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浙江省宁波市鄞州区曙光、东钱湖等2025-2026学年九年级下学期社会法治3月质量检测试卷
1．苏伊士运河是亚洲、非洲的分界线，缩短了太平洋到大西洋之间的航程。 (　　)
2．电力在生产生活领域的广泛运用，是第二次工业革命最显著的成就。 (　　)
3．俄国在第一次世界大战期间爆发了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。(　　)
4．佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区。(　　)
5．进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂代替，现代工厂制度最终确立。 (　　)
6．实施创新驱动发展战略，要不断推进以制度创新为核心的全面创新。（　　）
7．在我国，人大代表要积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 (　　)
8．“人大代表人民选，选好代表为人民”说明在我国人民有权直接参与国家和社会事务的管理。（　　）
9．下面左图为四大海峡位置示意图，图中的海峡既沟通了两大洋，又是两大洲分界线的有(　　)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下图中序号所示区域与该地生产、生活特色搭配正确的是(　　)
A．①——逐水草而居 B．②——用机械种庄稼
C．③——驯养羊驼和骆马 D．④——耕海牧鱼
11．学习历史要基于史实得出客观的结论。下列结论与史实相符的是(　　)
A．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
B．《十二铜表法》——完全遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C．《拿破仑法典》——世界上第一部资产阶级成文宪法
D．《中华民国临时约法》——中国第一部社会主义类型的宪法
12．大化改新是古代日本历史上的一次重大社会变革。此次改革的实质是(　　)
A．效仿中国唐朝的典章制度 B．建立以幕府为中心的统治
C．发展中央集权的封建国家 D．跻身于资本主义强国之列
13．下面美国独立战争进程示意图中“▲”处应填写的内容是(　　)
A．《独立宣言》 B．《宅地法》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《共产党宣言》
14．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式，其产生的共同作用是(　　)
A．实现了民族独立 B．走上了侵略扩张道路
C．摆脱了殖民统治 D．增强了资本主义力量
15．1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。出现这一悬殊结果的主要原因是(　　)
A．人口增长 B．制度的不同 C．殖民掠夺 D．大工业生产
16．社会主义从空想到科学、从理想变为现实是世界历史纵向发展的潮流之一。下图表明马克思主义的诞生(　　)
A．结束了资产阶级在亚洲地区的统治
B．使资产阶级的斗争有了理论指导
C．推动了无产阶级革命运动蓬勃发展
D．推动了拉丁美洲的民族独立运动
17．1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战(　　)
A．加快三国同盟形成 B．重建亚洲地区秩序
C．削弱了欧洲的力量 D．推动世界持久和平
18．1940年，德、意、日形成轴心国军事集团，希望通过战争扩张自己的领土范围。1942年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是(　　)
A．欧洲第二战场的开辟 B．法西斯军事力量的薄弱
C．联合国的成立和协调 D．团结合作壮大正义力量
19．“到1942年9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。”材料描述的这场战役是(　　)
A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战
C．斯大林格勒保卫战 D．偷袭珍珠港
20．秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了(　　)
A．削弱诸侯王势力 B．加强思想控制
C．消除匈奴威胁 D．打击豪强地主势力
21．北宋的汴梁城，人口数量空前庞大，城市格局大体沿袭隋唐旧制，但也有很多发展变化之处，特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混。这说明宋朝(　　)
A．政府办公机构重叠臃肿 B．市民生活丰富多样
C．城市发展突破坊市界限 D．人地矛盾日益突出
22．明清时期，农业、手工业、商业各经济领域出现了一些新现象。下列史实属于这一时期商业领域“新现象”的是(　　）
A．城市中经商的时间不再受限制 B．朝廷在主要港口设立市舶司
C．大的商帮拥有雄厚的商业资本 D．世界上最早的纸币开始出现
23．下列选项能与下图的史料共同印证中央政府为维护统一的多民族国家，对某边疆地区采取有效管辖措施的是(　　)
①设置宣政院
②设北庭都元帅府
③实行金瓶掣签
④设立西域都护府
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
24．下列选项最适合作为下图这组新闻标题的是 (　　)
★“嫦娥六号”带回世界首份月背样品
★“福建舰”完成航海试验
★C919大飞机实现商飞
A．强国目标已然实现 B．人民共享发展成果
C．科技自强提升国力 D．改革驱动创新引擎
25．截至2025年，浙江与四川两省协作已有29年。浙江与四川两省联合打造产业协作、数字化转型、消费帮扶、文化交流、援派铁军等5张“金名片”，谱写满满的“山海情”。这些举措(　　)
A．助力社会主义民族关系形成 B．消除了区域发展差距
C．推动民族地区高度自治 D．有利于实现共同富裕
26．图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项符合右图所示关系的是(　　)
A．①法治 ②良法 ③善治
B．①新发展理念 ②创新 ③协调
C．①中国精神 ②民族精神 ③爱国主义
D．①“五位一体”总体布局 ②社会建设 ③文化建设
27．下边是某学生绘制的大事件时间轴。下列选项中，与时间轴对应正确的一项是(　　)
A．①完成社会主义革命，标志着中华民族从此站起来了
B．②确立社会主义制度，是当代中国最鲜明的特色
C．③脱贫攻坚战取得全面胜利
D．④中国特色社会主义进入新时代，把我国建成社会主义现代化强国
28．下面是九年级(7)班道德与法治课的课前三分钟新闻播报内容。该新闻反映了（　　）
国家主席习近平展开东南亚之行：与越南实现了铁路合作的扩容升级；与马来西亚共同打造地区新质生产力合作高地；与柬埔寨打造更高水平的政治互信。这一系列做法为新征程上的中国特色大国外交书写下新的精彩一笔。
A．政治多极化是当今时代主题
B．中国坚持共建共享、合作共赢
C．国家之间既有合作又有竞争
D．中国主导大国事务，努力承担责任
29．阅读下列材料，回答问题。
材料一：西亚地区是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。该地区的石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸国家，其中伊朗是重要的石油生产国和出口国。石油产业是伊朗经济的支柱产业，占其国内生产总值的40%以上，也是政府财政收入的主要来源。
材料二：波斯湾地区地形图与石油运输线路示意图(如下)
材料三：伊朗气候干旱，农业生产以畜牧业和灌溉农业为主，主要农作物有小麦、大麦、棉花等。近年来，伊朗政府积极发展节水农业，推广滴灌技术，以提高农业生产效率。
（1）根据材料一，分析石油产业对伊朗经济发展的利弊影响。
（2）指出材料二中，石油资源输出到东亚的主要线路(填字母)，并说明该线路从波斯湾出发必经的两个海峡。
（3）结合材料三及所学知识，简述伊朗农业生产制约性因素及两条解决措施。
30．浙江山海相拥、气候宜人，政策引导与科技赋能双轮驱动，独特地理环境孕育多元发展模式。阅读材料，完成下列问题。
材料一：浙江省位于中国东南沿海，西南以天目山、仙霞岭为主体的山地丘陵海拔多在1000米以上，中部金衢盆地地势低平，东部沿海平原与杭州湾、温州湾等港湾交错分布，海岸线长达6486公里，居全国首位。气候上，台风经常“光顾”浙江。2025年台风"丹娜丝"导致温州沿海出现12级阵风，破坏了大量的农田与养殖鱼塘，却也为台州水库增加蓄水12亿立方米。
材料二：浙江正加速推进“陆海统筹”发展战略，通过跨区域生态补偿机制协调山海资源开发，同时，依托“浙里云游”平台整合全省文旅数据，游客可通过AI 行程规划师一键生成个性化山海联游方案。
◎ 丽水与温州共建瓯江流域生态共保区，实现水源保护与产业协同双赢；
◎ 舟山普陀山依托海岛地形开发的"山海联动"旅游线路，带动周边渔村民宿收入增长40%；
◎ 杭州西湖通过"数字孪生"技术实现客流实时监测，单日最高承载量精准控制在8万人次；
◎ 温州洞头区建成全国首个"海洋牧场+数字平台"示范区，海洋经济蓬勃发展。
（1）结合材料一，描述浙江省地势特点，并分析浙江气候对农业生产的影响。
（2）综合上述材料，从自然、人文角度回答浙江省发展特色旅游业的优势。
（3）从可持续发展角度，分析材料二中浙江省陆海统筹发展的意义。
31．中国古代史是中华文明绵延五千年的重要载体，完成以下题目，体会历代王朝在维护国家统一、促进民族交融中的不懈探索。
图一：
图二：
（1）完成图一与图二对应序号的填空。
（2）结合以上两幅示意图，为中国古代史取一个合适的主题。
32．改革是历史发展的永恒主题，每一次重大变革都深刻重塑了社会结构，推动文明进程。阅读材料，回答问题。
材料一：“(商鞅)废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少，数年之间，富国兵强。”
——《通典·食货一》
材料二：
维度 改革前 改革后
民族关系 鲜卑与汉族对立，文化隔阂深 鲜卑融入汉族，民族融合加速
经济状况 土地兼并严重，农业生产落后 均田制推动农业发展，洛阳成为经济中心
社会稳定 阶级矛盾尖锐，叛乱频繁 吏治改善，社会秩序趋于稳定
材料三：
科举制打破了门第限制，如唐代"投牒自进"制度使平民可自行报名。白居易出身贫寒却通过进士科步入仕途，官至左拾遗，其成功彰显了科举制为平民提供的上升阶梯。福建、浙江等地区通过科举涌现大量人才，为古代社会注入持久活力。唐代官学体系完善，中央设国子监，地方置州学、县学；宋代书院教育兴起，如白鹿洞书院、岳麓书院等，推动教育普及；明清时期，私塾、义学遍布城乡，科举导向下的教育网络覆盖社会各阶层。
材料四：中国古代农具的改进
（1）结合材料一、二、三的史实内容，以“改革推动社会发展”为观点进行阐述，要求史论结合，条理清楚，逻辑通顺。
（2）任选材料四的两幅图片，写出农具的作用，并回答图二所在朝代时我国经济格局的变化。
（3）综合上述材料，对今天的中华民族伟大复兴有什么启示？
33．从古代丝绸之路的驼铃声到近代文化交融的浪潮，无不彰显着文明交流是人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题
材料一：
唐朝对外交通发达，陆路以长安为中心，经西域可达中亚、西亚及欧洲；海路从广州、扬州等港口出发，通往日本、东南亚、印度等地。宋代由于北方少数民族政权并立，陆上丝绸之路受阻。政府积极鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司管理对外贸易。宋代对外以海路为主，形成了多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
——摘编自《中国古代对外交往史》
材料二：唐朝女子打马球图（注：打马球源于波斯）
材料三：郑和下西洋与哥伦布航海活动比较
材料四：
郑和在史书中被视为“和平使者”，强调其在亚非地区“厚往薄来”的朝贡贸易与文化传播贡献，明清文人多将其航海壮举视为“天朝盛事”。西方学者聚焦哥伦布引发的“哥伦布大交换”，既有全球物种交流的积极意义，也有殖民掠夺的伦理争议。
——《东西方大航海比较研究》
（1）结合材料一及所学知识，分析唐朝到宋朝对外交流演变的原因。
（2）根据材料二，说明中外交流与唐朝社会风气的关系
（3）结合材料三、四，谈谈人类航海史上的两次重要活动有哪些区别。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，苏伊士运河连接大西洋（地中海）与印度洋（红海），缩短的是大西洋到印度洋的航程，大西洋到太平洋的最短航线经巴拿马运河。因此，苏伊士运河是亚洲、非洲的分界线，缩短了太平洋到大西洋之间的航程。说法错误。
【点评】 苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线。苏伊士运河属于埃及国家，因此该国是地跨亚、非两洲之国。苏伊士运河连接了地中海和红海，缩短了印度洋到大西洋的航线，交通位置非常重要 。
2．【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是第二次工业革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次工业革命的相关史实。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了临时政府的反动统治，建立了建立了世界上第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国；巴黎公社建立于1871年，是世界上第一个无产阶级政权。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是十月革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握十月革命的相关史实。
4．【答案】正确
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。所以佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区，故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查世界宗教的知识，佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。
5．【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着工业革命的开展，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，进入 19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。由引可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是现代工厂制度。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，要推进以科技创新为核心的全面创新，所以题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对增强我国科技创新能力的认识，主要考查学生的理解能力，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
7．【答案】错误
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】根据所学，人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。人大代表的主要职责是代表人民行使国家权力，包括审议议案、表决各项决定、提出议案和质询案等，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查人民政协和人大代表的职权。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
8．【答案】错误
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】“人大代表人民选，选好代表为人民”说明人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。我国人民通过人民代表大会制度行使当家作主的权力，是间接参与国家和社会事务的管理，所以题文中的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对人大代与人民的关系的认识，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
9．【答案】C
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】读图可知，①直布罗陀海峡是欧洲和非洲的分界线，沟通了地中海和大西洋，地中海属于大西洋的附属海，从严格意义上讲没有沟通两大洋，①不符合题意。
②白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，沟通了北冰洋和太平洋，②符合题意。
③德雷克海峡是南美洲和南极洲的分界线，沟通了大西洋和太平洋，③符合题意。
④马六甲海峡位于东南亚，是沟通太平洋与印度洋的重要航道，但不是大洲分界线，④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线 。 苏伊士运河是非洲与亚洲的分界线，该运河沟通了红海和地中海；巴拿马运河是北美洲与南美洲的分界线，该运河沟通了太平洋和大西洋；乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡是亚洲与欧洲分界线；白令海峡是亚洲与北美洲的分界线，该海峡沟通了北冰洋与太平洋；直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线，沟通了地中海与大西洋。台湾海峡位于东海，是太平洋水域的一部分。
10．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】阅读地图，①地位于北美洲中部，是美国，农业机械化水平高，用机器种庄稼，故A错误；
阅读地图，②地位于非洲热带草原，以畜牧业为主，逐水草而居，故B错误；
阅读地图，③地位于澳大利亚，畜牧业发达，主要放牧牛羊，故C错误；
阅读地图，④地位于太平洋西北部，是日本，四面环海，耕海牧渔，故D正确。
故答案为：D。
【点评】美国工业较为发达，为农业生产提供了大量的大型机械设备；美国人口密度较小，地广人稀，农业适宜大机器播种与收割，商品率高；农村劳动力少，生产规模大；美国中央平原地区地形平坦，主要以旱地为主。
11．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“结论与史实相符的”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国制定了
《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。史料与结论相符，故选A项。
公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》，标志成文法诞生，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。“完全遏制”错误，史实与结论不符，排除B项；
《拿破仑法典》为很多国家的民法提供了参照蓝本；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪
法。史实与结论不符，排除C项；
《中华民国临时约法》是中国历史上上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；1954年的《中华人民共和国宪法》是中国第一部社会主义类型的宪法。史实与结论不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中外法制建设的相关史实。
12．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“大化改新是古代日本历史上的一次重大社会变革”，结合所学知识可知，6－9 世纪，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了“大化改新”，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故选C项。
大化改新的实质促使日本由奴隶制转型为封建制，效仿中国唐朝的典章制度是改新方式，排除A项；
大化改新的实质促使日本由奴隶制转型为封建制，建立以幕府为中心的统治与改新无关，排除B项；
大化改新的实质促使日本由奴隶制转型为封建制，跻身于资本主义强国之列是明治维新，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是大化改新。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握大化改新的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“美国独立战争进程示意图”可知，“▲”处应时间1776年，结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。故选A项。
1862年， 美国联邦政府颁布了《宅地法》，调动了农民的积极性，与“▲”处时间不符，排除B项；
1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民的积极性，与“▲”处时间不符，排除C项；
1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是美国独立战争进程。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美国独立战争的相关史实。
14．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式”，结合所学知识可知，19世纪60年代，美国南北矛盾激化，爆发了南北战争，联邦政府赢得了战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义发展；19世纪60年代，落后的农奴制除非了俄国发展，沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，废除农奴制，走向了发展资本主义的道路；19世纪60年代，日本面临列强侵略，幕府统治腐朽，通过维新改革，学习西方，文明开化，走上了发展资本主义的道路。由此得出，美国、俄国和日本应对危机的方式进一步扩展了资本主义制度，增强了资本主义力量，故选D项。
19世纪60年代，美国、俄国和日本都是独立国家，应对危机的方式体现了资本主义制度扩展，排除A项；
明治维新后，日本国力增强，走上了对外侵略扩张的道路，但俄国、美国应对危机之前就不断对外扩张，排除B项；
日本明治维新后，日本国力增强，摆脱了半殖民命运，美国于1783年已独立，俄国并未被殖民，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是资本主义制度的扩展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义制度扩展的相关史实。
15．【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50”，结合所学知识可知，1750年前后欧洲的经济水平与其他地区相比并没有显著优势。但是从1750年到1900年，欧洲通过两次工业革命、殖民扩张和世界贸易体系的建立，使得欧洲与世界其他地区在经济水平上拉开了巨大差距，故选D项。
1750－1900年间，欧洲与世界其他地区经济水平差距悬殊的根源是工业化提升了生产力水平，与人口增长关联不大，排除A项；
制度不同会影响经济发展，但不是主要原因，1750－1900年间，欧洲与世界其他地区经济水平差距悬殊的根源是工业革命，排除B项；
新航路开辟后，殖民掠夺为欧洲积极了大量资源和财富，但不是经济水平差距悬殊的主要原因，根源在于工业化生产的影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查工业革命的影响。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握工业革命的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“马克思主义的诞生”，结合所学知识可知，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义从空想到科学，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 推动了无产阶级革命运动蓬勃发展。故选C项。
马克思主义的诞生推动了国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；结束了资产阶级在亚洲地区的统治说法错误，排除A项；
马克思主义的诞生使社会主义从空想到科学、无产阶级的斗争有了科学理论的指导，与资产阶级的斗争理论无关，排除B项；
拉丁美洲民族独立运动是18世纪末19世纪初，马克思主义诞生于19世纪中期，二者时间不相符，排除D项。
故答案为：C项。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义的诞生。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握马克思主义诞生的相关史实。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“灯光正在整个欧洲熄灭”“第一次世界大战”，结合所学知识可知，1914年秋，第一次世界大战在欧洲爆发，至到1918年结束，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地
位。故选C项。
1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成，早于第一次世界大战，排除A项；
第一次世界大战后形成了凡尔赛体系，重建欧洲秩序，只是影响了亚洲地区秩序变化，排除B项；
第一次世界大战形成的凡尔－华盛顿体系协调了战胜之间的矛盾，维持的只是暂时和平，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以第一次世界大战为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
18．【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“26个国家代表签署《联合国家宣言》”“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”，结合所学知识可知，1942年初，26个国家代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成，各国为了粉碎法西斯国家侵略这一共同目标，相互支援，协同作战，反映了反法西斯国家的团结合作壮大正义力量，成为反法西斯战争胜利的重要原因，故选D项。
1944年，美英盟军诺曼底登陆，开辟了 欧洲第二战场，与材料时间不符，排除A项；
材料描述了德、意、日轴心国同盟对外侵略扩张，并未体现其军事力量薄弱，排除B项；
1945年10月，联合国正式成立，与材料中《联合国家宣言》签署不相符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是世界反法西斯同盟，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．【答案】C
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“到1942年9月中旬时，德国人……陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守”，结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联
军民英勇抗敌，德军陷入了困境。1943年 2月，苏联全线反攻，德军投降。由此得出，这场战役是斯大林格勒保卫战，故选C项。
1916年，德、法展开凡尔登战役，双方损失惨重，与材料时间不符，排除A项；
1941年7至1942年初，苏军取得莫斯科保卫战的胜利，与材料时间不符，排除B项；
1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以斯大林格勒保卫战为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
20．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“焚书坑儒”“尊崇儒术”，结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”，禁锢了人们的思想言论，加强思想控制；汉武帝为稳固统治，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，加强了思想控制。由此说明，秦皇汉武都是为了加强思想控制，故选B项。
奉朝没有推行分封制，“焚书坑儒”是为了加强思想控制，与削弱诸侯王势力无关，排除A项；
“焚书坑儒”“尊崇儒术”强化了思想控制，秦皇汉武北击匈奴，以消除匈奴威胁，排除C项；
“焚书坑儒”“尊崇儒术”是为了强化了思想控制，与“打击豪强地主势力”无关，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以秦汉思想控制措施为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
21．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混”，结合所学知识可知，宋朝汴梁城，随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加。北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺，与材料信息相吻合，故选Ｃ项。
材料描述了居民区、商业区与政府的办公区域相混，并未涉及办公机构重叠臃肿现象，排除A项；
材料反映了居民区、商业区相混，打破了市坊界限，没有体现市民生活丰富多样，排除B项；
材料强调了北宋市坊界限被打破，城市格局发生变化，并不能说明人地矛盾日益突出，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查北宋商业繁荣，解题的关键信息是“居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“明清时期……商业领域‘新现象’”，结合所学知识可知，明清时期，在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。属于这一时期商业领域“新现象”，故选C项。
宋朝城市商品经济繁荣，打破了城市经商时间限制，不属于明清时期商业领域“新现象”，排除A项；
宋朝时期，政府重视海外贸易，朝廷在主要港口设立市舶司管理对外贸易，排除B项；
北宋时期商业发展，四川地区出现了世界上最早的纸币，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是明清商业发展。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
23．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“伊犁将军府”，结合所学知识可知，1762年，清朝设置伊犁将军，管辖新疆地区军政事务。西汉时期设立西域都护府管理新疆地区，元朝时期设立北庭都元帅府掌管新疆军民事务。由此可知，②④符合题意，故选D项。
元朝设置宣政院管理西藏军民事务；清朝实行金瓶掣签制，加强对西藏的管理，故①③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是古代边疆治理，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】“嫦娥六号” 探月、“福建舰” 航海试验、C919 商飞，这些都是我国在科技领域自主创新的成果，体现了科技自强，也提升了我国的综合国力，所以C正确。
A错误， 我国目前仍在向科技强国目标迈进，还未完全实现。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
B不符合题意，题干材料没有涉及共享发展成果的内容，应排除。
D错误，题干材料没有涉及改革的作用，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查我国科技发展现状。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
25．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】浙江与四川通过产业协作、消费帮扶等举措，促进资源互补、经济联动，有利于缩小区域差距，实现共同富裕，所以D正确。
A错误，浙江与四川通两省的主体民族都是汉族，协作的重点是经济和社会发展，而非民族关系。
B错误，消除了区域发展差距的观点与实际不符，应排除。
C错误，民族地区实行的是民族区域自治，并非 “高度自治”。
故答案为：D。
【点评】本题考查共同富裕。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。促进区域协调发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
26．【答案】C
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；社会主义精神文明建设；实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。所以中国精神包含民族精神，民族精神包含爱国主义，因此，C正确。
A不符合题意，法治要求良法、善治，但良法不包含善治。
B不符合题意，新发展理念包含创新和协调的发展理念，创新和协高的发展理念是并列关系。
D错误，“五位一体”包含经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。但社会建设和文化建设是并列关系。
故答案为：C。
【点评】本题考查法治的要求，中国精神，新发展理念和如何实现中国梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
27．【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，2020年11月23日，中国宣布所有贫困县摘帽，脱贫攻坚战取得全面胜利，所以C正确。
A错误，1949年10月1日，新中国成立，标志着新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了。
B错误，改革开放是当代中国最鲜明的特色。
D错误，中国特色社会主义进入新时代是在十八大，即2012年
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，中国特色社会主义进入新时代，我国经济和社会发展的战略目标。按照“两个一百年”的奋斗目标，20年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从20年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
28．【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】中国与越南、马来西亚、柬埔寨开展铁路合作、打造合作高地、深化政治互信，体现了中国坚持共建共享、合作共赢的理念，所以B符合题意。
A错误，和平与发展是当今时代的主题。
C错误，题干材料没有涉及国家之间的竞争。
D错误，中国是国际事务的重要参与者、贡献者，并非 “主导” 大国事务。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国发展坚持合作共赢。中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
29．【答案】（1）从支柱产业、财政收入来源及经济不稳定性等方面分析石油产业对伊朗经济的影响。
（2）a，霍尔木兹海峡，马六甲海峡。
（3）伊朗农业面临水资源短缺的制约性因素，并说明推广滴灌技术、种植节水作物等解决措施。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据材料一，分析石油产业对伊朗经济发展的利弊影响。根据题意，从支柱产业、财政收入来源及经济不稳定性等方面分析石油产业对伊朗经济的影响。如：有利影响：作为重要的石油出口国，石油出口带来的巨额外汇收入有力支持了伊朗的基础设施建设、教育及医疗等领域的发展。不利影响：过度依赖石油出口导致产业结构单一，地区局势不稳定及地缘政治冲突直接威胁到石油生产设施的安全，可能导致生产中断或减产。
(2)、根据材料二，石油资源输出到东亚的主要线路是a(填字母)，该线路从波斯湾出发必经的两个海峡是霍尔木兹海峡，马六甲海峡。
(3)、结合材料三及所学知识，伊朗气候干旱，属于热带沙漠气候，伊朗农业面临水资源短缺的制约性因素，伊朗政府积极发展节水农业，推广滴灌技术，以提高农业生产效率。
【点评】伊朗临近波斯湾、里海，水运便利，南部临近印度洋，是世界著名的石油运输路线必经之地，航运发展历史悠久，经验丰富；管道受海陆分布限制，通达性不如海运。从产业链的角度，石油资源可以生产出柴油、汽油等农业用到的能源，同时可以生产出农药；化肥，为农业提供必要的生产资料。
30．【答案】（1）地势特点：西南高东北低。
气候影响：夏季高温多雨，雨热同期，满足水稻等作物生长需求；年降水量丰富，为农业提供稳定水源。但因台风引发的洪涝灾害会使农业造成损失。
（2）依托山海湖泊、海岛地形与漫长海岸线、舒适的亚热带季风气候等优越的自然条件。浙江的发展战略、政策及科技应用支持推动旅游资源的开发。
（3）瓯江流域生态共保区推动丽温州水源保护，温州海洋牧场保护海洋生物资源，促进生态可持续发展。水源保护与产业协同双赢，海洋经济蓬勃发展，促进经济可持续发展。舟山旅游线路带动渔民增收，促进社会可持续发展。
【知识点】中国四大地理区域；可持续发展
【解析】【分析】(1)、结合材料一，浙江省位于中国东南沿海，西南的山地丘陵海拔多在1000米以上，浙江省地势特点：西南高东北低。浙江省属于亚热带季风气候，气候对农业的影响：夏季高温多雨，雨热同期，满足水稻等作物生长需求；年降水量丰富，为农业提供稳定水源。但因台风引发的洪涝灾害会使农业造成损失。
(2)、根据题意，综合上述材料，从自然、人文角度回答浙江省发展特色旅游业的优势：依托山海湖泊、海岛地形与漫长海岸线、舒适的亚热带季风气候等优越的自然条件。浙江的发展战略、政策及科技应用支持推动旅游资源的开发。
(3)、根据题意，从可持续发展角度分析，材料二提到“跨区域生态补偿机制”“瓯江流域生态共保区”，说明陆海统筹有利于保护生态环境，实现资源可持续利用。瓯江流域生态共保区推动丽温州水源保护，温州海洋牧场保护海洋生物资源，促进生态可持续发展。水源保护与产业协同双赢，海洋经济蓬勃发展，提高居民收入，促进经济可持续发展。科技赋能优化管理，提升服务质量，舟山旅游线路带动渔民增收，促进社会可持续发展。
【点评】浙江位于东南沿海，属亚热带季风气候，气候宜人，雨热同期，有利于农作物生长。但台风频繁（如2025年台风“丹娜丝”），带来强风暴雨，可能破坏农田和养殖鱼塘，造成农业损失。台风也带来降水，增加水库蓄水量（如台州水库增加12亿立方米），缓解干旱，为农业灌溉提供水源。
31．【答案】（1）①郡县制 ②刺史制度 ③行省制度 ④三司 ⑤孝文帝改革
（2）统一多民族国家的形成与发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）据图一“秦朝”，结合所学知识可知，秦朝统一后，在地方上实行郡县制度；据图一“汉朝”“推恩令”，结合所学知识可知，汉武帝为加强对地方的控制，实行了刺史制度；据图一“元朝”，结合所学知识可知，元朝在地方上实行行省制度，加强了中央集权；据图一“明朝”，结合所学知识可知，明朝为加强对地方的控制，废除了行省制度，实行三司制。据图二“魏晋南北时期”“北方各族内行，北魏……”，结合所学知识可知，北魏统一黄河流域后，孝文帝进行了改革，推动了民族交融。
（2）本题为开放性试题，依据材料并结合所学知识总结主题，言之成理即可。据图一“周到秦汉、隋唐、元明清”并结合所学知识可知，历代王朝通过政治、军事、文化手段推动国家统—，由此得出“朝代更替体现国家统一”。据图二“中原民族与周边民族在战争中接触频繁”“民族政权并立，民族间交往频繁”等信息，结合所学知识可得出“民族交融促进多元一体”。综上分析说明，材料体现的主题可总结为“统一多民族国家的形成与发展”。
故答案为：（1）①郡县制 ②刺史制度 ③行省制度 ④三司 ⑤孝文帝改革。（2）统一多民族国家的形成与发展。
【点评】本题主要知识考点是统一多民族国家的形成与发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
32．【答案】（1）改革推动社会发展。
商鞅变法允许土地自由买卖，使秦国确立了封建土地私有制，国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。北魏孝文帝汉化改革推动了北魏农业经济发展，增强了北魏实力，促进了北方民族融合，推动了北魏社会秩序的稳定。科举取士是选官制度的一大变革，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层流动，同时推动了社会文化教育的发展。
由此可见，不同形式的改革会推动社会在经济、政治、文化等不同领域的发展。
（2）图一：播种 图二：耕种 图三：灌溉唐朝，经济重心开始南移。
（3）改革是强国之路，要坚持深化改革；坚持创新驱动发展战略；推动民族团结，促进各民族共同繁荣。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】（1）本题为观点阐述试题。依据题意，需要阐述的观点为“改革推动社会发展”，要求结合材料一、二、三的史实内容，运用所学知识分析阐述，注意史实正确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺即可。据材料一“(商鞅)废井田，制阡陌……富国兵强”可知，商鞅变法允许土地自由买卖，使秦国确立了封建土地私有制，国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。据材料二“鲜卑融入汉族，民族融合加速”“均田制推动农业发展，洛阳成为经济中心”等信息，材料二反映了北魏孝文帝汉化改革推动了北魏农业经济发展，增强了北魏实力，促进了北方民族融合，推动了北魏社会秩序的稳定。据材料三“科举制打破了门第限制……为古代社会注入持久活力……”，结合所学甜点可知，科举取士是选官制度的一大变革，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层流动，同时推动了社会文化教育的发展。最后总结强调，不同形式的改革会推动社会在经济、政治、文化等不同领域的发展。
（2）作用：据材料四“中国古代农具的改进”并结合所学知识可知，图一是汉朝时期发明的耧车，属于播种工具。图二是唐朝发明的贡辕犁，是耕作工具，提高了耕作效率。图三是唐朝时期发明的灌溉工具筒车。
变化：唐朝时期，江南不断开放，我国经济重心开始南移。
（3）本题为开放性试题，综合上述材料并结合所学知识阐述，言之有理即可。据材料一商鞅变法可知，改革是强国之路，要坚持深化改革；据材料三科举制的创立可知，坚持创新驱动发展战略；据材料三北魏孝文帝改革促进了民族融合，可得出推动民族团结，促进各民族共同繁荣。
故答案为：（1）改革推动社会发展。商鞅变法允许土地自由买卖，使秦国确立了封建土地私有制，国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。北魏孝文帝汉化改革推动了北魏农业经济发展，增强了北魏实力，促进了北方民族融合，推动了北魏社会秩序的稳定。科举取士是选官制度的一大变革，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层流动，同时推动了社会文化教育的发展。由此可见，不同形式的改革会推动社会在经济、政治、文化等不同领域的发展。（2）图一：播种 图二：耕种 图三：灌溉唐朝，经济重心开始南移。（3）改革是强国之路，要坚持深化改革；坚持创新驱动发展战略；推动民族团结，促进各民族共同繁荣。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是古代中国改革发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
33．【答案】（1）唐朝国家统一，经济繁荣，带外交通陆路海路都很发达。宋朝北方民族政权并立，丝路受阻，只能以海路为主，并且政府设立市舶司管理鼓励海外贸易。
（2）唐朝社会风气较为开放，并实行开放的对外政策，促进了加强了唐朝与波斯的中外经济文化交流。与波斯交流中，打马球的运动传入中国，又促使唐朝社会形成了开放，充满活力、积极向上的社会风气，女子中多有参与打马球等体育运动的现象。
（3）郑和下西洋以和平交往为主，哥伦布航海活动带有殖民掠夺性质。郑和下西洋推动了亚非地区的交流，产生的影响带有区域性特点；哥伦布航海活动推动了世界范围的物种大交换，产生的影响带有世界性特点。郑和航海活动开始时间比哥伦布早，持续时间比哥伦布长。郑和航海最远到非洲东海岸，哥伦布到达美洲。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）据材料一“唐朝对外交通发达，陆路以长安为中心……海路从广州、扬州等港口出发，通往日本、东南亚、印度等地”可知，唐朝国家统一，经济繁荣，带外交通陆路海路都很发达。据材料一“宋代由于北方少数民族政权并立，陆上丝绸之路受阻。政府积极鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司管理对外贸易……”可知，宋朝北方民族政权并立，丝路受阻，只能以海路为主，并且政府设立市舶司管理鼓励海外贸易。
（2）据材料二“唐朝女子打马球图（注：打马球源于波斯）”，结合所学知识可知，唐朝社会风气较为开放，并实行开放的对外政策，促进了加强了唐朝与波斯的中外经济文化交流。与波斯交流中，打马球的运动传入中国，又促使唐朝社会形成了开放，充满活力、积极向上的社会风气，女子中多有参与打马球等体育运动的现象。
（3）据材料三“郑和下西洋与哥伦布航海活动比较”和材料四“郑和在史书中被视为“和平使者””“也有殖民掠夺的伦理争议”并结合所学知识可知，郑和下西洋以和平交往为主，哥伦布航海活动带有殖民掠夺性质。据材料四“强调其在亚非地区“厚往薄来”的朝贡贸易与文化传播贡献”“西方学者聚焦哥伦布引发的“哥伦布大交换”，既有全球物种交流的积极意义”可知，郑和下西洋推动了亚非地区的交流，产生的影响带有区域性特点；哥伦布航海活动推动了世界范围的物种大交换，产生的影响带有世界性特点。据材料三“郑和下西洋与哥伦布航海活动比较”中的相关时间信息可知，郑和航海活动开始时间比哥伦布早，持续时间比哥伦布长。郑和航海最远到非洲东海岸，哥伦布到达美洲。
故答案为：（1）唐朝国家统一，经济繁荣，带外交通陆路海路都很发达。宋朝北方民族政权并立，丝路受阻，只能以海路为主，并且政府设立市舶司管理鼓励海外贸易。（2）唐朝社会风气较为开放，并实行开放的对外政策，促进了加强了唐朝与波斯的中外经济文化交流。与波斯交流中，打马球的运动传入中国，又促使唐朝社会形成了开放，充满活力、积极向上的社会风气，女子中多有参与打马球等体育运动的现象。（3）郑和下西洋以和平交往为主，哥伦布航海活动带有殖民掠夺性质。郑和下西洋推动了亚非地区的交流，产生的影响带有区域性特点；哥伦布航海活动推动了世界范围的物种大交换，产生的影响带有世界性特点。郑和航海活动开始时间比哥伦布早，持续时间比哥伦布长。郑和航海最远到非洲东海岸，哥伦布到达美洲。
【点评】本题主要知识考点是古代丝绸之路与近代新航路开辟，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区曙光、东钱湖等2025-2026学年九年级下学期社会法治3月质量检测试卷
1．苏伊士运河是亚洲、非洲的分界线，缩短了太平洋到大西洋之间的航程。 (　　)
【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，苏伊士运河连接大西洋（地中海）与印度洋（红海），缩短的是大西洋到印度洋的航程，大西洋到太平洋的最短航线经巴拿马运河。因此，苏伊士运河是亚洲、非洲的分界线，缩短了太平洋到大西洋之间的航程。说法错误。
【点评】 苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线。苏伊士运河属于埃及国家，因此该国是地跨亚、非两洲之国。苏伊士运河连接了地中海和红海，缩短了印度洋到大西洋的航线，交通位置非常重要 。
2．电力在生产生活领域的广泛运用，是第二次工业革命最显著的成就。 (　　)
【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是第二次工业革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次工业革命的相关史实。
3．俄国在第一次世界大战期间爆发了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了临时政府的反动统治，建立了建立了世界上第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国；巴黎公社建立于1871年，是世界上第一个无产阶级政权。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是十月革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握十月革命的相关史实。
4．佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区。(　　)
【答案】正确
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。所以佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区，故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查世界宗教的知识，佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。
5．进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂代替，现代工厂制度最终确立。 (　　)
【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着工业革命的开展，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，进入 19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。由引可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是现代工厂制度。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
6．实施创新驱动发展战略，要不断推进以制度创新为核心的全面创新。（　　）
【答案】错误
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，要推进以科技创新为核心的全面创新，所以题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对增强我国科技创新能力的认识，主要考查学生的理解能力，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
7．在我国，人大代表要积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 (　　)
【答案】错误
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】根据所学，人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。人大代表的主要职责是代表人民行使国家权力，包括审议议案、表决各项决定、提出议案和质询案等，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查人民政协和人大代表的职权。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
8．“人大代表人民选，选好代表为人民”说明在我国人民有权直接参与国家和社会事务的管理。（　　）
【答案】错误
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】“人大代表人民选，选好代表为人民”说明人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。我国人民通过人民代表大会制度行使当家作主的权力，是间接参与国家和社会事务的管理，所以题文中的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对人大代与人民的关系的认识，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
9．下面左图为四大海峡位置示意图，图中的海峡既沟通了两大洋，又是两大洲分界线的有(　　)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】读图可知，①直布罗陀海峡是欧洲和非洲的分界线，沟通了地中海和大西洋，地中海属于大西洋的附属海，从严格意义上讲没有沟通两大洋，①不符合题意。
②白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，沟通了北冰洋和太平洋，②符合题意。
③德雷克海峡是南美洲和南极洲的分界线，沟通了大西洋和太平洋，③符合题意。
④马六甲海峡位于东南亚，是沟通太平洋与印度洋的重要航道，但不是大洲分界线，④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线 。 苏伊士运河是非洲与亚洲的分界线，该运河沟通了红海和地中海；巴拿马运河是北美洲与南美洲的分界线，该运河沟通了太平洋和大西洋；乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡是亚洲与欧洲分界线；白令海峡是亚洲与北美洲的分界线，该海峡沟通了北冰洋与太平洋；直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线，沟通了地中海与大西洋。台湾海峡位于东海，是太平洋水域的一部分。
10．下图中序号所示区域与该地生产、生活特色搭配正确的是(　　)
A．①——逐水草而居 B．②——用机械种庄稼
C．③——驯养羊驼和骆马 D．④——耕海牧鱼
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】阅读地图，①地位于北美洲中部，是美国，农业机械化水平高，用机器种庄稼，故A错误；
阅读地图，②地位于非洲热带草原，以畜牧业为主，逐水草而居，故B错误；
阅读地图，③地位于澳大利亚，畜牧业发达，主要放牧牛羊，故C错误；
阅读地图，④地位于太平洋西北部，是日本，四面环海，耕海牧渔，故D正确。
故答案为：D。
【点评】美国工业较为发达，为农业生产提供了大量的大型机械设备；美国人口密度较小，地广人稀，农业适宜大机器播种与收割，商品率高；农村劳动力少，生产规模大；美国中央平原地区地形平坦，主要以旱地为主。
11．学习历史要基于史实得出客观的结论。下列结论与史实相符的是(　　)
A．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
B．《十二铜表法》——完全遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C．《拿破仑法典》——世界上第一部资产阶级成文宪法
D．《中华民国临时约法》——中国第一部社会主义类型的宪法
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“结论与史实相符的”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国制定了
《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。史料与结论相符，故选A项。
公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》，标志成文法诞生，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。“完全遏制”错误，史实与结论不符，排除B项；
《拿破仑法典》为很多国家的民法提供了参照蓝本；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪
法。史实与结论不符，排除C项；
《中华民国临时约法》是中国历史上上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；1954年的《中华人民共和国宪法》是中国第一部社会主义类型的宪法。史实与结论不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中外法制建设的相关史实。
12．大化改新是古代日本历史上的一次重大社会变革。此次改革的实质是(　　)
A．效仿中国唐朝的典章制度 B．建立以幕府为中心的统治
C．发展中央集权的封建国家 D．跻身于资本主义强国之列
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“大化改新是古代日本历史上的一次重大社会变革”，结合所学知识可知，6－9 世纪，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了“大化改新”，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故选C项。
大化改新的实质促使日本由奴隶制转型为封建制，效仿中国唐朝的典章制度是改新方式，排除A项；
大化改新的实质促使日本由奴隶制转型为封建制，建立以幕府为中心的统治与改新无关，排除B项；
大化改新的实质促使日本由奴隶制转型为封建制，跻身于资本主义强国之列是明治维新，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是大化改新。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握大化改新的相关史实。
13．下面美国独立战争进程示意图中“▲”处应填写的内容是(　　)
A．《独立宣言》 B．《宅地法》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《共产党宣言》
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“美国独立战争进程示意图”可知，“▲”处应时间1776年，结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。故选A项。
1862年， 美国联邦政府颁布了《宅地法》，调动了农民的积极性，与“▲”处时间不符，排除B项；
1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民的积极性，与“▲”处时间不符，排除C项；
1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是美国独立战争进程。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美国独立战争的相关史实。
14．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式，其产生的共同作用是(　　)
A．实现了民族独立 B．走上了侵略扩张道路
C．摆脱了殖民统治 D．增强了资本主义力量
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式”，结合所学知识可知，19世纪60年代，美国南北矛盾激化，爆发了南北战争，联邦政府赢得了战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义发展；19世纪60年代，落后的农奴制除非了俄国发展，沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，废除农奴制，走向了发展资本主义的道路；19世纪60年代，日本面临列强侵略，幕府统治腐朽，通过维新改革，学习西方，文明开化，走上了发展资本主义的道路。由此得出，美国、俄国和日本应对危机的方式进一步扩展了资本主义制度，增强了资本主义力量，故选D项。
19世纪60年代，美国、俄国和日本都是独立国家，应对危机的方式体现了资本主义制度扩展，排除A项；
明治维新后，日本国力增强，走上了对外侵略扩张的道路，但俄国、美国应对危机之前就不断对外扩张，排除B项；
日本明治维新后，日本国力增强，摆脱了半殖民命运，美国于1783年已独立，俄国并未被殖民，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是资本主义制度的扩展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义制度扩展的相关史实。
15．1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。出现这一悬殊结果的主要原因是(　　)
A．人口增长 B．制度的不同 C．殖民掠夺 D．大工业生产
【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50”，结合所学知识可知，1750年前后欧洲的经济水平与其他地区相比并没有显著优势。但是从1750年到1900年，欧洲通过两次工业革命、殖民扩张和世界贸易体系的建立，使得欧洲与世界其他地区在经济水平上拉开了巨大差距，故选D项。
1750－1900年间，欧洲与世界其他地区经济水平差距悬殊的根源是工业化提升了生产力水平，与人口增长关联不大，排除A项；
制度不同会影响经济发展，但不是主要原因，1750－1900年间，欧洲与世界其他地区经济水平差距悬殊的根源是工业革命，排除B项；
新航路开辟后，殖民掠夺为欧洲积极了大量资源和财富，但不是经济水平差距悬殊的主要原因，根源在于工业化生产的影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查工业革命的影响。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握工业革命的相关史实。
16．社会主义从空想到科学、从理想变为现实是世界历史纵向发展的潮流之一。下图表明马克思主义的诞生(　　)
A．结束了资产阶级在亚洲地区的统治
B．使资产阶级的斗争有了理论指导
C．推动了无产阶级革命运动蓬勃发展
D．推动了拉丁美洲的民族独立运动
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“马克思主义的诞生”，结合所学知识可知，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义从空想到科学，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 推动了无产阶级革命运动蓬勃发展。故选C项。
马克思主义的诞生推动了国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；结束了资产阶级在亚洲地区的统治说法错误，排除A项；
马克思主义的诞生使社会主义从空想到科学、无产阶级的斗争有了科学理论的指导，与资产阶级的斗争理论无关，排除B项；
拉丁美洲民族独立运动是18世纪末19世纪初，马克思主义诞生于19世纪中期，二者时间不相符，排除D项。
故答案为：C项。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义的诞生。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握马克思主义诞生的相关史实。
17．1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战(　　)
A．加快三国同盟形成 B．重建亚洲地区秩序
C．削弱了欧洲的力量 D．推动世界持久和平
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“灯光正在整个欧洲熄灭”“第一次世界大战”，结合所学知识可知，1914年秋，第一次世界大战在欧洲爆发，至到1918年结束，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地
位。故选C项。
1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成，早于第一次世界大战，排除A项；
第一次世界大战后形成了凡尔赛体系，重建欧洲秩序，只是影响了亚洲地区秩序变化，排除B项；
第一次世界大战形成的凡尔－华盛顿体系协调了战胜之间的矛盾，维持的只是暂时和平，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以第一次世界大战为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
18．1940年，德、意、日形成轴心国军事集团，希望通过战争扩张自己的领土范围。1942年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是(　　)
A．欧洲第二战场的开辟 B．法西斯军事力量的薄弱
C．联合国的成立和协调 D．团结合作壮大正义力量
【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“26个国家代表签署《联合国家宣言》”“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”，结合所学知识可知，1942年初，26个国家代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成，各国为了粉碎法西斯国家侵略这一共同目标，相互支援，协同作战，反映了反法西斯国家的团结合作壮大正义力量，成为反法西斯战争胜利的重要原因，故选D项。
1944年，美英盟军诺曼底登陆，开辟了 欧洲第二战场，与材料时间不符，排除A项；
材料描述了德、意、日轴心国同盟对外侵略扩张，并未体现其军事力量薄弱，排除B项；
1945年10月，联合国正式成立，与材料中《联合国家宣言》签署不相符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是世界反法西斯同盟，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．“到1942年9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。”材料描述的这场战役是(　　)
A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战
C．斯大林格勒保卫战 D．偷袭珍珠港
【答案】C
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“到1942年9月中旬时，德国人……陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守”，结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联
军民英勇抗敌，德军陷入了困境。1943年 2月，苏联全线反攻，德军投降。由此得出，这场战役是斯大林格勒保卫战，故选C项。
1916年，德、法展开凡尔登战役，双方损失惨重，与材料时间不符，排除A项；
1941年7至1942年初，苏军取得莫斯科保卫战的胜利，与材料时间不符，排除B项；
1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以斯大林格勒保卫战为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
20．秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了(　　)
A．削弱诸侯王势力 B．加强思想控制
C．消除匈奴威胁 D．打击豪强地主势力
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“焚书坑儒”“尊崇儒术”，结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”，禁锢了人们的思想言论，加强思想控制；汉武帝为稳固统治，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，加强了思想控制。由此说明，秦皇汉武都是为了加强思想控制，故选B项。
奉朝没有推行分封制，“焚书坑儒”是为了加强思想控制，与削弱诸侯王势力无关，排除A项；
“焚书坑儒”“尊崇儒术”强化了思想控制，秦皇汉武北击匈奴，以消除匈奴威胁，排除C项；
“焚书坑儒”“尊崇儒术”是为了强化了思想控制，与“打击豪强地主势力”无关，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以秦汉思想控制措施为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
21．北宋的汴梁城，人口数量空前庞大，城市格局大体沿袭隋唐旧制，但也有很多发展变化之处，特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混。这说明宋朝(　　)
A．政府办公机构重叠臃肿 B．市民生活丰富多样
C．城市发展突破坊市界限 D．人地矛盾日益突出
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混”，结合所学知识可知，宋朝汴梁城，随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加。北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺，与材料信息相吻合，故选Ｃ项。
材料描述了居民区、商业区与政府的办公区域相混，并未涉及办公机构重叠臃肿现象，排除A项；
材料反映了居民区、商业区相混，打破了市坊界限，没有体现市民生活丰富多样，排除B项；
材料强调了北宋市坊界限被打破，城市格局发生变化，并不能说明人地矛盾日益突出，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查北宋商业繁荣，解题的关键信息是“居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22．明清时期，农业、手工业、商业各经济领域出现了一些新现象。下列史实属于这一时期商业领域“新现象”的是(　　）
A．城市中经商的时间不再受限制 B．朝廷在主要港口设立市舶司
C．大的商帮拥有雄厚的商业资本 D．世界上最早的纸币开始出现
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“明清时期……商业领域‘新现象’”，结合所学知识可知，明清时期，在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。属于这一时期商业领域“新现象”，故选C项。
宋朝城市商品经济繁荣，打破了城市经商时间限制，不属于明清时期商业领域“新现象”，排除A项；
宋朝时期，政府重视海外贸易，朝廷在主要港口设立市舶司管理对外贸易，排除B项；
北宋时期商业发展，四川地区出现了世界上最早的纸币，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是明清商业发展。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
23．下列选项能与下图的史料共同印证中央政府为维护统一的多民族国家，对某边疆地区采取有效管辖措施的是(　　)
①设置宣政院
②设北庭都元帅府
③实行金瓶掣签
④设立西域都护府
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“伊犁将军府”，结合所学知识可知，1762年，清朝设置伊犁将军，管辖新疆地区军政事务。西汉时期设立西域都护府管理新疆地区，元朝时期设立北庭都元帅府掌管新疆军民事务。由此可知，②④符合题意，故选D项。
元朝设置宣政院管理西藏军民事务；清朝实行金瓶掣签制，加强对西藏的管理，故①③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是古代边疆治理，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．下列选项最适合作为下图这组新闻标题的是 (　　)
★“嫦娥六号”带回世界首份月背样品
★“福建舰”完成航海试验
★C919大飞机实现商飞
A．强国目标已然实现 B．人民共享发展成果
C．科技自强提升国力 D．改革驱动创新引擎
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】“嫦娥六号” 探月、“福建舰” 航海试验、C919 商飞，这些都是我国在科技领域自主创新的成果，体现了科技自强，也提升了我国的综合国力，所以C正确。
A错误， 我国目前仍在向科技强国目标迈进，还未完全实现。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
B不符合题意，题干材料没有涉及共享发展成果的内容，应排除。
D错误，题干材料没有涉及改革的作用，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查我国科技发展现状。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
25．截至2025年，浙江与四川两省协作已有29年。浙江与四川两省联合打造产业协作、数字化转型、消费帮扶、文化交流、援派铁军等5张“金名片”，谱写满满的“山海情”。这些举措(　　)
A．助力社会主义民族关系形成 B．消除了区域发展差距
C．推动民族地区高度自治 D．有利于实现共同富裕
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】浙江与四川通过产业协作、消费帮扶等举措，促进资源互补、经济联动，有利于缩小区域差距，实现共同富裕，所以D正确。
A错误，浙江与四川通两省的主体民族都是汉族，协作的重点是经济和社会发展，而非民族关系。
B错误，消除了区域发展差距的观点与实际不符，应排除。
C错误，民族地区实行的是民族区域自治，并非 “高度自治”。
故答案为：D。
【点评】本题考查共同富裕。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。促进区域协调发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
26．图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项符合右图所示关系的是(　　)
A．①法治 ②良法 ③善治
B．①新发展理念 ②创新 ③协调
C．①中国精神 ②民族精神 ③爱国主义
D．①“五位一体”总体布局 ②社会建设 ③文化建设
【答案】C
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；社会主义精神文明建设；实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。所以中国精神包含民族精神，民族精神包含爱国主义，因此，C正确。
A不符合题意，法治要求良法、善治，但良法不包含善治。
B不符合题意，新发展理念包含创新和协调的发展理念，创新和协高的发展理念是并列关系。
D错误，“五位一体”包含经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。但社会建设和文化建设是并列关系。
故答案为：C。
【点评】本题考查法治的要求，中国精神，新发展理念和如何实现中国梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
27．下边是某学生绘制的大事件时间轴。下列选项中，与时间轴对应正确的一项是(　　)
A．①完成社会主义革命，标志着中华民族从此站起来了
B．②确立社会主义制度，是当代中国最鲜明的特色
C．③脱贫攻坚战取得全面胜利
D．④中国特色社会主义进入新时代，把我国建成社会主义现代化强国
【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，2020年11月23日，中国宣布所有贫困县摘帽，脱贫攻坚战取得全面胜利，所以C正确。
A错误，1949年10月1日，新中国成立，标志着新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了。
B错误，改革开放是当代中国最鲜明的特色。
D错误，中国特色社会主义进入新时代是在十八大，即2012年
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，中国特色社会主义进入新时代，我国经济和社会发展的战略目标。按照“两个一百年”的奋斗目标，20年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从20年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
28．下面是九年级(7)班道德与法治课的课前三分钟新闻播报内容。该新闻反映了（　　）
国家主席习近平展开东南亚之行：与越南实现了铁路合作的扩容升级；与马来西亚共同打造地区新质生产力合作高地；与柬埔寨打造更高水平的政治互信。这一系列做法为新征程上的中国特色大国外交书写下新的精彩一笔。
A．政治多极化是当今时代主题
B．中国坚持共建共享、合作共赢
C．国家之间既有合作又有竞争
D．中国主导大国事务，努力承担责任
【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】中国与越南、马来西亚、柬埔寨开展铁路合作、打造合作高地、深化政治互信，体现了中国坚持共建共享、合作共赢的理念，所以B符合题意。
A错误，和平与发展是当今时代的主题。
C错误，题干材料没有涉及国家之间的竞争。
D错误，中国是国际事务的重要参与者、贡献者，并非 “主导” 大国事务。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国发展坚持合作共赢。中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
29．阅读下列材料，回答问题。
材料一：西亚地区是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。该地区的石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸国家，其中伊朗是重要的石油生产国和出口国。石油产业是伊朗经济的支柱产业，占其国内生产总值的40%以上，也是政府财政收入的主要来源。
材料二：波斯湾地区地形图与石油运输线路示意图(如下)
材料三：伊朗气候干旱，农业生产以畜牧业和灌溉农业为主，主要农作物有小麦、大麦、棉花等。近年来，伊朗政府积极发展节水农业，推广滴灌技术，以提高农业生产效率。
（1）根据材料一，分析石油产业对伊朗经济发展的利弊影响。
（2）指出材料二中，石油资源输出到东亚的主要线路(填字母)，并说明该线路从波斯湾出发必经的两个海峡。
（3）结合材料三及所学知识，简述伊朗农业生产制约性因素及两条解决措施。
【答案】（1）从支柱产业、财政收入来源及经济不稳定性等方面分析石油产业对伊朗经济的影响。
（2）a，霍尔木兹海峡，马六甲海峡。
（3）伊朗农业面临水资源短缺的制约性因素，并说明推广滴灌技术、种植节水作物等解决措施。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据材料一，分析石油产业对伊朗经济发展的利弊影响。根据题意，从支柱产业、财政收入来源及经济不稳定性等方面分析石油产业对伊朗经济的影响。如：有利影响：作为重要的石油出口国，石油出口带来的巨额外汇收入有力支持了伊朗的基础设施建设、教育及医疗等领域的发展。不利影响：过度依赖石油出口导致产业结构单一，地区局势不稳定及地缘政治冲突直接威胁到石油生产设施的安全，可能导致生产中断或减产。
(2)、根据材料二，石油资源输出到东亚的主要线路是a(填字母)，该线路从波斯湾出发必经的两个海峡是霍尔木兹海峡，马六甲海峡。
(3)、结合材料三及所学知识，伊朗气候干旱，属于热带沙漠气候，伊朗农业面临水资源短缺的制约性因素，伊朗政府积极发展节水农业，推广滴灌技术，以提高农业生产效率。
【点评】伊朗临近波斯湾、里海，水运便利，南部临近印度洋，是世界著名的石油运输路线必经之地，航运发展历史悠久，经验丰富；管道受海陆分布限制，通达性不如海运。从产业链的角度，石油资源可以生产出柴油、汽油等农业用到的能源，同时可以生产出农药；化肥，为农业提供必要的生产资料。
30．浙江山海相拥、气候宜人，政策引导与科技赋能双轮驱动，独特地理环境孕育多元发展模式。阅读材料，完成下列问题。
材料一：浙江省位于中国东南沿海，西南以天目山、仙霞岭为主体的山地丘陵海拔多在1000米以上，中部金衢盆地地势低平，东部沿海平原与杭州湾、温州湾等港湾交错分布，海岸线长达6486公里，居全国首位。气候上，台风经常“光顾”浙江。2025年台风"丹娜丝"导致温州沿海出现12级阵风，破坏了大量的农田与养殖鱼塘，却也为台州水库增加蓄水12亿立方米。
材料二：浙江正加速推进“陆海统筹”发展战略，通过跨区域生态补偿机制协调山海资源开发，同时，依托“浙里云游”平台整合全省文旅数据，游客可通过AI 行程规划师一键生成个性化山海联游方案。
◎ 丽水与温州共建瓯江流域生态共保区，实现水源保护与产业协同双赢；
◎ 舟山普陀山依托海岛地形开发的"山海联动"旅游线路，带动周边渔村民宿收入增长40%；
◎ 杭州西湖通过"数字孪生"技术实现客流实时监测，单日最高承载量精准控制在8万人次；
◎ 温州洞头区建成全国首个"海洋牧场+数字平台"示范区，海洋经济蓬勃发展。
（1）结合材料一，描述浙江省地势特点，并分析浙江气候对农业生产的影响。
（2）综合上述材料，从自然、人文角度回答浙江省发展特色旅游业的优势。
（3）从可持续发展角度，分析材料二中浙江省陆海统筹发展的意义。
【答案】（1）地势特点：西南高东北低。
气候影响：夏季高温多雨，雨热同期，满足水稻等作物生长需求；年降水量丰富，为农业提供稳定水源。但因台风引发的洪涝灾害会使农业造成损失。
（2）依托山海湖泊、海岛地形与漫长海岸线、舒适的亚热带季风气候等优越的自然条件。浙江的发展战略、政策及科技应用支持推动旅游资源的开发。
（3）瓯江流域生态共保区推动丽温州水源保护，温州海洋牧场保护海洋生物资源，促进生态可持续发展。水源保护与产业协同双赢，海洋经济蓬勃发展，促进经济可持续发展。舟山旅游线路带动渔民增收，促进社会可持续发展。
【知识点】中国四大地理区域；可持续发展
【解析】【分析】(1)、结合材料一，浙江省位于中国东南沿海，西南的山地丘陵海拔多在1000米以上，浙江省地势特点：西南高东北低。浙江省属于亚热带季风气候，气候对农业的影响：夏季高温多雨，雨热同期，满足水稻等作物生长需求；年降水量丰富，为农业提供稳定水源。但因台风引发的洪涝灾害会使农业造成损失。
(2)、根据题意，综合上述材料，从自然、人文角度回答浙江省发展特色旅游业的优势：依托山海湖泊、海岛地形与漫长海岸线、舒适的亚热带季风气候等优越的自然条件。浙江的发展战略、政策及科技应用支持推动旅游资源的开发。
(3)、根据题意，从可持续发展角度分析，材料二提到“跨区域生态补偿机制”“瓯江流域生态共保区”，说明陆海统筹有利于保护生态环境，实现资源可持续利用。瓯江流域生态共保区推动丽温州水源保护，温州海洋牧场保护海洋生物资源，促进生态可持续发展。水源保护与产业协同双赢，海洋经济蓬勃发展，提高居民收入，促进经济可持续发展。科技赋能优化管理，提升服务质量，舟山旅游线路带动渔民增收，促进社会可持续发展。
【点评】浙江位于东南沿海，属亚热带季风气候，气候宜人，雨热同期，有利于农作物生长。但台风频繁（如2025年台风“丹娜丝”），带来强风暴雨，可能破坏农田和养殖鱼塘，造成农业损失。台风也带来降水，增加水库蓄水量（如台州水库增加12亿立方米），缓解干旱，为农业灌溉提供水源。
31．中国古代史是中华文明绵延五千年的重要载体，完成以下题目，体会历代王朝在维护国家统一、促进民族交融中的不懈探索。
图一：
图二：
（1）完成图一与图二对应序号的填空。
（2）结合以上两幅示意图，为中国古代史取一个合适的主题。
【答案】（1）①郡县制 ②刺史制度 ③行省制度 ④三司 ⑤孝文帝改革
（2）统一多民族国家的形成与发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）据图一“秦朝”，结合所学知识可知，秦朝统一后，在地方上实行郡县制度；据图一“汉朝”“推恩令”，结合所学知识可知，汉武帝为加强对地方的控制，实行了刺史制度；据图一“元朝”，结合所学知识可知，元朝在地方上实行行省制度，加强了中央集权；据图一“明朝”，结合所学知识可知，明朝为加强对地方的控制，废除了行省制度，实行三司制。据图二“魏晋南北时期”“北方各族内行，北魏……”，结合所学知识可知，北魏统一黄河流域后，孝文帝进行了改革，推动了民族交融。
（2）本题为开放性试题，依据材料并结合所学知识总结主题，言之成理即可。据图一“周到秦汉、隋唐、元明清”并结合所学知识可知，历代王朝通过政治、军事、文化手段推动国家统—，由此得出“朝代更替体现国家统一”。据图二“中原民族与周边民族在战争中接触频繁”“民族政权并立，民族间交往频繁”等信息，结合所学知识可得出“民族交融促进多元一体”。综上分析说明，材料体现的主题可总结为“统一多民族国家的形成与发展”。
故答案为：（1）①郡县制 ②刺史制度 ③行省制度 ④三司 ⑤孝文帝改革。（2）统一多民族国家的形成与发展。
【点评】本题主要知识考点是统一多民族国家的形成与发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
32．改革是历史发展的永恒主题，每一次重大变革都深刻重塑了社会结构，推动文明进程。阅读材料，回答问题。
材料一：“(商鞅)废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少，数年之间，富国兵强。”
——《通典·食货一》
材料二：
维度 改革前 改革后
民族关系 鲜卑与汉族对立，文化隔阂深 鲜卑融入汉族，民族融合加速
经济状况 土地兼并严重，农业生产落后 均田制推动农业发展，洛阳成为经济中心
社会稳定 阶级矛盾尖锐，叛乱频繁 吏治改善，社会秩序趋于稳定
材料三：
科举制打破了门第限制，如唐代"投牒自进"制度使平民可自行报名。白居易出身贫寒却通过进士科步入仕途，官至左拾遗，其成功彰显了科举制为平民提供的上升阶梯。福建、浙江等地区通过科举涌现大量人才，为古代社会注入持久活力。唐代官学体系完善，中央设国子监，地方置州学、县学；宋代书院教育兴起，如白鹿洞书院、岳麓书院等，推动教育普及；明清时期，私塾、义学遍布城乡，科举导向下的教育网络覆盖社会各阶层。
材料四：中国古代农具的改进
（1）结合材料一、二、三的史实内容，以“改革推动社会发展”为观点进行阐述，要求史论结合，条理清楚，逻辑通顺。
（2）任选材料四的两幅图片，写出农具的作用，并回答图二所在朝代时我国经济格局的变化。
（3）综合上述材料，对今天的中华民族伟大复兴有什么启示？
【答案】（1）改革推动社会发展。
商鞅变法允许土地自由买卖，使秦国确立了封建土地私有制，国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。北魏孝文帝汉化改革推动了北魏农业经济发展，增强了北魏实力，促进了北方民族融合，推动了北魏社会秩序的稳定。科举取士是选官制度的一大变革，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层流动，同时推动了社会文化教育的发展。
由此可见，不同形式的改革会推动社会在经济、政治、文化等不同领域的发展。
（2）图一：播种 图二：耕种 图三：灌溉唐朝，经济重心开始南移。
（3）改革是强国之路，要坚持深化改革；坚持创新驱动发展战略；推动民族团结，促进各民族共同繁荣。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】（1）本题为观点阐述试题。依据题意，需要阐述的观点为“改革推动社会发展”，要求结合材料一、二、三的史实内容，运用所学知识分析阐述，注意史实正确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺即可。据材料一“(商鞅)废井田，制阡陌……富国兵强”可知，商鞅变法允许土地自由买卖，使秦国确立了封建土地私有制，国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。据材料二“鲜卑融入汉族，民族融合加速”“均田制推动农业发展，洛阳成为经济中心”等信息，材料二反映了北魏孝文帝汉化改革推动了北魏农业经济发展，增强了北魏实力，促进了北方民族融合，推动了北魏社会秩序的稳定。据材料三“科举制打破了门第限制……为古代社会注入持久活力……”，结合所学甜点可知，科举取士是选官制度的一大变革，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层流动，同时推动了社会文化教育的发展。最后总结强调，不同形式的改革会推动社会在经济、政治、文化等不同领域的发展。
（2）作用：据材料四“中国古代农具的改进”并结合所学知识可知，图一是汉朝时期发明的耧车，属于播种工具。图二是唐朝发明的贡辕犁，是耕作工具，提高了耕作效率。图三是唐朝时期发明的灌溉工具筒车。
变化：唐朝时期，江南不断开放，我国经济重心开始南移。
（3）本题为开放性试题，综合上述材料并结合所学知识阐述，言之有理即可。据材料一商鞅变法可知，改革是强国之路，要坚持深化改革；据材料三科举制的创立可知，坚持创新驱动发展战略；据材料三北魏孝文帝改革促进了民族融合，可得出推动民族团结，促进各民族共同繁荣。
故答案为：（1）改革推动社会发展。商鞅变法允许土地自由买卖，使秦国确立了封建土地私有制，国力大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。北魏孝文帝汉化改革推动了北魏农业经济发展，增强了北魏实力，促进了北方民族融合，推动了北魏社会秩序的稳定。科举取士是选官制度的一大变革，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层流动，同时推动了社会文化教育的发展。由此可见，不同形式的改革会推动社会在经济、政治、文化等不同领域的发展。（2）图一：播种 图二：耕种 图三：灌溉唐朝，经济重心开始南移。（3）改革是强国之路，要坚持深化改革；坚持创新驱动发展战略；推动民族团结，促进各民族共同繁荣。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是古代中国改革发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
33．从古代丝绸之路的驼铃声到近代文化交融的浪潮，无不彰显着文明交流是人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题
材料一：
唐朝对外交通发达，陆路以长安为中心，经西域可达中亚、西亚及欧洲；海路从广州、扬州等港口出发，通往日本、东南亚、印度等地。宋代由于北方少数民族政权并立，陆上丝绸之路受阻。政府积极鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司管理对外贸易。宋代对外以海路为主，形成了多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
——摘编自《中国古代对外交往史》
材料二：唐朝女子打马球图（注：打马球源于波斯）
材料三：郑和下西洋与哥伦布航海活动比较
材料四：
郑和在史书中被视为“和平使者”，强调其在亚非地区“厚往薄来”的朝贡贸易与文化传播贡献，明清文人多将其航海壮举视为“天朝盛事”。西方学者聚焦哥伦布引发的“哥伦布大交换”，既有全球物种交流的积极意义，也有殖民掠夺的伦理争议。
——《东西方大航海比较研究》
（1）结合材料一及所学知识，分析唐朝到宋朝对外交流演变的原因。
（2）根据材料二，说明中外交流与唐朝社会风气的关系
（3）结合材料三、四，谈谈人类航海史上的两次重要活动有哪些区别。
【答案】（1）唐朝国家统一，经济繁荣，带外交通陆路海路都很发达。宋朝北方民族政权并立，丝路受阻，只能以海路为主，并且政府设立市舶司管理鼓励海外贸易。
（2）唐朝社会风气较为开放，并实行开放的对外政策，促进了加强了唐朝与波斯的中外经济文化交流。与波斯交流中，打马球的运动传入中国，又促使唐朝社会形成了开放，充满活力、积极向上的社会风气，女子中多有参与打马球等体育运动的现象。
（3）郑和下西洋以和平交往为主，哥伦布航海活动带有殖民掠夺性质。郑和下西洋推动了亚非地区的交流，产生的影响带有区域性特点；哥伦布航海活动推动了世界范围的物种大交换，产生的影响带有世界性特点。郑和航海活动开始时间比哥伦布早，持续时间比哥伦布长。郑和航海最远到非洲东海岸，哥伦布到达美洲。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）据材料一“唐朝对外交通发达，陆路以长安为中心……海路从广州、扬州等港口出发，通往日本、东南亚、印度等地”可知，唐朝国家统一，经济繁荣，带外交通陆路海路都很发达。据材料一“宋代由于北方少数民族政权并立，陆上丝绸之路受阻。政府积极鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司管理对外贸易……”可知，宋朝北方民族政权并立，丝路受阻，只能以海路为主，并且政府设立市舶司管理鼓励海外贸易。
（2）据材料二“唐朝女子打马球图（注：打马球源于波斯）”，结合所学知识可知，唐朝社会风气较为开放，并实行开放的对外政策，促进了加强了唐朝与波斯的中外经济文化交流。与波斯交流中，打马球的运动传入中国，又促使唐朝社会形成了开放，充满活力、积极向上的社会风气，女子中多有参与打马球等体育运动的现象。
（3）据材料三“郑和下西洋与哥伦布航海活动比较”和材料四“郑和在史书中被视为“和平使者””“也有殖民掠夺的伦理争议”并结合所学知识可知，郑和下西洋以和平交往为主，哥伦布航海活动带有殖民掠夺性质。据材料四“强调其在亚非地区“厚往薄来”的朝贡贸易与文化传播贡献”“西方学者聚焦哥伦布引发的“哥伦布大交换”，既有全球物种交流的积极意义”可知，郑和下西洋推动了亚非地区的交流，产生的影响带有区域性特点；哥伦布航海活动推动了世界范围的物种大交换，产生的影响带有世界性特点。据材料三“郑和下西洋与哥伦布航海活动比较”中的相关时间信息可知，郑和航海活动开始时间比哥伦布早，持续时间比哥伦布长。郑和航海最远到非洲东海岸，哥伦布到达美洲。
故答案为：（1）唐朝国家统一，经济繁荣，带外交通陆路海路都很发达。宋朝北方民族政权并立，丝路受阻，只能以海路为主，并且政府设立市舶司管理鼓励海外贸易。（2）唐朝社会风气较为开放，并实行开放的对外政策，促进了加强了唐朝与波斯的中外经济文化交流。与波斯交流中，打马球的运动传入中国，又促使唐朝社会形成了开放，充满活力、积极向上的社会风气，女子中多有参与打马球等体育运动的现象。（3）郑和下西洋以和平交往为主，哥伦布航海活动带有殖民掠夺性质。郑和下西洋推动了亚非地区的交流，产生的影响带有区域性特点；哥伦布航海活动推动了世界范围的物种大交换，产生的影响带有世界性特点。郑和航海活动开始时间比哥伦布早，持续时间比哥伦布长。郑和航海最远到非洲东海岸，哥伦布到达美洲。
【点评】本题主要知识考点是古代丝绸之路与近代新航路开辟，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
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