资源简介

2025-2026学年（下）期中学情调研
八年级语文试题卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在
试题卷上的所有作答，一律无效。
一、积累与运用（共23分）
班级开展“低碳生活”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.策划小组成员搜集了以下资料，里面有一些字词拿不准，请你帮忙解决。（共4分）
低残生活并非高深的理论，而是指在生活的，点滴之中，节能降耗、减少碳排放，以此减轻对
环境的负担，让青山绿水始终保持澄澈与鲜活。我们常因频①繁的奔波与消耗，让身心被
数
快节奏的生活束A,离自然的本真越来越远。其实只要我们愿意放慢脚步，主动拥抱绿
色的生活方式，蓦②然回首，就能在街角、在郊野看见希望mégB发的绿意。听，那是
翩然归来的乌儿在歌唱；看，那是草长莺飞的生机在舒展。只要我们坚持低碳，这份来自自然
的美好，就会永远萦绕在身边。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请在标有①②的横线处写出正确的拼音。(2分)
①
②
(2)语段中标有A、B的横线处应分别填写哪个字？请工整书写。(2分)
A.束fD
B.meng__发
2.资料小组成员在小区内进行实地考察，制作了实地考察记录卡，请你阅读后完成相关
任务。（共6分）
实地考察记录卡
考察地点：小区花园
考察者：小轩
考察时间：3月15日
考察目的：A通过实地走访，了解小区居民践行低碳生活的情况2
现状描述：随着社区低碳生活的推广，不少居民养成了环保习惯：自带布袋买莱、用旧衣物改
造布袋子…这些低碳理念在大家心里B“”(A落地生根B.根深蒂固)，可仍有部分居
民还在使用一次性塑料袋，需要进一步宣传引导。
今昔对比：物业负责人介绍，通过“低碳打卡+尔里监督”模式，小区一次性塑料袋使用量减
少50%，绿植认养、节水节电打卡活动已成为日常。
点评：低碳生活的理念正在逐步融入居民生活，但仍有提升空间。
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(1)A处画线的句子有语病，请你写出修改意见。(1分)
第
子，
(2)小组成员不知道B处画横线的地方用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，
这
从括号中为其推荐一个，并简要要说明理由。(5分)
。在
落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。
整
根深蒂固：比喻基础深厚牢固，不可动摇，常用来形容旧思想、旧习惯或势力难以改变或铲除。
烧
3.班级制作“植树节·低碳生活”主题展板，宣传小组推荐下面这
厨
幅画。请你帮忙写一段推荐理由，描述画面内容，说明与主题的契合
植树节·低碳生活
清
之处，语言通顺，100字左右。（5分)
一共遗绿色家员政行益爱行动一
的
头
经对
有
被
谁
绿
蛋
是
傍
然
4.活动总结会上，班长想写一段话表达感想，请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分》
吃
古人笔下的青山绿水、宁静田园，正是我们今天所要守护的美好家园。我们践行低碳生活理
念，就能感受《送杜少府之任蜀州》中“①
②
姐
”的壮丽开阔；我们
保护森林植被，就能拥有《小石潭记》中“③
竺
,④
”的葱茏绿意；我
日
们珍惜湖泊资源，就能重现《望洞庭湖上张丞相》中“⑤
,⑥
”的磅
心
礴气势；我们维护生态和谐，就能听见《关雎》中“⑦
,⑧
”的鸟鸣
声声。让我们以诗为志，共护绿水青山。
限
关
二、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成5~8题。（共16分)
清明
(
丰之恺
①清明例行扫墓。扫墓照理是悲哀的事。所以古人说：“鸦啼雀噪昏乔木，清明寒食谁家
哭。”又说：“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”然而在我幼时，清明扫墓是一件无上的乐事。
人们借佛游春，我们是“借墓游春”。
②清明三天，我们每天都去上坟。
③第一天，寒食，下午上“杨庄坟”。杨庄坟离镇五六里路，水路不通，必须步行。老幼都不
去，我七八岁就参加。茂生大伯挑了一担祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花，偷新蚕
豆，不亦乐乎。到了坟上，大家息足，茂生大伯到附近农家去，借一只桌子和两只条凳来，于是
陈设祭品，依次跪拜。拜过之后，自由玩耍。有的吃甜麦塌饼，有的吃粽子，有的拔蚕豆梗来作
笛子。蚕豆梗是方形的，在上面摘几个洞，作为笛孔。然后再摘一段豌豆梗来，装在这笛的一
端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，发音竞也悠扬可听。可惜这种笛寿命不长。拿回家里，
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