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(共49张PPT)
2026年中考二轮复习
生物学
生物的多样性
原生生物
真菌
细菌
植物
病毒
动物
脊椎动物 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物
无脊椎动物 刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物
常考内容 主要特征 与人类的关系 恒温变温 胎生卵生
鱼适于水中生活的特点 鸟适于飞行的特点
爬行动物适于陆地生活的特点
单细胞真菌 多细胞真菌 （小型） 多细胞真菌
（大型）
常考内容 真菌的繁殖 真菌的营养 真菌的结构特点（真核） 真菌与人类的关系 杆菌 球菌 螺旋菌
常考内容 细菌的繁殖 细菌的营养 细菌的结构特点（原核） 细菌与人类的关系 动物病毒 植物病毒 噬菌体
常考内容 病毒的繁殖 病毒的营养 病毒的结构特点（无细胞结构） 病毒与人类的关系 孢子植物 苔藓植物、蕨类植物 种子植物 被子植物 单子叶植物 玉米、小麦、水稻
双子叶植物 菜豆、花生、大豆
裸子植物 苏铁、银杏、松、杉、柏 常考内容 主要特征 生存环境 生殖方式 与人类的关系 代表植物辨识 裸子植物美誉 保护生物
单细胞藻类 多细胞藻类
常考内容 藻类的繁殖 藻类的营养 藻类与人类的关系 考向一 藻类、植物的主要类群★★
1.【易错题型】（2025重庆）银杏是我国特有的珍稀植物，有“活化石”的美称，图中“白果”为该植株用于繁殖的结构。下列关于银杏及“白果”的说法，错误的是（ ）
A．银杏属于种子植物，
因为它能产生种子
B．从结构来看，“白
果”是银杏的果实
C．银杏的种子裸露，属于
裸子植物
D．银杏的根茎叶都很发达，里面都有输导组织
B
银杏通过种子繁殖，所以银杏属于种子植物，A正确。B．果实是由子房发育而来，包括果皮和种子两部分。而银杏的“白果”是由胚珠发育而来的种子，外面没有果皮包被，B错误。C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。银杏的种子“白果”外面没有果皮包被，种子裸露，C正确。D．裸子植物具有根、茎、叶、种子等器官，且根茎叶都很发达，里面都有输导组织，能为植株输送大量的营养物质。故选B。
【重难衔接】
【点睛解读】在区分果皮与种皮时，不能仅看形态结构，要追溯其发育由来，如银杏的种子，其种皮在外形上几乎与被子植物的果皮无异，实则是由珠被发育而来
考向一 藻类、植物的主要类群★★
2.【经典题型】（2025河南）作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，据图回答下列问题。
(1)上述属于藻类的是______，属于苔藓植物的是______（均填字母）。
(2)C肾蕨比苔藓高大得多，适应陆地环境，具有______等器官的分化。
(3)银杏果俗称“白果”，叫果不是果，是种子，因为银杏是______植物，没有果实。
（1）图中B水绵、D海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类。A葫芦藓具有茎和叶，没有真正的根，属于苔藓植物。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有专门运输物质的通道——输导组织。
（3）银杏种子裸露，没有果皮包被，俗称“白果”，为裸子植物。
【重难衔接】
B、D
A
根茎叶
裸子
考向一 藻类、植物的主要类群★★
2.【经典题型】（2025河南）作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，据图回答下列问题。
(4)玉米和菜豆属于被子植物，F玉米种子的胚包括______（填数字），在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是F中［ ］_______，说明该结构的主要成分是______；G中［ ］_______能储存营养物质。
（4）结合题图可知，F玉米种子的胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分。淀粉遇碘变蓝色，玉米种子的营养物质主要储存在①胚乳中，所以在玉米种子剖面上滴碘液变蓝，主要成分是淀粉。菜豆种子的营养物质主要储存在肥厚的两片⑨子叶中。
【重难衔接】
②③④⑤
①
胚乳
淀粉
⑨
子叶
知识1 藻类
考向一 藻类、植物的主要类群★★
分类方式 生活环境 结构特点 生殖方式 与人类关系 代表
按形态结构：单细胞藻类 多细胞藻类 按生活环境：淡水藻类 海水藻类 多数生活在水中，湿润的泥土中也有分布 无根茎叶的分化，全身各处可吸收水和无机，并进行光合作用 孢子生殖 O2主要来源 可供食用 鱼类饵料 衣藻
水绵
海带
紫菜
知识2 孢子植物
生活环境 结构特点 生殖方式 与人类关系 代表
苔藓 植物 大多生活在陆地上的潮湿环境中 类似茎叶的结构，但“茎”中无导管，“叶”中无叶脉，“根”为假根 孢子生殖 空气监测 葫芦藓
地 钱
蕨类 植物 大多生活在深林山野的阴湿环境中 有根茎叶分化，内有输导组织，叶片背面有孢子囊群 孢子生殖 古代蕨类形成煤 培育观赏 满江红
卷 柏
知识3 种子植物
考向一 藻类、植物的主要类群★★
裸子植物与被子植物
生活环境 结构特点 生殖方式 与人类关系 代表
裸子植物 大多生活在陆地 种子裸露，外面无果皮包被，有根、茎、叶、种子四种器官 种子生殖 食用 药用 木材 观赏 银 杏—活化石
珙 桐—鸽子树
红豆杉—大熊猫
被子植物 大多生活在陆地 种子外面有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，又名绿色开花植物 种子生殖 食用 药用 木材 观赏 苏铁、银杏、松、杉、柏
（输赢送三百）
知识3 种子植物
考向一 藻类、植物的主要类群★★
单子叶植物与双子叶植物
图示 结构特点 相同点 不同点 单子叶 胚中有1片子叶 叶脉常为平行脉 都为绿色开花植物，有根茎叶花果实种子六大器官 都有种皮和胚 （胚根、胚轴、胚芽、子叶） 单 双
子叶数 1片 2片
胚乳 有 无
双子叶 胚中有1片子叶 叶脉常为网状脉 营养 存储在胚乳 存储在子叶
子叶功能 存储营养物质 转运营养物质
藻类、植物的主要类群→难点剖析及特例补充
考向一 藻类、植物的主要类群★★
★易错★难点★特例★ ●解析●
易错 藻类的分类及结构 1.藻类属于原生生物界，并不属于植物界
2.藻类中的海带并没有根茎叶的分化，
很像“叶”的部位，实则为“叶状体”；
很像“根”的部位，实则为“根状物”
易错 胚的结构 种子中的胚，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，子叶常被遗忘
易错 辨识裸子植物与被子植物 除苏铁、银杏、松、杉、柏（输赢送三百）
其余种子植物，一般都为绿色开花植物。
易错 被子植物的果实 玉米最外层有果皮，因此一粒玉米便
为一颗果实，大米及小麦也是如此
桃胡最外层的坚硬部位是果皮，杏、
李子等也是如此
藻类、植物的主要类群→难点剖析及特例补充
考向一 藻类、植物的主要类群★★
★易错★难点★特例★ ●解析●
易错 裸子植物的种子 在区分果皮与种皮时，不能仅看形态结构，
要追溯其发育由来，如银杏的种子，其种
皮在外形上几乎与被子植物的果皮无异，
实则是由珠被发育而来
难点 裸子植物种子的由来 裸子植物虽然没有真正意义上的花，但它
们有类似功能的繁殖结构，叫做孢子叶球
（或称为球花），可以完成传粉和受精，
结出种子
难点 植物进化 从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现了根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。种子外面有果皮包被，果皮不仅能在一定程度上保护种子，又能扩大传播范围。
1.【跨学科·美术】（2025广东）七年级国画兴趣小组在老师组织下参观国画展，对国画大师齐白石的画作《双兔图》、《鲤鱼图》、《蛙趣图》和《芙蓉虾逸图》印象深刻，上述画作的四种动物中，不属于脊椎动物的是（　　）。
A《双兔图》 B《鲤鱼图》 C《蛙趣图》 D《芙蓉虾逸图》
①家兔属于哺乳动物，哺乳动物体内有脊柱，属于脊椎动物。
②鲤鱼属于鱼类，鱼类体内有脊柱，属于脊椎动物。
③青蛙属于两栖动物，两栖动物体内有脊柱，属于脊椎动物。
④虾属于节肢动物，节肢动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
故D符合题意
考向二 动物的主要类群 ★★
D
【重难衔接】
2.【经典题型】（2025山东菏泽）不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。如图是四类动物及他们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题：
(1)鲫鱼终身生活在水里，
依靠______（图丁）在水
中进行气体交换。
(2)图甲为一对结构十分
简单的肺，需要其他器
官辅助呼吸，是______
（鲫鱼/青蛙/鸟类/蝙蝠）的呼吸结构。
（1）鲫鱼属于鱼类。鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃中鳃丝多而密，富含毛细血管，能够进行气体交换。因此，鲫鱼终身生活在水里，依靠鳃（图丁表示鱼鳃）在水中进行气体交换。
（2）两栖动物的肺结构简单，不发达，还需要用皮肤辅助呼吸，选项中青蛙属于两栖动物。
考向二 动物的主要类群 ★★
鳃
青蛙
【重难衔接】
2.【经典题型】（2025山东菏泽）
(3)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的________。
图_________（甲/乙/丙/丁）为鸟类呼吸系统的部分结构，鸟类气体
交换的场所是_________。
(4)蝙蝠是其中最高等的
脊椎动物，它在生殖与
发育方面区别于青蛙、
鸟类的特征是_________，
从而大大提高了后代的
成活率。
（3）鸟类呼吸方式独特，为双重呼吸，体腔内有许多与肺相连通的气囊，气囊具有储存空气和辅助肺完成双重呼吸的作用。
（4）蝙蝠属于哺乳动物，生殖和发育特点为胎生、哺乳，胎生能够使后代获得母体的保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质以及多种抗体，大大提高了后代的成活率。
考向二 动物的主要类群 ★★
气囊
【重难衔接】
丙
肺
胎生哺乳
知识1 无脊椎动物
考向二 动物的主要类群 ★★
类群 主要特征 代表动物
刺胞动物 身体呈辐射对称，有口无肛门，体表有刺细胞 水螅、水母、海蜇
扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫、绦虫
线虫动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 蛔虫、蛲虫、丝虫
环节动物 身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，多靠肛毛或疣足辅助运动 蚯蚓、蛭、沙蚕
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 虾、蜘蛛、蝗虫
知识2 脊椎动物
考向二 动物的主要类群 ★★
类群 主要特征 呼吸器官 生殖发育 体温 代表动物
鱼类 鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鳃 体外受精 卵生 变温 青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 肺 湿润的皮肤辅助呼吸 皮肤可完成气体交换 体外受精 卵生 变态发育 变温 青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 肺 体内受精 卵生 卵壳坚硬 营养充足 变温 蛇
龟
鳄鱼
蜥蜴
鸟类 体温恒定;体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。 双重呼吸 肺 气囊辅助呼吸 气囊不能完成气体交换 体内受精 卵生 卵壳坚韧 营养充足 恒温 鸡
企鹅
鸵鸟
知识2 脊椎动物
考向二 动物的主要类群 ★★
类群 主要特征 呼吸器官 生殖发育 体温 代表动物
哺乳动物 体表被毛，体温恒定;胎生哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿等的分化。 肺 胎生哺乳 降低产仔量 提升成活率 恒温 鲸鱼
鸭嘴兽
穿山甲
鱼适于水中生活的特点 用鳃呼吸 身体呈流线型 靠尾部和区干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 侧线感知水温水流 体表鳞片，起到保护和减小阻力作用 鱼鳔改变身体密度 爬行动物适于陆地生活的特点 体表鳞片或甲，起到保护和减少水分蒸发作用 头后有颈更加灵活 肺发达，能独立完成气体交换 体内受精，卵壳坚韧营养充足，摆脱生殖发育对水环境的依赖 鸟适于飞行的特点 体表覆羽，前肢变翼，身体呈流线型 肌肉发达，尤其胸肌最为发达 骨骼轻薄坚固，长骨中空 食量大，直肠短，随时排便减轻体重 双重呼吸，氧气供给足 心跳快，内有四腔，运输氧的能力强
考向二 动物的主要类群 ★★
★易错★难点★特例★ ●解析●
易错 绦虫与蛔虫 绦虫与蛔虫为常见的寄生虫，其中绦虫为扁形动物，蛔虫为线虫动物
易错 蚯蚓 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸
易错 节肢动物 包括昆虫纲、甲壳纲（虾蟹）、多足纲（蜈蚣）蛛形纲（蜘蛛）其中昆虫占比最多，昆虫的特征为：一对触角、三对足、一般有两对翅
补充 牙齿分化 食草动物与食肉动物，可以通过是否有犬齿的分化来辨别
动物的主要类群→教材新内容难点剖析及特例补充
动物的主要类群→教材新内容难点剖析及特例补充
考向二 动物的主要类群 ★★
★易错★难点★特例★ ●解析● 删减内容 蝗虫 1.头部：感觉和摄食 2.胸部：运动中心，三对足，两对翅着生与胸部 3.腹部：容纳脏器，呼吸器官为气管，气门仅为气体进出的门户
删减内容 软体动物 主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳（乌贼、章鱼等贝壳退化），运动器官是足 注意事项：软体动物常为寄生虫传播途径，如钉螺为血吸虫中间宿主，要保证安全才可食用

1.【实践应用】（2025河南）生活中很多食品的制作过程离不开微生物。下列关于食品制作与微生物的对应关系正确的是（　　）
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，不同的微生物发酵产生的产物不同，这是因为它们体内的酶不同，能催化不同的化学反应。C．制作米酒时，利用酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵，将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，C正确。
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
C
【重难衔接】
2.【经典题型】（2025山西）如图依次为各种生物的结构图，请据此分析作答：
(1)C细胞特有的结构是⑤________、⑥________，靠________进行生殖。
(2)把A分为一类，B、C、D、E分为一类，是因为A细胞有________，可以自己制造有机物。在分类中也可以把A、B、D分为一类，C分为一类，原因是C细胞没有成形的________。
(3)制作馒头时需要用图________（填字母）所示的生物进行发酵。
（1）由分析可知，图C特有的结构⑤是荚膜，⑥是鞭毛。细菌通过分裂的方式生殖。
(2)把A植物细胞分为一类，B、C、D、E分为一类，是因为A植物细胞有叶绿体，可以自己制造有机物。C分为一类，原因是C细胞没有成形的细胞核。
（3）制作馒头利用的是酵母菌的发酵作用，图D表示酵母菌
荚膜
【重难衔接】
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
鞭毛
分裂
叶绿体
细胞核
D
2.【经典题型】（2025山西）如图依次为各种生物的结构图，请据此分析作答：
(4)A-D四个细胞中共有的细胞结构是________、________。
(5)噬菌体是图中________（填字母）。它没有________结构，不能独立生活，只能________（填“寄生”或“腐生”）在其它生物的活细胞内。
（4）由分析可知，A-D四个细胞中共有的细胞结构是细胞膜和细胞质。
（5）噬菌体是图中的E。它属于病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内。
细胞膜
【重难衔接】
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
细胞质
寄生
细胞
E
3.【实践应用】（2025河南）我国酒文化源远流长，学习完《制作米酒》后，学生在分组酿制甜酒的过程中，发现用等量的糯米酿酒，产酒量却不同，为了弄清楚原因，设计了以下实验：
(1)甜酒曲中的酵母菌是单细胞的，属于____________
（填“原核”或“真核”）生物。
(2)第二步中加入甜酒曲粉末搅拌相当于培养细菌真
菌一般方法中的________，分成三等份，分别装入大
小相同的玻璃瓶的目的是____________________。
(3)甲组和乙组为一组对照实验，则其变量为________。
(4)根据实验结果，你认为产酒量低的原因是
________________________________（任答一点即可）
（1）甜酒曲中的酵母菌具有成形的细胞核，所以属于真核生物。（2）加入甜酒曲粉末搅拌，是将酵母菌等微生物引入到处理好的糯米中，这相当于的接种步骤。分别装入大小相同的玻璃瓶，是控制单一变量。
（3）甲组恒温处理温度是15℃，乙组是30℃。
（4）甲组温度低产酒量低，丙组不密封产酒量也低。
真核
【重难衔接】
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
控制单一变量
接种
第一步 将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉水冲淋冷却 第二步 加入甜酒曲粉末搅拌，分别装入大小相同的甲、乙、丙玻璃瓶内 第三步：分组操作 甲组 乙组 丙组
密封 密封 不密封
第四步：恒温处理 15℃ 30℃ 30℃
实验结果 产酒量较低 产酒量较高 产酒量较低
温度
温度过低或未密封
知识1 微生物的分类
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
类别 分类 繁殖方式 营养方式 不良环境 生存条件 遗传物质 结构图示
细 菌 球菌 分裂生殖 多数异养 少数自养 芽孢 一定的水分 适宜的温度 大多需要有机物 有的需要氧气 DNA 原核生物
杆菌 螺旋菌 真 菌 单细胞 出芽生殖 孢子生殖 异养 一定的水分 适宜的温度 需要有机物 有的需要氧气 DNA 真核生物

小型 多细胞 孢子生殖 大型 多细胞 病 毒 动物病毒 自我复制 寄生 结晶体 必须寄生活细胞 DNA 或 RNA 无细胞结构

植物病毒 噬菌体
知识2 微生物的应用
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★

培养细菌、真菌的一般方法
1.配置培养基 将牛肉汁与琼脂混合在一起
2.高温灭菌 将配制好的培养基高温灭菌，杀灭与实验无关的杂菌
3.冷却 培养基冷却后再使用，且使用前不能随意打开
4.接种 将少许的细菌或真菌转移到培养基上
5.恒温培养 将接种后的培养基置于恒温箱内培养
知识2 微生物的应用
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★

食品制作——发酵技术
发酵食品 馒头、面包、酒 酸奶、泡菜 米醋 大酱、腐乳
发酵菌种 酵母菌 乳酸菌 醋酸菌 霉菌
发酵原理 有氧呼吸 无氧呼吸
食品保存
保存方法 食品 保存原理
干燥法 牛肉干、腊肉
脱水抑制细菌真菌的生长、发育、繁殖
腌制法 咸菜 冷藏法 水果、蔬菜、 低温抑制细菌真菌的生长、发育、繁殖
冷冻法 鱼类、肉类 真空包装法 塑封食品 脱氧抑制细菌真菌的生长、发育、繁殖
罐藏法 罐头 高温杀灭细菌真菌后隔绝空气
防腐剂 各类食品 化学抑制细菌真菌的生长、发育、繁殖
微生物的主要类群及应用→教材新内容难点剖析及特例补充
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
★易错★难点★特例★ ●解析●
易错 菌落 1.细菌菌落：较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，可呈白、黄、红等多种颜色
2.真菌菌落：较大，常为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，可呈现白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
3.一个菌落内的所有细菌或真菌个体遗传物质基本相同
易错 细菌 细菌在不良环境时会变为芽孢，这并不是生殖方式，芽孢≠孢子，是细菌的休眠体
难点 原核生物 细菌与真菌的主要区别为，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，原核生物遗传物种DNA集中的区域为拟核。
难点 遗传物质 1.DNA：有细胞结构的生物,遗传物种必为DNA，中文名脱氧核糖核酸，结构为反向平行的双链螺旋结构
2.RNA：没有细胞结构的病毒，遗传物质可能是DNA，也可能是RNA核糖核酸，结构为单链螺旋结构
微生物的主要类群及应用→教材新内容难点剖析及特例补充
考向三 微生物主要类群及应用★★★★★
补充 酸奶制作 酸奶制作流程
1.准备材料：牛奶、菌种、容器
2.杀菌混合：容器用开水烫过消毒。将牛奶倒入锅中，加热至42℃左右。取少量牛奶与菌粉搅匀，再倒回全部牛奶中搅拌均匀。
3.恒温发酵：倒入容器，盖好盖子。放入酸奶机/面包机，或用锅装温水（约42℃）隔水保温。静置6-10小时，直到牛奶凝固成布丁状。
4.冷藏完成：直接放入冰箱冷藏4小时以上钝化。食用时可根据喜好加蜂蜜、水果。
补充 米酒制作 米酒制作流程
1.准备材料：糯米、菌种、、蒸锅、干净无油无生水的容器、保鲜膜。
2.浸泡蒸饭：糯米洗净，浸泡4-12小时。沥干，放入铺了湿纱布的蒸锅，大火蒸20-30分钟，至米粒熟透、粒粒分明（口感偏硬一点为佳）。
3. 降温拌曲：将米饭倒入干净容器，摊开冷却至30℃左右。撒入酒曲，淋入少许凉开水（约30-50ml），将米饭拌匀、打散。
4. 压实发酵：将拌好的米饭转入发酵容器，轻轻压实抹平，在中间挖一个通到底的酒窝。用保鲜膜密封盖好，放在温暖处发酵。
5. 观察完成：发酵24-48小时，看到酒窝溢满酒汁，米块整体浮起，闻到酒香，尝起来清甜即可。立即放入冰箱冷藏，终止发酵。
1.【新情景】（2025江苏南京）“绿水青山踏歌行，十年禁渔看长江”。从2023年秋季至2024年夏季，南京长江江豚省级自然保护区内共观测到长江江豚336头次，评估种群数量约65头，种群稳定且呈增长趋势。此项保护措施属于（　　）
A．就地保护 B．迁地保护 C．特殊保护 D．宣传教育
1.就地保护是指在生物原有栖息地建立自然保护区进行保护；迁地保护是指将生物迁出原生地，在人为环境中进行保护（如动物园、植物园）。
2.《中国生物物种名录2025版》正式发布，共收录物种148341种，比2024版新增6857种，这体现的是生物的种类变多了，直接体现了物种的多样性。
考向四 生物多样性及保护★★★
A
【重难衔接】
2.【新情景】（2025湖南）《中国生物物种名录2025版》正式发布，共收录物种148341种，比2024版新增6857种。这体现了生物多样性中的（　　）
A．就地保护 B．迁地保护 C．特殊保护 D．宣传教育
C
3.【新情景】（2025陕西）为了更深入地了解动植物的特征，同学们来到某森林公园进行了一场动植物科普研学活动。
(1)同学们制作了三种资料卡（图1），将其绘制成分类图（图2）。请判断图2中①处应填________；观察图1中植物的形态结构，判断图2中C为________（填图1中植物名称）。植物学家在南岭国家级自然保护区发现的珍稀植物“全缘网蕨”与图1中的_________属于同一类植物。
（1）根据种子外是否有果皮包被，可将种子植物分为裸子植物和被子植物，图2中C类植物种子裸露，属于裸子植物，图1中马尾松种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，所以观察图1中植物的形态结构，判断图2中C为马尾松。珍稀植物“全缘网蕨”说明其为蕨类植物，图1中贯众为蕨类植物。
果皮
【重难衔接】
马尾松
贯众
考向四 生物多样性及保护★★★
3.【新情景】（2025陕西）为了更深入地了解动植物的特征，同学们来到某森林公园进行了一场动植物科普研学活动。
(2)同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是______________（填序号）。
①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境②蛇莓：喜阴，喜湿润环境
③圆柏：喜光，忌积水④玉兰：根肉质，不耐水湿
（2）已知此处阴坡，地势低洼，湿度较大，即该环境喜阴、潮湿。①垂丝海棠喜光，喜温暖湿润环境，不适合在此处生长。
②蛇莓喜阴，喜湿润环境，适合在此处生长。
③圆柏喜光，忌积水，不适合在此处生长。
④玉兰根肉质，不耐水湿，不适合在此处生长。
所以此处适于栽种的植物是②。
【重难衔接】
②
考向四 生物多样性及保护★★★
3.【新情景】（2025陕西）为了更深入地了解动植物的特征，同学们来到某森林公园进行了一场动植物科普研学活动。
(3)同学们绘制出导览图，制作了动物园研学手册，根据手册指引，完成相应内容。
（3）根据研学线索，a对应的场馆是①两栖馆；b对应的场馆是②天鹅湖；c对应的场馆是④象龟馆。所以研学路线可以是①→②→④。
体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，以上三类动物体内都有由脊椎骨组成的。
哺乳动物的特征是体表被毛、胎生、哺乳，体温恒定等。
【重难衔接】
①②④
考向四 生物多样性及保护★★★
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。
a．卵生，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸→b．卵生，体温恒定→c．体温不恒定，终生用肺呼吸。
Ⅰ．研学路线按照研学线索，使用导览图依次找到对应场馆或场所，用序号写出一条可能的研学路线：__________。
Ⅱ．以上三类动物体内都有由脊椎骨组成的________。
Ⅲ．若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d．___________________________。
脊柱
胎生、哺乳，体温恒定
知识1 生物的分类
考向四 生物多样性及保护★★★
尝试对生物进行分类
植物 动物 微生物
分类依据 形态结构 （被子植物优先依据花、果实种子） 分类依据 形态结构、生理功能、生殖方式 分类依据
形态结构、生殖方式
知识1 生物的分类
考向四 生物多样性及保护★★★
从种到界
图示 说明
1.分类等级由低到高
最高级分类单位为：界
最低级分类单位为：种

2.亲缘关系
分类等级越高：所包含物种的相同特征越少，亲缘关系越远
分类等级越低：所包含物种的相同特征越多，亲缘关系越近
双名法 署名+种加词+命名人
知识2 生物多样性的内涵及保护
考向四 生物多样性及保护★★★
生物多样性的内涵
保护生物多样性

存在问题 保护措施
生物多样性面临的威胁是各种因素综合作用的结果，包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染、外来物种入侵 1.主要措施：就地保护和迁地保护
2.根本措施：保护生态系统的多样性
3.建立濒危物种的种质库，保护珍贵的遗传资源
4.颁布法律、法规
生物多样性及保护→教材新内容难点剖析及特例补充
考向四 生物多样性及保护★★★
★易错★难点★特例★ ●解析●
难点 被子植物分类依据 植物分类依据主要为形态结构，被子植物在分类时，更重视花、果实、种子形态结构的不同，因为花、果实、种子存在时间较短，受外界环境影响较低
难点 生殖隔离 除了基本分类单位“种”之外的生物，都存在生殖隔离，存在生殖隔离的两种生物有的可以交配，甚至产生后代，但其后代不具备繁殖能力，例如：马和驴，两者可以产生后代，但后代骡子不具备繁殖能力
难点 分类等级 界门纲目科属种，界为最高级的分类单位，其高级体现在囊括的生物数量和种类高，所以，同界的生物，共同特征最少，亲缘关系最远
种为最基本的分类单位，也是最低级的分类单位，其低级体现在囊括的生物数量和种类低，所有，同种的生物，共同特征最多，亲缘关系最近
难点 就地保护 就地保护即建立自然保护区，这是保护生物多样性最有效的措施，相比迁地保护、建立种质库而言，对生物的伤害更低
易错 生物多样性内涵 生物多样性内涵包括三项，物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。其中物种多样性与生物多样性极为相似，注意辨识
教材变动 生物多样性内涵 旧教材：生物多样性内涵包括→物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
新教材：生物多样性内涵包括→物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
1.【经典题型】图中圆圈表示各种生物的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列相关叙述，错误的是（ ）
A．①可表示都具有果实和种子，用种子进行繁殖
B．②可表示都具有根、茎、叶分化，且具有输导组织
C．③可表示两种植物都能进行光合作用
D．④可表示两种生物都适于水中生活
2. 藻类、苔藓植物和蕨类植物只能生活在水中或潮湿的陆地上，其主要原因是
（ ）
A．转动①，能使载物台大幅度上升或下降
B．转动②，能使物像更清晰
C．转动③，可切换不同倍数的目镜
D．光线暗时，需要使用④中的平面镜
A
B
3.【经典题型】水稻是我国的主要粮食作物，我国科学家袁隆平培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。如图为水稻种子的结构模式图。下列有关水稻的描述，正确的是（ ）
A．水稻属于裸子植物
B．水稻种子由种皮和⑥胚两部分组成
C．在种子剖面上滴加碘液，①变蓝
D．水稻种子有两片子叶
C
4.【传统文化】松、竹、梅被称为“岁寒三友”，在中国文化中象征着坚韧与高尚的人格。从植物学角度分析，下列说法正确的是（ ）
A．松、竹、梅的受精过程都摆脱了对水的依赖
B．松和竹的种子外都无果皮包被，属于裸子植物
C．竹和梅的种子中都具有胚乳，为胚的发育提供营养
D．竹和梅的种子中都有两片子叶，属于双子叶植物
A
5.【新情境】如图表示A．B、C三种植物的部分结构及解剖图，下列说法正确的是（　　）
A．图A的鳞片是果皮
B．图B中①②③④组成了新植物的幼体
C．图C种子中有一片子叶，这类植物称为单子叶植物
D．图中的A．B、C三种植物都可以用种子繁殖
D
6.【经典题型】某同学在学习完动物的类群后，绘制了下图，叙述错误的是（　　）
A．节肢动物中的昆虫属于类群①
B．环节动物、鱼类、两栖类、
爬行类属于类群②
C．线虫动物属于类群④
D．类群⑤⑥分别代表鸟类和哺乳类
7.【经典题型】下列蛔虫的特点与其寄生生活相适应的是（ ）
①体表有角质层
②身体扁平
③消化管长而发达
④生殖器官发达⑤消化管结构简单
A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．②⑤
B
C
8.【经典题型】如图显示了两种哺乳动物的牙齿，以下相关说法错误的是（　　）
A．图甲为狼的牙齿，图乙为兔子的牙齿
B．甲和乙体表被毛，可以保温
C．①是门齿，②是臼齿
D．③是犬齿，作用是撕咬食物
9.【新情境】如图是某公园内桂花树的标牌，下列相关叙述正确的是（ ）
A．桂花在不同地区的学名都相同
B．花的结构是识别桂花的唯一依据
C．“属”是最基本的分类单位
D．木犀科的植物都属于木犀属
A
A
10.【经典题型】如图是四种微生物个体，请据图回答下列问题。
(1)图A的结构简单，由①_________外壳和内部②___________构成，不能独立生活，必须_______在其他生物的活细胞内。
(2)图B所示生物的遗传物质存在于①________（填结构名称）集中的区域，是依靠________（填序号）运动，依靠________进行生殖。
蛋白质
遗传物质
寄生
DNA
⑥
分裂
10.【经典题型】如图是四种微生物个体，请据图回答下列问题。
(3)C属于______（填“单”或“多”）细胞真菌，细胞呈卵圆形。
(4)夏天食物常常发霉长“毛”，是______（填字母）生长繁殖的结果。其和植物细胞相比，细胞内没有______（填结构名称），只能利用现成的有机物维持生活。
单
D
叶绿体
11.【经典题型】博物馆中一般都珍藏着大量的瓷器或青铜器，这些文物上经常装饰着植物或动物纹饰，根据所学知识回答下列问题。
(1)以上植物中，松和莲花植株都可以用种子繁殖，但松的种子外面没有__________的包被，因此松属于__________植物。
(2)蝉属于节肢动物，身体外面包裹着坚韧的_________，蝉和其余动物最大的区别是没有由脊椎骨组成的 ___________。
(3)蛙属于____________动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上也可在水中游泳，用__________呼吸，同时__________辅助呼吸，而鸟是靠____________辅助呼吸来提高气体交换的效率。有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，请再写出一条鸟类适于飞行生活的特点_____________。
果皮
裸子
外骨骼
脊柱
两栖
肺
皮肤
气囊
前肢变成翼
11.【经典题型】博物馆中一般都珍藏着大量的瓷器或青铜器，这些文物上经常装饰着植物或动物纹饰，根据所学知识回答下列问题。
(4)根据体温是否恒定分类，其中属于恒温动物的是_______________（填动物名称）。
(5)与其他动物不同，鹿的生殖方式是_______________，大大提高了后代的成活率。
鸟、鹿
胎生
12.【经典题型】如图，请据图回答下列问题。
(1)图中A是病毒，它结构简单，没有细胞结构，由___________外壳和内部的遗传物质组成。
(2)B细菌的生殖方式为___________生殖；酿酒、做面包和馒头时离不开___________（填大写字母）。
(3)E身体由许多相似的体节构成属于___________动物。
(4)F类动物在生殖发育方面的突出特点是___________和哺乳，保证了比其他生物的后代有更高的成活率。
蛋白质
分裂生殖
D
环节
胎生哺乳
13.【实践应用】学校将举行发酵食品制作比赛，小明想制作一份醪糟参赛，在家长的帮助下，他查阅相关资料并动手制作。请你一起来分析总结吧！
【资料查阅】
(1)制作醪糟需要添加酒曲，酒曲中含有酵母菌和曲霉，它们都是真菌，细胞内都没有_________________，只能利用现成的有机物生活，它们都能通过_________繁殖后代；它们的区别是_____________________________________________。
【制作过程】
成形的细胞核
孢子
酵母菌是单细胞真菌，曲霉是多细胞真菌
13.【实践应用】学校将举行发酵食品制作比赛，小明想制作一份醪糟参赛，在家长的帮助下，他查阅相关资料并动手制作。请你一起来分析总结吧！
(2)步骤②“蒸制糯米”的目的，一是煮熟糯米便于后续分解，二是_________；步骤③“放入酒曲”相当于细菌真菌培养过程中的_________；步骤④“密封发酵”的原因是___________________。在醪糟制作过程中，容器内的三种化学物质浓度变化如曲线图所示，据图推测，代表酒精的是物质_________。
高温灭菌
接种
创造无氧环境
B
13.【实践应用】学校将举行发酵食品制作比赛，小明想制作一份醪糟参赛，在家长的帮助下，他查阅相关资料并动手制作。请你一起来分析总结吧！
(3)小明发现自己制作的醪糟略有酸味和臭味，可能原因是_____________________；于是他做了改进，重新制作并获得了成功。
(4)发酵食品的出现丰富了食品种类、增添了食品风味，请你写出一种自己制作过的发酵食品：_________；制作中若遇到困难，你是如何解决的？_______________（写一点即可）。
制作过程中有杂菌污染
酸奶
延长发酵时间

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