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嘉定区高考历史质量抽查试卷·参考答案
一、文物里的历史(26分)】
1.(6分)图1：C;图2：A;图3：D
2.(4分)BC
3.(4分)BD
4.(2分)C
5.(2分)B
6.(2分)D
7.(4分)AC
8.(2分)A
二、从“龙”到"中国龙”(24分)
1.(4分)AC
2.(2分)C
3.(2分)B
4.(2分)B
5.(2分)D
6.(2分)C
7.(2分)A
8.(8分)评分标准：观点2分，“龙”与“中国龙”的内涵变化各3分，共8分。
评分示例：“龙”与“中国龙”都是中华文明史的见证者。“龙”与“中国龙”的内涵始终随着
时代变迁而被不断赋予新的意义(2分)。“龙”是古代皇权的象征，近代随革命思潮而被推翻，
抗战时期成为团结全体民众共同抗敌的民族符号(3分)。“中国龙”是西方看中国的文化镜
像，折射了中国从西方向往的文明大国，到近代时期跌落为半殖民地半封建社会，又在抗日战
争中浴火重生走向民族复兴的历史缩影(3分)。
三、何为“帝国”(25分)
1.(6分)参考答案：
相同点：制度层面：两者都认为“帝国”是以皇帝为最高统治者的君主制国家。统治区域：
都涉及对其他地区、民族的统治/包含多民族、地域广阔的特征（如回答都有殖民地1分）。情
感态度：都对带有帝国主义色彩的帝国持有批判态度（任二，4分）。
不同点：定义维度：材料一的定义更为宽泛，从政治体制、殖民扩张或国家性质（帝国主义）
的角度概括；材料二则从三个共性特征的维度（暴力征服、政治制度、多族群共同体）进行多重
标准定义。涵盖范围：材料一将“君主制国家”与“帝国主义国家”并列，分为两类，暗示两者并
不完全等同；材料二则试图为“帝国”提供一个更具普遍性的分析框架，可能涵盖古代帝国与近
代殖民帝国。情感态度：材料一的定义中对第一类的“君主制国家”态度较为中立（任一，2分）。
2.(7分)不认同/认同/不完全认同(1分)，理由6分，认同理由最高2分，不认同理由最高
4分。
答案示例：不完全认同(1分)。理由：可能会认同材料二定义中君主制的国家，及地域广
阔的多族群共同体特征(2分)。但是材料三教授认为英帝国是先进价值观与制度自然散播的
结果，是“人类进化”“和平协作”的产物，否定暴力扩张与剥削；而材料二强调帝国是暴力征服、
殖民剥削的产物(2分)；教授带有“西方中心论”，试图用“文明传播”来掩盖暴力扩张的事实，
美化英帝国，回避帝国征服，掠夺的本质，与材料二中相对客观的帝国定义认识完全对立，因此
对材料二中的特征表示不认同(2分)。
3.(8分)
20世纪初“帝国热”的原因：帝国主义进人垄断阶段，列强掀起瓜分世界狂潮；西方文明中
心论（或者社会达尔文主义）盛行，殖民扩张被视为“文明优越”的体现：帝国国家实力及地位的
变化，此时帝国通过殖民掠夺积累巨额财富，国家实力雄厚，确立了资本主义制度，军事强盛，
统治区域广阔，帝国成为强国的象征（任二，4分）。嘉定区高考历史质量抽查试卷
(满分：100分考试时间：60分钟)
一、文物里的历史(26分)
人类在历史发展过程中创造或遗留的文物，其形态特征与流传经历，凝结着
文明演进与变迁的痕迹。
图1古埃及那尔迈调色板
图2亚述帝国人首飞牛石雕
图3商朝后母戊鼎
1.图1一图3文物所处的位置分别为
(6分)
国
2.此三件文物共同反映了(
)(多选，4分)
A.专制帝国统治者的威严
B.手工业技术水平的高超
C.至高无上的统治权力象征
D.法律观念与文化的展现
3.右图为距今约2700年的古希腊陶壶，展现了古希腊
重装步兵交战的场景，对此描述正确的是(
)(多
选，4分)
A.此时古希腊为贵族寡头制度
B.此时古希腊特征是小国寡民
C.见证古典时代雕塑艺术发展
D.所绘士兵是城邦制度的公民
4.以下对达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》的解读，正确的是(
)(单选，2分)
A.传达了此时资产阶级的政治诉求
B.深受启蒙运动理性思想的影响
C.历史意义在于人物形象焕发出的人性光辉
D.凸显了重视经验和事实的理性化思维方式
5.右图为乌尔王陵竖琴嵌板画，画中既有被视为希腊赫拉
克勒斯原型的英雄形象，又有让人联想到古埃及壁画的
拟人形象。这反映出(
)(单选，2分)
A.三个地域文明同属一个文化体系
B.早期地域文化的多样性与联系性
C.早期地域文明在孤立中各自发展
D.古希腊文化源于古代两河流域文化
6.某文物梅瓶，瓶身绘有萧何月下追韩信的故事，图中人物穿着宋代样式服饰，
烧制原料为来自波斯的苏麻离青与景德镇的麻仓土，该文物的历史时期最可
能是()（单选，2分）
A.秦末
B.汉初
C.宋代
D.元末
7.713年唐朝鸿胪卿崔忻奉命出使渤海国册封大祚荣为渤海郡王，返程途中刻石
记录了此事。该刻石的史料价值为(
)(多选，4分)
A.唐朝实行羁縻政策的实物史料
B.反映唐朝对外关系的有力物证
C.见证统一多民族封建国家发展
D.反映民族融合的非原始史料
S.1908年，庙鸿胪刻有及清代学者为保护刻有而修建的四柱方学，均被目本以
“月代战争战利品“为山劫航：罗寨塔石碑于1801年被标记为“不列颠军队猛服
埃及的战利品“并运往伦敦。其流失最主要的共同原因是(
)(单选，2分)》
A.近代列强的侵略性战争与殖民扩张
B.国际社会缺乏对掠夺国的相关制裁
C,被掠夺国对文物历史价值认识不足
D.被掠夺国缺乏专门的文物保护立法
二、从“龙”到“中国龙"(24分)
“尤”是中华民族的象征，并在与西方交流中行生出“中国龙”的文化？号。
(一)国人眼中的“龙”
1.商周龙神秘莫测，秦汉龙威武刚劲，唐代龙华美富丽，宋明龙威严至尊。“龙”
的形象演变体现了中华文化具有(
)(多选，4分)
A.连续性
B.凝聚性
C.多样性
D.包容性
2.下列文献中，“龙”具有皇权象征内涵的是(
)(单选，2分)
A天用莫如龙，地用莫如马
B.俟雨足三日，祭以一豭，取画龙投水中
C.官吏衣服、帐幔，不许织绣龙凤纹
D.夫龙之为虫也，可扰狎而骑也
3.“落下龙旗掷于甲板而践踏之，在此一刹那，大清龙旗便成历史遗迹。”与这一
现象直接相关的历史事件是(
)(单选，2分)
A.太平天国运动
B.武昌起义
C.南昌起义
D.义和团运动
4.1940年，有学者提出：所谓龙便是由原始的龙（一种蛇）图腾兼并了许多旁的图
腾而形成，这综合式的龙图腾团族所包括的单位，大概就是古代所谓“诸夏”。
与这一观点相关的背景是(
)(单选，2分)
A“打倒列强，除军网”
B.凝聚国人，团结全民族浴血奋战
C.和平建国，民主独立
D.局部抗战，呼吁建立民族统一战线
(二)他者眼中的“中国龙”
5.17一18世纪的欧洲掀起了“龙时尚”，许多贵妇人将“中国龙”绣在衣服上，当作
时尚标签。这一现象的出现得益于()（单选，2分）
A.工业革命的开展
B.西学东渐的彤响
C.人文思想的传播
D.全球航路的开辟

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