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2025学年第二学期
学校六年级语文学科期中考试参考答案
练习时间：90分钟满分100分)
一。积累与运月(14分)
1.很：享：2A:3.C:4.B(8分，每小题各2分)
5.(6分)(1)居高声血远，非是蓝赴风(2分》
(2)寒食东风脚御餅(2分)
(3)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(2分)
二，阅读(46分)
(一)阅读两首诗，完成6一8是。(8分)
6.季贺、郑燮(2分)
7.七言绝句(2分)：（东西南来）风(2分)
8.A(2分)
（二)阳读下文，完成9-12题。(10分)
9.D(2分)
10:B(2分)
11.部人偷摘茄子时，将大小茄子一并摘走。若茄子真是部人所种，理应熊透茄
子的生长规律，如道和熟时小茄尚来长成，不会一并采摘：唯有偷盏者急于霜取
财物，才会不分大小全每桶定。
(3分)
12.C(3分)
(三)阅读下而材林，完成13一16题。(13分)
13.①C:②B:⑤0：④A
(4分)
14运输图筒：校准若轮
(2分)了
15.“必须同是"训止水姑构高庄
上的
都法须达到50来这
一精扇高度，且体形需问为丝形，染术可。这一表体凯了工程要求板为严等
璃，出了中国工红师在缺乏情基术的情况下，白主创造所面贴弱高都准
顿战。(3分)
水平
示例答金
捻荷单礼明“必须同是”有任调性周，
“格凭同是”不能量到.国为它有
水平
调的童思，到了说受有强河的
(盖瑞，1分)
是明其△表上的作
能结合具体语境，理解“必须同是”的
“必须明是”不她到，它强调
了上水结构在离度、线格上卖完
水子二
(良轿，2分)
黄后的人物/作者黄感态度。
精璃，则了就体现不出这分
严号的要成丁，
“必须月是”蛋情了上水结构
的内《调止水结均高庄、
在高度格上的一社，都必
格。利线的一量性。缺一无可)。漂入
领达到50来这一情确高度，且
分新其体现的工位严专性：月叶能从文
体形雾同为或形，女一不可。这
本/作者角成，点明关增后凸正给工
一表述体现了工红表求挺为严
程师面临的地战、命主创新的障度与工
精。突了中工红师在
佐情种。泛样究整、
时所面的高标准战
16,遮汉将共放在“创新攻关”栏目中更合造。选文以港珠澳大桥人工岛建造为
核心，洋细展现了工程师团队面对一系列世界纸枝术难题时，从设计构思到反复
试、从发现问题到精准解决的技术攻关和创斯实践过程。文中“世界上没有可
贵借鉴的技术，一切都得意中四工狂师自己创造与制造”一句点明了创新的必要
性，凸显了攻坚克难中的技术突城与精益求精。相较而言，
“民族志气”创重精
种层面的吊扬年志，不如“创新攻关”贴切，(4分)
(选择1分+理由3分，若选择错误，理由适当给分)
水平
评分要点
示例答策
他明喷选裤丝赠，但理由仅堂
泛及“创新/域关”相关
额命，未然合选文内客具体分
我建议将其救在“创断攻美”赵口，国
米年一
为选文讲了港珠决大桥的创断，行合这
(盖编，1分)
析，浅仅莞忧说“科合栏日主
题”，木区分两个的盖异
个起目的主题。
能明璃选择根日，姑合选文共
体内容（知人工乌建、水
我建或精其批在“创街攻类”栏日。选
难题等)说明将合“创断发关
文污了港球瑰大桥人工高速速时，工程
:的觉由。可时能将草区分两
水平二
个栏（如出“氏接志气”
师们遇到了集多柱术难题，靠自己解决
(良好，2分)
了问题，体现了创断和减关。
“民族志
侧重精神，不如“创新攻关
贴初)，但时人物/内塞的分
气”主要是塘神展面。不如这个延日合
新不够深入，木是塔候心静
蛇明响边择栏日，薄准结合遮
文具件语境（知“世界上没有
我建议将并效在“创新攻关”起日中更
合疏。选文以港殊速大桥人工岛建造为
可青借鉴的技术，
一知加情意
中蓝工师角己创造与制迹”
心，展见了工程队面时一系
等关镜司)，深入分新内客与
列世界纸技术难难时，从藏计构忌到反
“创新戏关”的製合点《如挂
复武验、从发现同题到普淮解凌的技水
戏关和创断类线过程。文中“世界上没
(优务，3分)
,计清所对比两个栏日的
有可青借的拉水，
植心差开《“民族志气”侧重
征师自己出造与制造”一句点列了创新
确种十志。“创新攻关”侧重
的必要性，凸显了戒垫克难中的故术变
挂米实速与突度)。推传从变
成与精益永精。加献而言
本角度明择的合理性，证
样完整、分新深入，
新类”贴切。
(四)四读文章，克成17一20题，(15分)
17.(4分)
()爆来花师得的些喝声响起，孩子们渴望让母亲常着去爆水花。
②)得木花机退响，孩子们括耳朵或者躲运。
22025学年第二学期六年级语文学科期中考试
(练习时间：90分钟满分100分)
注意：
1.本试卷共21题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
积累与运用(14分)
1.以下是小普的一段日记，请根据拼音填写正确的汉字。(2分)
自从进入中学，虽然未满一年，但语文学习给我留下了许多难忘的瞬间，难
忘和同学依w在一起阅读，难忘在老师细心指导下尽情写作；难忘在古诗词大
赛上xiǎng受古韵…孰谓语文不美？
依wei(
xiǎng(
)受
2.在学习过程中，小普整理了许多字词，字形完全正确的一项是(
)(2分)
A.腊月
搅和
唾沫
B.资格
浓惆
敦厚
C.挪移
痕迹
书藉
D.吓唬
张煌
追悼
3.在整理成语的过程中，小普做了批注，其中使用有误的一项是(
)(2分)
先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意
蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力道劲，抑扬顿挫。这
份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A名副其实
B.别具匠心
C.抑扬顿挫
D.孜孜不倦
4.请帮小普选出下列诗句中并非与中国传统节日有关的一项是(
)(2分)
A.今年元夜时，月与灯依旧
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
C.
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥D.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
5.诵读经典，感悟学习。小普想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，
追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是：(1)
。
(2分)
诵读经典，赏景悟情。《寒食》中“春城无处不飞花，(2)
描绘出绚丽多彩的春日之景。《十五夜望月》中王建以“(3)】
这两句委婉抒发怀人之思，情深意远，令人难以忘怀。(4分)
二.阅读(46分)
(一)阅读两首诗，完成一8题。(8分)
【甲】
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【乙】
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
6。两首诗的作者按照朝代排序分别是
(人名)和
(人名)。(2分)
7.甲诗从体裁上属于
诗中“尔”指代诗中的
(4分)
8.下列对诗歌理解正确的一项是(
)。(2分)
A.【甲】诗描绘竹子在逆境中顽强的形象，表达诗人坚韧不拔的品质。
B.【乙】诗抒发了诗人渴望建功立业，哪怕战死疆场也在所不惜的豪情壮志。
C.【甲】【乙】两诗都用了托物言志的手法，虽不能“神似”但做到了“形似”。
D,【甲】【乙】两诗都是咏物诗，诗中的“马”和“风”都是诗人的化身。
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