资源简介

学校 课题 《家的意味》
教材分析 主要介绍家的含义与意义，阐释了家庭对学生个人成长的作用，与社会的关系。本课主要引导学生正确认识家庭的含义及家庭关系的确立，帮助学生明白家庭对个人成长的重要性，对社会的重要性，使学生加深对于家的理解
学情分析 学会与他人积极交往，是初中生健康成长的基本条件。本节课内容是引导学生学习与父母、家人交往知识的开端。对于初中生来说，他们对家的认识往往处于表层，仅从归属角度去认识家的存在，但是并不能深入把握家的内涵、家的重要性，以及在中华文化中家所具有的深厚意味，由此本节课将引导学生初识家是什么，从中华传统文化的角度理解家的意味
教学目标 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
教学重难点 家庭的意义；家对个人成长的作用， 家庭与社会的关系
教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 智慧课堂应用及分析 1.功能选择 2.应用价值 3.评价体现 时长
导入新课 猜一猜：这是什么字？ 引入课题:家的意味 学生思考感 悟，教师鼓 励学生积极参与。 2 分钟
自主学习 1.家庭的内涵是什么？ 2.家的重要性是什么（意义）？ 3.优良家风的作用（价值）？ 5 分钟
讲授新课 （一） 目标 导学一： (PPT图 片 + 材料呈现) 请欣赏视频 ：吴子安《 我想有个家 》 教师总结： 当你开心的 时候，你可 以说： 生活观察 议一议： 结合课本生 活观察的说 法和你的生 活经验，说 说“家”是什 么。 师生归纳： 1.家庭 的含 义？ 家庭是由婚 姻关系、血 缘关系或收 养关系结合 成的亲属生 活 组 织 。 P27 相关链接 P27 家庭关系确 材料阅 读 思考感 悟 各抒己 见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 36 分钟
立的几种情 形 观看视频： 家不只是房 子，还有什 么 师生归纳： 有家人的地 方就是家， 家中有亲人 , 家中有亲 情，这才是 家。 每个人都有 属于自己的 家，我们的 生命是父母 给予的，我 们的成长也 离不开家庭 的哺育和支 持。 (二 )目 标导学二： (PPT图 片 +材 料 呈 现) 探究与分享 : 中国的春运 , 可谓是世 界上独一无 观看视 频 材料阅 读 各抒己 见 思考并感悟
二的景观。 而这个景观 背后，流淌 的却是最有 中国味的浓 浓亲情。 2、 家 的 意 义或重要性 1） 家 是 生 命的居所， 是心灵的港 湾。 谈一谈： 结合自己的 成长经历， 说说家庭对 个人成长的 作用 家庭对个人 成长的作用 观看视频 归纳： （ 2 ) 家是我们 的第一所学 校，是我们 的修身之所 。 传承中华优 秀传统文化 探究与分享 ： 1、 你 知 道哪些广为 流传的家风
, 家规、家 训呢？ 2、 你 家 有 哪些家规、 家训呢？与 同学分享和 交流 【司马光教 子有方】 收集我国传 统文化中广 为流传的 “ 家 规 ” “家 训”。 习近平强调 ： “每一位 领导干部都 要把家风建 设摆在重要 位置，廉洁 修身、廉洁 齐家，在管 好自己的同 时，严格要 求配偶、子 女和身边工 作人员。” 习近平主席 为什么要这 样强调？ 优良家风有 何作用？ 归纳： （ 3 ) 家是代代
传承、血脉 相连的生活 共同体。 （4） 家 庭 是社会的基 本细胞。 作业布置
课堂小结 家是我们的身心寄居之所，是我们的心灵港湾 , 我们不仅要珍爱家庭的温馨，感谢父母的付出；我们更有责任，通过自己的努力，让爱住我家，相亲相爱到永远 。 2 分钟
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