资源简介 高二生物学本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2,选择性必修3第1章~第2章。一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1,下列有关细胞结构的叙述,正确的是A,所有真核细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核B.原核细胞和真核细胞均含有核糖体、内质网等细胞器C.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物D.同一个体中不同细胞的形态、结构不同的原因是遗传物质不同2.研究发现,痛细胞可通过改变其细胞膜上的组成成分加速对葡萄糖的摄取,并扩散转移,以躲避免疫系统的识别。下列叙述错误的是A,组成癌细胞细胞膜的脂质包括磷脂、胆固醇B,癌细胞通过增加其膜上糖蛋白,从而吏容易扩散转移C.癌细胞细胞膜上的多糖有一部分和脂质结合形成糖脂D.癌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白可能比正常细胞的更多3.某科研团队在研究辐射对豌豆的影响时,发现经X射线处理的豌豆植株中,有一植株表现出矮化且叶片卷曲的表型。经染色体分析,发现该植株的2号染色体某区段发生了颠倒(断裂后旋转180度重新连接)。这种变异属于A.染色体结构变异B.染色体数目变异C.基因突变D.基因重组4.选择合适的实验材料、试剂或者方法有助于达成实验目的。下列实验与材料、试剂、方法的选择或者处理的对应关系,不合理的是实验材料、试剂、方法的选择或者处理①高倍镜规察叶绿体和细胞质流动先用盐酸处理材料使细胞分散②观察根尖分生区细,胞有丝分裂甲紫溶液对染色体染色③研究细胞膜的化学组成牛的成熟红细胞④分离细胞器差速离心法A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④5.果实成熟到一定程度会自动脱落,某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列叙述错误的是生长素一脱落酸→乙烯合成酶—→乙烯→脱落注:“—+”表示促进,“”表示抑制。A,该果实的脱落受多种激素的调控B.生长素通过抑制脱落酸的合成,间接促进果实脱落C.若乙烯合成酶的活性下降,则会抑制果实中乙烯的生成与积累D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于正反馈调节6.黄板是一种正反面均涂有无毒粘虫胶的黄色硬塑板,可利用某些害虫的趋黄特性对其进行诱杀,是一种捕虫工具。黄板向害虫传递的信息类型、利用趋黄特性防治害虫的方法所属的类型分別是A.化学信息、机械防治B.物理信息、化学防治C.物理信息、生物防治D.行为信息、生物防治7.《尚书·说命》中有“若作酒醴,尔惟曲槳”的记载,其巾的“曲”指含有酵母肃等肃种的谷物。下列关于果酒制作的叙述,正确的是A.酵母茵的酒精发酵过程中,需要不断通入无菌空气B.温度一旦超过30℃,酵母菌的呼吸作用就会停止C.暴露于空气中的果酒会变酸,这可能与空气中的醋酸菌有关D.发酵时,应定时将发酵器皿的瓶盖取下,以快速排放CO28.胚挽救技术是通过离体培养解决植物杂种胚早期败育问题的体外培养技术。该技术的主要流程是在胚发育早期,将其置于人工培养基上进行培养,提供胚生长所需的营养物质、激素以及发育环境,让其继续发育成完整的植株。下列与此有关的叙述,正确的是A.胚在培养基上发育成完整植株,体现了植物细胞的全能性B,胚在发育过程中,只进行细胞分裂不进行细胞分化高二生物学参考答案1.C【解析】本题主要考查细胞的结构,考查学生的理解能力。同一个体中不同细胞的形态、结构不同的原因是基因的选择性表达,D项错误。2.B【解析】本题主要考查细胞癌变和细胞的结构等知识,考查学生的理解能力和解决问题能力。与正常细胞相比,癌细胞细胞膜上的糖蛋白更少,可减少细胞间的黏着,使得癌细胞更容易扩散转移,B项错误。3.A【解析】染色体区段的倒位属于染色体结构变异,A项符合题意。4,A【解析】观察叶绿体及细胞质的流动需保持细胞活性,而盐酸会破坏细胞结构并导致细胞死亡,因此不可用盐酸处理,实验①的处理不合理,因此A项符合题意。5.B【解析】生长素通过抑制脱落酸的合成,间接抑制果实脱落;乙烯的产生会抑制生长素的形成,而生长素会抑制脱落酸的合成,乙烯的产生会促进乙烯合成酶的合成,从而导致更多的乙烯被合成,因此,该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于正反馈调节。综上所述,B项错误。6.C【解析】通过颜色传递的信息是物理信息;运用生物学原理防治虫害,属于生物防治。综上,C项符合题意。7.C【解析】酵母菌的酒精发酵过程需要在无氧条件下进行,A项错误。温度超过30℃时,酵母菌的呼吸作用可能会减弱,不一定会停止,B项错误。排放CO2时,应将发酵器皿的瓶盖拧松,但不能取下来,D项错误。8.D【解析】胚已经分化为胚芽、胚根等部分,在培养基上发育成完整植株,不能体现植物细胞的全能性,A项错误。胚在发育过程中,既进行细胞分裂也进行细胞分化,B项错误。胚挽救技术需要在无菌环境中进行,但对胚只能进行消毒而不能进行灭菌处理,C项错误。9.A【解析】配制培养基时,对操作者的衣着和手进行清洁和消毒处理,A项错误。10.C【解析】加人刚果红和纤维素的培养基中,纤维素被分解后会出现透明圈,这种培养基属于鉴别培养基,C项符合题意。11.D【解析】将动物组织分散成细胞可能需要用到胰蛋白酶;原代培养如果出现接触抑制,可先用胰蛋白酶消化处理再离心,收集细胞后分瓶传代培养,A项正确。过程③④涉及有丝分裂和分化,细胞的遗传物质一般保持不变,B项正确。若从孕妇体内获得子宫内膜,可能影响孕育的胎儿成活或发育,涉及伦理问题,C项正确。PS细胞具有发育的全能性,同时具备多方向分化潜能和自我更新能力,具有类似胚胎干细胞的特点,但不属于胚胎干细胞,D项错误。12.C【解析】步骤③中尽量在每一个孔中接种一个杂交瘤细胞,C项错误。13.BC【解析】即使是“免耕农业”,农田土壤中的元素仍会随农产品一同输出,因此还需要适量施肥,B项错误。“免耕”减少了农业机械的使用频率和能源消耗,降低了生态足迹,C项错误。【高二生物学·参考答案第1页(共4页)】 展开更多...... 收起↑ 资源列表 生物答案.pdf 生物试题卷.pdf