重庆市开州区初中教育教共体2025-2026学年七年级下学期4月期中测试语文题(扫描版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

重庆市开州区初中教育教共体2025-2026学年七年级下学期4月期中测试语文题(扫描版,含答案)

资源简介

开州初中教共体2025-2026下七年级期中测试
语文试卷
(全卷共三个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.请将答案正确填写在答题卡上。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束,由监考人员统一收取答题卡。
一、语文知识及运用(27分)
阅读下面的文字,完成1-4题。(10分)
山花烂漫口我们在语文的旅途中前行。万物生长,我们也在成长,七年级下册的语文课文带
给我们太多太多的感悟和体验口读减克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》,我们感受到
闻一多先生钻研古代典」「锲而不金的精神口读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鲜为
人知的为国献身的精神口读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂Iá的气势:读端木
蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的挚痛的爱国热
情:读鲁迅的《阿长与〈山海经)》,我们感受到迅哥对长妈妈既憎恶又敬佩的不可捉摸的真情…
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
典j1(
)狂.n(
)
夏(
)古
憎(
)恶
2.文中画横线的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.锲而不舍
B.鲜为人知
C.挚痛
D.不可捉摸
3.依次填入文中四个口处的标点符号是(
)(3分)
A。。:
B.,
C.,。
D.,。;;
4。《土地的誓言》用铺陈手法,罗列多种具有东北地域特色的景物,表达对故乡的深情,请你
也运用铺陈手法写一句话,描写开州的特色,并表达你的情思。句式不限。(4分)
提示:可以从地形、建筑、历史、美食等方面进行描写。
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块…故乡有
一种声音在召唤着我。一一《土地的誓言》
第1
C扫描全能王
3亿人笔在用的扫描App
5.专题学习活动(5分)
班级打算开展“我的语文生活”专题学习活动,请你参与并完成任务。
(1)【析招牌】同学们发现很多店铺喜欢用谐音字当店铺的招牌,请从下列招牌中选择一个,写出其对
应的规范成语,并说说用谐音字做招牌的好处以及滥用成语给中学生带来的不良影响。(3分)
①衣衣不舍(服装店)
②骑乐无穷(电动车行)
③天长地酒(酒铺)
任选一个序号进行修改:
(1分)
好处:
(1分)
不良影响:
(1分)
(2)【写对联】对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产。请你结合对联有关知识运用下面词语
组成一副对联。(2分)
备选词语:四季诗百眼碧水一湖千秋画清泉
上联:
下联:
6.请根据语境,在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分)
行走在古诗文的山水与情怀里,我们能看见不同的生命姿态。王维以乐曲声“(1)
(2)
。”抒发淡泊自适的隐逸之趣(《竹里馆》):李白用“此夜曲中闻折柳,
(3)
。”书故因之思(《春夜洛城闻笛》):岑参远赴边塞,借“马上相连无纸笔,
(4)
。”表复杂心绪(《逢入京使》):韩愈用草木“杨花榆英无才思,(5)
绘幕春景致(《晚春》):更有巾帼木兰在边塞“(6)
寒光照铁衣”的艰苦环境中
坚守,还有归家时又重化女子妆容:“(7)
(8)
”的婉约情
态。(《木兰诗》)。这些字句,既是古人的心声,也照见我们今日的情志。
二、阅读理解(63)分
(一)整本书阅读
7根据《骆驼祥子》的相关内容,回答以下问题。(8分)
(1)下列关于《骆驼祥子》的说法,有误的一项是()(3分)
A刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主,虎妞听到这个消息非常失望,大哭一场后给祥子一百块,买下了
同院老马的一辆二手车。
B.高妈劝祥子把钱存入银行或放债,祥子没有接受建议。后来虎妞让他买车“吃车份”、做小买卖的生意,
他也不屑一顾。
言1页共4页
C扫描全能王
3亿人笔在用的扫描ApP

展开更多......

收起↑

资源预览