资源简介

(共28张PPT)
8. 白天与黑夜
粤教版一年级下册第三单元
目录
1
情境与问题
2
探究与发现
3
回顾与练习
4
总结与评价
核心素养
科学观念
知道白天与黑夜交替出现是地球自转形成的，了解昼夜变化影响动植物生长与人类作息。
科学思维
能通过观察日出日落、对比动植物昼夜活动，推理昼夜变化的成因与影响，发展空间想象与因果分析能力。
探究实践
探究昼夜现象，参与观察记录、小组交流、模拟实验，提升观察记录、表达分享与模拟探究的实践能力。
态度责任
感受自然节律的奇妙，养成早睡早起、规律作息的健康习惯，爱护动植物、尊重自然规律情。
1.情境与问题
学习任务
情境
古人云：
“日出而作，日落而息。”
这是古代劳动人民顺应自然规律的生活写照，生动揭示了昼夜交替与人类作息之间紧密相连的关系。
问题
日出和日落时有哪些景象呢？
看着日出日落，你的小脑瓜里是不是也充满了好奇？
猜想
日出时刻 ·
天空从鱼肚白慢慢变亮，世界逐渐苏醒
太阳缓缓从东边升起，越爬越高
云朵被染成温暖的金色、橘红色或粉色
象征着充满希望的新一天正式开始啦！
日落时刻 ·
天空的光线逐渐变暗，气温慢慢降低
太阳慢慢向西边滑落，直至消失在地平线
晚霞漫天，云彩可能被染成红彤彤的火烧云
喧嚣渐归平静，宁静的黑夜即将来临
2.探索与发现
学习任务
活动一：探究日出日落与昼夜变化的关系
我是小小观察家
01 / 选择位置
找一个能看到日出或日落的地方，比如公园的草坪、小区的阳台，记得要安全哦。
02 / 仔细观察
睁大小眼睛，认真看看太阳的位置变化、天空的颜色层次，还有云朵的形状在怎么变。
03 / 动手记录
把你看到的美丽景象画下来，或者用简单的几句话写在本子上，留住这份美好。
04 / 分享介绍
勇敢地站起来，向家人或同学们介绍你观察到的日出或日落，分享你的独特发现。
小组交流谈感受
我在公园观察日出，我发现金黄的太阳缓缓地从天边升起，阳光普照大地。崭新的一天就开始啦!
活动一：探究日出日落与昼夜变化的关系
我在小区观察日落我发现西边的云彩被夕阳染得红彤彤的，天色渐渐变暗。黑夜就要来临了!
小组交流谈感受
活动一：探究日出日落与昼夜变化的关系
结论
因为我们的地球像一个巨大的陀螺一样，始终在不停地自西向东转动，这就产生了昼夜交替的现象。
向着太阳 → 白天 & 日出
当地球把我们转到朝向太阳的一面时，阳光洒满大地，就是充满生机的白天。
背着太阳 → 黑夜 & 日落
当地球把我们转到背着太阳一面时，天空变暗，月亮升起，就是宁静的黑夜。
活动一：探究日出日落与昼夜变化的关系
热闹的白天与安静的黑夜交替出现，就像大自然的作息时间表，影响着地球上的所有生物，塑造了它们独特的生活规律。
植物的作息
有的植物白天盛开，迎接阳光；到了晚上花瓣就会闭合，进入“休息”状态。
动物的活动
动物们也分“昼行性”和“夜行性”，有的白天觅食玩耍，有的却在夜幕降临时才活跃。
活动二：探究昼夜交替对生物的影响
活动二：探究昼夜交替对生物的影响
查阅资料，了解身边的动植物在白天和黑夜有什么不同表现。
含羞草：昼夜的“睡眠”规律
叶片在白天是舒展张开的，充分进行光合作用；到了晚上就会悄悄合拢，像害羞的小姑娘进入了梦乡。
活动二：探究昼夜交替对生物的影响
查阅资料，了解身边的动植物在白天和黑夜有什么不同表现。
含羞草：昼夜的“睡眠”规律
叶片在白天是舒展张开的，充分进行光合作用；到了晚上就会悄悄合拢，像害羞的小姑娘进入了梦乡。
麻雀：充满活力的“昼行侠”
喜欢在白天出来活动，在树枝间跳跃、寻找谷物和虫子作为食物；夜幕降临后就会回到巢穴休息。
蝙蝠：神秘的“夜行客”
害怕强烈的阳光，总是在夜晚才出来觅食，利用超声波在黑暗中精准捕捉飞行的昆虫。
活动二：探究昼夜交替对生物的影响
对人类生活的影响
日出而作、日落而息顺应自然节律，能让人作息规律、睡眠充足，减少熬夜带来的身心损耗。
长期保持这种节奏，有助于稳定情绪、提升精力，让生活更健康有序，也能减轻压力，提升整体生活质量。
活动二：探究昼夜交替对生物的影响
活动三：拓展诗句中的昼夜
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
—— 古诗意境与生活解读 ——
这句诗生动地描写了一位勤劳的农民伯伯，在早晨天刚蒙蒙亮时就去田间清理杂草，一直辛勤劳作到月亮升起，才扛着锄头踏上归家的路。
这正是我们祖先“日出而作，日落而息”顺应昼夜交替规律安排生活的最好写照。
拓展：神奇的“永昼”和“永夜”
极昼 · 永昼
在地球的北极和南极的夏天，太阳好几个月都不落山，一整天都是明亮的，白天特别长。
极夜 · 永夜
到了寒冷的冬天，太阳好几个月都不会升起来，天空一直是黑夜，仿佛时间都静止了。
奥秘在于：地球是“斜着身子”围绕太阳公转的哦！
拓展：同一时间，不同天空
当我们在北京是白天时：
英国伦敦：灯火阑珊，正处于沉沉深夜
美国纽约：朝阳初升，才刚刚迎来早上
为什么会有这样的区别？
因为地球是一个巨大的球体，并且在不停地自西向东自转。阳光只能照亮地球的一半，所以同一时刻，地球上总是一半是明亮的白天，另一半是漆黑的黑夜。
3.回顾与练习
学习任务
课堂练习（选一选）
01. 白天我们能看到谁高高挂在天上？
A. 月亮姐姐
B. 太阳公公
C. 星星宝宝
02. 下面哪件事情我们通常在晚上做？
A. 睡觉觉
B. 去学校上课
C. 在公园里玩耍
03. 白天和黑夜是怎么来的呢？
A. 太阳公公回家睡觉了
B. 地球宝宝在不停转动
C. 月亮姐姐出来玩了
正确答案：01 → B · 02 → A · 03 → B
课堂练习（填一填）
01白天，天空中有灿烂的 ________。
02晚上，天空中有弯弯的 ________ 和闪闪的 ________。
03我们生活的地球像一个大皮球，它在不停地 ________。
04地球转到朝着太阳的一面是 ________；转到背着太阳的一面是 ________。
参考答案揭晓
1. 太阳 | 2. 月亮、星星 | 3. 转动 | 4. 白天、黑夜
课堂练习（判一判）
1. 白天和黑夜是因为太阳在绕着地球转。
2. 我们白天活动，晚上休息，这样身体才会棒棒的。
3. 月亮本身会发光，所以晚上看起来很亮。
4. 地球是一个在不停地自转的蓝色美丽星球。
5. 同一时间，全世界不同国家的小朋友都在白天玩耍、做游戏。
4.总结与评价
学习任务
课堂总结
今天我们学到了什么？
地球是个大圆球
转呀转呀不停歇，带来昼夜的交替
昼夜变化的秘密
朝着太阳是白天，背着太阳是黑夜
快乐的白天时光
白天有温暖太阳，我们快乐学习做游戏
甜甜的夜晚梦乡
晚上有温柔月亮，我们安心睡觉梦甜甜
大自然的馈赠：白天黑夜真奇妙，它们让我们的生活丰富多彩，我们都要用心爱护它！
课堂评价
我是今天的小明星！
自我评价
我认真听讲了吗？(满分是5颗星哦)
我积极回答问题了吗？(大胆举手最棒啦)
我知道白天和黑夜的秘密了吗？(思考的样子很酷)
我喜欢今天的科学课吗？(科学真有趣！)
小组评价
小组讨论得热烈吗？
大家七嘴八舌，分享了好多想法
我们一起完成任务了吗？
团结合作，效率加倍，任务全完成
我为小组贡献了想法吗？
每一个金点子，都是小组的宝藏
布置作业
小小观察家任务卡
观察小任务
今天晚上，和爸爸妈妈一起看看窗外的天空，找一找月亮和星星在哪里。
绘画小任务
拿起画笔，画一幅你最喜欢的“白天”风景画，再画一幅你最喜欢的“黑夜”星空图。
问答小任务
考考爸爸妈妈：当我们晚上睡觉的时候，地球上哪个国家可能正处于白天呢？

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