资源简介

2025-2026学年度第二学期期中考试
高一历史试题
试卷总分：100分考试时间：75分钟
一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符
合题目要求。)
1.学者葛剑雄指出：：一个群体如果没有首领、管理人员、战斗和守卫人员、巫师、工匠，或者虽然有却不
能专职专业化，或人数太少，是绝对跨不进文明的门槛的。而要使这批人分化出来，达到占人口一定的比
例并能维持，就必须生产出能够养活他们的食物。”据此可知，文明产生的重要前提是()
A.专职社会阶层的分化
B.剩余农产品的出现
C.复杂社会组织的建立
D.多元职业分工形成
2.大流士统治时期，波斯帝国推行一系列举措：设立20个行省：建立赋税制度，要求地方缴纳固定金银税
赋：对部分地区保留地方诸侯统治权或实行民族自治：划分五大军区，军事长官与行省总督互不隶属、相
互监督：修筑全国性驿道网。这些举措旨在()
A构建从中央到地方的集权统治体系B.推动波斯帝国商品持续大规模流转
C.消除帝国内部不同民族间文化差异D.打破行省与军区之间权力平衡关系
3.亚历山大东征占领苏萨后，举行当地传统火炬赛跑与体育运动会：东征结束时，又命令被占领地区总督
带来的三万名青年穿马其顿服装、接受马其顿军训。这一做法意在()
A宜扬个人权威以构建帝国崇拜
B.融合东西文明以促进交流互鉴
C.强化军事训练以保障东征成果
D.通过文化认同以巩固统治秩序
4.以下史实反映了中世纪西欧（)
时间
史实
1179年
罗马教廷第三次拉特兰会议规定主教选举不受世俗君主干预，迪
者将被暂停轴区宗教特权
1213年
教皇因与英王冲突停止英格兰宗数活动并支持贵族反抗，迫使英
王签署《大宪章》
1220年
神圣罗马帝国皇帝与教皇达成互相承认领地管辖权的协议
A.世俗君主完全受制于罗马牧廷权威
B.教皇通过控制主教选举主导世俗事务
C.教权与王权既斗争制衡又妥协共存
D.宗教特权凌驾于世俗权威且不可鹅动
5.16世纪，为扭转葡萄牙垄断造成的旧商路疫退局面，奥斯曼帝国与葡萄牙长期争夺红海、波斯湾、霍尔
木兹海峡等商路控制权，通过谈判达成港口自由贸易协定；同时颁布新税法取消香料垄断，实行优惠关税
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吸引基督徒商人，这反映出奥斯曼帝国()
A.以贸易协定取代原本国的关税制度
B。以军事手段衔底打破葡萄牙的垄断
C.以政策调整推动东西方贸易的发展
D.以新航路开辟契机实现旧商路复兴
6.据《日本三代实录》载，10世纪以降，“班田之法久不行，田园渐为豪族所夺”：朝廷因“调庸负担男子
数激减，国家财政大破”，被迫调整地方治理，国司（中央派往地方“国”的最高行政长官）职权扩大，庄
园获“不输不入”特权（意即免租免税、官员不得擅入），这导致日本()
A.中央集权体制走向瓦解
B.幕府迅速取代天皇统治
C.学习中国实行大化改新
D.闭关锁国政策逐步实行
7.玛雅文明使用包括卓尔金历、太阳历和长历法在内的多种历法系统，其中长历法以20进制为单位记录时
间，其历元可追溯至公元前3114年。这些历法的创制与运用，主要反映了玛雅人()
A.历法服务于统一的中央政权
B.与其他文明存在历法交流证据
C,农业生产主要依靠历法指导
D,数学与天文观测达到较高水平
8.1532年，西班牙征服者皮萨罗俘获印加帝国君主阿塔瓦尔帕，后者承诺用黄金填满一间房间以换取自由。
皮萨罗的秘书赫雷斯在《秘鲁征服真史》中提供了房间尺寸、黄金重量等具体数据。该记载的史学价值在
于()
A.提供了殖民视角的原始记录信息
B.填补了对印加帝国历史研究的空白
C.客观记录了殖民活动的多重动机
D.保留了被征服者对事件的自我陈述
9.1570年奥特柳斯绘制的世界地图与15世纪托物密地图相比，新增了大西祥两岸的完整海岸线、太平洋及
美洲大陆的轮廓。这一变化最直接地说明()
A.制图学理论在文艺复兴时期取得突破
B.地理新发现使地图准确性显著提高
C.航海实践为地理认知提供了实证基础
D.欧洲对外扩张的进程由此加速展开
10.如图为一只16世纪以后安第斯地区制作的陶制“克罗斯杯”(Kero)。其造型为印加传统器型，装饰则
融合西班牙风格，常用于盛放玉米酒，是宗教仪式、庆典及贵费族社交场合中的重要器物。该酒杯作为殖民
时期的物质遗存，可以用来论证()
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