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2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研
五年级道德与法治
(总分：50分)
题号
三
四
五
合计
等级
分数
一、选择题（每题2分，共12分。
请将正确答案序号填写在括号里，只有一项最符合
州
题意)
1.下列关于参与社区公共事务的说法，错误的是(
A.锻炼自己的能力
B.社区事务与小学生无关，不用参与
C.增强我们的社会责任感
D.可以通过建言献策为社区发展出力
2.下列行为，侵犯他人合法公共权益、不利于构建美好的公共生活的是(
A.主动捡拾校园垃圾
B.在公园里安静游玩
C.把共享单车骑回家
D.爱护社区公共设施
3.下列关于家庭责任与社会贵任的关系，理解最准确的是(
咖
报
A.承担家庭责任和承担社会责任是完全分开的，没有关系
B.承担家庭责任是承担社会责任的基础，一个能对家庭负贵的人，更容易成为对社会
福
负责的公民
C.小学生只要承担家庭责任就行，不用承担社会贵任
D.承担社会责任比承担家庭贵任更重要
4.下列场所不属于公共空间的是()
A.百货商店
B.高铁站候车室
C.文化广场
D.自己家的卧室
5.社区《邻里公约》规定“夜间10点后降低电视音量”，这是为了(
A.维护公共生活秩序
B.限制居民自由
C.老人需要安静
D.增加社区管理难度
6.下列关于家风的说法，理解最深刻、最准确的是(
A.家风就是家里的规矩，比如不能挑食、不能撒谎
B.家风是长辈制定的，晚辈只要遵守就行，不用传承
留
C.家风是家庭世代相传的风尚，它会潜移默化地影响家庭成员的价值观和行为习惯，
是社会风气的重要组成部分
D.家风只和家庭内部有关，和社会、国家没有关系
二、判断题（每题2分，共10分。正确的打“√”，不正确的打“×”）
环
1.公共生活中，我们只需要关注自己的需求，不用顾及他人的感受。
(
2.“天下兴亡，匹夫有责”告诉我们要承担对国家和社会的责任。
(
3.小雨的爸爸在高速公路行车时，从应急车道超车。
(
)
4.志愿服务是成年人的事，小学生年龄小，不能参与志愿服务。
(
)
5.我们个人的公益力量虽然微小，但也能帮助需要救助的个人或群体。
(
)
五年级道德与法治试题第1页共2页
三、连线题（请将左边的行为/事件与右边对应的评价/意义用直线连接，共6分）
1.放学回家主动帮父母洗碗、扫地
A.传承勤俭节约的优秀家风
2.离家前主动关灯、关空调，不浪费水电
B.主动承担家庭责任，为家庭做贡献
3.父母工作辛苦时，主动陪他们聊天解乏
C.关心家人健康，做家人的“开心果”
4.吃饭时做到不挑食、不浪费粮食
D.养成节约的习惯，践行绿色生活方式
5.乘坐无人售票公交车时
E.亲近自然，爱护花草树木不破坏
6.参加社区组织的植树活动时
F.主动购票/刷卡，遵守排队规则
四、情境分析题（共14分）
1,↓林的爸爸最近工作特别忙，经常加班到很晚回家，妈妈既要上班又要照顾小林和生病的
均
奶奶，每天都很疲惫。小林觉得自己只是个孩子，帮不上什么忙，只能看着妈妈叹气。
①小林认为“自己是孩子，帮不上忙”，这个想法对吗？为什么？(3分)
②作为家庭成员，小林可以为家庭做哪些力所能及的事，让家更美好？（至少4条）
(4分)
2.周末，五年级的小宇写完作业后，想和同学去社区球场打球放松一下。他跟妈妈说：
“妈，我作业写完了，想和同学去打球。”妈妈皱着眉说：“马上要单元考了，写完作
些
业也该多刷题，别去打球了，在家复习。”小宇一下子就生气了，摔门进了房间，再
也没跟妈妈说话。
①小宇和妈妈之间产生矛盾的原因是什么？(3分)
②如果你是小宇，你会怎么和妈妈沟通，化解这次矛盾？(4分)
五、生活实践题（共8分）
建设和谐美好的社会生活，需要我们做到平等友善，文明有礼，主动承担社区事务，
积极参与公益活动，让社会更加美好！
1.我们要怎样做一名文明有礼的小学生？请结合生活实际写出4条。（4分)
2.我们周围有许多需要帮助的人，作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？请结合生
活实际写出4条。(4分)
五年级道德与法治试题第2页共2页

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