资源简介

2025-2026 学年八年级道德与法治下学期期中测试卷
（考试时间：30 分钟 试卷满分：50 分）
第一部分 选择题（共 10 小题，20 分）
1．作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列
选项中属于宪法所规定的是（ ）
①国旗、国歌、国徽、首都②国家机构的设置及职权③高空抛物罪立案标准④未成年人的特
殊保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。下列行为属于践行宪法的是（ ）
①79岁的祝老太在太原一超市购物付款后，报警器响起，超市工作人员要求搜身，祝老太
觉得被侵犯选择报警
②市人大代表换届选举时，王某因工作繁忙没有去本选区的投票站参加投票选举
③运城市康杰中学学生王展辉就放假时学校门口接送车流导致的交通拥堵，认真思考了几条
改善措施，给市长王安庞寄出了一封建议信
④父母为减轻家庭经济负担，让 15岁的李华辍学外出打工
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
3．毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程。”
关于宪法内容的解读，以下说法正确的有（ ）
①宪法规定我国的根本制度是什么——社会主义政治制度
②我国宪法是谁的意志的体现——党和人民意志的集中体现
③我国宪法规定国家的武装力量属于谁——所有中国公民
④宪法规定我国的国家性质是什么——人民民主专政的社会主义国家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．学习了《维护宪法权威》一课后，某校八年级（1）班的同学制作了一期板报。下面是板
报的部分内容，此内容体现了（ ）
☆民惟邦本，本固邦宁。——《 尚书 五子之歌》
☆国以民为本，社稷亦为民而立。——《 四书集注》
☆得民心者得天下。——《 孟子 离娄上》
试卷第 1页，共 3页
A．我国的根本制度 B．国家的治理理念
C．宪法的基本原则 D．我国人权的主体
5．宪法是公民权利的保障书，当公民合法权利受到侵害时，我们要用理性合法的方式去维
护。以下生活情境中，没有采用合理合法方式维权的是（ ）
A．照相馆未经小青允许，用其照片招徕顾客——小青搜集相关证据后起诉照相馆
B．课间活动时，小亮不慎致小博受伤——双方家长充分协商后，签订了赔偿协议
C．签订合同并付完全款后，卖方拒绝交付货物——买方到卖方仓库自行取走货物
D．露露乘高铁时发现钱包被偷——露露立刻向乘警报警，同时留心观察周边情况
6．履行公民义务是我们神圣而光荣的使命。下列行为中，属于履行公民基本义务的是（ ）
①小华的爸爸积极申请缴纳个人所得税
②小南参加社区举办的五四青年节文艺演出
③小志向公安机关举报“藏独”分裂活动
④志愿者小睿经常到街上打扫卫生
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．在科技日新月异的今天，人工智能正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。以
下关于人工智能使用的案例解读正确的是（ ）
A．齐某建议我国大力探索“AI+安全”创新应用，提高应对网络安全风险的能力——齐某
积极履行宪法规定的维护国家安全的权利
B．某商家利用 AI“融图”技术将张某的原创作品生成为商品图并进行售卖，侵犯其著作
权——商家有进行文学艺术创作的自由
C．郭某在与“好友”视频聊天时，被对方以借用账户转账为由，被骗走 43万元——郭某
可以依法维护自己的物质帮助权
D．某市利用人工智能技术开展“名师云课堂”，为偏远山区学生提供更优质的教育——有
利于保障偏远山区学生的受教育权
8．近来，亲朋好友露营围坐、谈天说地成为休闲新风尚。同时也出现了煞风景的现象：烧
烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔……对此，同学们发表了不同看法，其中你认为合理的是
（ ）
A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利
B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的
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C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务
D．享有露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务
9．近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商
退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。
小州的维权手段依次是（ ）
A．和解→调解→民事诉讼
B．仲裁→和解→行政诉讼
C．和解→调解→行政诉讼
D．民事诉讼→仲裁→和解
10．小明在学习了八年级下册前三课的内容后，绘制了以下图示。其中不合理的是（ ）
A． B．
C. D.
第二部分 非选择题（共 2 题，30 分）
11．随着车辆的不断增多，老旧小区停车难问题日益突出。小区居民刘先生经常把车停放到
楼前的通道上，引起同楼其他住户不满。近日，刘先生的汽车被人刮花。刘先生在小区大骂
并大声喊道：“我是小区的居民，我有停车的权利，想怎么停车就怎么停车，我要知道是谁
把我汽车刮花，我与你势不两立。”
请运用所学知识，对刘先生的言行进行辨别与分析。(8 分）
12．为增强同学们宪法意识，在日常生活中践行宪法。你班准备开展宪法主题探究性学习活
动。请你与同学们一起积极参与，结合所学知识运用实践技能完成相关任务。
(1)你班宪法学习小组在学校范围内进行“宪法知多少”调查研究。假如你是此学习小组成
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员，请你为本次活动拟定调查程序。（8分）
(2)为加强活动效果，你班向全校同学征集宣传作品。下列哪一作品不能入选，写出序号并
说明理由。（6分）
①绘制“广泛开展宪法宣传教育”宣传画，配文“宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”
②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和”
③粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权”
(3)为让同学们深刻感悟宪法与我们息息相关，学习小组收集了以下案例让同学们进行情境
体验。请根据情境内容回答下列问题。（8分）
在校车上，一名同学发现自己的钱包不见了，要求对车上所有同学进行搜身检查。小治好言
提醒不能搜身检查。这名同学却坚持认为是车上同学偷了自己的钱包，自己理所当然可以搜
身检查。
小治提醒该同学的理由及该同学正确的做法应该是：
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《七年级道德与法治期中测试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C C B D D A C
11．刘先生的言行是片面的。他没有正确行使权利，他虽然有停车的权利但不能想怎么停就
怎么停。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。我
国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他
公民的合法的自由和权利。刘先生把车停放在楼前通道的行为影响邻居出行，扰乱停车秩序，
造成安全隐患，损害其他小区居民的合法权益。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和
保护。刘先生的汽车被刮花应该采取合理合法的方式来维权，而不是与邻居势不两立。公民
要依法行使权利，遵守宪法和法律，不做损害他人合法权益的事情。刘先生应将车停放在不
影响住户出行的地方，车上留电话，方便及时挪车等。
【分析】考点考查：依法行使权利。
能力考查：辨别分析能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：我是小区的居民，我有停车的权利，想怎么停车就怎么停车，我要知道是谁把我汽车
刮花，我与你势不两立。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：他没有正确行使权利，他虽然有停车的权利但不能想怎么停就怎么停。
论据②：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
论据③：刘先生的汽车被刮花应该采取合理合法的方式来维权，而不是与邻居势不两立。
论据④：公民要依法行使权利，遵守宪法和法律，不做损害他人合法权益的事情。
第三步：整合信息，组织答案。
12．(1)①向学校相关部门提交调查建议；②制定调查计划，拟定调查提纲；③整理调查资
料，进行分析；④撰写调查报告；⑤开展调查活动，搜集相关资料。
(2)②；理由：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国家的根本法，宪法不是一切法
律的总和。
(3)理由：人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自
由，禁止非法搜查公民的身体；包括名誉权在内的人格尊严权不受侵犯。禁止用任何方法对
公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
答案第 1页，共 2页
正确做法：先检查自己的书包里有没有，再及时报告校车司机或管理员，及时告知班主任处
理。
【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、增强宪法意识
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）本题考查为本次活动拟定调查程序，开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：宪法是一切法律的总和；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国家的根本法，宪法不是一切法律的总和；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从做法、原因类习题的角度进
行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：在校车上，一名同学发现自己的钱包不见了，要求对车上所有同学进行搜身检查→
可链接公民的人身自由不受侵犯；法律对保护公民的人身自由的规定；正确做法从先检查自
己的书包里有没有，再及时报告校车司机或管理员，及时告知班主任处理等方面作答；
第三步：整合信息，组织答案。
答案第 1页，共 2页

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