资源简介

云南省宣威市民族中学等高中一年级下学期期中
历史考试试题
（满分 100 分，考试用时 75分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应
位置。
1. 人类文明产生的基本标志是（ ）
A. 农业和畜牧业的产生 B. 阶级的产生、国家的形成和文字的出现
C. 城市的出现和私有制的形成 D. 社会分工的发展和贸易的兴起
2. 《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人偷了庙宇或王宫的财产，他应被处
死；从他人处获得赃物者，也应被处死。”这一规定反映了古巴比伦（ ）
A. 法律保护私有财产和社会秩序 B. 实行君主专制中央集权
C. 商品经济高度发达 D. 法律面前人人平等
3. 古代印度种姓制度的四个等级中，掌握宗教祭祀权力和解释经典权力的是
（ ）
A. 刹帝利 B. 吠舍 C. 首陀罗 D. 婆罗门
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4. 亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。根据所学知识，亚历山大
帝国的都城是（ ）
A. 巴比伦 B. 雅典 C. 罗马 D. 君士坦丁堡
5. 中古时期西欧封建社会的政治基础是（ ）
A. 封君封臣制度 B. 庄园制度 C. 农奴制度 D. 城市自治制度
6. 恩格斯说：“国王的政权依靠市民打碎了封建贵族的权力，建立了巨大的、
实质上以民族为基础的君主国。”以下史实最能佐证这一观点的是（ ）
A. 14 世纪英法王权强化 B. 15 世纪新航路的开辟
C. 16 世纪宗教改革的兴起 D. 17 世纪英国的资产阶级革命
7. 中古时期，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。下列成就属于阿拉伯
人创造的是（ ）
A. 发明十进制计数法 B. 发明阿拉伯数字
C. 创作《一千零一夜》 D. 发明活字印刷术
8. 15 世纪以前，欧洲人认为世界由一系列“海洋群岛”所环绕，未知的岛屿
和流传的海岛神话极大地刺激了欧洲航海人。这一观念（ ）
A. 体现了欧洲科学技术的领先 B. 成为新航路开辟的重要动力
C. 反映了欧洲人地理知识的丰富 D. 导致了欧洲的“价格革命”
9. 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙从殖民地掠夺了大量黄金白银。这些财富
主要用于（ ）
A. 发展资本主义工业 B. 购买王室奢侈品和发动对外战争
C. 资助科学技术研究 D. 投资海外贸易公司
10. 16 世纪西班牙殖民者在美洲建立殖民统治，造成当地原住民人口锐减。
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其主要原因包括（ ）
①殖民者的屠杀 ②传染病的流行 ③强制劳动制度 ④当地族群的内部战争
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 新航路开辟后，欧洲出现了“商业革命”。下列现象属于“商业革命”表
现的是（ ）
①商品种类增加 ②贸易规模扩大 ③商业经营方式变化 ④金银贬值物价上涨
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 文艺复兴运动打着“复兴古典文化”的旗号，实质上是一场（ ）
A. 恢复古希腊罗马文化的社会运动
B. 新兴资产阶级反封建、反教会的新文化运动
C. 中世纪基督教神学文化的新发展
D. 反对君主专制的资产阶级革命运动
13. 马丁·路德提出“因信称义”学说，主张每个基督徒都有权直接阅读和
解释《圣经》。这一主张冲击了（ ）
A. 封建贵族的特权 B. 罗马教廷的神权统治
C. 君主专制的权威 D. 资产阶级的利益
14. 启蒙思想家伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫
你说话的权利。”这句话体现的核心精神是（ ）
A. 主权在民 B. 自由平等 C. 社会契约 D. 三权分立
15. 1689 年，英国议会通过《权利法案》，其最重大的意义在于（ ）
A. 确立了三权分立的政治体制
B. 宣布英国废除君主制
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C. 限制了国王的权力，确立了议会权力高于王权的原则
D. 标志着英国资产阶级革命的结束
16. 下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是（ ）
A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 日本
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 52 分）
17. （14 分）阅读材料，回答问题。
材料一：古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是
泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。
材料二：《汉谟拉比法典》石碑上部有浮雕，刻画了太阳神沙马什将权标授
予汉谟拉比的场景。法典正文共 282 条，内容涉及诉讼、盗窃、雇佣、婚姻、
赔偿等诸多方面。
材料三：古代印度产生了佛教，佛教主张“众生平等”，反对婆罗门的特权
地位。它在一定程度上冲击了种姓制度。
（1）根据材料一，指出古代埃及太阳历的制定与什么生产活动密切相关？这
体现了古代文明怎样的特点？（4 分）
（2）根据材料二，指出《汉谟拉比法典》哪些方面体现了君权神授的思想？
该法典在历史上有何重要地位？（6 分）
（3）根据材料三，佛教提出的“众生平等”在当时具有怎样的进步意义？其
局限性是什么？（4 分）
18. （14 分）阅读材料，回答问题。
材料一：中世纪西欧的城市在 11 世纪以后逐渐复兴。城市居民通过武装
暴动或金钱赎买等方式，从封建领主手中获得了一定程度的自治权。城市中出
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现了早期的资产阶级和工人阶级，城市法庭审理涉及市民的商业纠纷。
材料二：随着城市的兴起，许多大学随之诞生。大学主要设置文、法、医、神
等学科，教学以辩论、讲座方式进行。大学拥有一定的自治权，如师生有免税
权、独立审判权等。大学的兴起被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”。
材料三：15 世纪以后，王权与城市结盟，共同打击地方封建割据势力。法国
路易十一、英国都铎王朝等不断加强中央集权，为后来的民族国家形成奠定了
基础。
（1）根据材料一，概括中世纪西欧城市争取自治的主要方式。城市自治对西
欧社会产生了怎样的影响？（6 分）
（2）根据材料二，分析大学的兴起被认为是“最美好的花朵”的原因。（4 分）
（3）综合上述三则材料，说明中世纪城市和大学的兴起与王权强化之间有何
关联？（4 分）
19. （12 分）阅读材料，回答问题。
材料一：15 世纪以后，欧洲人渴望获得东方的黄金和香料。《马可·波
罗行纪》对东方富庶的描述在欧洲广为流传。同时，欧洲造船和航海技术的进
步为新航路的开辟提供了条件。
材料二：新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
大量的美洲金银流入欧洲，引起了“价格革命”。殖民者从美洲掠夺的财富加
快了欧洲资本的原始积累。
材料三：新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、番茄等物种传播到欧亚大
陆，欧亚大陆的小麦、牛马等也传入美洲。世界市场的雏形开始出现。
（1）根据材料一，概括新航路开辟的主要原因。（4 分）
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（2）根据材料二，指出新航路开辟对欧洲经济格局产生了怎样的影响？如何
理解“价格革命”？（4 分）
（3）根据材料三并结合所学，分析新航路开辟对世界文明交流产生了怎样的
双重影响？（4 分）
20. （12 分）阅读材料，回答问题。
材料一：文艺复兴时期，莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多
么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！在行为上多么像一个天
使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料二：启蒙思想家孟德斯鸠认为，如果同一个人或同一个机关行使这三
种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便
都完了。他主张立法、行政、司法三权分立，相互制衡。
材料三：1789 年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣称“人们生来而
且始终是自由的，在权利上是平等的”“在法律面前，所有的公民都是平等的”
“财产是神圣不可侵犯的权利”。
（1）根据材料一，指出莎士比亚这段话所体现的核心思想。这一思想对欧洲
社会产生了怎样的影响？（4 分）
（2）根据材料二，孟德斯鸠提出的三权分立学说产生了怎样的历史影响？（4
分）
（3）根据材料三，指出《人权宣言》体现了哪些基本原则？结合所学，说明
启蒙运动与资产阶级革命之间的关系。（4 分）
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参考答案及评分标准
一、选择题（每小题 3 分，共 48 分）
1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 11.A 12.B 13.B 14.B 15.C 16.D
二、非选择题（共 52 分）
17.（14 分）
（1）与尼罗河定期泛滥的农业生产活动密切相关（2分）。体现了古代文明与农业
生产紧密结合、服务于现实生活的特点（2分）。
（2）浮雕中太阳神将权标授予汉谟拉比的场景体现了君权神授的思想；法典正文
中宣扬维护奴隶主利益和权威的条款也体现了这一思想。（3分）该法典是世界上现
存最早的较为完整的成文法典（3分）。
（3）进步意义：反对婆罗门的特权地位，在一定程度上冲击了种姓制度，给下层
人民带来了精神安慰（2分）。局限性：没有从根本上否定种姓制度，也没有提出改
变社会现实的具体方案（2分）。
18.（14 分）
（1）方式：武装暴动和金钱赎买（2分）。影响：推动了城市工商业经济发展；市
民阶层力量壮大，冲击了农奴制度；促进了大学的兴起和思想解放；为资本主义萌
芽创造了条件（4分，答出两点即可）。
（2）大学的兴起始终打破了教会对文化教育的垄断（2分）；为工商业发展培养了
实用人才；推动了一定程度的思想解放（2分）。
（3）城市和大学为西欧社会提供了经济力量和人才支持；城市与王权结盟共同打
击地方割据势力，促进了王权的强化；王权的强化又为城市的发展提供了保护和秩
序保障（4分，言之有理即可）。
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19.（12 分）
（1）经济根源：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的出现，对黄金财富的需求增
加；社会根源：《马可·波罗行纪》刺激了欧洲人对东方的向往；直接原因：奥斯
曼帝国控制了传统商路；技术条件：欧洲造船和航海技术的进步（4分，答出两点
即可）。
（2）新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸（2分）。“价格
革命”是指大量金银流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨，封建领主地位衰落，资
产阶级力量壮大（2分）。
（3）积极方面：促进了世界各地的物种交流，丰富了人们的物质生活；世界市场
的雏形开始出现，加强了世界各地的联系（2分）。消极方面：殖民扩张给亚非拉人
民带来了深重灾难；打破了原本相对平衡的多元文明格局（2分）。
20.（12 分）
（1）核心思想是人文主义，肯定人的价值和尊严（2分）。影响：文艺复兴在一定
程度上冲击了封建秩序，解放了被宗教戒律压抑的人性，推动了近代科学的发展和
文化艺术的繁荣（2分）。
（2）三权分立学说为资本主义国家政治体制的构建提供了理论基础（2分）；美国
的 1787 年宪法和法国的《人权宣言》等都体现了这一思想，对后世政治制度建设
产生了深远影响（2分）。
（3）基本原则：自由平等原则、天赋人权原则、主权在民原则、私有财产神圣不
可侵犯原则（2分，答出两点即可）。关系：启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武
器和政治蓝图；资产阶级革命则将启蒙思想转化为现实的政治制度，促进了资本主
义制度的建立（2分）。
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