(新教材)粤教粤科版科学一年级下册4.11 设计一座纸桥(教学课件)(共27张PPT+视频)

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(新教材)粤教粤科版科学一年级下册4.11 设计一座纸桥(教学课件)(共27张PPT+视频)

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(共27张PPT)
11. 设计一座纸桥
粤教版一年级下册第四单元
目录
1
情境与问题
2
探究与发现
3
回顾与练习
4
总结与评价
核心素养
科学观念
知道桥梁的组成,了解纸的形状改变后承重能力会增强,建立结构影响稳固与承重的初步观念。
科学思维
能观察、比较桥梁结构,思考如何让纸桥更稳、更能承重,在设计中预判问题,形成工程设计思维。
探究实践
能按要求画出纸桥设计图,标注结构,说明想法,提升设计、表达、动手规划的探究能力。
态度责任
乐于小组合作交流,愿意倾听他人想法;养成先设计再制作、遇到问题积极改进的认真态度。
1.情境与问题
学习任务
视频:带你了解各种类型的桥梁
我们的任务:设计一座纸桥
在动手前,我们先想想这座纸桥要是成什么样子。
把自己的想法画出来,完成初步的设计。
2.探索与发现
学习任务
活动一:探究桥梁的构造
观察与发现
我们在现实生活中见到的桥梁是什么样子的?
颐和园十七孔桥
南京长江大桥
活动一:探究桥梁的构造
结构大揭秘
一座稳固的桥梁通常包括哪些关键部件?桥墩、桥面、桥台、护栏在其中分别起到什么作用?
桥墩:
支撑主梁,把荷载传递给基础。
桥台:
位于桥梁两端,支撑主梁,同时挡住桥头路基,防止土体坍塌。
活动一:探究桥梁的构造
结构大揭秘
一座稳固的桥梁通常包括哪些关键部件?桥墩、桥面、桥台、护栏在其中分别起到什么作用?
桥面:
保护主梁,提供平整、耐磨、防滑的行车 / 行人路面。
护栏:
作用:安全防护,防止车辆、行人坠落。
根据以往见过的桥梁,和同学们交流
一下你的想法,记录下来。
活动一:探究桥梁的构造
活动二:设计一座纸桥
工作任务
根据之前的讨论与观察,发挥你的想象力,在纸上正式绘制出你将要制作的“纸桥”设计图。
设计要求
1. 结构稳固:纸桥能够独立“站”在桌面上,不倒塌。
2. 具备承重能力:成功托举起两枚一角硬币的重量。
所需的材料:
A4 白纸
准备 1 张
作为创作的基底
绘图铅笔
准备 1 支
用来勾勒轮廓与草图
多彩画笔
准备多支不同颜色
丰富画面的视觉效果
美术橡皮
准备 1 块
轻松修改不满意的地方
活动二:设计一座纸桥
活动二:设计一座纸桥
将设计想法用图画表示出来
活动二:设计一座纸桥
用自己设计并绘制的纸桥,向同学说明你的想法和纸桥的特点。
活动二:设计一座纸桥
拓展:各种各样的桥
梁桥
像板凳一样的桥,桥面直接架在桥墩上,结构简单又稳固。
拱桥
像天上的彩虹一样,桥身弯弯的,造型优美,非常好看。
斜拉桥
像巨大的竖琴一样,有高高的桥塔和钢索,是现代大桥的代表。
活动三:拓展反思
头脑风暴时刻
请仔细想一想:你亲手设计的纸桥,在接下来的实际制作过程中,可能会遇到哪些意想不到的“小麻烦”呢?
参考方向:桥墩容易倒塌?桥面拼接不平整?纸张材料不够结实?
活动三:拓展反思
拓展:为什么改变纸的形状能增加承重力?
神奇的“力量分散”魔法
一张平平的纸很软,但是把它折成波浪形(瓦楞状),就好像给它增加了很多“小骨头”。
这些凸起的结构能把上方的重量均匀分散到各个支撑点上,大大增加了纸的承重力,让纸桥变得更能“扛”!
生活中的应用:瓦楞纸箱、拱桥都利用了这个原理哦!
不同层数的瓦楞纸板结构示意
3.回顾与练习
学习任务
课堂练习(选一选)
01
下面哪个不是桥梁的基本组成部分?
A. 支撑桥面的桥墩
B. 供人通行的桥面
C. 行驶在桥上的汽车
02
把纸折成什么形状,能让它承受更多重量,变得更坚固?
A. 平平的一张纸
B. 反复对折成波浪形
C. 随意揉成一个纸团
03
观察下面的桥梁结构,哪种桥的形状看起来最像天上的彩虹?
A. 平直的梁桥
B. 弯曲的石拱桥
C. 有斜拉索的斜拉桥
参考答案:01. C (汽车) | 02. B (波浪形) | 03. B (拱桥)
课堂练习(填一填)
1. 桥的“小脚丫”叫做_______,它能让桥站得稳稳的,是桥的重要支撑部分。
2. 我们把纸折成波浪形,也可以叫做_______状,这样能增加纸的厚度,让它承受更大的重量。
3. 桥面是桥的“小肩膀”,它需要保持_______,这样放在上面的车辆和行人,以及各种物品才不会掉下来。
4. 像竖琴一样,有很多钢索直接拉住桥面的桥,利用钢索的拉力承重,叫做_______桥。
参考答案:1. 桥墩 2. 瓦楞 3. 平整 4. 斜拉
课堂练习(判一判)
01.设计纸桥只需要动手做,不需要先思考。 答案:
02.桥墩越多,纸桥不一定就越稳固。答案:
03.拱桥因为是弯的,所以没有直的梁桥坚固。答案:
04.和小组的同学一起合作,能让我们的纸桥更棒。答案:
05.一张纸只能做一座桥,不能重复利用。答案:
完成挑战,给自己一点掌声吧!
4.总结与评价
学习任务
课堂总结
今天我们学到了什么?
桥的好朋友
桥墩、桥面、桥台、护栏,它们共同配合,支撑起整座桥的重量。
设计纸桥三步走
先在脑海里构思想法,再画出详细设计图,最后动手制作模型。
让纸桥变强壮
把纸折成波浪形,或者卷成圆筒状,能大大增加纸桥的承重力哦。
生活中的桥梁
我们在生活中常见的有梁桥、拱桥,还有非常高大的斜拉桥。
课堂评价
我是最棒的小工程师!
自我评价 (请在表情下打勾)
我认真听老师讲课了吗?

我积极思考问题了吗?

我动手制作纸桥了吗?

小组评价 (请给小组打星星)
我们小组今天合作得愉快吗?
★★★★★ ★★★★☆ ★★★☆☆
我们小组的纸桥挑战成功了吗?
★★★★★ ★★★★☆ ★★★☆☆
布置作业
动手挑战:创意纸桥
回家和爸爸妈妈一起合作,仅使用一张A4纸,发挥奇思妙想,设计并制作一座能够自己“站”起来的纸桥。
作业小要求
材料:仅限一张A4纸,可辅助使用剪刀和胶水。
结构:桥梁需独立站立在桌面,保持10秒以上不倒。
创意:自由发挥,为你的纸桥涂上喜欢的颜色吧!

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