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四月·谷雨涵香·润物无声
六年级综合A
科学
一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）
1.根据叶子的形状给植物的叶分类，下列植物与其他两种不同的是
A.矩圆形
B.卵形
C.针形
2.下列水果，由于植物变异造成的是
A.无籽的西瓜
B.长方形的草莓
C.刻字的苹果
3.下列现象中，属于不可遗传的变异的是
A.高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆
B.用眼不当，造成近视
C.亲代是单眼皮，子代是双眼皮
4.下列古生物图片中，属于三叶虫化石的是
(
多然之
A
B
C
5.为了让空间站平台模型更稳固，同学们想到了以下方法，其中不合理的是(
A.把模型底部做得更宽大
B.在模型内部增加三角形框架
C.尽量把模型做得又高又细
6.下列动物中，不属于哺乳动物的是
A.鲸
B.蝙蝠
C.蜥蜴
7.小组同学制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是
A.减少部分承重的吸管结构
B.减少部分缠裹过多的胶带
C.调整整体结构，整体采用对称的设计
8.右图，指的是我们住房中的
系统
A.住房供水
B.住房电路
C.房屋通风
9.下列是工程建设的基本步骤，排序正确的是
①明确一个要解决的问题
②制作一个模型（画出或写出解决方案）
③实施建设
④测试该模型，评估并改进
⑤在限定条件下进行设计
A.①⑤②④③
B.①②④⑤③
C.①⑤③②④
10.每年的5月22日是“国际生物多样性日”，人类的生存和发展与生物多样性息息
相关。下列措施中，有利于保护生物多样性的是
A.大量引进外来物种
B.严格执行海洋休渔制度
C.大量收集珍稀物种做标本
二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上）
1.利用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物，我们可以利用“
给校园植物进行分类。
[六年级综合第3页共4页]
2.蜜蜂、蝴蝶与蜻蜓一样，具有三对足、两对翅膀，它们都属于
类动物。
3.我国一直高度重视生物多样性的保护工作，建立各级各类
地超过1
万个
4.制作塔台时，使用
结构可以使塔台更稳固
5.具有“上下面为正方形，顶部带防护栏，底部装上滚球用来抗风抗震”特点的塔台
模型是
A
三、我会判断（正确的在题后的括号里打“V”,错误的在题后的括号里打“×”）》
1.科学家在研究一个区域的生物多样性时，只需统计该区域整体范围内生物的种类
数目。
2.宠物狗生了一窝可爱的小狗，每只小狗的毛色和斑纹都与狗妈妈不完全相同，有的
深一些，有的浅一些，这种现象属于“变异”。
3.化石是研究古生物的唯一依据。
4.保护生物多样性最有效的方法是加快繁殖速度
5.测试塔台模型的抗风能力时，在2级风力下，塔台模型开始摇晃，则此项测试的评
价结果应记为1级风。
(
四、我会回答
1.下表是某班级小组在制作校园生物的分布图前统计的信息，回答下列问题：
调查地点
生物名称
教学楼南侧花坛
广玉兰、樟树、蒲公英、仙人掌、向日葵、银杏树、
常春藤、映山红、桂花树、牵牛花、蚂蚁、猫
教学楼北侧花坛
木棉花、丁香、杨树、映山红、蚂蚁、蚯蚓
教学楼西侧花坛
丁香、杨树、蒲公英、栀子花、牵牛花、桂花树、蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛
教学楼东侧花坛
丁香、杨树、映山红、蒲公英、牵牛花、蚂蚁、鼠妇
(1)上述地点中，教学楼
(填“南”“北”“西”或“东”)侧花坛中生物种
类最多。
(2)下列生物中
(填写表中生物名称)在校园内分布最广
(3)如果粒粒同学将广玉兰、樟树、桂花树分为一类，蒲公英、向日葵、牵牛花分为
类，她的分类依据是
(填字母，下同)。
A.繁殖方式
B.生活环境
C.茎的特点
(4)在研究中，发现了不认识的植物，不可以采用的研究方法是
A.画下来
B.网上查资
C.直接采摘回家研究
2.最近小明做了一个塔台模型，并进行了检测和评估，结果记录在下表中（每项满分
为5分)。请据此完成下列内容。
设计方案
塔高
顶端承重抗风能力抗震能力
成本
美观
5分
58厘米
2分
4分
2分
5分
5分
(1)塔台模型建造的一般过程是
(填字母，下同)。
A.设计一制作一测试一评估和改进
B.制作一设计一评估和改进一测试
C.设计一测试一评估和改进一制作
(2)小明在建造模型的过程中，塔台角度发生倾斜时，可以采取的方法是
A.直接掰直
B.角度上重新调整
(3)从表中可知，该模型抗风能力比较好，原因可能是
A.上大下小
B.上重下轻
C.框架结构，风的阻力小
[六年级综合第4页共4页]

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