资源简介

选必下：《自然选择的证明》导学案
学习目标
1.语言构建与运用：了解达尔文及其《物种起源》的主要内容。
2.思维发展与提升：理解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。
3.审美鉴赏与创造：鉴赏文章的表达方式及语言风格，体会严密的论证逻辑，掌握阅读方法。
4.文化传承与理解：培养科学态度和创新精神，辩证地认识宇宙和人类的关系。
重点难点
1.了解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。
2.鉴赏文章的表达方式及语言风格，体会严密的论证逻辑，掌握阅读方法。
3.培养科学态度和创新精神，辩证地认识宇宙和人类的关系。
课时安排
2课时。
课前预习
任务一：探源——走近达尔文与《物种起源》
1.了解作者
达尔文（1809—1882）——进化论的奠基人
国生物学家，进化论的奠基人。达尔文出生于英国一个名医之家。从小热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。22岁大学毕业后，以自然科学家的身份乘“比格尔号”皇家军舰进行了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的考察，从此确立了他一生的事业。
其代表作有 、《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》。其中 一书具有划时代的意义，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论，被誉为人类思想发展史上最伟大的里程碑。
1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在 的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。
2.创作背景
达尔文年轻时，正是生物学领域处于“神创论”与生物进化思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为，地球上的生物物种是被神创造出来的，其种类永远不会变化，这就是“物种不变论”。
与之相反，无神论者和自然科学家认为，地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的，这就是“进化论”。
当时正是英国资产阶级完成工业革命，进一步扩张、掠夺海外殖民地的时期，英国政府派遣大量舰船和探险队到世界各地进行探险和科学考察。1831年，达尔文参加“贝格尔号”舰的环球航行。
其间，达尔文考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并对自己的发现做了详细的观察笔记。在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，这些发现让达尔文更加坚定了研究生物特性的决心。
1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，又经过多年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。
3.物种起源
《物种起源》是达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。
在这本书中，达尔文根据20多年积累的古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心，从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性，提出了 、 、 等影响巨大的观点。
《物种起源》不仅开创了生物学发展史上的新纪元，使进化论思想渗透到自然科学的各个领域，而且引起了整个人类思想的巨大革命，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。
4.进化论
进化论亦称“演化论”，生物进化论是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学。现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展，认为现代地球上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。
恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。
课堂探究
任务二：明理——梳理论证脉络，把握核心概念
1.请同学们迅速浏览课文，简要概括每个段落的大意，并给课文分层。划分层次
层次 段落范围 层意归纳
总论
分论1
分论2
分论3
2.本篇文章的论证思路是什么？归纳文章内容层次及主要内容（文章结构、文脉思路）
3.本文围绕“生物变异”探讨出其原因在于“自然选择”，根据课文有关内容，说一说你对“生物变异”和“自然选择”两个概念的理解。
4.从本文来看，自然选择对物种进化产生了哪些具体的影响？
任务三：析法——剖析论证方法与论据
1.本文主要运用了哪些论证方法？请结合课文内容简要说明。
2.本文是如何论证观点的？
3.本文是一篇科学论文。自然科学论著基本的要求是科学、严谨。其表述方式和语言可以个性化，但必须达到准确、精练、清晰、明了的要求。本文语言是如何做到准确而严谨的？试举例分析。
任务四：悟道——感悟科学精神，思辨现实启示
1.达尔文写作本文的目的是什么？他要证明的核心观点是什么？
2.对于达尔文提出的“物竞天择，适者生存”的观点，你是如何看待的？
3.本文的论证语言有何特点？
任务五：课堂练习
《自然选择的证明》是一篇结构严谨的学术论著。请同学们快速浏览课文（或指定的重点段落），以小组合作的形式，用关键词或短句，绘制一幅能体现达尔文论证逻辑的思维导图或论证流程图。
课后任务
1.假设达尔文凭借《物种起源》的巨大影响力，被追授“21世纪人类思想贡献奖”。请你结合课文中的核心观点（如物竞天择、适者生存、共同祖先等），以及你对当代社会（如人工智能发展、环境保护、病毒变异等）的观察，替达尔文拟写一份200字左右的获奖感言。
2.素材阅读与积累。
（1）素材内容概括
达尔文，一个敢于挑战神创论的科学先驱，一个用二十年磨一剑的严谨学者，一个从环球航行中汲取灵感的敏锐观察者。他提出自然选择学说，认为物种并非一成不变，而是通过微小、连续的有利变异积累，在生存竞争中优胜劣汰，逐渐演化而来。物种具有过度繁殖的趋向，而生存资源有限，这必然导致生存斗争；那些具有最歧异特征的后代更有可能占据未被占用的生存空间，从而被自然选择所保存。自然选择不仅解释了生物对环境的适应，也解释了生物的多样性、地理分布规律，甚至自然界的美——如雄鸟鲜艳的羽毛是为了在性选择中赢得青睐。它揭示了“自然界中没有飞跃”的真理，一切看似精妙的设计，实则都是漫长岁月中微小变异的累积。与之相对，特创论无法解释为何海岛上的生物与邻近大陆的生物有着惊人的相似性，也无法解释为何生物可以划归为大小不等的类群。达尔文的理论，将上帝从生物学的神殿中请出，用科学的理性之光照亮了生命起源的迷雾。
（2）适用话题
可用于“科学与信仰”“传承与创新”“观察与发现”“适应与竞争”“渐变与突变”“必然与偶然”“自然与设计”“理性与迷信”“过程与结果”“细节与全局”等写作话题中。
（3）运用范例
范例一：科学与信仰——理性的祛魅
马尔克斯在《百年孤独》中让失眠症的马孔多居民陷入失忆，他们不得不在物品上贴上标签：桌子、钟、门。这隐喻着人类需要为世界命名，以对抗存在的虚无。而达尔文所做的，是另一种更深刻的命名——他为生命的起源重新“贴标签”。
在《自然选择的证明》中，达尔文用无数细微的证据，将“神创”的标签缓缓撕下，换上“自然选择”的新名。这不是简单的词汇替换，而是一场认知的革命。当特创论者惊叹于生物构造的精巧，将其归功于上帝的设计时，达尔文却冷静地指出：自然界的“设计”并非完美无缺——蜜蜂舍身御敌，大量雄蜂仅为交配而被杀，姬蜂在毛虫体内求食……这些残酷而不合情理的现象，恰是自然选择留下的印记，而非仁慈造物主的手笔。
科学对世界的“祛魅”，并未让生命失去光彩，反而让我们看到更深层的魅力：那长颈鹿的脖子不是造物的随意一挥，而是代代求索高处嫩叶的见证；那兰花长达近三十厘米的花距，不是设计师的奇思妙想，而是与天蛾喙部协同进化的活化石。达尔文告诉我们：理解一个事物，不是因为它来自神秘，恰恰相反，是因为我们看清了它如何成为它自己。 这种理解，比任何神话都更震撼人心——原来我们每个人，都是三十亿年生存竞争的幸存者，是自然选择这首长诗里的一个韵脚。
范例二：适应与竞争——生存的法则
有人说，这是一个“内卷”的时代，每个人都在赛道上拼命奔跑，只为不被淘汰。其实，大自然早就向我们展示了这场游戏的残酷与必然。
达尔文在《自然选择的证明》中揭示：每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而生存空间有限，这就注定了生存斗争的不可避免。狼群中速度最快的个体才能在猎物稀缺时捕获食物，从而生存下来；鹿群中反应最敏捷的才能逃脱追捕，将基因传递下去。这不是道德的审判，而是自然的法则。
但“适者生存”不等于“强者生存”。那些像啄木鸟形态却在地面捕食的鸟，那些具有蹼状脚却很少游泳的鹅，它们看似“不合常规”，却恰恰因为选择了未被占据的生存空间而延续至今。这给我们的启示是深远的：在激烈的竞争中，差异化往往比同质化的“更强”更具优势。当所有人涌向同一条路时，敢于开辟新路的人，反而能找到属于自己的蓝海。
“物竞天择，适者生存”，这八个字不仅是生物进化的铁律，也是个人成长、企业发展的镜鉴。 竞争不是目的，适应才是关键。真正的生存智慧，是在认清规则的同时，找到最适合自己的生存姿态。
范例三：渐变与突变——时间的艺术
中国人常讲“一口吃不成胖子”，《老子》亦云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”这种对积累的重视，在达尔文的自然选择学说中得到了最深刻的印证。
“自然界中没有飞跃”，这是达尔文反复强调的格言。自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用，它不会导致巨大的突变，只能按照短小而缓慢的步骤进行。自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的。这让人想起那只马达加斯加的彗星兰，花距长达28.6厘米，达尔文据此预测当地必然存在喙长25厘米的天蛾——41年后，这个预测被证实。那近乎不可思议的精准匹配，不是一夜之间的神迹，而是兰花与天蛾在漫长岁月里相互追逐、协同进化的结果。
回望人类文明的进程，何尝不是如此？从石器时代到信息时代，每一次技术的飞跃看似突然，实则是无数微小创新的累积。瓦特改良蒸汽机，爱迪生寻找灯丝，屠呦呦发现青蒿素——哪一项伟大的成就，不是建立在无数次微小尝试的基础上？
达尔文用“自然界中没有飞跃”告诉我们：伟大的变革，往往藏在日复一日的微小积累里。 所谓奇迹，不过是时间给耐心者的回报。如果我们渴望生命的“变异”与“进化”，就不要轻视那些看似微不足道的努力——它们正是自然选择选中你的理由。
参考答案
任务一：探源——走近达尔文与《物种起源》
1.了解作者
①英国 ②《物种起源》 ③《物种起源》
3.物种起源
①“物竞天择”“适者生存”“遗传变异”等影响巨大的观点。
课堂探究
任务二：明理——梳理论证脉络，把握核心概念
1.请同学们迅速浏览课文，简要概括每个段落的大意，并给课文分层。
第一段：提出论点——在自然条件下生物的变异中，自然选择发挥了作用。
第二段：从事理上推断“自然选择”“适者生存”的合理性。
第三段：物种起先是以变种的形式存在，这可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象，而特创论则不能解释。
第四段：自然选择学说可以解释生物的演化、改良、灭绝，以及可以划归大小不等的类群等生物现象，而特创论则不能解释。
第五段：自然选择学说可以解释生物遗传的稳定性和变异的缓慢性，而特创论则不能解释。
第六段：列举生物现象，巩固“自然选择”的观点。
第七段：自然界处处充满着美，而这归功于自然选择中的性选择。
第八段：自然选择让生物都能得到适应环境和改良的可能。但这种适应和改良并不是绝对和完美的，而是有一定条件和局限性的。
第九段：从动物本能的形成、遗传角度论证自然选择。
第十段：自然选择可以解释杂交的后代与其父母的相似性，特创论则不能解释。
第十一段：地质记录的生物演化事实证明了自然选择理论的正确性。
第十二段：生物的地理分布的重要事实可以证明遗传变异学说。
第十三段：生物的地理迁徙和物种变异是特创论无法解释的。
第十四段：生物的地理迁徙和物种变异是特创论无法解释的。
划分层次
层次 段落范围 层意归纳
总论 第1-2段 提出自然选择学说的可能性与合理性
分论1 第3-7段 从物种起源与演变角度证明自然选择
分论2 第8-11段 从遗传与变异角度证明自然选择
分论3 第12-14段 从地理分布角度证明自然选择
2.本篇文章的论证思路是什么？归纳文章内容层次及主要内容（文章结构、文脉思路）
A：文章论述的基本结构为总分关系。
（1）文章首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣。
（2）然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。
B：概括/分析
（1）选文首先提出论点，并初步论证了自然选择客观上存在可能性，事理上具有合理性。
（2）然后从物种最初的存在形式大量变种的存在、物种的演化与改良、生物的遗传性与变异性、生物的地理分布等方面，列举了大量科学考察所得到的事实，充分证明了自然选择决定了生物进化的方向这一观点，有力地驳斥了物种特创论的观点。
C：主要内容概括
自然选择学说及其证据。文章达尔文提出自然选择学说，并列举大量科学考察所得到的事实，充分证明了自然选择决定了生物进化的方向这一观点，有力地驳斥了特创论的观点。
3.本文围绕“生物变异”探讨出其原因在于“自然选择”，根据课文有关内容，说一说你对“生物变异”和“自然选择”两个概念的理解。
①生物变异：不加人工控制，生物个体在自然情况下发生的变异。包括遗传的变异和不遗传的变异。
②自然选择：生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。
4.从本文来看，自然选择对物种进化产生了哪些具体的影响？
①自然选择保存了物种中那些最为歧异的后代，使同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大；
②自然选择使较大种群中的优势物种产生新的优势类型，规模更趋于增大，在竞争中打败较不占优势的类型，导致大量物种的绝灭；
③自然选择使物种缓慢变异，努力适应那些自然界中未被占据或尚未占尽的地盘；
④自然选择使物种具有千姿百态的美的形态或属性；
⑤自然选择使物种间因为竞争而得到适应与改良；⑥自然选择使物种的本能缓慢改变，性状、组织结构要较古代类型更为高级，器官也更为特化以适应不同的功能。
任务三：析法——剖析论证方法与论据
1.本文主要运用了哪些论证方法？请结合课文内容简要说明。
（1）事实论证
这是本文运用最多的一种论证方法。
作者一开始就列举地质学研究的成果和博物学家承认有自然变种的存在这一事实，为自己的观点服务；
作者在文中更多的是列举自己在科学考察中发现的现象和事例，如一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫；
同一大陆上的近缘类型可以长期共存在一起；
生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象等等，这些都证明了自然选择在物种进化过程中的重要作用。
（2）道理论证
文中第二段，作者论证自然选择在事理上具有合理性时，以反问、质疑的语气逐步展开，推论严谨，无可辩驳。第五段，作者阐述道理，引用格言，得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一自然进化的普遍性规律。
（3）对比论证
作者在文中多处将自然选择、进化论能解释物种演化等自然现象与特创论不能解释进行对比，批驳了特创论的观点，使自己的观点得到巩固。
（4）因果论证
主要体现在文中运用大量表示因果关系的句式，如第三段“因为在物种形成很活跃的地方……”“因为它们之间的相互差别……”，第四段“由于每个物种……所以自然选择的结果……”，第八段“……所以某一地区的物种……”等。
2.本文是如何论证观点的？
（1）某些现象和事实就是作者理论分析的对象
列举支持自然选择学说的大量具体事实和现象，包括物种与变种的关系、物种的灭绝、优势物种的规模扩大等生物现象，大量生物变异、古生物演变的地质记录及生物的亲缘关系、地理分布等事实。这些现象和事实成为作者分析原理、阐述观点、证明理论的依据。
比如，第11段中用遗传变异的基本原理解释种种地质记录的事实，用演变论解释化石的性状能体现物种在世系链中的位置，用共同祖先说解释已经灭绝的生物可与现生生物一样进行分类，用生存竞争解释古老类型在分类谱系上常处于现生类群之间的位置，用适应说解释体制上的退化现象，用世系关系解释近缘类型长期共存。
（2）作者依据基本原理展开推理，得出结论
比如，最后一段中按照遗传变异学说进行严密推理，推论具有亲缘关系的生物分布，总结“各个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关”这一法则，而生物亲缘关系地理分布的事实就成了有力的依据。
（3）作为解释原理、证明观点的补充依据
比如，第13段中列举更多的生物地理分布的自然现象，证明迁徙观点和生物变异理论。
3.本文是一篇科学论文。自然科学论著基本的要求是科学、严谨。其表述方式和语言可以个性化，但必须达到准确、精练、清晰、明了的要求。
本文语言是如何做到准确而严谨的？试举例分析。
（1）注意修饰语的运用，语言准确。
例1：“我们可望在自然条件下看到生物的变异。”
“可望”是有希望，可能的意思，说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这种可能，用“可望”符合实际情况。
例2：“在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分归功于自然选择。”
“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语，作者运用这些词语体现了语言的准确性、严密性。
例3：“仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了。”
“极为可信”，说明可信程度之高，这一方面表明作者对自己观点的充分自信，另一方面也充分体现了语言的严密性。
例4：“生物类型好像很突然地在全世界范围内发生了变化。”
“好像很突然”暗示这只是一场错觉，事实并非如此。
（2）多用限制性词语和长句，体现科学论著的严谨性。
例：第四段中：“由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。”
（这是一个多重复句，最后一句是得出结论的核心句，前几个分句从物种繁殖的趋向、物种变异的后代占据多种多样生活场所的目的的角度分析原因，使结论更有说服力。）
任务四：悟道——感悟科学精神，思辨现实启示
1.达尔文写作本文的目的是什么？他要证明的核心观点是什么？
（1）目的：通过大量观察事实与严密论证，系统阐释自然选择学说的科学性，反驳当时盛行的“神创论”（特创论）等错误观点，揭示生物多样性与统一性的进化规律，为生物进化论提供实证支撑。
（2）他要证明的核心观点是：自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣。
2.对于达尔文提出的“物竞天择，适者生存”的观点，你是如何看待的？
观点一：赞同
世界上的生物从出现的那一刻开始，就经历着被环境选择的过程，这是谁都不可改变的。弱者，不可避免地要被淘汰。能在自然界残酷的竞争中站稳脚跟的，是那些经历了种种磨难，最终得以生存的强者。
观点二：不赞同
“物竞天择，适者生存”，从自然生物学的领域来说，更多的是在强调自然环境对物种繁衍与进化的影响。而在当前的环境中，人为因素已经越来越严重地干扰物种的繁衍生息，甚至对物种的繁衍生息起到决定性的作用。
可以说，一个物种能否继续生存和繁衍下去，与人类对其生存环境的保护或破坏有着直接的关系。
所以，“物竞天择，适者生存”的自然法则已经演变为“物竞人择，适者生存”。
3.本文的论证语言有何特点？
（1）用词需准确严谨，反映科学客观性
文中使用限定性词语，避免绝对化，符合科学严谨性。例如，“可望”表明自然变异观察未确定，符合实际；“在一定程度上”和“很大一部分”明确结论适用范围与贡献比例，体现语言严密性。
（2）句式复杂，强化逻辑推理条理性
文本运用多重复句，构建逻辑链条，使论证层层推进。例如，“由于”引出前提，“所以”推导结论，逻辑清晰，体现论证严密性。
（3）表述留有余地，契合科学假说探索性
达尔文阐述观点时保持谨慎。例如，“极为可信”表明自信同时暗示需验证。这种表述源于科学假说，需后续研究完善，体现科学态度。
任务五：课堂练习
《自然选择的证明》是一篇结构严谨的学术论著。请同学们快速浏览课文（或指定的重点段落），以小组合作的形式，用关键词或短句，绘制一幅能体现达尔文论证逻辑的思维导图或论证流程图。
答案：中心论点：自然选择是生物进化最重要的机制，它能解释物种起源、适应性和多样性。
分论点一：解释适应性。自然选择解释了生物的“完善”并非神力设计，而是有利变异微小但持续积累的结果。
分论点二：驳斥目的论。自然选择是必然发生的，反对“自然为了某种目的而创造器官”的观点（如长颈鹿的长颈不是为了吃树叶而被创造，而是脖子更长的个体在生存竞争中胜出）。
分论点三：解释物种演变。
1.物种差异：自然选择导致性状分歧，同一属的物种间存在差异，是为了占据不同生态位。
2.物种灭绝：生存竞争导致优势类型取代劣势类型，解释了化石记录中的灭绝现象。
3.亲缘关系：所有生物来自共同祖先，生物之间的亲缘关系可以通过自然选择下的谱系树来解释。
课后任务
假设达尔文凭借《物种起源》的巨大影响力，被追授“21世纪人类思想贡献奖”。请你结合课文中的核心观点（如物竞天择、适者生存、共同祖先等），以及你对当代社会（如人工智能发展、环境保护、病毒变异等）的观察，替达尔文拟写一份200字左右的获奖感言。
感谢评委将这份跨越世纪的殊荣授予我。若我今日站在这里，最想说的仍是：生命从未停止证明自己。
我曾惊讶于物种如何通过微小变异，在生存竞争中胜出。而今，我看到人工智能在算力“物竞”中进化，病毒在免疫压力下“天择”，环境保护则考验着人类能否成为这个星球上“最适”的守护者——不是最强者，而是最懂得共生的智者。
“共同祖先”提醒我们：人类与其他物种、与地球本是同源之水。若忘记这一点，再聪明的文明也将在演进的洪流中被淘汰。
谢谢你们让我看到：自然选择仍在继续，只是现在，选择权也在我们手中。

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