资源简介

第三单元 两位数乘两位数
单元复习
基础达标训练
1.(1)26×53的积是( )位数,40×25的积的末尾有( )个0。
(2)右图可以表示( )×( )的计算过程。
2.[教材改编]已知小雨每分钟走81米。
(1)星期日，小雨从家出发向东走，走了15分钟，小雨现在在学校的哪个方向 距离学校多少米
(2)如果小雨从家出发向南走21分钟，那么小雨大概走到什么位置 用“△”表示出来。(用计算过程加以说明)
3.先观察前三题，再填出( )里的数。
4.把3、4、9、6这四个数字分别填在□里，写出乘法算式。
(1)要使积最大，应该怎样填 =( )
(2)要使积最小，应该怎样填 =( )
能力培优训练
5.下面的图形和字母分别代表什么数字 填一填。
第三单元易错题集训
[易错点 01 混淆算理]
1.学校举行广播体操比赛，某个方阵每行有12人，一共有16行，蓝蓝通过列竖式计算知道这个方阵一共有192人。竖式中箭头所指的“12”可以用图( )框中的点来表示。
2.小明在做一道两位数乘两位数的计算题时，是这样想的：先算43×2=86，再算43×10=430,最后把86和430加起来,小明计算的这道题是( )。
A.43×20 B.43×14 C.43×12 D.42×13
3.计算34×21，同学们用了不同的方法。请补全算式，并回答问题。
(1)在思路上，它们相同的地方是：
。
(2)依据上面的思考，你能想办法计算下面的题目吗 请写出你的计算过程。
13×101=
[易错点 02 未找对数量关系解题]
4.小智看一本书，从第1页看起，每天看21页，第12天他应从第( )页开始看。
5.右图是某药品的说明书，这盒药一定够连续吃5天吗 ( )(填“一定”或“不一定”)
6.王老师买了3箱水彩笔，每箱6盒，每盒水彩笔售价35元。一共用了多少元 下面图中，不能表示这道题的意思的是( )。
第三单元情境题强化训练
为增强青少年对非物质文化遗产的认知与保护意识，实验小学开展“非遗进校园”主题活动。活动中，同学们将数学知识与传统文化巧妙结合，演绎出许多精彩故事——让我们一探究竟吧！
一、填空。
1.38×20得76个( ),16×25的积的末尾有( )个0。7□×4□的积是( )位数;要使28×□9的积是三位数,□中最大填( )。
2.在 里填上“>”“<”或“=”。
32×30 23×30 40×60 4×500 37×28 73×82
31×13 14×41 53×21 50×20 15×60 90×10
3.皮影戏艺人在学校报告厅表演皮影戏。报告厅有24排座位，每排有32个座位，有750名学生一起看皮影戏，( )坐下。(填“能”或“不能”)
4.一位剪纸手工艺人1小时能剪出26幅简单剪纸作品，照这个速度，3位手工艺人5小时能剪出( )幅作品。
5.同学们将制作好的香囊挂在走廊一侧，一共有50个香囊，每相邻两个香囊相距40厘米，从头到尾一共长( )厘米。
二、选择。
1.活字印刷飘墨香，非遗传承添魅力。一套活字印刷模板有82个字，学校准备了五十多套，一共有多少个字 列式为“82×5□”，计算的结果可能是( )。
A.3008 B.5903 C.4510 D.3680
2.围绕下面两位数乘两位数的计算，同学们展开了讨论，说法正确的有( )个。
欢欢：A一定等于92。 乐乐：B的末尾一定有0。
晴晴:B至少比A大828。
丹丹：C可能是三位数，也可能是四位数。
A.4 B.3 C.2 D.1
3.“铺地锦”是我国明朝《算法统宗》里讲述的一种乘法计算方法，如下图，计算46×37空着的两格应该填( )。
三、计算。
1.直接写出得数。
60×40= 140×5= 30×11= 29×3= 102×9=
10×35= 70+180= 200÷4= 800×2= 65×4=
2.用竖式计算，带☆的要验算。
60×57= 42×21= 25×28= ☆96×87=
四、解决问题。
1.李老师准备买24盒陶泥材料，下面是陶泥材料的库存和价格信息。李老师购买陶泥至少需要多少元
陶泥类型 进口陶泥 优质陶泥 普通陶泥
库存数量 12盒 25盒 23盒
单盒价格 18元 15元 12元
2.手工课上，老师准备了12沓(dá)灯笼纸。如果从每沓中拿出24张纸，那么剩下的纸张总数量正好等于原来4沓的纸张数。原来每沓有多少张灯笼纸
3.面塑课上，老师准备了彩色面团。
①准备了9盒面团；②每块面团能做2只小动物；③每盒面团有6块；④每盒面团12元；⑤每块面团重95克。
(1)一共准备了多少克面团 解决这个问题需用到信息( )(填序号)，并解答。
(2)请你再提出一个用两步计算解决的数学问题，并解答。
参考答案：
单元复习
1.(1)四 3 (2)78 56
2.(1)81×15=1215(米)
1215>1000
1215-1000=215(米)
答：小雨现在在学校的东面，距离学校215米。
(2)81×21=1701(米) 1701<1800小雨在图书馆的北面，且离图书馆很近。
3.4004 5005 66 7007 889009
4.(1)93×64=5952
(2)36×49=1764
5.(1)1 2 3 (2)4 9
解析:(1)题突破口在“○6”+“○60”=“○96”处,由这里可知,○=3,将○=3代入“△☆”×○=“○6”可知,☆=2,△=1。(2)AB×AB的积的个位是1,1×1=1,9×9=81，因为AB×B的积是三位数，则B 只能是 9;AB×AB的积是 2000多,29×29≈30×30=900,39×39≈40×40=1600,49×49≈50×50=2500,59×59≈60×60=3600,则 A是4，据此解答。
第三单元 易错题集训
1. B 2. C
3.7 102 7 714
680 34 714
600 80 30 4
600+80+30+4=714
(1)都是将复杂的乘法转化为简单计算(合理即可)
(2)(方法不唯一)
13×101
=13×(100+1)
=13×100+13×1
=1300+13=1313
4.232 5.不一定 6. D
第三单元 情境题强化训练
一、1.十 2 四 2 2.> > < < > =
3.能 4.390 5.1960
二、1. C 2. B 3. C
三、1.2400 700 330 87 918
350 250 50 1600 260
四、1.12×23+15=291(元)
答：李老师购买陶泥至少需要291元。
2.24×12=288(张)
288÷(12-4)=36(张)
答：原来每沓有36张灯笼纸。
3.(1)①③⑤
95×6×9=5130(克)
答：一共准备了5130克面团。
(2)(答案不唯一)这些面团一共能做多少只小动物
2×6×9=108(只)
答：这些面团一共能做108只小动物。

展开更多......

收起↑