资源简介

姓名
准考证号
2025一2026学年度第二学期阶段学业练习
六年级综合试题(A卷)
(时间60分钟
满分100分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答兼在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑。如需玫动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答标号。回答非选择题时，将答
案用0.5m黑色笔迹签宇笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试題和答题卡一并交回。
科学部分(50分)
一、选择题。（三个选项中，只有一项最符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列属于不可再生资源的是(
)o
A.煤
B.风能
C.太阳能
2.同学们在制作生态瓶时，以下做法正确的是(
)。
A.生态瓶里的水越多越好
B.生态瓶里的生物种类和数量要平衡
C.生态瓶不需要阳光照射
3.北极熊拥有厚厚的皮毛和大量的脂肪，这是为了适应(
)环境。
A.寒冷
B.炎热
C.干早
4.下列能源中，属于新能源的是(
A.煤炭
B.天然气
C.地热能
5.为了保护自然资源，我们应该(
A.随意开采
B.节约使用，并积极开发新能源
C.不用管，资源取之不尽
6.小明在玩电动小车时，发现电池没电了，小车就不能动了。这说明电动小车运动需
要的能量来自(
）。
A.电能
B.太阳能
C.机械能
7.生活中，我们常常利用太阳能热水器来加热水。太阳能热水器是将(
)转化
为热能。
A.电能
B.太阳能
C.化学能
8.小红观察到家里的电磁铁通电时能吸引大头针，断电后大头针就掉落了。这说明电
磁铁(
A.有磁性
B.没有磁性
C.通电时有磁性，断电时无磁性
9.在一片草原上，有草、兔子、狼等生物。以下食物链正确的是(）。
A.狼一兔子一草
B.草一兔子一→狼C.兔子一草一狼
六年级综合第1页
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10如图，是琪琪同学设计的电磁铁示意图。下面各选项不能增加电磁铁磁力的做法
(
A
B
二、判断题。（对的打“√”，
错的打“×”，共5分)
1.所有的生物都能自己制造食物。
)
2.电磁铁的南北极是固定不变的。
3.风能是一种清洁无污染的可再生能源。
4.只要有能量，就可以无限制地使用，不需要节约。
5.做陆地生态瓶时，需要拧紧盖子，瓶子要放在阳光直射的窗台上。(
三、连线题。
(共5分)
风力发电
电能转化为光能
植物光合作用
化学能转化为机械能
电灯发光
化学能转化为电能
汽车行驶
风能转化为电能
干电池供电
光能转化为化学能
四、综合应用。（共5分)
热带雨林资源有着非常重要的用途，请回答下列有关热带雨林的问题。
的大气水来自热带雨林，所以热带雨林对调节全球
贡献巨大。
2.在保持生物多样性方面，热带雨林为生物提供了良好的
热带雨林还有
保护
和
资源的作用。
居头宽
五、综合分析。（共5分)
右图是某栖息地的食物网，结合图片回答问题。
1.找出图中错误的食物链，并改正。(2分)
错误之处：
改正：
2.写出该食物网中最长的一条食物链。(3分)
六、实验探究。（共10分)
科技小组制作了①②③④个电磁铁（如图），这4个电磁铁所用的电池、导线、铁
钉的规格都相同，请按要求完成下列问题。
①
②
③
(d
1.图中4个电磁铁磁性最弱的是(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
2.图中4个电磁铁磁性最强的是(
A.①
B.②
C.③
D.④
3.同学们在制作电磁铁时刮去了漆包线两猫的漆皮，这样做的目的是(
)。
A.散热
B.导电
C.产生磁
D.关观
4.乐乐想研究电磁铁的磁力大小与电流大小关系的实验，可以选择(
)。
A.①和②B.②和③
C.①和③
D.①和④
5.奇奇想研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数多少关系的实验，可以选择(
A.①和④
B.①和③
C.②和④
D.①和②
六年级综合第2页
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