使者，“▲，▲”（《逢入京使》)，口信虽短，情
深意长；韩愈笔下的花草树木，“人
▲”(《晚春》)，竞
相绽放，争奇斗艳，虽平凡却尽显生命的绚烂。
二、走近祥子微光映像：名著阅读(6分)
3·班级召开《骆驼祥子》名著阅读交流会，请你积极参加。
(1)下列对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（▲)(2分)
A.老舍，原名舒庆春，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧
《龙须沟》《茶馆》。
B.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第一次是
车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。
C.
《骆驼祥子》中祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起
的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。
D.《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，
让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
(2)曹先生是祥子人生中的引路人。这天，祥子想换个头像，曹先生给他找了三
幅图片，你认为祥子会选择哪一幅？为什么？(4分)
A.黄土地骆驼
B.一辆人力车
C.一轮初升的太阳
三、诗文长廊·对话“微光”：古诗文阅读(13分)
【甲诗】
偶成
（宋)朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
【乙文】
孙权功学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自
以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，
非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂
拜蒙母，结友而别。
【丙文】
元镇读书
元稹，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。
从外兄所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁
于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒而叱之，责往田，则携至田畦，
踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。
稹自小至老手不释书出则以骡马捆书自随入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。
4.字词·积累：解释下列加点词语。(4分)
①但当涉猎(
▲)
②见往事耳（▲）
③尝取旁舍儿书（▲）
④取而疾走(
▲
)
5.文意·断句：请用“”给下面这句话断句。（限断两处）(2分)
稹自小至老手不释书出则以骡马捆书自随入则秉烛达旦
6.比较·分析：甲乙丙三文都与读书有关，不同之处在于《孙权劝学》启示我
们什么时候开始学习都不迟，而《偶成》更侧重于劝诚大家▲，此诗中
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”一句，更是运用了▲的修辞手法，形
象地表现了
▲
。(3分)
7.小语和小文对元稹取旁舍儿书和“见《诗经》取而疾走的做法产生了不同

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