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山东省岱岳区开元中学2026年春八年级下册期中
古诗词默写练习题
1．补写出空缺的部分
诗中有美景：
①“________，白露为霜”(《蒹葭》)是秋晨雾霭迷蒙之景；
②“________，________”(《望洞庭湖上张丞相》)是水汽蒸腾、波涛汹涌的洞庭湖壮景。
诗中有真情：
③“悠哉悠哉，________”(《关雎》)是君子得不到“淑女”时难以入眠的绵绵忧思。
④“________，________”(《送杜少府之任蜀州》)表达了友谊不受时空的阻隔，谱写出一首积极向上的别离之歌。
2．默写。
古诗文是中国传统文化中的瑰宝。我们从“①_________，②_________”（《关雎》）中品读到古人求而得之的美好愿望和敲钟鼓的喜悦心情；从“③_________，④”_________（《蒹葭》）中感受到芦花茂盛，露转为霜的意境；从“⑤_________，⑥________”（《望洞庭湖上张丞相》）中感受到湖水和天空浑然一体的壮阔景象；从“⑦_________，⑧________”（《送杜少府之任蜀州》）中感受到诗人突破时空的豁达之语；从“⑨_________，⑩_________”（《小石潭记》）中感受到鱼儿的灵动和潭水的清澈。
3．默写。
（1）言为心声，古诗文承载着人们起伏的情思。柳宗元在①“_________，_________”（《小石潭记》）中诉说着被贬谪的凄凉与哀伤；《关雎》以②“_________，_________”起兴，写出了古人对爱情的向往和追求；王勃在③“_________，_________”（《送杜少府之任蜀州》）中抒发了作者对友人的真诚祝愿。
（2）景含雅韵，诗歌里流淌着锦绣山河的风光。《蒹葭》中，④“_________，_________”描绘了芦苇茂盛、露水凝霜的凄清秋景。孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，⑤“_________，_________”展现了洞庭湖水天一色、浑然一体的磅礴气势。
4．默写
（1）______________，胡为乎泥中（《式微》）
（2）______________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖上张丞相》）
（3）蒹葭萋萋，_______________。（《蒹葭》）
（4）假日里，晓华到上海植物园游玩，看到园中树木和藤蔓姿态优美，随风飘拂，不由得用《小石潭记》中的句子“____________，_____________”来赞美。
5．为“数智焕新韵 文脉永流传”主题综合实践活动诗文朗诵环节撰写串词，补全其中的经典诗文名句。
经典诗文藏着中华文脉的底蕴，字里行间皆是情怀与意趣。让我们循着笔墨轨迹，感受文字的力量：（1）念民生之艰，《式微》中“__________，__________”，以诘问诉辛劳，藏着对民生的深切关切；（2）抒济世之志，孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“__________，__________”，借湖景抒胸臆，婉转表露从政求荐的心愿；（3）绘自然之美，柳宗元《小石潭记》中“__________，__________”，寥寥八字勾勒溪水曲折，尽显潭边景致之妙；（4）彰淳朴之风，陶渊明《桃花源记》中“__________，皆出酒食”，寥寥数语写尽桃源人的热情好客；（5）寄故园之思，贺敬之《回延安》中“树梢树枝树根根，__________”，以物寓情，道尽与延安人民的血脉深情。
6．阅读下面语段，完成填空。
有一种记忆，叫“熟读并背诵全文/诗”。（1）__________，鸡犬相闻（陶渊明《桃花源记》）；关关雎鸠，（2）__________。窈窕淑女，（3）__________（《诗经·关雎》）；式微式微，胡不归？微君之躬，（4）__________（《诗经·邶风》）；（5）__________，悠悠我心；一日不见，（6）__________（《诗经·郑风》）！本学期背过的这些经典古诗文，戳中你的心了吗？孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中则用（7）“__________，__________”两句诗生动描绘洞庭湖水汽蒸腾的壮丽景象和汹涌澎湃的磅礴气势……无论这些经典来自何处，我们都能用一个个鲜活的故事告诉自己、告诉所有人它们的含义，感受它们穿越时空，传递到我们每个人内心的温度和力量。
7．诗文默写填空
（1）__________，悠悠我心。（《诗经·郑风·子衿》）
（2）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
（3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）《小石潭记》中，写潭中游鱼动静相宜、灵动活泼的句子是：俶尔远逝，__________。
（5）《桃花源记》中，描写老人和小孩都安闲快乐、自得其乐的句子是：__________，__________。
参考答案
1．蒹葭苍苍 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 辗转反侧 海内存知己 天涯若比邻
2．窈窕淑女 钟鼓乐之 蒹葭苍苍 白露为霜 八月湖水平 涵虚混太清 海内存知己 天涯若比邻 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
3．凄神寒骨 悄怆幽邃 关关雎鸠 在河之洲 海内存知己 天涯若比邻 蒹葭苍苍 白露为霜 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
4．微君之躬 气蒸云梦泽 白露未晞 蒙络摇缀 参差披拂
5．微君之躬 胡为乎泥中 欲济无舟楫 端居耻圣明 斗折蛇行 明灭可见 余人各复延至其家 亲山亲水有亲人
6．阡陌交通 在河之洲 君子好逑 胡为乎泥中 青青子衿 如三月兮 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
7．青青子衿 徒有羡鱼情 天涯若比邻 往来翕忽 黄发垂髫 并怡然自乐

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