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庐江四中2025-2026学年度第二学期期中练习
七年级语文试题卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟：
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无
效的：
3.练习过程中你可以使用《新华字典》，请保持卷面整洁，书写美观。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)思乡与思亲是诗人笔下永恒的主题，《春夜洛城闻笛》
是李白听到笛声后触发的浓浓思乡之情。《逢入京使》“
是岑参远赴边塞，回望故乡之路，泪湿双袖的感人情景。《木兰诗》中，木兰踏上征途后
。”是描写她暮宿黄河边，思念爷娘的句子。
(2)古人善于从日常生活中发现生活的哲理。《卖油翁》中“」
告诉我们熟能生巧的道理。《晚春》中，“
。”韩愈告
诉我们每个人或事物都有独特的价值，即使平凡，不被看好，也可以通过努力，绽放属于自
己的光彩。
2.请运用积累的知识，完成(1)-(4)题。（12分)
2026年央视春晚合肥分会场上，“人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置(EST)以酷
炫的灯光秀惊艳亮相。这座位于合肥科学岛上的“大国重器”，如今正以磅礴之势，将人类的能
源梦想照进现实。EAST装置持续刷新世界纪录，它不仅代表着中国科技工作者的智慧与汗水，而
且还是为全球清洁能源发展贡献的“中国方案”。当亿度高温的等离子体在磁场中稳定运行，当
核聚变产生的能量点亮“小太阳”，我们仿佛看到一未来某一天，人类将拥有取之不尽、用之
不竭的清洁能源。看，那耀眼的“人造太阳”正在合肥rnrn升起：听，那png湃的电流声正
在庐州大地奏响时代的乐章：
。合肥，这座“创新之都”，正以其独特
的科技魅力，温暖世界、照亮中国。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
酷炫()
磅礴(
ranran
)升起
peng()湃
(2)下列选项中，加点词词性为“副词”的一项是(
)(3分)
A.“人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)以酷炫的灯光秀惊艳亮相。
B.这座位于合肥科学岛上的“大国重器”，如今正以磅礴之势，将人类的能源梦想照进现实。
C.它不仅代表着中国科技工作者的智慧与汗水
D.我们仿佛看到一一未来某一天，人类将拥有取之不尽、用之不竭的清洁能源。
七年级语文试题卷第1页共6页
(3)语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。请你在横线处再续写一个分句，使之与前
起
面两个分句构成排比句。(3分)
妃
(4)语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
公
3.阅读下面《骆驼样子》的选段，回答问题。(4分)
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点
纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，
他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白莱叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼
前，说了声：“吃吧！”
然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
(1)选段中的老者是
,他与祥子一样，都是以拉车为职业的底层劳动者。(1分)
(2)此时的祥子善良、富有同情心。请联系原著，说说后来是什么原因导致他变成了一个“又
瘦又脏”、“故意耍坏”的行尸走肉？(3分)
4.庐江四中七年级(1)班开展以“庐江语文生活一一在行走中学习语文”为主题的综合性学习
活动，请你参与并完成下列任务。(9分)
语文不仅在课堂上，也在街头巷尾、青山绿水之间。庐江是周瑜故里，这座千年古城，有汤
池温泉、冶父山胜景，还有小红头、米饺等舌尖美味。走进庐江，你会发现：每一块招牌、每一
副对联、每一道美食，都是活生生的语文教材。现在，让我们一起开启“庐江语文生活”之旅吧！
(1)【招牌诊断】某小组在庐江街头拍摄到以下招牌，请找出含有错别字的一项()(2分)
A.周瑜故里·土菜馆
B.汤池温泉渡假村
C.庐江米饺老店
D.治父山风景区
(2)【对联配对】庐江风景区征集对联，请你将下面的上联与对应的下联配对。(4分)
上联：①治父山高藏古寺②一湖碧水环庐岳③周郎遗韵千年在④古城风味沿街好
下联：A.汤池水暖醉游人B.老铺米饺待客香C.十里青山入画屏D.吴楚清风万古流
①和
;②和
③和
④和
(3)【家乡推荐词】庐江县文旅局准备拍摄一部“大美庐江”主题短视频，请你为庐江米饺写
一段解说词。要求：运用一种修辞手法，语言有感染力，不超过50字。(3分)
二、阅读（55分)
【一】阅读下面的文字，回答问题。(22分)
向阳草木痕
刘中驰
夏天时，台风劈去了槐树的一截粗枝，留下个碗口大的疤。我原以为这树要元气大伤了，谁
知不过半月，那伤处的边缘竞生出些肉红色的新皮，慢慢向中心卷拢。树疤周围的年轮忽然密了
七年级语文试题卷第2页共6页2025/2026学年度第二学期期中教学质量抽测
七年级语文参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1.（10分）（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
（3）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（4） 我亦无他，惟手熟尔。（或“无他， 但
手熟尔”）（5）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
2.（12分）
（1）（4分）xuàn bó 冉冉 澎
（2）（3分）D
（3）（3分）示例：想，那清洁的核聚变能正在为人类点亮未来的希望。（合理即可得分）
（4）（2分）“温暖世界”和“照亮中国”互换位置
3.（1）老马（或：老马头）（1分）
（2） 黑暗腐朽的旧社会对底层劳动人民的压迫与摧残，加上祥子经历了买车梦想一次次破
灭、小福子自尽等打击，最终精神彻底崩溃，沦为行尸走肉。（3分）（言之有理即可）
4.（1）B (2分)
（2）(4分)①—A ②—C ③—D ④—B
（3）（3分）庐江米饺，外皮酥脆如金箔，内馅鲜香似春花。一口咬下，是家乡的味道，是
游子心中最深的牵挂。（运用比喻修辞，1分；语言有感染力，2分）
二、阅读（55分）
【一】（22分）
5.C（草木疗愈不是回到从前，而是带着伤痕长成新模样）（3分）
6.(4分)（1）生出肉红色新皮，年轮变密
（2）在节疤下方鼓出芽苞，抽出新茎
（3）把破碎当作播种，重新生长（或：星星点点重新出现）
（4）被碎石划破
7.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法，把青藤伤处隆起的节比作“绷带”，生动形象地
写出了青藤受伤后自我修复的状态，表现了植物顽强的生命力和自我保护的智慧，表达了作
者对草木生命智慧的赞美。
8.（总6分）（1）“这”指的是芦苇被踩折后，不急着重修复断处，而是在节疤下方鼓出芽
苞、抽出新茎，比原先更挺拔。（2分）
（2）这里的“医理”指的是面对伤痛的态度和智慧：不逃避、不急于求成、不依赖他人同
情，而是依靠自身力量，顺应生命节律，带着伤痕成长为更独特、更坚强的自己。（意思对
即可）（4分）
9.（5分）（示例）这句话的意思是：植物能把每一次伤害转化为成长的机会。（1分）在我
的生活中，有一次我参加演讲比赛失败了，刚开始很沮丧。后来我像文中的青藤一样，把这
次失败当作锻炼自己的机会，认真总结经验，每天练习发音和表达。经过一个学期的努力，
我在下一次比赛中获得了一等奖。（3分）这让我明白：挫折不可怕，关键是要从中吸取力
量，让自己变得更强大。（1分）（结合生活实际，言之成理即可）
【二】（17分）
10. （3分）C
11. （4分）
①绝大多数青少年能够积极主动参加爱国主义教育，整体态度积极；（2分）
②但仍有部分学生存在被动参加、被动跟随或尽量不参加的情况（写“仅有极少数青少年尽
量不参加爱国主义教育”亦可）（2分）（意思对即可）
12. （6分）
①创新教育方式：改变单一的灌输式教育，利用VR、短视频等现代科技手段，让教育更加生
动有趣。
②开展实践活动：组织青少年参与志愿服务、社会调查、公益活动等，让他们在实践中增强
社会责任感和使命感。
③家校协同育人：家庭要注重言传身教，学校要创新教育形式、丰富教育内容，形成教育合
力。
（每点2分，意思对即可。若结合材料四答出“学科融入”“红色基地参观”等具体做法也
可酌情给分）
13. （4分）
活动内容：组织学生走进烈士陵园或爱国主义教育基地，开展缅怀先烈活动。（2分）
设计意图：通过实地参观，让学生深切感受革命先烈的丰功伟绩，激发爱国热情。（2分）
（其他合理答案也可酌情给分，如“开展志愿服务”“参观后写研学心得”等）
【三】（16分）
14. （4分） （1）辞：推托（2）刮：擦拭（3）资：钱财，费用（4）樵：打柴，砍柴
15. （2分） 夜辄然以读书/遂博通经史
16. （6分）
（1）读书人分别几天，就要重新擦亮眼睛（用新的眼光）来看待了。（3分）
（2）他勤于学习，手从来没有放下过书卷。（3分）
17. 比较分析（4分）
①学习起点不同：吕蒙起初以军中事务繁多为由推托学习，是被动起步；马怀素虽家境贫寒，
却自幼主动读书，起点更自觉。
②学习动力不同：吕蒙是在孙权劝说下才开始学习，动力来自他人劝导；马怀素凭借自身对
学习的热爱坚持，即使身居官职仍手不释卷，动力源于内心自觉。
三、写作（55分）18.参考中考作文评价标准。卷面书写（5分）

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