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四川省广元市利州区2026年九年级下学期第一次学业水平质量监测历史试题
1．殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥）等字，这反映出商代（　　）
A．手工业的新发展 B．私有观念的产生
C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重
【答案】C
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】C.依据题干信息 “廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥） ，可以看出，这里的文字表现的都与农业有关，反映出商代农业技术的进步，故选项C符合题意；
A.手工业的新发展，不符合题意；
B.私有观念的产生，不符合题意；
D.赋税负担的繁重，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，注意一定要紧扣题干信息理解，不要向外延伸。
2．春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（　　）
A．道德规范要求 B．文化教育模式
C．人才选拔途径 D．国家治理方式
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据所学知识可知，儒家主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，所以二者关注的共同点是国家治理方式。
A项题干强调的是国家治理方式，并未涉及到对个体道德规范要求，不符合题意；
B项题干强调的是国家治理方式，并未涉及到文化教育模式的内容，不符合题意；
C项题干强调的是国家治理方式，并未涉及到人才选拔途径的内容，不符合题意；
D项国家治理方式是二者关注的共同点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣，要求运用所学分析解读题干信息。
3．西汉时期，一名普通的郎官满怀坚定信念，忍受大漠的孤寂、落日的苍凉，不畏艰险、勇于开拓，历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是（　　）
A．张骞 B．班超 C．玄奘 D．鉴真
【答案】A
【知识点】张骞的历史贡献
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏打击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，张骞前往西域途中，被匈奴抓获，被迫在这里生活了很多年，但是机会来了之后，他逃离匈奴，历经多年，最终完成了通西域的壮举，故选项A符合题意；
B.班超，不符合题意；
C.玄奘，不符合题意；
D.鉴真，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
4．中国古代的选官制度经历了长期的发展演变。其中，与史书上“开皇中，明经举”“开皇末，举秀才”的记载相符的是（　　）
A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】D.依据题干信息 “开皇中，明经举”“开皇末，举秀才” ，结合所学知识可知，开皇是隋文帝时期的年号，明经和秀才都是科举制相关的名词，这里显示的是隋朝时期科举制的创立，故选项D符合题意；
A.禅让制，不符合题意；
B.察举制，不符合题意；
C.九品中正制，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行分析识记回答，注意分析关键词。
5． 绘制思维导图是学习历史的有效方法。下列选项与图中序号对应完全正确的是（　　）
A．①近代的屈辱与抗争②戊戌变法③地主阶级④三民主义
B．①近代的屈辱与抗争②辛亥革命③资产阶级④民主与科学
C． ①近代化的探索②辛亥革命③资产阶级④三民主义
D．①近代化的探索②戊戌变法③地主阶级④民主与科学
【答案】D
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】据题干思维导图信息并结合所学知识可知，“经济近代化、政治近代化和思想近代化”反映的主题是中国早期近代化的探索，由此可得出①为近代化的探索。据“康有为、梁启超等”“学习西方先进的政治制度，变法图强”并结合所学知识可知，②是戊戌变法，开启了近代中国的政治近代化。据“洋务运动”“自强求富的自救运动”并结合所学知识可知，以曾国藩、李鸿章等地主阶级洋务派学习西方技术，发起洋务运动，是封建地主阶级领导的自强求富的自救运动，故③是地主阶级。据“新文化运动”“陈独秀、蔡元培等”并结合所学知识可知，1915年，新文化运动兴起，陈独秀树起了民主与科学的旗帜，故④为民主与科学。综上可知，与图中序号对应完全正确的是“①近代化的探索②戊戌变法③地主阶级④民主与科学”，故选D项。
题干思维导图体现了近代的探索与抗争，并未涉及列强侵略造成的近代屈辱，排除A项；
辛亥革命主张暴力推翻清朝专制统治，实行民主共和，与题干中“变法图强”不符，所以②不可能是辛亥革命；领导自强求富的洋务运动的是地主阶级洋务派，所以③不可能是资产阶级，排除B项；
辛亥革命主张实行民主共和，与题干中“变法图强”不符，所以②不可能是辛亥革命；洋务运动是近代地主阶级发起的自强求富的封建自救运动，并非是资产阶级，故③为资产阶级是错误的；三民主义是孙中山提出的资产阶级民主革命思想，与新文化运动不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中国近代化的早期探索。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国早期近代化探索的相关史实。
6． 如图为老一辈无产阶级革命家陈云同志记录的中国共产党历史上一次重要会议的决定。据此可知，该次会议（　　）
扩大会最后作了下列的决定： （一）毛泽东同志选为常委。 （二）指定洛甫（张闻天）同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论。 （三）党委中再进行适当的分工。 （四）取消三人团，仍由最高军事首长朱（德）周（恩来）为军事指挥者，而恩 来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。
A．指明了土地革命的方向 B．总结了抗日战争的经验
C．实现了工作重心的转移 D．挽救了中国革命的危亡
【答案】D
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】据题干“毛泽东同志选为常委”“党委中再进行适当的分工”“取消三人团，仍由最高军事首长朱（德）周（恩来）为军事指挥者”，结合所学知识可知，1935年初，中共遵义会议，选举毛泽东为中央政治局常委，会后，中央常委进行分工，由张闻天代替博古负总责，由朱德、周恩来为军事指挥者。由此说明会议纠正了红军军事指挥上的错误，结束了“左”倾错误的统治，在极其危急关头挽救了中国革命，故选D项。
1927年，中共八七会议确立了土地革命的总方针，指明了土地革命的方向，与材料不符，排除A项；
1945年，中共七大总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治总路线，与材料不符，排除B项；
1949年，中共七届二中全会提出党的工作重心由“农村转向城市”，与材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查遵义会议。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握遵义会议的相关史实。
7． 在当今数字化时代，许多抗战历史通过虚拟现实(VR)技术重现，让人们仿佛置身于当年的战场。假如你借助 VR 技术“回到”1935年的北平，看到街头巷尾到处张贴着宣传标语，学生群情激昂，示威游行。以下标语在当时的情境下最有可能出现的是（　　）
A．“驱除鞑虏，恢复中华！”
B．“外争主权，内除国贼！”
C．“停止内战，一致对外！”
D．“打过长江去，解放全中国！”
【答案】C
【知识点】华北危机与一二·九运动
【解析】【分析】据题干“抗战历史”“1935年的北平”，结合所学知识可知，1935年，日本加紧对中国的侵略活动，在华北地区制造了一系列的侵华事件，妄图将华北从中国分离出去变成日本的殖民地，使得中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，但是蒋介石国民党政府却推行“攘外必先安内”的卖国政策，对日妥协，对内镇压共产党革命，在此时代背景下，1935年12月9日，北平学生高呼“停止内战，一致对外”“打倒日本帝国主义”等口号，发动了“一二 九运动”。故选C项。
“驱除鞑虏，恢复中华！”是辛亥革命时期同盟会的政治纲领，与材料不符，排除A项；
“外争主权，内除国贼！”是五四运动时期爱国学生提出的口号，与材料不符，排除B项；
“打过长江去，解放全中国！”是解放战争时期人民解放军的口号，与材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是“一二 九运动”，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．全民族抗战爆发后，中共中央所在地延安成为广大知识青年向往的圣地。曾有学生用“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心。只要还有一口气，爬也爬到延安城”的诗句表达他们“到延安去”的坚定信念。这是因为中国共产党（　　）
A．组织了远征军入缅作战 B．是全民族抗战的中流砥柱
C．赢得了淞沪会战的胜利 D．已将延安建设成文教中心
【答案】B
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】题干现象出现的原因是中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。故B符合题意；
组织远征军入缅作战的是南京国民政府，排除A；
在淞沪会战中抵抗日军侵略的是国民党领导的军队，排除C；
题干现象出现的原因是中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用，不是因为中国共产党已将延安建设成文教中心，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查全民族抗战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现的原因是中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。
9．甲午中日战争和抗美援朝战争，对中国而言，同样是国家贫弱的艰难，同样是朝鲜情势的危急，同样是强敌劲旅的凶残；一个导致了丧权辱国和民族危亡，一个树立了军威国威和民族自信。导致两场战争结局迥异的主要原因是（　　）
A．领导力量的不同 B．军队士气的高低
C．对手实力的差异 D．武器装备的悬殊
【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；抗美援朝
【解析】【分析】A：根据所学可知，甲午中日战争由腐朽没落的清朝封建政府领导，清政府政治腐败、内部派系斗争激烈、军事指挥失误、战略思想落后、缺乏坚定的抵抗意志，最终导致北洋水师全军覆没，被迫签订丧权辱国的《马关条约》，加深了民族危机，抗美援朝战争由新生的中华人民共和国政府(中国共产党领导)指挥，中国共产党拥有坚强的领导核心、统一的意志、科学的战略战术、强大的组织动员能力和全国人民的支持，志愿军将士英勇作战，最终迫使强大的对手在停战协定上签字，打出了国威军威，极大地增强了民族自信心，A项符合题意；
B：虽然士气是重要因素，但士气的高低很大程度上取决于领导层的组织、动员能力和军队的信念，其根源仍在于领导力量，甲午中日战争和抗美援朝战争，军队士气都很高，B项不符合题意；
C：抗美援朝战争中的对手(以美国为首的“联合国军”)综合实力远强于甲午战争时的日本，C项不符合题意；
D：两场战争中，中方装备都处于劣势，甲午战争时北洋水师部分舰艇性能甚至优于日军，但仍惨败，抗美援朝时期志愿军装备差距更大却能力挽狂澜，这更凸显了领导力量、战略战术和战斗精神的重要性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查甲午中日战争和抗美援朝战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
10． 近年来，四川广元大力推进乡村振兴，通过稳定农村土地承包关系，发展特色农业、乡村旅游，带动农民增收致富。广元今天农村经济的繁荣，得益于改革开放后我国在农村实行的（　　）
A．农业合作化运动 B．家庭联产承包责任制
C．人民公社化运动 D．土地改革运动
【答案】B
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】据题干“四川广元大力推进乡村振兴，通过稳定农村土地承包关系……”，结合所学知识可知，1978年，中共二一届三中全会后，经济体制改革首先从农村开始，中央在安徽、四川等地开始进行改革试点，实行家庭联产承包责任制，激发了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展，故选B项。
“农业合作化运动”是社会主义改造时期，与农村经济体制改革不符，排除A项；
“人民公社化运动”强调公有化程度，与“农村土地承包关系”不符，排除C项；
“土地改革”行农民的土地所有制，与“农村土地承包关系”不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以家庭联产承包责任制为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
11．1960年，美国总统尼克松曾说：“一个国家必须爱好和平才具备进入联合国的资格。十分明显，中国不是。”而1971年他又说：“没有中华人民共和国的参加，是不能有稳定与持久的和平的。”尼克松态度变化的主要原因是（　　）
A．中国提出“求同存异”方针 B．中美外交关系的正常化
C．和平与发展成为时代主题 D．中国综合国力不断增强
【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】据“一个国家必须爱好和平才具备进入联合国的资格。十分明显，中国不是”“没有中华人民共和国的参加，是不能有稳定与持久的和平的。”可知，这体现了美国对1971年中国恢复在联合国合法席位的态度发生的变化，这种变化是因为中国综合国力的不断增强，D项正确；
中国提出“求同存异”方针是在1955年召开的万隆会议上，排除A项；
中美外交关系的正常化是在1979年中美正式建交后，排除B项；
冷战结束后，和平与发展成为时代主题，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记尼克松态度发生变化的主要原因的相关史实。
12．文艺复兴和马克思主义诞生作为近代欧洲思想界有重大影响的事件，其共同点是（　　）
A．都推动了资产阶级革命运动 B．都适应了历史发展的要求
C．都是工人运动发展的产物 D．都把斗争矛头对准了教会
【答案】B
【知识点】文艺复兴；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据所学知识可知，14-17世纪， 新兴资产阶级力量不断壮大不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立了以人为中心的生活哲学，文艺复兴应运而生。19世纪中期， 随着工业革命的发展，无产阶级力量不断壮大，需要科学理论指导社会主义工人运动，马克思主义应运而生，由此可知，文艺复兴和马克思主义都适应了历史发展的要求。B符合题意；
马克思主义是无产阶级运动的思想武器，不能推动资产阶级革命运动发展，排除A；
工人运动是在工业革命后产生的，而文艺复兴早于工业革命发生，排除C；
马克思主义斗争的矛头是资产阶级，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴和马克思主义的异同。难度适中，掌握文艺复兴和马克思主义的基本情况，分析选项即可作答。
13． 下表部分学者对法国大革命的评价，据表可知，法国大革命（　　）
作 者 论 著 评 价
(德国)布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
(法国)托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
(中国)王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．建立了君主立宪政体 B．具有世界性的影响力
C．实现了民族的解放 D．推动启蒙运动兴起
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据题干“19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹”“法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠”“法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用”可知，材料体现了法国大革命对德国、欧洲和中国产生了重要影响，说明法国大革命具有世界性的影响力，故选B项。
法国大革命初期确立君主立宪政体，但最终建立的是民主共和制度，排除A项；
法国大革命的主要任务是推翻封建专制统治，故实现民族解放错误，排除C项；
启蒙运动为法国大革命提供了思想武器，故推动启蒙运动兴起错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是法国大革命，主要考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
14．辣椒，四川习称“海椒”，明朝时称为“番椒”。今天四川人有喜食辣椒的习俗，与这一习俗形成相关的是（　　）
A．铁路时代来临 B．玄奘西行
C．新航路开辟 D．开埠通商
【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.第一次工业革命时期，蒸汽机车的发明，使人类进入了铁路时代，排除A；
B.玄奘西行发生在唐朝，促进了中印文化交流，排除B；
C.依据所学知识，随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等地。由此可知，明朝时期这些物种传入了中国，故C正确；
D.鸦片战争后，列强通过不平等条约强迫清王朝设置了一批通商口岸，排除D；
故答案为C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解新航路的开辟对世界物种交流的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
15． 2026年 2月，美国多次以“维护地区安全”为借口，在中东地区对伊朗相关目标实施军事打击，频繁干涉地区事务，无视联合国宪章与国际社会普遍反对。这一现象最能说明当今世界（　　）
A．美国依然推行霸权主义和强权政治
B．和平与发展已不再是时代主题
C．世界多极化格局已经完全形成
D．联合国能够有效制约一切军事行动
【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】据题干“……在中东地区对伊朗相关目标实施军事打击，频繁干涉地区事务，无视联合国宪章与国际社会普遍反对”，材料描述了美国无视联合国宪章与国际社会的普遍反对，与以色列对伊朗进行军事打击，严重地破坏了中东地区的和科与稳定，反映了美国的霸权主义和强权政治，故选A项。
材料反映了美国的霸权主义和强权政治，威胁世界和平与安全，但不能说明和平与发展已不再是时代主题，排除B项；
世界多极化格局是一个长期的发展的趋势，美国的霸权霸凌行径表明当前世界多极化格局尚未完全形成，排除C项；
据“无视联合国宪章与国际社会普遍反对”可知，联合国对大国的单边行为并不能有效制约一切军事行动，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是世界多极化。解答本题需要掌握。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
16． 民为邦本，顺应民意、发展民生、凝聚民心对社会进步至关重要。阅读材料，回答问题。
【民本传统】
材料一：中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
【人民至上】
材料二：到1953年春，全国除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成。全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租。
——摘编自中央党史研究室《中国共产党的七十年》
【民心丰碑】
材料三：2020年 11 月23 日，是一个载入史册的不平凡的日子，我国最后困退出，至此，全国近19个贫困县实现贫亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利。
——摘编自《中国共产党简史》编写组《中国共产党简史》)
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国民本思想的主要内涵，指出孔子和孟子提出的民本思想主张，以及西汉初期和唐朝前期践行民本思想的成效。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析建国初期我国土地改革对农民产生的积极作用。
（3）综合上述内容，谈谈你对“人民”与“中国特色社会主义建设”内在关系的认识。
【答案】（1）内涵：以人为本。
主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
【知识点】土地改革；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）内涵：据材料一“中华文化重视以人为本……”并结合所学知识可知，民本思想的核心是以人为本。
主张：据材料一“敬天保民”“管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张”，结合所学知识可知，孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：据材料一“这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用”，结合所学知识可知，西汉初年，社会弊端，统治者实行休养生息，以民为本，出现了“文景之治”的治世局面，唐太宗统治时期，强调“存百姓”，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，形成了“贞观之治”的盛世局面。
（2）据材料二“……全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租”，结合所学知识可知，1956年底，土地改革基本完成，彻底摧毁了我国存在 2 000 多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（3）据材料三“……打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利”，结合所学知识可知，中国共产党代表最广大人民群众的利益，始终中国特色社会主义建设以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
故答案为：（1）内涵：以人为本。主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。(其他言之成理的答案亦可)
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是民为邦本与发展民生，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
17． 【聚焦海防】
洋务运动中，清政府大规模进行近代海防建设，筹建新式海军，建成福建、广东、北洋和南洋等海军，其中以北洋舰队规模最大。甲午中日战争中，北洋舰队先是在黄海大战中遭受较大损失，后奉命躲进威海卫军港。1895年初，日本陆海军进攻威海卫，北洋舰队全军覆没。 中国人民解放军海军成立于1949年4月23日，76年来，人民海军从无到有，从弱到强，一路劈波斩浪，一路步履铿锵！以崭新姿态加速向全面建成世界一流海军迈进。如今人民海军迈入“三航母时代”，8艘“万吨大驱”加入战斗序列，忠诚守护祖国万里海疆；潜艇部队筑起水下钢铁长城。
根据上述材料中新旧中国海防的对比，自选角度，自拟标题，写一篇历史小短文。(要求：观点正确，史论结合，表述成文。)
【答案】示例：标题：
论述：我国拥有广阔的海疆。在旧中国，虽然统治者也进行了海军建设，但由于政治腐败，国力衰微，有海无防，并不能够有效抵御西方列强来自海上的侵略，清政府建立的北洋舰队也在与日本的甲午战争中全军覆没。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国大力发展海防建设，建立起强大的人民海军捍卫祖国的海疆，维护国家的海洋权益，实现向海图强从有海无防到向海图强的变化中，我们看到了中华民族的不断崛起和日益强大。
【知识点】洋务运动；海、陆、空军的建设；新时代强军之路
【解析】【分析】本题为历史小短文。首先拟定短文标题。据材料“北洋舰队军舰”“清政府大规模进行近代海防建设……北洋舰队全军覆没”并结合知识可知，近代中国社会落后，海军建设缓慢落后，可以说是有海无防；“中国人民解放军海军”“如今人民海军迈入“三航母时代”……忠诚守护祖国万里海疆”并结合所学知识可知，现代中国海军建设取得了巨大的成就，新中国人民海军从成立到不断发展壮大，打造了强大的蓝水海军，国家海防能力有了巨大的提升，走向海上强国。由此可拟定标题为“从有海无防到向海图强”。然后围绕所拟定的标题，从材料中提取相关有效信息，结合所学知识展开分述论述，注意史实正确，史论结合，表述成文，条理清晰即可。如在旧中国，虽然统治者也进行了海军建设，但由于政治腐败，国力衰微，有海无防，并不能够有效抵御西方列强来自海上的侵略，清政府建立的北洋舰队也在与日本的甲午战争中全军覆没。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国大力发展海防建设，建立起强大的人民海军捍卫祖国的海疆，维护国家的海洋权益，实现向海图强从有海无防到向海图强的变化中，我们看到了中华民族的不断崛起和日益强大。最后总结升华主题，强调从新旧中国海防对比变化中，得出中华民族崛起强大的结论，将海防发展与民族命运紧密相连。
故答案为：标题：从有海无防到向海图强。论述：我国拥有广阔的海疆。在旧中国，虽然统治者也进行了海军建设，但由于政治腐败，国力衰微，有海无防，并不能够有效抵御西方列强来自海上的侵略，清政府建立的北洋舰队也在与日本的甲午战争中全军覆没。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国大力发展海防建设，建立起强大的人民海军捍卫祖国的海疆，维护国家的海洋权益，实现向海图强从有海无防到向海图强的变化中，我们看到了中华民族的不断崛起和日益强大。
【点评】本题主要知识考点是近现代中国海军与海防建设，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
18． 2026·长征胜利90周年：生死转折，世界回响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1934年 10月，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。在湘江战役后，红军从 8万多人锐减至3万多人。危急关头，毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进。1935年 1月，中共中央召开了一次至关重要的会议，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。此后，红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、穿过松潘草地，最终于 1935年10月到达陕甘革命根据地的吴起镇，1936年10月，三大主力在甘肃会宁会师。
——摘编自《中国历史》八年级上册
材料二：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
材料三：20世纪30年代，整个世界正处于大萧条后的动荡之中。法西斯势力在德国和日本崛起，战争阴云密布。就在这样的国际背景下，中国共产党领导的红军进行了一次震惊世界的长途跋涉。美国记者埃德加·斯诺通过《红星照耀中国》将长征介绍给全世界，他写道：“这是一次可浓墨重彩、大书特书的远征……”
——摘编自(美)埃德加·斯诺《红星照耀中国》及世界史相关资料
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中“至关重要的会议”是什么会议 并概括这次会议对中国革命的影响。
（2）材料二《七律·长征》中“大渡桥横铁索寒”对应了长征中的哪一重大军事行动 ( 1分)结合材料一，概括红军在长征途中克服了哪些困难
（3）综合三则材料并结合所学知识，谈谈你对“长征的胜利不仅是中国的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分”这一观点的理解。
【答案】（1）会议：遵义会议。
影响：是中国共产党历史上生死攸关的转折点；确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
（2）军事行动：飞夺泸定桥。
困难：国民党军队的围追堵截；恶劣的自然环境；物资补给匮。
（3）理解：长征的胜利保存了中国共产党和红军的基干力量，完成战略转移，为中国共产党领导全民族抗战奠定了基础；20世纪30年代法西斯势力全球扩张，长征保留的中国革命力量长期牵制日本法西斯，同时长征向世界展现了中国人民顽强的斗争意志，扩大了国际影响力，推动了世界反法西斯事业的发展，因此它不仅是中国革命的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分。
【知识点】红军长征；遵义会议
【解析】【分析】（1）会议：据材料一“1935年 1月，中共中央召开了一次至关重要的会议，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位”，结合所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误。会议肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
影响：据材料一信息并结合所学知识可知，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
（2）行动：据材料二“ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，结合所学知识可知，遵义会议后，毛泽东根据实际情况的变化，灵活变换作战方针，指挥红军声东击西，四渡赤水，渡过金沙江，强渡大渡
河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕至的大雪山。由此得出“大渡桥横铁索寒”对应了长征中的飞夺泸定桥。
困难：据材料一“在湘江战役后，红军从8万多人锐减至3万多人”并结合所学知识可知，红军长征遭遇到国民党军队的围追堵截；据材料一“红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、穿过松潘草地”并结合所学知识可知，红军长征还面临着恶劣的自然环境和严重的物资补给匮乏。
（3）综合上述材料并结合所学知识可知，红军长征的胜利保存了中国共产党和红军的基干力量，完成战略转移，为中国共产党领导全民族抗战奠定了基础。据材料三“20世纪30年代……法西斯势力在德国和日本崛起，战争阴云密布……中国共产党领导的红军进行了一次震惊世界的长途跋涉”并结合所学知识可知，20世纪30年代法西斯势力全球扩张，长征保留的中国革命力量长期牵制日本法西斯，同时长征向世界展现了中国人民顽强的斗争意志，扩大了国际影响力，推动了世界反法西斯事业的发展，因此它不仅是中国革命的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分。
故答案为：（1）会议：遵义会议。影响：是中国共产党历史上生死攸关的转折点；确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
（2）军事行动：飞夺泸定桥。困难：国民党军队的围追堵截；恶劣的自然环境；物资补给匮。
（3）理解：长征的胜利保存了中国共产党和红军的基干力量，完成战略转移，为中国共产党领导全民族抗战奠定了基础；20世纪30年代法西斯势力全球扩张，长征保留的中国革命力量长期牵制日本法西斯，同时长征向世界展现了中国人民顽强的斗争意志，扩大了国际影响力，推动了世界反法西斯事业的发展，因此它不仅是中国革命的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分。
【点评】本题以·长征胜利为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1四川省广元市利州区2026年九年级下学期第一次学业水平质量监测历史试题
1．殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥）等字，这反映出商代（　　）
A．手工业的新发展 B．私有观念的产生
C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重
2．春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（　　）
A．道德规范要求 B．文化教育模式
C．人才选拔途径 D．国家治理方式
3．西汉时期，一名普通的郎官满怀坚定信念，忍受大漠的孤寂、落日的苍凉，不畏艰险、勇于开拓，历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是（　　）
A．张骞 B．班超 C．玄奘 D．鉴真
4．中国古代的选官制度经历了长期的发展演变。其中，与史书上“开皇中，明经举”“开皇末，举秀才”的记载相符的是（　　）
A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
5． 绘制思维导图是学习历史的有效方法。下列选项与图中序号对应完全正确的是（　　）
A．①近代的屈辱与抗争②戊戌变法③地主阶级④三民主义
B．①近代的屈辱与抗争②辛亥革命③资产阶级④民主与科学
C． ①近代化的探索②辛亥革命③资产阶级④三民主义
D．①近代化的探索②戊戌变法③地主阶级④民主与科学
6． 如图为老一辈无产阶级革命家陈云同志记录的中国共产党历史上一次重要会议的决定。据此可知，该次会议（　　）
扩大会最后作了下列的决定： （一）毛泽东同志选为常委。 （二）指定洛甫（张闻天）同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论。 （三）党委中再进行适当的分工。 （四）取消三人团，仍由最高军事首长朱（德）周（恩来）为军事指挥者，而恩 来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。
A．指明了土地革命的方向 B．总结了抗日战争的经验
C．实现了工作重心的转移 D．挽救了中国革命的危亡
7． 在当今数字化时代，许多抗战历史通过虚拟现实(VR)技术重现，让人们仿佛置身于当年的战场。假如你借助 VR 技术“回到”1935年的北平，看到街头巷尾到处张贴着宣传标语，学生群情激昂，示威游行。以下标语在当时的情境下最有可能出现的是（　　）
A．“驱除鞑虏，恢复中华！”
B．“外争主权，内除国贼！”
C．“停止内战，一致对外！”
D．“打过长江去，解放全中国！”
8．全民族抗战爆发后，中共中央所在地延安成为广大知识青年向往的圣地。曾有学生用“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心。只要还有一口气，爬也爬到延安城”的诗句表达他们“到延安去”的坚定信念。这是因为中国共产党（　　）
A．组织了远征军入缅作战 B．是全民族抗战的中流砥柱
C．赢得了淞沪会战的胜利 D．已将延安建设成文教中心
9．甲午中日战争和抗美援朝战争，对中国而言，同样是国家贫弱的艰难，同样是朝鲜情势的危急，同样是强敌劲旅的凶残；一个导致了丧权辱国和民族危亡，一个树立了军威国威和民族自信。导致两场战争结局迥异的主要原因是（　　）
A．领导力量的不同 B．军队士气的高低
C．对手实力的差异 D．武器装备的悬殊
10． 近年来，四川广元大力推进乡村振兴，通过稳定农村土地承包关系，发展特色农业、乡村旅游，带动农民增收致富。广元今天农村经济的繁荣，得益于改革开放后我国在农村实行的（　　）
A．农业合作化运动 B．家庭联产承包责任制
C．人民公社化运动 D．土地改革运动
11．1960年，美国总统尼克松曾说：“一个国家必须爱好和平才具备进入联合国的资格。十分明显，中国不是。”而1971年他又说：“没有中华人民共和国的参加，是不能有稳定与持久的和平的。”尼克松态度变化的主要原因是（　　）
A．中国提出“求同存异”方针 B．中美外交关系的正常化
C．和平与发展成为时代主题 D．中国综合国力不断增强
12．文艺复兴和马克思主义诞生作为近代欧洲思想界有重大影响的事件，其共同点是（　　）
A．都推动了资产阶级革命运动 B．都适应了历史发展的要求
C．都是工人运动发展的产物 D．都把斗争矛头对准了教会
13． 下表部分学者对法国大革命的评价，据表可知，法国大革命（　　）
作 者 论 著 评 价
(德国)布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
(法国)托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
(中国)王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．建立了君主立宪政体 B．具有世界性的影响力
C．实现了民族的解放 D．推动启蒙运动兴起
14．辣椒，四川习称“海椒”，明朝时称为“番椒”。今天四川人有喜食辣椒的习俗，与这一习俗形成相关的是（　　）
A．铁路时代来临 B．玄奘西行
C．新航路开辟 D．开埠通商
15． 2026年 2月，美国多次以“维护地区安全”为借口，在中东地区对伊朗相关目标实施军事打击，频繁干涉地区事务，无视联合国宪章与国际社会普遍反对。这一现象最能说明当今世界（　　）
A．美国依然推行霸权主义和强权政治
B．和平与发展已不再是时代主题
C．世界多极化格局已经完全形成
D．联合国能够有效制约一切军事行动
16． 民为邦本，顺应民意、发展民生、凝聚民心对社会进步至关重要。阅读材料，回答问题。
【民本传统】
材料一：中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
【人民至上】
材料二：到1953年春，全国除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成。全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租。
——摘编自中央党史研究室《中国共产党的七十年》
【民心丰碑】
材料三：2020年 11 月23 日，是一个载入史册的不平凡的日子，我国最后困退出，至此，全国近19个贫困县实现贫亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利。
——摘编自《中国共产党简史》编写组《中国共产党简史》)
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国民本思想的主要内涵，指出孔子和孟子提出的民本思想主张，以及西汉初期和唐朝前期践行民本思想的成效。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析建国初期我国土地改革对农民产生的积极作用。
（3）综合上述内容，谈谈你对“人民”与“中国特色社会主义建设”内在关系的认识。
17． 【聚焦海防】
洋务运动中，清政府大规模进行近代海防建设，筹建新式海军，建成福建、广东、北洋和南洋等海军，其中以北洋舰队规模最大。甲午中日战争中，北洋舰队先是在黄海大战中遭受较大损失，后奉命躲进威海卫军港。1895年初，日本陆海军进攻威海卫，北洋舰队全军覆没。 中国人民解放军海军成立于1949年4月23日，76年来，人民海军从无到有，从弱到强，一路劈波斩浪，一路步履铿锵！以崭新姿态加速向全面建成世界一流海军迈进。如今人民海军迈入“三航母时代”，8艘“万吨大驱”加入战斗序列，忠诚守护祖国万里海疆；潜艇部队筑起水下钢铁长城。
根据上述材料中新旧中国海防的对比，自选角度，自拟标题，写一篇历史小短文。(要求：观点正确，史论结合，表述成文。)
18． 2026·长征胜利90周年：生死转折，世界回响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1934年 10月，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。在湘江战役后，红军从 8万多人锐减至3万多人。危急关头，毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进。1935年 1月，中共中央召开了一次至关重要的会议，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。此后，红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、穿过松潘草地，最终于 1935年10月到达陕甘革命根据地的吴起镇，1936年10月，三大主力在甘肃会宁会师。
——摘编自《中国历史》八年级上册
材料二：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
材料三：20世纪30年代，整个世界正处于大萧条后的动荡之中。法西斯势力在德国和日本崛起，战争阴云密布。就在这样的国际背景下，中国共产党领导的红军进行了一次震惊世界的长途跋涉。美国记者埃德加·斯诺通过《红星照耀中国》将长征介绍给全世界，他写道：“这是一次可浓墨重彩、大书特书的远征……”
——摘编自(美)埃德加·斯诺《红星照耀中国》及世界史相关资料
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中“至关重要的会议”是什么会议 并概括这次会议对中国革命的影响。
（2）材料二《七律·长征》中“大渡桥横铁索寒”对应了长征中的哪一重大军事行动 ( 1分)结合材料一，概括红军在长征途中克服了哪些困难
（3）综合三则材料并结合所学知识，谈谈你对“长征的胜利不仅是中国的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分”这一观点的理解。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】C.依据题干信息 “廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥） ，可以看出，这里的文字表现的都与农业有关，反映出商代农业技术的进步，故选项C符合题意；
A.手工业的新发展，不符合题意；
B.私有观念的产生，不符合题意；
D.赋税负担的繁重，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，注意一定要紧扣题干信息理解，不要向外延伸。
2．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据所学知识可知，儒家主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，所以二者关注的共同点是国家治理方式。
A项题干强调的是国家治理方式，并未涉及到对个体道德规范要求，不符合题意；
B项题干强调的是国家治理方式，并未涉及到文化教育模式的内容，不符合题意；
C项题干强调的是国家治理方式，并未涉及到人才选拔途径的内容，不符合题意；
D项国家治理方式是二者关注的共同点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣，要求运用所学分析解读题干信息。
3．【答案】A
【知识点】张骞的历史贡献
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏打击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，张骞前往西域途中，被匈奴抓获，被迫在这里生活了很多年，但是机会来了之后，他逃离匈奴，历经多年，最终完成了通西域的壮举，故选项A符合题意；
B.班超，不符合题意；
C.玄奘，不符合题意；
D.鉴真，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
4．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】D.依据题干信息 “开皇中，明经举”“开皇末，举秀才” ，结合所学知识可知，开皇是隋文帝时期的年号，明经和秀才都是科举制相关的名词，这里显示的是隋朝时期科举制的创立，故选项D符合题意；
A.禅让制，不符合题意；
B.察举制，不符合题意；
C.九品中正制，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行分析识记回答，注意分析关键词。
5．【答案】D
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】据题干思维导图信息并结合所学知识可知，“经济近代化、政治近代化和思想近代化”反映的主题是中国早期近代化的探索，由此可得出①为近代化的探索。据“康有为、梁启超等”“学习西方先进的政治制度，变法图强”并结合所学知识可知，②是戊戌变法，开启了近代中国的政治近代化。据“洋务运动”“自强求富的自救运动”并结合所学知识可知，以曾国藩、李鸿章等地主阶级洋务派学习西方技术，发起洋务运动，是封建地主阶级领导的自强求富的自救运动，故③是地主阶级。据“新文化运动”“陈独秀、蔡元培等”并结合所学知识可知，1915年，新文化运动兴起，陈独秀树起了民主与科学的旗帜，故④为民主与科学。综上可知，与图中序号对应完全正确的是“①近代化的探索②戊戌变法③地主阶级④民主与科学”，故选D项。
题干思维导图体现了近代的探索与抗争，并未涉及列强侵略造成的近代屈辱，排除A项；
辛亥革命主张暴力推翻清朝专制统治，实行民主共和，与题干中“变法图强”不符，所以②不可能是辛亥革命；领导自强求富的洋务运动的是地主阶级洋务派，所以③不可能是资产阶级，排除B项；
辛亥革命主张实行民主共和，与题干中“变法图强”不符，所以②不可能是辛亥革命；洋务运动是近代地主阶级发起的自强求富的封建自救运动，并非是资产阶级，故③为资产阶级是错误的；三民主义是孙中山提出的资产阶级民主革命思想，与新文化运动不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中国近代化的早期探索。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国早期近代化探索的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】据题干“毛泽东同志选为常委”“党委中再进行适当的分工”“取消三人团，仍由最高军事首长朱（德）周（恩来）为军事指挥者”，结合所学知识可知，1935年初，中共遵义会议，选举毛泽东为中央政治局常委，会后，中央常委进行分工，由张闻天代替博古负总责，由朱德、周恩来为军事指挥者。由此说明会议纠正了红军军事指挥上的错误，结束了“左”倾错误的统治，在极其危急关头挽救了中国革命，故选D项。
1927年，中共八七会议确立了土地革命的总方针，指明了土地革命的方向，与材料不符，排除A项；
1945年，中共七大总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治总路线，与材料不符，排除B项；
1949年，中共七届二中全会提出党的工作重心由“农村转向城市”，与材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查遵义会议。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握遵义会议的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】华北危机与一二·九运动
【解析】【分析】据题干“抗战历史”“1935年的北平”，结合所学知识可知，1935年，日本加紧对中国的侵略活动，在华北地区制造了一系列的侵华事件，妄图将华北从中国分离出去变成日本的殖民地，使得中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，但是蒋介石国民党政府却推行“攘外必先安内”的卖国政策，对日妥协，对内镇压共产党革命，在此时代背景下，1935年12月9日，北平学生高呼“停止内战，一致对外”“打倒日本帝国主义”等口号，发动了“一二 九运动”。故选C项。
“驱除鞑虏，恢复中华！”是辛亥革命时期同盟会的政治纲领，与材料不符，排除A项；
“外争主权，内除国贼！”是五四运动时期爱国学生提出的口号，与材料不符，排除B项；
“打过长江去，解放全中国！”是解放战争时期人民解放军的口号，与材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是“一二 九运动”，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．【答案】B
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】题干现象出现的原因是中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。故B符合题意；
组织远征军入缅作战的是南京国民政府，排除A；
在淞沪会战中抵抗日军侵略的是国民党领导的军队，排除C；
题干现象出现的原因是中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用，不是因为中国共产党已将延安建设成文教中心，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查全民族抗战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现的原因是中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。
9．【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；抗美援朝
【解析】【分析】A：根据所学可知，甲午中日战争由腐朽没落的清朝封建政府领导，清政府政治腐败、内部派系斗争激烈、军事指挥失误、战略思想落后、缺乏坚定的抵抗意志，最终导致北洋水师全军覆没，被迫签订丧权辱国的《马关条约》，加深了民族危机，抗美援朝战争由新生的中华人民共和国政府(中国共产党领导)指挥，中国共产党拥有坚强的领导核心、统一的意志、科学的战略战术、强大的组织动员能力和全国人民的支持，志愿军将士英勇作战，最终迫使强大的对手在停战协定上签字，打出了国威军威，极大地增强了民族自信心，A项符合题意；
B：虽然士气是重要因素，但士气的高低很大程度上取决于领导层的组织、动员能力和军队的信念，其根源仍在于领导力量，甲午中日战争和抗美援朝战争，军队士气都很高，B项不符合题意；
C：抗美援朝战争中的对手(以美国为首的“联合国军”)综合实力远强于甲午战争时的日本，C项不符合题意；
D：两场战争中，中方装备都处于劣势，甲午战争时北洋水师部分舰艇性能甚至优于日军，但仍惨败，抗美援朝时期志愿军装备差距更大却能力挽狂澜，这更凸显了领导力量、战略战术和战斗精神的重要性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查甲午中日战争和抗美援朝战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】B
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】据题干“四川广元大力推进乡村振兴，通过稳定农村土地承包关系……”，结合所学知识可知，1978年，中共二一届三中全会后，经济体制改革首先从农村开始，中央在安徽、四川等地开始进行改革试点，实行家庭联产承包责任制，激发了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展，故选B项。
“农业合作化运动”是社会主义改造时期，与农村经济体制改革不符，排除A项；
“人民公社化运动”强调公有化程度，与“农村土地承包关系”不符，排除C项；
“土地改革”行农民的土地所有制，与“农村土地承包关系”不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以家庭联产承包责任制为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
11．【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】据“一个国家必须爱好和平才具备进入联合国的资格。十分明显，中国不是”“没有中华人民共和国的参加，是不能有稳定与持久的和平的。”可知，这体现了美国对1971年中国恢复在联合国合法席位的态度发生的变化，这种变化是因为中国综合国力的不断增强，D项正确；
中国提出“求同存异”方针是在1955年召开的万隆会议上，排除A项；
中美外交关系的正常化是在1979年中美正式建交后，排除B项；
冷战结束后，和平与发展成为时代主题，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记尼克松态度发生变化的主要原因的相关史实。
12．【答案】B
【知识点】文艺复兴；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据所学知识可知，14-17世纪， 新兴资产阶级力量不断壮大不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立了以人为中心的生活哲学，文艺复兴应运而生。19世纪中期， 随着工业革命的发展，无产阶级力量不断壮大，需要科学理论指导社会主义工人运动，马克思主义应运而生，由此可知，文艺复兴和马克思主义都适应了历史发展的要求。B符合题意；
马克思主义是无产阶级运动的思想武器，不能推动资产阶级革命运动发展，排除A；
工人运动是在工业革命后产生的，而文艺复兴早于工业革命发生，排除C；
马克思主义斗争的矛头是资产阶级，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴和马克思主义的异同。难度适中，掌握文艺复兴和马克思主义的基本情况，分析选项即可作答。
13．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据题干“19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹”“法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠”“法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用”可知，材料体现了法国大革命对德国、欧洲和中国产生了重要影响，说明法国大革命具有世界性的影响力，故选B项。
法国大革命初期确立君主立宪政体，但最终建立的是民主共和制度，排除A项；
法国大革命的主要任务是推翻封建专制统治，故实现民族解放错误，排除C项；
启蒙运动为法国大革命提供了思想武器，故推动启蒙运动兴起错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是法国大革命，主要考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
14．【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.第一次工业革命时期，蒸汽机车的发明，使人类进入了铁路时代，排除A；
B.玄奘西行发生在唐朝，促进了中印文化交流，排除B；
C.依据所学知识，随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等地。由此可知，明朝时期这些物种传入了中国，故C正确；
D.鸦片战争后，列强通过不平等条约强迫清王朝设置了一批通商口岸，排除D；
故答案为C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解新航路的开辟对世界物种交流的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】据题干“……在中东地区对伊朗相关目标实施军事打击，频繁干涉地区事务，无视联合国宪章与国际社会普遍反对”，材料描述了美国无视联合国宪章与国际社会的普遍反对，与以色列对伊朗进行军事打击，严重地破坏了中东地区的和科与稳定，反映了美国的霸权主义和强权政治，故选A项。
材料反映了美国的霸权主义和强权政治，威胁世界和平与安全，但不能说明和平与发展已不再是时代主题，排除B项；
世界多极化格局是一个长期的发展的趋势，美国的霸权霸凌行径表明当前世界多极化格局尚未完全形成，排除C项；
据“无视联合国宪章与国际社会普遍反对”可知，联合国对大国的单边行为并不能有效制约一切军事行动，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是世界多极化。解答本题需要掌握。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
16．【答案】（1）内涵：以人为本。
主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
【知识点】土地改革；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）内涵：据材料一“中华文化重视以人为本……”并结合所学知识可知，民本思想的核心是以人为本。
主张：据材料一“敬天保民”“管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张”，结合所学知识可知，孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：据材料一“这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用”，结合所学知识可知，西汉初年，社会弊端，统治者实行休养生息，以民为本，出现了“文景之治”的治世局面，唐太宗统治时期，强调“存百姓”，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，形成了“贞观之治”的盛世局面。
（2）据材料二“……全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租”，结合所学知识可知，1956年底，土地改革基本完成，彻底摧毁了我国存在 2 000 多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（3）据材料三“……打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利”，结合所学知识可知，中国共产党代表最广大人民群众的利益，始终中国特色社会主义建设以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
故答案为：（1）内涵：以人为本。主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。(其他言之成理的答案亦可)
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是民为邦本与发展民生，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
17．【答案】示例：标题：
论述：我国拥有广阔的海疆。在旧中国，虽然统治者也进行了海军建设，但由于政治腐败，国力衰微，有海无防，并不能够有效抵御西方列强来自海上的侵略，清政府建立的北洋舰队也在与日本的甲午战争中全军覆没。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国大力发展海防建设，建立起强大的人民海军捍卫祖国的海疆，维护国家的海洋权益，实现向海图强从有海无防到向海图强的变化中，我们看到了中华民族的不断崛起和日益强大。
【知识点】洋务运动；海、陆、空军的建设；新时代强军之路
【解析】【分析】本题为历史小短文。首先拟定短文标题。据材料“北洋舰队军舰”“清政府大规模进行近代海防建设……北洋舰队全军覆没”并结合知识可知，近代中国社会落后，海军建设缓慢落后，可以说是有海无防；“中国人民解放军海军”“如今人民海军迈入“三航母时代”……忠诚守护祖国万里海疆”并结合所学知识可知，现代中国海军建设取得了巨大的成就，新中国人民海军从成立到不断发展壮大，打造了强大的蓝水海军，国家海防能力有了巨大的提升，走向海上强国。由此可拟定标题为“从有海无防到向海图强”。然后围绕所拟定的标题，从材料中提取相关有效信息，结合所学知识展开分述论述，注意史实正确，史论结合，表述成文，条理清晰即可。如在旧中国，虽然统治者也进行了海军建设，但由于政治腐败，国力衰微，有海无防，并不能够有效抵御西方列强来自海上的侵略，清政府建立的北洋舰队也在与日本的甲午战争中全军覆没。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国大力发展海防建设，建立起强大的人民海军捍卫祖国的海疆，维护国家的海洋权益，实现向海图强从有海无防到向海图强的变化中，我们看到了中华民族的不断崛起和日益强大。最后总结升华主题，强调从新旧中国海防对比变化中，得出中华民族崛起强大的结论，将海防发展与民族命运紧密相连。
故答案为：标题：从有海无防到向海图强。论述：我国拥有广阔的海疆。在旧中国，虽然统治者也进行了海军建设，但由于政治腐败，国力衰微，有海无防，并不能够有效抵御西方列强来自海上的侵略，清政府建立的北洋舰队也在与日本的甲午战争中全军覆没。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国大力发展海防建设，建立起强大的人民海军捍卫祖国的海疆，维护国家的海洋权益，实现向海图强从有海无防到向海图强的变化中，我们看到了中华民族的不断崛起和日益强大。
【点评】本题主要知识考点是近现代中国海军与海防建设，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
18．【答案】（1）会议：遵义会议。
影响：是中国共产党历史上生死攸关的转折点；确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
（2）军事行动：飞夺泸定桥。
困难：国民党军队的围追堵截；恶劣的自然环境；物资补给匮。
（3）理解：长征的胜利保存了中国共产党和红军的基干力量，完成战略转移，为中国共产党领导全民族抗战奠定了基础；20世纪30年代法西斯势力全球扩张，长征保留的中国革命力量长期牵制日本法西斯，同时长征向世界展现了中国人民顽强的斗争意志，扩大了国际影响力，推动了世界反法西斯事业的发展，因此它不仅是中国革命的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分。
【知识点】红军长征；遵义会议
【解析】【分析】（1）会议：据材料一“1935年 1月，中共中央召开了一次至关重要的会议，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位”，结合所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误。会议肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
影响：据材料一信息并结合所学知识可知，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
（2）行动：据材料二“ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，结合所学知识可知，遵义会议后，毛泽东根据实际情况的变化，灵活变换作战方针，指挥红军声东击西，四渡赤水，渡过金沙江，强渡大渡
河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕至的大雪山。由此得出“大渡桥横铁索寒”对应了长征中的飞夺泸定桥。
困难：据材料一“在湘江战役后，红军从8万多人锐减至3万多人”并结合所学知识可知，红军长征遭遇到国民党军队的围追堵截；据材料一“红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、穿过松潘草地”并结合所学知识可知，红军长征还面临着恶劣的自然环境和严重的物资补给匮乏。
（3）综合上述材料并结合所学知识可知，红军长征的胜利保存了中国共产党和红军的基干力量，完成战略转移，为中国共产党领导全民族抗战奠定了基础。据材料三“20世纪30年代……法西斯势力在德国和日本崛起，战争阴云密布……中国共产党领导的红军进行了一次震惊世界的长途跋涉”并结合所学知识可知，20世纪30年代法西斯势力全球扩张，长征保留的中国革命力量长期牵制日本法西斯，同时长征向世界展现了中国人民顽强的斗争意志，扩大了国际影响力，推动了世界反法西斯事业的发展，因此它不仅是中国革命的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分。
故答案为：（1）会议：遵义会议。影响：是中国共产党历史上生死攸关的转折点；确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
（2）军事行动：飞夺泸定桥。困难：国民党军队的围追堵截；恶劣的自然环境；物资补给匮。
（3）理解：长征的胜利保存了中国共产党和红军的基干力量，完成战略转移，为中国共产党领导全民族抗战奠定了基础；20世纪30年代法西斯势力全球扩张，长征保留的中国革命力量长期牵制日本法西斯，同时长征向世界展现了中国人民顽强的斗争意志，扩大了国际影响力，推动了世界反法西斯事业的发展，因此它不仅是中国革命的胜利，也是世界反法西斯斗争的重要组成部分。
【点评】本题以·长征胜利为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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