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峨眉二中23级高三下3月检测历史科试题
命题人：颜玉莹审题人：石磊
一、选择题（每题3分，共16小题，48分）
1.西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发
现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2一4世纪的茶叶、丝绸
以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区()
A.生态环境受到新物种引进的严重影响
B.与其他地区存在持续的物质文化交流
C.在旧石器时代就已经出现了人类活动
D.青铜铸造是手工业生产中的主要部门
2.西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国
君不过是更换宗主。这说明西周(
)
A.军国大事取决于国人
B.血缘政治色彩浓厚
C.王权与神权紧密结合
D.宗法制度遭到破坏
3.表1为不同时期广州汉墓铁器出土情况。这一现象出现的缘由可能是()
表1
时代
墓数/座
出土铁器墓数/座
出土铁器墓数占墓总数比率
西汉早期
200余
61
30%
西汉中晚期和东汉
236
47
20%
A,国家战略变化B,治炼技术进步C.诸侯权势衰微D,经济重心南移
4.唐弘道元年(683)，侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年(705)，
豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐
代()
A.宰相的行政权力进一步加强
B.政事堂成为三省权力核心
C.中枢机构呈现出一体化趋势
D.
三省长官可共同商议国政
5.表1呈现的是明代小说中描写商业活动的片段。该表折射出当时(
)
表1
作品
内容
南京国子监监生孙富“徽州新安人氏，家资巨万”，世代在扬州经营
《警世通言》
盐业
徽州人吴胜理“在苏州府开铺，收买各样色布，揭行生意最大，四方
《杜骗新书》
买者极多，每日有几十两银交易”
在扬州，来元（人名)“走到一个典铺里来当银，这典铺是姓程的徽
《石点头》
州人所开”
A.
白银资本催生典当业
B.徽商热衷资助文学创作
C.地域性商人群体活跃
D.货物交易依赖长途贩运
6.道光朝(1821一1850)以前，清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光
朝开始，统治者越来越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的是()
A.化解地方统治危机
B.抵制西方文化渗透
C.改革社会教化方式
D.分化州县行政权力
第1页峨眉二中 23 级高三下 3 月检测历史科试题
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C C A D B D A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C A B D C D
1．【答案】B【解析】由“粟的栽培和猪的饲养”、“茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品
遗存”可知，这些都是在西藏地区考古资料中出现的，而这些多数是黄河流域或长江流
域的中下游的产物，而且出现于西藏地区不同的发展时段，这说明西藏地区与其他地区
存在持续的物质文化交流，故选 B 项；题干提到了新物种被西藏地区引进，但并未提
到这些新物种对西藏生态环境的影响，所以 A 项与题意不符，排除 A 项；题干所述考
古资料是新石器时代及其之后的时间段内的，而不是旧石器时代的，所以 C 项与题干
时间不符，排除 C 项；题干中提到了青铜制品，但并不能据此得出西藏地区能够铸造
青铜，而且也并未提到其他的手工业部门，不能据此得出青铜铸造是手工业生产中的主
要部门的结论，排除 D 项。
2．【官答】B【官解】西周政治具有早期国家的典型特征。国君废立并未改变宗主世袭制，
说明这一时期血缘政治色彩浓厚，故选 B 项。西周国人虽然可以对国家大事发表意见，
但作用有限，故 A 项错误。材料没有涉及王权与神权紧密结合，故 C 项错误。材料体
现西周宗法制的稳定性，故 D 项错误。
3．【答案】A【解析】根据材料并结合所学可知，西汉早期，由于实行郡国并行制，北方
的铁器传播到江南、岭南地区，从汉武帝实行推恩令等措施以后，政府出于加强中央集
权、削弱地方诸侯实力的需要，实行盐铁官营制度，国家对盐和铁两种重要的战略物资
进行专卖和管制，导致西汉中期和东汉时期江南地区的铁器数量减少，故选 A 项；冶
炼技术进步应该是促使铁器数量的增加，到西汉中晚期和东汉时期江南地区的铁器数量
不但没有增加反而减少了，排除 B 项；江南地区铁器的减少与诸侯权势衰微有关，汉
初吴王刘濞私自铸钱和煮盐，富可敌国，到汉武帝时期，为了加强中央集权，政治上实
行推恩令，经济上实行盐铁官营制度，从而削弱了诸侯的势力，但江南地区铁器的减少
还是源于汉武帝采取的一系列措施，特别是对盐铁等重要资源的管控，排除 C 项；经
济重心南移开始于唐朝中后期完成于南宋时期，排除 D 项。
4．【答案】C【解析】唐弘道元年政事堂迁至中书省，神龙元年豆卢钦望因缺"同中书门下
三品"衔不得参政，显示中书、门下、尚书三省长官需通过加衔实现职权整合，中枢决
策呈现跨部门协同趋势，故选 C 项；侍中改任中书令属职务调整，政事堂迁移未扩大
具体行政权，排除 A 项；政事堂始终是议事场所而非独立权力实体，迁移不改变其协
调职能，排除 B 项；豆卢钦望任尚书仆射却无权议政，证明三省长官未自然共享决策权，
需皇帝特授衔职，排除 D 项。
5．【答案】C【解析】题干中三部明代小说皆提到徽州人在多地从事商业活动，反映出当
时地域性商人群体即徽商活跃，资本雄厚，活动范围广泛，商业经营形式多样，故选 C
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项；题干虽提及典当业，但未表明是白银资本催生，且材料反映的并非典当业相关原因，
排除 A 项；题干只是小说对商业活动描写，未提及徽商对文学创作的资助，排除 B 项；
表格中主要强调的是徽州商人在不同地区开展商业活动，而不是货物交易依赖长途贩运，
没有突出长途贩运在货物交易中的必要性，排除 D 项。
6．【官答】A【官解】道光朝以后，特别是由于太平天国运动的爆发，社会危机日益严重，
清朝地方统治秩序受到严重冲击，尤其是在江南地区，局面几乎失控。在此情况下，清
朝统治者不得不加强了对宗族势力的扶植，在军事和经济方面给予宗族势力一定的权力，
试图通过强化宗族势力来稳定地方统治秩序，故选项 A 为正确答案。西方侵略是导致
中国近代社会危机日益严重的重要因素，但据试题情境可知，清政府对宗族势力的政策
调整始于道光朝，当时西方势力对中国的影响还没有那么广泛和深刻，其侵略重点也不
在文化领域，即西方文化影响不是造成当时清朝地方统治秩序失衡的主要因素，故选项
B 错误。清政府采取扶植宗族势力的政策，主要目的是借助其力量恢复地方秩序，不会
允许其对地方政府的行政权力构成威胁，更不是对地方政府行政机构权力的削弱，故选
项 C 错误。有清一代，宗族势力一直是地方教化的主要实施者，社会教化方式前后没
有明显变化，故选项 D 错误。
7．【官答】D【官解】《救国时报》刊登的画作中有一队士兵，举着抗日联军的旗帜，头戴
布琼尼军帽，穿着马裤，打着绑腿，喊着“冲”“杀”，将一群日本兵打得落荒而逃。画
作右上角写着“中国的救国英雄驱逐日寇”，画作下方写着“收复东北失地吧！”结合相
关史实不难发现，选项 D 正确。1937 年 7 月 7 日卢沟桥事变爆发，中国全民族抗战局
面开始形成。通过题干时间信息可判断画作出现时仍处在局部抗战时期，故选项 A 错
误。东北抗日联军在发展过程中一直面临缺衣少弹、后勤保障不充足的极端困苦环境，
故选项 B 错误。到抗日战争接近尾声的 1945 年 8 月 8 日，苏联才对日宣战，8 月 9 日，
苏军进入东北，与中国军民一起迅速消灭了日本关东军，故选项 C 错误。
8．【答案】B【解析】1948 年 11 月，解放战争形势发生重大变化，城市解放数量增多，冀
中区党委认识到城市工作重要性，提出相应方针以建设管理城市、解决市民生活问题等，
这旨在适应解放区建设的新形势，故选 B 项；材料聚焦城市内部建设和民生改善，如
发展经济和管理，而非直接动员军事支援，排除 A 项；方针要求加强管理，但核心是
实施具体工作如政策贯彻和民生解决，提高干部水平是执行手段而非方针直接目的，排
除 C 项；材料仅提城市工作，未涉及农村或城乡关系转变，1949 年七届二中全会指出
党的工作重心必须由乡村转移到城市，但城乡经济结构转变是建国后土地改革和工业化
进程的内容，排除 D 项。
9．【答案】D【解析】据材料信息结合所学可知，20 世纪 60 年代中期至 70 年代，出于国
防等战略考虑，国家进行了“三线建设”，将大量的工业项目等向中西部地区转移，贵
州作为三线建设的重点地区之一，在这一时期累计完成的基本建设投资有了很大变化，
体现了国家战略布局的调整，贵州积极落实了国家的这一战略部署，故选 D 项；图示
信息主要反映了工业投资占比情况，据此无法直接得出农业现代化进程加快，排除 A
项；八字方针主要是在 20 世纪 60 年代初调整国民经济，排除 B 项；图示只反映了
1964—1976 年间贵州省基本建设投资占比，未涉及贵州轻重工业的具体比例，“协调发
展”无法佐证，排除 C 项。
10．【答案】A【解析】1992 年社会主义市场经济体制改革目标提出，据材料“国务院批准
了 242 个科研机构的转制方案”“北京有色金属研究总院......领到企业法人营业执照”可
知，科研机构逐渐脱离传统的事业单位体制，向更加市场化方向转变，这是经济体制改
革深入的一个重要表现，故选 A 项；材料仅涉及科研机构管理和运营模式的改变，未
涉及科研工作主体的改变，且企业不是科研工作主体，只是重要的参与者，排除 B 项；
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材料并未提及科研指导方针的具体内容，无法从材料直接得出指导方针是否发生调整，
排除 C 项；据材料“国务院批准了 242 个科研机构的转制方案”可知科研机构专制方
案的批准权仍在国家，排除 D 项。
11．【答案】C【解析】塞琉古王国既有国王任命总督治理的行省制度，又有希腊人自治市
这种带有自治性质的制度，体现了对不同政治制度的融合，即一方面有中央集权的行省
制，另一方面又保留了一定的希腊式自治，故选 C 项；材料中明确提到行省总督由国
王任命，直接听命于国王，希腊人自治市也需在政治上服从中央，这表明中央对地方有
较强的掌控力，并非中央与地方关系松弛，排除 A 项；塞琉古王国疆域涵盖不同经济
基础和产业结构的地区，且政治管理模式差异会使经济政策和资源分配不同，因此地方
经济发展并非相对平衡，排除 B 项；行省由总督治理，直接听命于国王，而希腊人自
治市享有一定自治权，说明区域治理方式并不高度一致，排除 D 项。
12．【答案】A【解析】据材料并结合纲要下册第 3 课所学可知，随着西欧商品经济的发展，
神学家阿奎那对商业、贸易的态度也发生了一定的变化，反映了当时社会经济发展影响
了人们思想观念，故选 A 项；西欧资本主义萌芽出现于十四五世纪，排除 B 项；“使人
文主义得到广泛传播”不合时空，人文主义复兴于十四世纪，排除 C 项；“转向认可”
不合题意，与材料“从本质上看，贸易总含有某种恶劣的性质”相悖，排除 D 项。
13．【答案】B【解析】11 至 13 世纪，这些英雄史诗塑造封建国家臣子形象，以忠君爱国、
捍卫信仰为核心特质，广泛传播使得不同地区民众对自身文化和价值观有共同认知，强
化了区域文化认同与民族意识，故选 B 项；市民阶层壮大主要与中世纪后期城市经济
复兴和自治运动相关，而史诗主题聚焦封建贵族价值观，与市民诉求关联较弱，排除 A
项；基督教会统治地位被动摇始于宗教改革（16 世纪），史诗中“捍卫信仰”恰恰强化
了教会的宗教权威，排除 C 项；近代民族国家政治框架的形成是文艺复兴和宗教改革
后中央集权深化的结果，与中世纪封建制度下的史诗传播无直接关联，排除 D 项。
14．【答案】D【解析】新兴资产阶级和新贵族为打破封建割据对统一市场的阻碍，需要借
助王权力量实现中央集权，而王权也渴望削弱封建领主以强化统治，双方利益高度契合，
因而最可能暂时形成同盟，故选 D 项；封建主是地方分裂势力的代表，维护割据特权，
与资产阶级统一市场诉求直接冲突，因此不可能加强合作，排除 A 项；城市自治虽有
利于局部经济，但易形成城市间壁垒，不利于全国统一市场，且中世纪晚期自治已初步
实现，资产阶级诉求转向更大范围的整合，排除 B 项；构建民族国家是长期历史进程，
但当时资产阶级更倾向于支持现有王权来逐步实现统一，而非直接倡导构建，因为王权
是打破分裂最现成的力量，排除 C 项。
15．【答案】C【解析】据材料“18 世纪，一些欧洲学者……从而促进了西方人类学的形成”
可知，人类生而具备的特征体现了人文主义的发展，而对宗教的起源、人种差异的性质
和原因等问题的探讨，体现了当时西方知识系统化，也体现了对人文主义探讨的深化，
结合所学可知，18 世纪，法国成为启蒙运动的中心，18 世纪后期，启蒙运动达到高潮，
对人文主义探讨的深化反映了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，故选 C 项；材料表明
18 世纪的欧洲学者除了探讨人类起源，还探讨宗教起源和社会起源等，且“颠覆”无
从体现，排除 A 项；人类知识系统的重构涉及面较大，材料仅体现了西方人类学的形
成，仅凭这一方面的知识发展，不能得出当时西方出现了“人类知识系统的重构”，排
除 B 项；民族主义强调民族认同等，如民族语言、国旗等，材料涉及宗教的起源和人
类生而具备的共同特征等，这些并非民族主义的内容，排除 D 项。
16．【官答】D【官解】“文明的耳朵”和“荒谬绝伦”等词汇反映了马克思对法国大革命的
褒扬，对德国资产阶级及其反封建斗争的批判。法国资产阶级是革命的，法国大革命是
革命的、彻底的，是世界资本主义的发展和人类文明的进步；相比而言，1848 年德国
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资产阶级通过赎买等方式废除“徭役”等封建义务的行为已落后于时代的要求，德国资
产阶级是相对软弱性的，德国资产阶级反封建斗争具有落后性和不彻底性，故选项 D
为正确答案。马克思的评论主要围绕 1848 年德国资产阶级的反封建斗争和法国大革命
展开，且对法国大革命持肯定的态度，故选项 A 错误。试题情境的核心内容是马克思
对 1848 年德国资产阶级关于废除封建义务法案的评论，法国大革命是马克思在表达自
己观点时借助的一把尺子，试题情境中没有指向法国大革命与欧洲关系的相关信息，故
选项 B 错误。马克思对 1848 年德国资产阶级反封建斗争的落后性进行了批判，但没有
论及其与德国经济落后的关系，试题情境中也没有对德国经济发展状况的介绍，故选项
C 错误。
二、非选择题
17．【答案】（25 分）
（1）说明差异：
①制度性质不同：
中国：科举是官僚选拔制度；
欧洲：大学是学术自治机构，侧重知识传承与创新。
②知识体系（内容）不同：
中国：限定儒家经典；
欧洲：涵盖神学、法学、医学等多元学科。
③管理体制不同：
中国：由礼部等中央机构统一管理，皇权直接控制；
欧洲：大学自主管理，享有司法、税收等特权。
④社会功能不同：
中国：巩固中央集权，强化社会阶层流动；
欧洲：培育独立知识分子群体，促进城市文化发展。
（每点 3 分：概括差异 1 分，说明 2 分；4 点共 12 分）
（2）理解：我认为人才选拔制度确实深刻影响文明发展轨迹，但并非唯一决定因素。
（3 分）
中国科举制通过“学而优则仕”将精英纳入体制，维护了大一统格局，扩
大了统治基础，推动文化发展；但过于单一的知识标准也抑制了科技创新
和思想活力，导致社会转型缓慢。欧洲大学自治培育了批判精神，打破了
教会对教育的垄断，培养了人才，为近代科学革命和思想启蒙准备了条件，
推动了近代社会的到来，但早期也受到教权制约。此外，中国相对封闭的
地理单元和专制中央集权制度政治状况与欧洲封建体制、多元竞争的政治
格局当时的文明走向也产生了不同影响。中国精耕细作农业与欧洲商业、
城市的不同需求塑造了制度选择和发展趋向。（8 分）
总之，人才培养与选拔制度是文明发展的重要变量，但不是唯一的因素，
它既受制于特定的历史环境，又反过来塑造社会结构。比较中欧两种文明
发展模式可见，保持人才和知识体系的开放性与多样性，对文明的长期发
展至关重要。（2 分）
（对观点赞同、反对、修改等皆可，言之成理可酌情给分）
【解析】
（1）①制度性质不同：第一方面中国，据材料一“中外文臣皆由科举而进”并结合所
学得出科举是官僚选拔制度；第二方面欧洲，据材料二“法王腓力二世承认巴黎
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大学自治地位”“大学生先上基础课程……学完基础课程之后进入专业课程”得出
大学是学术自治机构，侧重知识传承与创新。②知识体系（内容）不同：第一方
面中国，据材料一“考试内容严格限定在四书五经范围”得出限定儒家经典；
第二方面欧洲，据材料二大学所学知识“包括文法、逻辑、算术、几何、天文、
音乐”“包括法学、医学、神学”得出涵盖神学、法学、医学等多元学科。③管理
体制不同：第一方面中国，据材料一士人“形成‘天子门生’观念”并结合纲要
上册第 7 课所学三省六部的礼部职能得出由礼部等中央机构统一管理，皇权直接
控制；第二方面欧洲，据材料二法王“授予师生免税免役权”“大学可自设法庭、
制定章程、聘请教师”得出大学自主管理，享有司法、税收等特权。
④社会功能不同：第一方面中国，结合选必一第 5 课所学科举制的影响得出巩固
中央集权，强化社会阶层流动；第二方面欧洲，据材料二“这种自治体制使得大
学成为相对独立的学术共同体”，唤起了人们对古典艺术、哲学、医学、罗马法的
兴趣得出培育独立知识分子群体，促进城市文化发展。
（2）第一，紧扣设问“人才培养与选拔制度决定文明走向”中“决定”，运用辩证法思
维作出判断得出我认为人才选拔制度确实深刻影响文明发展轨迹，但并非唯一决
定因素。第二，据材料一“士人通过县试、乡试、会试、殿试层层选拔”“将知识
分子思想束缚在儒家经典之中”并结合所学知识，从科举制的积极、消极影响进
行分析得出积极—中国科举制通过“学而优则仕”将精英纳入体制，维护了大一
统格局，扩大了统治基础，推动文化发展；消极—但过于单一的知识标准也抑制
了科技创新和思想活力，导致社会转型缓慢。据材料二“课程设置虽仍受教会影
响”“但这种自治体制使得大学成为相对独立的学术共同体”结合所学知识，从大
学的积极、消极影响来分析得出积极—欧洲大学自治培育了批判精神，打破了教
会对教育的垄断，培养了人才，为近代科学革命和思想启蒙准备了条件，推动了
近代社会的到来。消极—但早期也受到教权制约。紧扣设问“中国、欧洲的历史
发展”，结合所学知识，从地理、政治、经济等角度来分析中西文明差异的原因得
出地理、政治—中国相对封闭的地理单元和专制中央集权制度政治状况与欧洲封
建体制、多元竞争的政治格局当时的文明走向也产生了不同影响。经济—中国精
耕细作农业与欧洲商业、城市的不同需求塑造了制度选择和发展趋向。
第三，总结升华得出总之，人才培养与选拔制度是文明发展的重要变量，但不是
唯一的因素，它既受制于特定的历史环境，又反过来塑造社会结构。比较中欧两
种文明发展模式可见，保持人才和知识体系的开放性与多样性，对文明的长期发
展至关重要。
18．【答案】（非官答）
示例：
论题：农业的产生奠定了人类文明发展的基础。
阐释：农业时代始于 1 万年前，是人类历史演进的重要阶段，在这一时期，人们从
事农业生产、饲养家畜。农业的出现使人类从食物采集者转变为食物生产者，定居生活
成为可能，促进了人口增长和村落的形成，为社会分工和社会组织的发展奠定基础。人
们开始积累剩余产品，推动了交换和贸易的发展，私有制逐渐产生，进而促进了阶级分
化，为国家产生奠定基础。农业生产需要天文历法等知识，促进了科学知识的初步积累。
同时，农业的发展也影响了人类的文化和宗教信仰，如与农业相关的祭祀活动产生等。
总之，农业时代的变革从经济、社会、文化等多方面为人类文明的发展奠定了基础，其
影响力延续至今。
【解析】
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首先任选一个时期确定论题，如据材料“农业时代”“始于 1 万年前”并结合所学可知，
农业时代奠定人类文明发展的基石，影响深远。然后论述，论述从政治、经济、文化
等方面去分析农业产生的影响，从经济方面来说，结合所学可知，在农业时代，人们
开始驯化农作物与家畜，实现了从采集渔猎向农业生产的转变。这使得人口得以大量
增长，形成相对稳定的聚落，为社会分工提供了条件。一部分人可以脱离农业生产，
从事手工业、管理等活动，推动了早期城市的出现。从政治方面来说，农业生产的剩
余产品催生了私有制，进而促使阶级分化，为国家的产生奠定基础。从文化方面来说，
而且农业时代所形成的关于天文历法、灌溉等相关知识，也是后续科学发展的源头之
一。在文化方面，围绕农业生产形成了独特的农耕文明信仰与习俗等，至今仍在很多
地区有着深厚的文化传承印记。最后总结升华，强调农业时代的影响力，如农业时代
的诸多成果，为后续人类历史的演进提供了根基，发挥着深层且持久的影响力。
19．【答案】（15 分）
（1）特点：
领导：中国共产党领导，苏区政府的重视；
效果：体系化，制度性强；成效显著；
措施：措施重视继承与创新；重视时效性；
主体：政府主导与群众参与相结合；政府救助和生产自救并重；
综合：具有革命特色。
（答对一点 2 分，任意答对 3 点得 6 分。）
理念：体现了中国共产党以人民为中心、依靠群众、服务群众的执政理念；强调
集体主义与革命人道主义精神。（任意答对一点即可得 2 分）
（2）意义：彰显了中国共产党在社会治理中的制度创新能力；（直接）推动了苏区减灾
工作显著成效，有利于保障苏区民生；（间接）有利于巩固苏区政权，推动
革命形势发展；（深远）为以后的减灾的法制建设提供了借鉴（答对一点 2
分，任意答对 3 点得 7 分。）
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