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九年级期中考试历史试卷
一、选择题（本题共25小题，25分）
1．传说黄河流域的部落首领尧年老时，推举品行高尚的舜继承首领之位；舜年老后，又传位给治水有功的禹。这种部落首领的产生方式被称为
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制
2．我国有文字可考的历史开始于
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
3．通过“废井田、奖军功”等措施实现了秦国国力的跃升。材料反映了这场改革的
A．背景 B．目的 C．性质 D．影响
4．秦始皇规定“天下之事无小大，皆决于上”，这体现了秦朝中央集权制度的特点是
A．皇权至高无上 B．中央与地方分权 C．官员由贵族世袭 D．法律体系完备
5．“公元26年（光武帝称帝第二年）下诏书，令民间释放奴婢。”该内容所属朝代是
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋
6．我国古代被誉为“医圣”的是
A．杜甫 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
7．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是
A．推翻了东汉的统治 B．有利于曹操统一北方
C．促进了民族大融合 D．奠定三国鼎立的局面
8．下列人物与作品的搭配，正确的一组是
A．贾思勰——《齐民要术》 B．祖冲之——《资治通鉴》
C．王羲之——《女史箴图》 D．顾恺之——《兰亭集序》
9．以诗证史是一种重要的史学研究方法。下列诗句与史实能够相互印证的是
选项 诗句 史实
A 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 唐朝出现了盛世局面
B 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 明朝的抗倭战争
C 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 隋唐时期的民族交融
D 一年三百六十日，多是横戈马上行 南宋统治者偏安江南一隅
10．下图为“中国古代边疆治理”结构示意图，下列选项可以填入①处的是
A．宣政院 B．澎湖巡检司 C．驻藏大臣 D．伊犁将军
11．中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是
A．义和团运动 B．五四运动 C．新文化运动 D．南昌起义
12．下面学习内容中最贴切的主题是
①北伐战争②南昌起义③古田会议④红军长征
A．民族危机的空前加剧 B．旧民主主义革命兴起
C．国共合作到国共对立 D．抗日战争与解放战争
13．全民族抗战开始的标志是
A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变
14．每周一的升旗仪式上都能听到雄壮的国歌在天空回荡。我国国歌的名称是（）
A．《国际歌》 B．《黄河大合唱》 C．《义勇军进行曲》 D．《我的祖国》
15．2025年是西藏自治区成立60周年。自治区的成立是西藏发展史上具有划时代意义的大事，实现了西藏社会经济、政治的历史性跨越。这反映了
A．祖国获得了完全统一 B．民族区域自治成功实践
C．“一国两制”得以实施 D．对外开放格局最终形成
16．下列事件发生在社会主义现代化建设新时期的是
A．第一颗原子弹试爆成功 B．和平共处五项原则的提出
C．第二炮兵部队组建成功 D．中美正式建立起外交关系
17．它实行君主专制，分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级，家庭奴隶制是它一大特征，商品经济比较活跃，它是
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古希腊
18．下面时间轴展现了某个文明古国的发展轨迹。这个文明古国是
A．古埃及 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马
19．1804年《拿破仑法典》在编撰时，参考了《罗马民法大全》中关于人法、物法、诉讼法的体系和所有权、债权等问题的原则。这可以说明《罗马民法大全》
A．是第一部完整成文法典 B．一定程度改善奴隶地位
C．助力罗马帝国长期统一 D．奠定了欧洲民法的基础
20．从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称
A．大化改新 B．明治维新 C．幕府统治 D．闭关锁国
21．美国独立战争开始的标志是
A．波士顿倾茶事件 B．《独立宣言》发表 C．萨拉托加大捷 D．来克星顿枪声
22．领导了拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”的是
A．杰斐逊和哥伦布 B．拿破仑和罗伯斯庇尔
C．瓦特和斯蒂芬森 D．玻利瓦尔和圣马丁
23．李大钊认为它是“世界人类全体的新曙光”；毛泽东说过，俄国民众大联合打倒贵族，驱逐富人这个事实，使“全世界为之震动”。他们共同评价的是
A．成立苏联 B．巴黎公社 C．二月革命 D．十月革命
24．罗斯福新政的主要特点是
A．自由放任经济 B．国家干预经济 C．改变国家性质 D．否定市场经济
25．近年来，“扫码支付”“在线课堂”等普及，反映互联网对社会生活的影响是
A．彻底淘汰传统行业 B．改变人们生活方式
C．导致环境污染加剧 D．取代线下所有活动
二、非选择题（本题共3小题，35分）
26．文化现象是对现实世界的反映。阅读材料，回答问题。（9分）
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 以法治国，中央集权。 ——《韩非子》
（1）依据材料一，概括以上两则思想共同关注的问题。并写出其分别出自哪一思想学派？（3分）
材料二 北宋时期，周边少数民族政权并立，各民族百姓迁居杂处，贸易往来频繁，生活习俗相互交融。汉族百姓开始食用少数民族的乳酪、烤肉，少数民族也效仿汉族的农耕、服饰与礼仪，推动了中原与边疆文化的共生发展。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
（2）依据材料二，归纳当时民族关系的特点。并概括出现此特点的原因。（2分）
材料三 新中国成立后（1949－1976），百废待兴。广大文艺工作者深入工农兵群众，创作出大量反映革命历史、劳动场景和英雄人物的作品。科学技术领域也取得长足的进步，增强了国家的综合国力……
——摘编自《中国现代史》
（3）依据材料三并结合所学，分别写出文艺与科学领域的成就各一例。并谈谈文艺创作与社会发展的关系。（4分）
27．工业革命给人类社会带来了翻天覆地的影响。阅读材料，回答问题。（11分）
材料一 哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠……瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来……
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（1）根据材料并结合所学知识，写出材料其中“哈格里夫斯”和“瓦特”的发明各一例。并指出第二次工业革命的新特点。（3分）
材料二 受第二次工业革命影响，20世纪初帝国主义列强在竞争中不断寻找同盟者……于是，在欧洲军事上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘编自王斯德《世界通史》
（2）根据材料二并结合所学回答，材料中“两大对立的军事集团”指的是？此次世界大战后形成了怎样的国际关系格局？（3分）
材料三
工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大部分的社会财富，他们（工人阶级）对不公平的社会现状越来越不满。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》
（3）结合所学知识，解读表1。结合文字材料，从积极和消极两个方面，概括工业革命的影响。（4分）
（4）综合以上材料，谈谈你从工业化进程中得到的启示。（1分）
28．对美好生活的向往是中国人民一直追求的奋斗目标。（15分）
【追求独立、富强】
材料一
时间 事件
1839年 虎门销烟
1851－1864年 太平天国运动
19世纪60年代 洋务运动
19世纪70年代 左宗棠收复新疆
1894年 邓世昌黄海卫国
1898年 百日维新
19世纪末 义和团运动
1911年 辛亥革命
1915年 新文化运动
（1）选择表格中相互关联的三例事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）（8分）
【追求安定、发展】
材料二
时期 1949－1978 1978－2012 2012至今
探索成就 1953年起集中主要力量发展重工业，重点布局钢铁、机械、能源等基础产业，逐步建立起自主的工业体系。 “我们搞的现代化，是中国式的现代化。我们建设的社会主义，是有中国特色的社会主义。” 2012年通过建档立卡识别9899万贫困人口。2020年，832个贫困县全部摘帽，贫困地区人均可支配收入增至12588元。
史事 A B C
（2）将下列史事填入相应位置。（填序号）（3分）
①打赢脱贫攻坚战 ②改革开放的启动与探索 ③第一个五年计划
【追求跨越、腾飞】
材料三 党的二十大在建党百年再出发之际，以实现第一个百年奋斗目标的历史任务为底蕴，提出新时代新征程中国共产党的使命任务，发出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的号召，体现了中华民族的又一次伟大觉醒。
——摘自齐卫平《中国式现代化创举体现中华民族的伟大觉醒》
结合所学，写出党的“两个一百年”奋斗目标的内容，并谈谈你对中国式现代化的认识。（4分）
长春市力旺实验中学 九年级下历史 答案详解
1 B
2 B
3 D
4 A
5 C
6 B
7 D
8 A
9 A
10 A
11 B
12 C
13 C
14 C
15 B
16 D
17 B
18 D
19 D
20 A
21 D
22 D
23 D
24 B
25 B
26
（1）共同关注：国家治理。学派：儒家、法家。
（2）特点：民族交融。原因：政权并立、经济文化交流频繁。
（3）文艺：《红岩》；科技：两弹一星。关系：文艺创作反映社会发展，社会发展推动文艺创作。
27
（1）发明：珍妮机、改良蒸汽机。特点：科学研究同工业生产紧密结合。
（2）集团：三国同盟、三国协约。格局：凡尔赛 — 华盛顿体系。
（3）解读：英国城市人口超过农村人口。积极：促进生产力发展；消极：环境污染、贫富差距加大。
（4）启示：科技是第一生产力，发展经济要注重环境保护。
28
（1）观点：中国人民不懈探索救国救民道路。论述：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，体现近代化探索。
（2）A③ B② C①
（3）目标：建党一百年全面建成小康社会；建国一百年建成社会主义现代化强国。认识：中国式现代化立足国情，实现民族复兴。

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