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广东省佛山市南海区2026年初中学业水平适应性考试历史试题
1． 下表所列是新石器时代仰韶文化具有不同纹饰的彩陶图片。据此可知，当时（　　）
纹样分类 植物纹 动物纹 星宿纹
图例
A．社会调动能力较强 B．生存环境有所改善
C．艺术融合自然元素 D．阶级分化日益明显
2． 战国时期，人们已经懂得通过控制农作物种植的深浅度、选择恰当的种植时节，来防病治虫。这表明，当时（　　）
A．农业技术发展 B．变法之风盛行
C．铁器牛耕推广 D．商业活动活跃
3． 秦朝《尉杂律》规定：县尉处理公务时，严禁让司法吏员单独办理，必须县尉本人与士吏一同在场。不按此规定者罚缴一副铠甲。这表明，秦朝（　　）
A．法律制度严苛 B．地方管理规范
C．皇权至高无上 D．中央机构完善
4． 张骞出使西域后，汉武帝于公元前115—前111年间，先后取“武功军威”之意设置武威郡，“张国臂掖，以通西域”之意置张掖郡。这体现了，汉代（　　）
A．民族交融的鲜明底色 B．开放包容的社会风气
C．远交近攻的统一战略 D．开拓进取的时代风貌
5． 东晋建立初期，聚集在城里还没有从事生产劳动的北来侨民，数“以十万计”。因此，江、扬诸州都发生过大饥荒，三吴沃壤， “阖门饿馁，烟火不举”。由此可见，当时（　　）
A．世家大族势力强大 B．江南经济压力激增
C．政权更替比较频繁 D．北伐中原成为必要
6． 唐代出现了经营快餐的“立办”行当，有利于人们外出行走时餐食达到与居家用膳的同等水平。“立办”备有主食、汤羹、菜肴、饮料等。这反映了（　　）
A．饮食结构的改变 B．外来习俗的影响
C．社会经济的发展 D．坊市界限的打破
7． 北宋初，在西南地区采用“树其酋长，使自镇抚”的政策，真宗时在少数民族聚居区腹地或接壤处广设象征国家权威之寨堡。这一转变旨在（　　）
A．消除边防压力 B．促进科技发展
C．推动对外贸易 D．巩固边疆统治
8． 下图所示为元末河北磁州窑“褐彩唐僧取经图瓷枕”，是该窑元杂剧故事画枕的一种。它见证了，当时（　　）
A．民间艺术发展 B．娱乐方式多样
C．中外交流频繁 D．都市生活繁华
9． 烽火台是明长城防御体系的信息传输系统，下表所列为其烽火信号表。据此可知，明代（　　）
敌 情 举 烽 鸣炮
1 人至 100人 一烽 一炮
500人以上 二烽 二炮
1000人以上 三烽 三炮
5000人以上 四烽 四炮
10000 人以上 五烽 五炮
A．有效防御蒙古南扰 B．军事部署因地制宜
C．军事防御体系严谨 D．延续汉代烽火制度
10． 鸦片战争期间，广东拥有火炮状况：“母子炮、威远炮、得胜炮、铁行炮（数十种)……以上炮位尺寸，大小不一，即使同一名目，尺寸斤重尚属悬殊”。这可用来说明（　　）
A．小农经济开始瓦解 B．鸦片战争战败原因
C．清朝军事实力强大 D．清军沉迷鸦片乱象
11． 1866年，左宗棠奏请设立福州船政局时指出：“轮船成，则漕政兴，军政举，商民之困纾（缓解)，海关之税旺”。由此可见，左宗棠（　　）
A．具有一定前瞻视野 B．主张全面学习西方
C．忽视民间经济需求 D．倡导兴办新式学校
12． 到 1894年时，已有英、法、德、日、俄 5国的银行势力进入中国，外国银行的分支机构达到 45个，基本上遍及各个通商口岸。这反映出（　　）
A．通商口岸数量增加 B．民族工业陷入停滞
C．列强开始商品输出 D．民族危机日益加深
13． 民国初期，中国许多城市里建立了大型师范学堂，一些学堂内有上千名教师在接受培训；另外，针对女性的教育也在迅速展开。这反映了，当时（　　）
A．社会阶层流动加强 B．制度变革成为共识
C．近代教育迅速发展 D．对外认识不断深化
14． 《青年杂志》创刊初期，作者主要是陈独秀的同乡，后来诸多“当代名流”、国民党元老、大学教授、留洋学生纷纷应邀参与撰稿。这一变化表明（　　）
A．白话文获得广泛认同 B．知识分子立场渐趋分化
C．马克思主义广泛传播 D．新文化运动影响力扩大
15． 北伐期间，中国共产党将军事战争的推进与湖南农民的现状结合，采用文字、言语、图画、重大事件纪念活动等多种形式进行政治动员。这有助于（　　）
A．壮大革命力量 B．促成国共合作
C．启发工人觉悟 D．完成战略转移
16． 1928年元月，红军在井冈山茅坪村建立了染布作坊，并用土法将白布染成灰布后制成军装；还开办军械处，创办印刷厂。这体现了，红军（　　）
A．打破了敌人“围剿” B．作战方针灵活
C．自力更生谋发展 D．密切联系群众
17． 下图为 1941年唐一禾创作的油画《七七的号角》，以写实的表现手法，描绘了知识分子走上抗战道路的情景。这幅作品旨在彰显（　　）
A．艺术创作的多样风格 B．知识群体的责任担当
C．民众抗战的显著成效 D．敌后战场的重要作用
18． 1954年 11月，国务院专门建立了手工业管理局，归国务院第四办公室领导，省、县级的领导关系也照此相应改变。与这一改变密切相关的是（　　）
A．抗美援朝开始 B．三大改造需要
C．土地改革进行 D．中共八大召开
19． 下图所示为改革开放后我国实际工业总产值及其增速。据此可知，我国工业（　　）
A．规模不断扩大 B．增速逐年提高
C．区域分布合理 D．体系日趋完善
20． 1987年，国家重点科研攻关项目改变了单纯拨款的方式，根据项目性质和效益状况分类管理，初步消除了由国家统包、“吃大锅饭”的弊端。这一变化（　　）
A．拉开了对外开放序幕 B．践行了绿色发展理念
C．完善了市场经济体制 D．激发了科研创新活力
21． 古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（　　）
A．重视身心和谐发展 B．推崇全民竞技运动
C．强调培养军事人才 D．具有小国寡民特征
22． 13世纪中期，英王亨利三世宣布：“牛津城内凡在房租、食物及商品买卖等诉讼案件中涉及大学成员的案件，全部交由牛津大学校长处理。”这表明，牛津大学享有（　　）
A．免赋税特权 B．司法特权 C．教育自主权 D．立法特权
23． 有学者指出，美国革命者右手签着《独立宣言》，左手拿起鞭子抽向奴隶，当他们还没有释放自己的奴隶时，有什么资格宣称“人人生而平等”。该学者旨在强调，美国革命（　　）
A．存在明显阶级局限 B．未能实现国家独立
C．导致奴隶制度强化 D．体现资产阶级诉求
24． 1801年，英国最大的 72座城市人口总计为 222万人，1861年上升为 767万人。这主要得益于（　　）
A．文艺复兴运动 B．第一次工业革命
C．新航路的开辟 D．马克思主义诞生
25． 19世纪下半叶之前，俄国政府数个世纪以来不仅从未给公务人员发过薪水，而且还坚持让他们“用为官之事来养活自己”。这表明，俄国（　　）
A．官僚体制落后 B．专制制度强化
C．农奴地位低下 D．经济发展缓慢
26． 1875年，德国人西门子建造了从欧洲到印度的“印欧电报线路”；五年后，又铺设了从爱尔兰到北美的第一条跨大西洋电缆。这（　　）
A．推动了教育公平 B．导致了贫富分化
C．开启了电气时代 D．加强了区域联系
27． 1922年春，苏联与德国签订《拉帕洛条约》，两国之间建立了经济合作关系，甚至引发了一些政治和军事上的联系。这主要是基于（　　）
A．德国霸权衰落 B．俄国完成革命
C．国际局势压力 D．意识形态一致
28． 下图为二战时期苏联的一幅宣传漫画，画面中一名军人奋力抵住纳粹坦克，漫画底部标注“STALINGRAD”（斯大林格勒)。该漫画意在揭示（　　）
A．绥靖政策的危害 B．反法西斯联盟的力量
C．欧洲地位的衰落 D．苏联坚决抵抗的决心
29． 1991年，美国发表《国家安全战略报告》，认为“苏联解体使美国终于有机会按照自己的价值观和理想来构建国际秩序了”。这反映了（　　）
A．多极化趋势的加强 B．美国谋求世界霸权
C．地区冲突不断加深 D．发展成为时代主题
30． 下图为高收入国家与低收入国家人均GDP的差距倍数统计。这表明（　　）
A．国际新秩序正式确立 B．世界经济发展放缓
C．发展不平衡问题突出 D．经济全球化的发展
31．汉朝时期，原本“山川长远、习俗不齐”的岭南，实现了巨大飞跃。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉朝统一岭南后，设置了南海、苍梧、郁林、交趾等九郡。同时把中原地区的儒家仪礼、法律制度、耕稼方法、婚丧习俗，钱币制度等推广到岭南。汉文帝时期，修缮原南越国赵佗在真定的祖坟，并“岁时奉祀”。在岭南“仍其旧俗，不征其赋”，实行不同于中原的税收政策。
——摘编自赵炳林《汉朝对岭南的经略和开发》
材料二 汉朝广东经济发展表现
材料出处 相关描述或记载
《略论秦汉时期广东的初步开发》 佛山出土的水田模型，有牛犁田，有人在田里插秧，田的四周有排水沟和肥堆。
粤北始兴的汉代铁炉坪冶铁遗址，面积约3万平方米，已露出3座炼铁炉，其中1座直径3. 1米。
《桂岭考古论文集》 开通了从零陵、桂阳，越岭南，远达交趾、九真、日南等地的道路，长达一千多里。
《考古》 在徐闻县华丰岭汉朝墓葬中，发现了从海外进口的琥珀珠、玛脑珠、水晶珠、琉璃珠、玉石等物品。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉朝经略和开发岭南的影响。
（2）依据材料二，概括汉代广东地区发展的新气象。
（3）综合上述材料，指出国家治理与区域发展的关系。
32． 革命歌曲是历史泛起的回响，镌刻着时空印记。阅读材料，完成下列要求。
材料一近代部分革命歌曲
歌曲名 创作、完善时间 歌词节选
《三大纪律八项注意》 1928年毛泽东提出“三大纪律六项注意”，后不断完善。1935年作曲 革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意，第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利，第二不拿群众一针线，群众对我拥护又喜欢，第三一切缴获要归公，努力减轻人民的负担……
《黄河大合唱》 1939年 万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪！挥动着大刀长矛！保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！
《咱们工 人有力 量》 1947年 发动了机器，轰隆隆地响，举起了铁锤，响叮当，造成了犁锄，好生产，造成了枪炮，送前方……为什么 为了求解放。
——摘自徐敏《歌唱的政治：中国革命歌曲中的地理、空间与社会动员》等
材料二 1939年，《八路军进行曲》诞生于延安。其歌词：“向前！向前！向前！我们的队伍向太阳……”1946年，更名为《人民解放军进行曲》。歌声伴随着人民军队成长壮大的脚步和人民战争胜利的旗帜，由陕北高原传遍全中国。开国大典上被列为演奏曲目，回响在天安门广场上空。
——摘自李正华《“我们的队伍向太阳”：从<八路军进行曲>到<中国人民解放军军歌>》
（1）学校拟组织近代革命歌曲演唱会，从材料一中任意推荐一首歌曲，结合其创作背景、反映的现象、时代意义三方面说明推荐理由。
（2）材料二中的歌曲，你认为适合用激昂澎湃、深沉雄浑的旋律还是低吟轻唱、优雅抒情的旋律演唱 为什么
（3）综合上述材料，概括这些歌曲蕴含的革命精神。
33．使用 AI制作历史短视频，关键的一步是生成相关图片。阅读材料，完成下列要求。
材料
图1 1861年俄国贵族宣读解放农奴法令 图2 林肯在战场上 图3 19世纪后期英国机器时代的“享受”
图4 1914年德国军官在柏林宣读战争动员令 图5 1930年代“胡佛村” 图6 柏林墙
（1）在图 2—图 6中任选一幅，依据图片信息确定视频名称，并向 AI发布三条指令，让其生成图片以备合成视频。（要求：仿照示例，选择明确，名称恰当，史实准确，想象合理。)
示例：
选择：选择图1
视频名称：农奴的新生
指令1说明背景：19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，农民暴动不断、克里米亚战争失败暴露制度腐朽，亚历山大二世被迫推行改革，以巩固统治。（突出农奴的悲惨生活)
指令2描述现象：1861年，俄国贵族庄园里，身着礼服的贵族向聚集的农奴宣读《解放农奴法令》，农奴们神情复杂，背景可见东正教教堂与俄国传统乡村建筑。（突出农奴解放后的喜悦心情)
指令3陈述影响：法令废除了农奴制，农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力与市场，推动俄国走上资本主义道路，但保留了大量封建残余。（突出俄国经济迅速发展)
（2）结合上述实践，指出用AI制作历史视频时需注意的问题。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】从表格中可以看到彩陶的纹饰有植物纹、动物纹和星宿纹，这些都是自然元素的体现，说明当时的艺术创作融合了自然元素，C选项正确；
题干中仅展示了彩陶的不同纹饰，并没有任何信息表明当时社会的调动能力情况，所以无法得出社会调动能力较强的结论，A选项错误；
彩陶纹饰与生存环境是否改善之间没有直接的关联，从这些纹饰不能推断出当时生存环境有所改善，B选项错误；
题干中没有涉及到阶级分化的相关内容，不能从彩陶纹饰得出阶级分化日益明显的结论，D选项错误。故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是仰韶文化，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据材料可知，控制农作物种植的深浅度、选择恰当的种植时节来防病治虫，这些都属于农业生产中的技术手段，说明当时农业技术有了一定的发展，A正确；
变法之风盛行主要体现在政治制度、经济政策等方面的变革，如商鞅变法等，排除B；
铁器牛耕推广主要是指生产工具和动力的改进，题干中并没有涉及铁器和牛耕的相关内容，排除C；
商业活动活跃主要体现在商品的交换、市场的繁荣等方面，题干说的是农业生产技术，与商业活动无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查战国时期的农业，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
3．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】材料“县尉处理公务时，严禁让司法吏员单独办理，必须县尉本人与士吏一同在场。不按此规定者罚缴一副铠甲”规定明确了县尉处理公务时的人员要求，体现了秦朝在地方事务处理上有明确的规范和制度，说明地方管理规范，B正确；
题干仅提及县尉处理公务的一项具体规定及违反规定的处罚，不能仅凭这一点就得出秦朝法律制度严苛的结论，“严苛”表述过于宽泛和绝对，排除A；
题干内容主要围绕县尉处理公务的规定，未涉及皇权的相关信息，无法体现皇权至高无上，排除C；
题干说的是县尉处理公务的情况，属于地方事务，并非中央机构的内容，不能由此得出中央机构完善的结论，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是秦朝政治制度，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】D
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】张骞出使西域后，汉武帝设置武威、张掖郡，“武功军威”“张国臂掖，以通西域”体现了汉代积极开拓西域，拓展疆域、加强与西域联系的进取精神，反映了汉代开拓进取的时代风貌，D项正确；
民族交融主要强调不同民族之间在经济、文化、生活习俗等方面的相互交流、融合，题干中主要说的是设置郡县以加强与西域的联系，并非重点体现民族交融，排除A；
开放包容的社会风气通常体现在对外来文化、不同人群的接纳态度，比如对外来宗教、文化的吸收等，而题干是关于设置郡县开拓西域的内容，和开放包容的社会风气关联不大，排除B；
远交近攻是战国时期秦国的外交和军事策略，指的是结交远方国家，进攻邻近国家，与汉代设置武威、张掖郡开拓西域的情况不符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查丝绸之路，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
5．【答案】B
【知识点】江南地区的开发；东晋的兴亡
【解析】【分析】大量还未从事生产劳动的北来侨民聚集在江南地区，使得江、扬诸州发生大饥荒，这说明江南地区要承受这些侨民带来的经济负担，经济压力激增，B正确；
题干中主要描述的是北来侨民未从事生产劳动导致江南地区出现饥荒的情况，并没有涉及世家大族势力的相关内容，排除A；
题干中没有任何关于政权更替的信息，排除C；
题干主要围绕江南地区的饥荒问题，没有提及北伐中原的必要性，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查东晋南朝江南经济的开发，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
6．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】唐代出现经营快餐的“立办”行当，说明当时的社会经济有了一定的发展，有足够的经济基础和市场需求来支撑这种专门为外出行人提供餐食的行业出现，因为只有经济发展了，人们才有更多的消费能力和需求去享受这种便捷的餐食服务，同时也有相应的资源和条件来开办这样的行当，C正确；
题干只是说“立办”能让外出餐食达到居家用膳同等水平且备有多种食物，但并没有提及饮食结构发生了改变，饮食结构通常指的是各类食物在饮食中所占的比例等方面的变化，这里没有相关体现，排除A；
题干中没有任何信息表明“立办”行当是受外来习俗的影响，“立办”是我国唐代自身出现的经营快餐的行当，排除B；
坊市界限的打破是指城市中居民区（坊）和商业区（市）的界限被打破，而题干说的是“立办”行当，和坊市界限没有关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是唐代社会经济的发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力
7．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】北宋初在西南地区采用“树其酋长，使自镇抚”，是借助当地酋长来管理地方。而真宗时广设象征国家权威的寨堡，这种政策的转变体现了北宋加强对少数民族聚居区控制的意图。在少数民族聚居区设置寨堡，象征国家权威，目的是加强对边疆地区的管理和控制，巩固边疆统治，D正确；
北宋时期边防压力主要来自北方的辽、西夏等政权，在西南地区的政策转变并不能消除边防压力，“消除”表述过于绝对，A错误；
题干中的政策转变主要是关于对少数民族地区的管理，与科技发展无关，B错误；
题干中没有涉及到对外贸易的相关内容，政策转变的目的不是推动对外贸易，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查北宋的边疆统治，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
8．【答案】A
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】磁州窑的“褐彩唐僧取经图瓷枕”属于民间瓷器，上面绘制元杂剧故事，体现了民间艺术在瓷器装饰等方面的发展，将文学故事（元杂剧）与陶瓷艺术结合，反映了民间艺术的发展情况，A正确；
瓷枕上的元杂剧故事画枕主要体现的是艺术表现形式，而非娱乐方式的多样，娱乐方式多样应该体现在不同的娱乐活动类型上，如戏曲表演、杂技、游戏等多种形式，而不是通过一个瓷枕来体现，排除B；
瓷枕上的内容是唐僧取经（国内文学故事）和元杂剧（国内戏曲形式），没有涉及中外交流的相关内容，排除C；
都市生活繁华应该体现在城市的人口、商业、建筑、文化活动等多方面的繁荣景象，一个瓷枕不能直接见证都市生活的繁华，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国古代艺术，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
9．【答案】C
【知识点】中国古代重要工程
【解析】【分析】从表格可以看出，明代根据不同的敌情规模，设置了不同的举烽和鸣炮数量，这种有规律、分层次的信号设置体现了其军事防御体系的严谨性，能够较为清晰准确地向后方传递敌情信息，C项正确；
表格仅展示了烽火台的烽火信号设置，并没有提及这种烽火信号设置是否有效防御了蒙古南扰，所以无法得出该结论，A项错误；
表格中没有体现出军事部署根据不同的地理环境等因素进行因地制宜的安排，主要是关于不同敌情下的烽火信号，B项错误；
表格中没有将明代的烽火制度与汉代的进行对比，无法得出延续汉代烽火制度的结论，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是明长城的作用，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】B
【知识点】鸦片战争中国战败的原因
【解析】【分析】从题干中广东火炮“尺寸不一”“同一名目，尺寸斤重尚属悬殊”可以看出，清朝的武器装备制造缺乏统一标准，质量参差不齐，这反映出清朝军事工业的落后，而军事力量的落后是鸦片战争战败的重要原因之一，所以该材料可以用来说明鸦片战争战败的原因，B项正确；
小农经济开始瓦解的表现主要是家庭手工业与农业分离、农产品商品化等，题干描述的是火炮的状况，与小农经济瓦解无关，A项错误；
题干中火炮的情况体现出清朝武器装备的混乱和落后，而不是军事实力强大，C项错误；
题干主要说的是火炮的状况，没有涉及清军沉迷鸦片的内容，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查鸦片战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
11．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】左宗棠认识到轮船的建成会对漕政、军政、商民以及海关税收等多方面产生积极影响，说明他能够看到近代化交通工具（轮船）带来的广泛效益，具有一定的前瞻视野，A选项正确；
题干中仅提及设立福州船政局（属于学习西方的技术，发展近代工业），并没有体现“全面学习西方”，“全面学习西方”表述过于绝对，B选项错误；
从“商民之困纾（缓解）”可以看出左宗棠考虑到了民间经济需求，并非忽视，C选项错误；
题干主要围绕设立福州船政局（发展近代工业）展开，没有涉及倡导兴办新式学校的内容，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查左宗棠收复新疆，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
12．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】1894年时，多个国家的银行势力进入中国且分支机构遍布通商口岸，这体现了列强对中国经济侵略的加深，反映出中国民族危机日益加深，D项正确；
题干主要强调的是外国银行势力进入中国及分支机构分布情况，并未提及通商口岸数量是否增加，排除A；
题干中没有关于民族工业发展状况的描述，不能得出民族工业陷入停滞的结论，排除B；
列强在鸦片战争后就已经开始商品输出，并非到1894年才开始，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查近代中国民族危机，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
13．【答案】C
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】民国初期建立大型师范学堂，大量教师接受培训，同时女性教育也迅速展开，这些都表明近代教育在民国初期得到了迅速的发展，C正确；
题干中主要描述的是师范学堂的建立和女性教育的发展，并没有涉及社会阶层流动的相关内容，排除A；
题干强调的是教育方面的发展，而不是制度变革，“制度变革成为共识”在题干中没有体现，排除B；
题干中没有提到对外认识的相关信息，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代中国教育的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14．【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】《青年杂志》是新文化运动的重要阵地，创刊初期作者主要是陈独秀的同乡，后来有更多不同身份的人参与撰稿，这说明新文化运动的影响力在不断扩大，吸引了更多不同领域的人关注和参与，D正确；
题干中并没有提及白话文相关内容，作者群体的变化与白话文是否获得广泛认同没有直接联系，排除A；
题干只是说参与撰稿的人员范围扩大了，从陈独秀的同乡到“当代名流”、国民党元老、大学教授、留洋学生等，并没有体现出知识分子立场渐趋分化，排除B；
题干中没有任何信息表明马克思主义的传播情况，作者群体的变化和马克思主义广泛传播无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
15．【答案】A
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】中国共产党对湖南农民进行政治动员，能够发动农民支持北伐战争，农民会成为革命的重要力量，从而壮大革命力量，A正确；
国共合作在北伐之前就已经促成（1924年国民党一大的召开标志着国共第一次合作正式形成），而题干说的是北伐期间的动员，时间不符，排除B；
题干中明确是对农民进行政治动员，而不是工人，排除C；
战略转移一般指的是红军长征（1934-1936年），和北伐战争（1926-1927年）无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北伐战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．【答案】C
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】红军建立染布作坊制作军装、开办军械处、创办印刷厂，这些都是红军依靠自己的力量进行生产建设，以实现自身的发展，体现了自力更生谋发展，C正确；
红军打破敌人“围剿”主要是在反“围剿”战役中通过军事战略战术实现的，而题干中描述的是建立染布作坊、军械处、印刷厂等生产建设行为，与打破敌人“围剿”无关，A错误；
作战方针灵活主要体现在军事作战的策略、方法等方面，题干内容是关于红军的自身生产和建设，和作战方针没有关系，B错误；
密切联系群众主要体现在红军与群众的互动、为群众服务等方面，题干中没有涉及到红军和群众的联系相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是井冈山革命根据地的创建，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】B
【知识点】抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】油画描绘了知识分子走上抗战道路的情景，在抗战时期，知识分子走上抗战道路体现了他们肩负起抗战的责任，彰显了知识群体的责任担当，B正确；
题干重点强调的是作品描绘知识分子走上抗战道路的情景以及其主旨，而不是艺术创作的多样风格，排除A；
题干只是说知识分子走上抗战道路，并没有提及民众抗战的显著成效，排除C；
题干中没有涉及到敌后战场的相关内容，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
18．【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】三大改造从1953年开始，到1956年基本完成，其中对手工业的社会主义改造是三大改造的重要组成部分。建立手工业管理局是为了更好地组织和领导手工业的社会主义改造工作，以适应三大改造的需要，B选项正确；
抗美援朝开始于1950年10月，其主要是为了抗击美国侵略，保卫国家安全，和建立手工业管理局没有直接关联，A选项错误；
土地改革主要是废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，其重点在农村土地制度的变革，和手工业管理局的建立关系不大，土地改革在1952年底基本完成，C选项错误；
中共八大召开于1956年，主要是分析国内主要矛盾和制定经济建设方针等，时间上晚于1954年建立手工业管理局的时间，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查三大改造，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
19．【答案】A
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】从图表中可以看到，代表实际工业总产值的柱状图整体呈现出不断上升的趋势，这表明我国工业规模在不断扩大，A正确；
观察代表实际增速的折线图，其数值有波动，并非逐年提高，例如在某些年份增速明显下降，B错误；
图表中仅展示了工业总产值及其增速，并没有关于工业区域分布的相关信息，无法得出区域分布合理的结论，C错误；
图表里没有体现出工业体系的内容，不能得出体系日趋完善的结论，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是改革开放，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
20．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会；国有企业改革；改革开放的意义
【解析】【分析】改变单纯拨款方式，分类管理，消除“吃大锅饭”弊端，能让科研人员和相关主体更有动力去创新，因为不再是平均主义，而是根据项目和效益来管理，这样会激发科研创新活力，D正确；
拉开对外开放序幕的是1978年十一届三中全会后的设立经济特区等举措，与1987年科研项目拨款方式改变无关，A错误；
绿色发展理念是关于生态环境保护、可持续发展的理念，和科研项目拨款管理方式的变化没有关联，B错误；
1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，1987年还未完善市场经济体制，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查改革开放，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
21．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】古希腊教育既包含知识类学科（关注智力、知识层面），又包含体操（关注身体层面），并且认为身体训练对充分运用智慧很重要，这体现了古希腊重视身体和心智（智慧）的和谐发展，A正确；
题干只是说教育包含体操，并没有提及“全民竞技运动”，“全民”“竞技运动”的表述在题干中没有依据，排除B；
题干中没有任何信息表明古希腊教育是强调培养军事人才的，教育内容里的体操和知识类学科与军事人才培养的关联在题干中未体现，排除C；
“小国寡民”是古希腊城邦的政治特征，题干主要讲的是教育内容和对身心发展的重视，和“小国寡民”特征无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古希腊文明，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
22．【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】题干中提到涉及大学成员的诉讼案件交由大学校长处理，这说明大学在司法方面有自主处理的权力，即享有司法特权，B选项正确；
免赋税特权主要是指大学在经济上免除某些赋税，而题干中说的是案件处理权，和赋税无关，A选项错误；
教育自主权主要是指大学在教育教学方面的自主决策权力，比如课程设置、教学方法等，题干中未涉及教育教学方面的内容，C选项错误；
立法特权是指制定法律的权力，题干中说的是案件的处理，和立法无关，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是中古时期的大学，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
23．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》
【解析】【分析】《独立宣言》宣称“人人生而平等”，但美国革命者却拥有奴隶且未释放，这表明美国革命在宣扬平等的同时，却存在着对奴隶的不平等对待，反映出美国革命存在明显的阶级局限，因为资产阶级为了自身利益，在一定程度上忽视了广大奴隶等阶层的平等权利，A正确；
美国通过独立战争已经实现了国家独立，《独立宣言》的发表也标志着美国的诞生，排除B；
美国革命并没有导致奴隶制度强化，美国南北战争后才废除了奴隶制度，排除C；
题干强调的是美国革命在平等宣称与对待奴隶行为上的矛盾，而不是体现资产阶级诉求，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查美国独立战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
24．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料可知，第一次工业革命从18世纪60年代开始，到19世纪中期基本完成。工业革命促进了工厂制度的建立，大量工厂集中在城市，吸引了农村人口向城市迁移，推动了城市化进程，使得城市人口迅速增加，与题干中1801 - 1861年英国城市人口大幅增长的时间和背景相符合，B正确；
文艺复兴运动发生在14 - 17世纪，是一场思想文化运动，主要是在思想、文化、艺术等领域产生影响，和19世纪英国城市人口的增长没有直接关系，排除A；
新航路的开辟发生在15 - 16世纪，主要是加强了世界各地的联系，促进了资本主义的原始积累，对19世纪英国城市人口增长的直接影响不大，排除C；
马克思主义诞生于1848年，主要是为无产阶级革命提供理论指导，和城市人口增长的经济、社会因素关联不大，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查工业革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
25．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】一个国家的政府数个世纪都不给公务人员发薪水，还让其“用为官之事来养活自己”，这种不合理的薪酬制度和公务人员生存方式反映出俄国的官僚体制存在严重问题，是比较落后的，A正确；
题干中描述的是关于公务人员薪水和生存方式的内容，并没有涉及到专制制度强化的相关信息，比如权力集中、对民众控制的加强等方面，排除B；
题干讨论的主体是公务人员，而不是农奴，农奴地位低下与公务人员的薪水和生存方式无关，排除C；
题干主要围绕的是公务人员的薪水和生存模式，没有直接体现出经济发展缓慢的内容，经济发展缓慢通常会从生产、贸易、技术进步等方面体现，和公务人员的薪水问题关联不大，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查俄国农奴制改革的背景，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
26．【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】“印欧电报线路”连接了欧洲和印度，跨大西洋电缆连接了爱尔兰和北美，这些通信设施的建设使得不同区域之间的信息传递更加便捷快速，从而加强了区域之间的联系，D正确；
电报线路和跨大西洋电缆的建设主要是关于通信领域，与教育公平没有直接关联，排除A；
电报和电缆的建设本身并不会直接导致贫富分化，贫富分化更多是由经济制度、资源分配、社会结构等多种因素造成的，排除B；
开启电气时代的标志是电力的广泛应用，而不是单纯的电报线路和电缆的铺设，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是第二次工业革命，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
27．【答案】C
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】一战后，协约国对苏联和德国都有一定的压制，苏联面临资本主义国家的包围，德国受到《凡尔赛和约》的束缚，国际局势的压力使得两国都有改善关系、加强合作的需求，以摆脱困境，C项正确；
德国在一战后虽然受到一定限制，但说其霸权衰落不是苏德签订该条约的主要原因，当时德国仍有较强的工业实力等，且霸权衰落与两国建立合作关系并引发政治军事联系的关联性不强，A项错误；
俄国完成革命（十月革命）是在1917年，距离1922年签订条约时间较长，不是1922年签订该条约的主要基于的因素，B项错误；
苏联是社会主义国家，德国当时是资本主义国家，二者意识形态并不一致，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查苏联外交，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
28．【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】漫画中苏联军人奋力抵住纳粹坦克，结合地点是斯大林格勒，这体现了苏联在斯大林格勒战役中坚决抵抗纳粹德国侵略的决心，D选项正确；
绥靖政策主要是指二战前英法等国对法西斯国家的妥协退让政策，而此漫画描绘的是二战时期苏联军人抵抗纳粹的场景，与绥靖政策的危害无关，A选项错误；
漫画中仅展示了一名苏联军人抵抗纳粹坦克的画面，没有体现出反法西斯联盟的力量，反法西斯联盟是多个国家联合起来对抗法西斯，这里没有相关体现，B选项错误；
漫画的重点是苏联军人抵抗纳粹，并没有涉及欧洲地位衰落的内容，C选项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次世界大战，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
29．【答案】B
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，它企图按照自己的价值观和理想来构建国际秩序，这明显体现了美国谋求世界霸权的意图，B选项正确；
多极化趋势加强主要表现为多个力量中心的崛起，如欧盟、日本、中国、俄罗斯等在国际舞台上发挥越来越重要的作用，而题干强调的是美国按照自己意愿构建国际秩序，并非多极化趋势加强的体现，A选项错误；
题干中并没有涉及地区冲突的相关内容，C选项错误；
时代主题是和平与发展，但题干主要围绕美国在国际秩序构建方面的意图，与发展的时代主题无关，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是美苏冷战，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
30．【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】图中显示高收入国家与低收入国家人均GDP存在较大的差距倍数，且在不同时间段虽有波动但整体差距仍然显著，这充分体现了世界经济发展的不平衡，即发展不平衡问题突出，C正确；
国际新秩序至今尚未正式确立。目前国际秩序仍存在不合理、不公平的现象，发达国家在国际经济、政治等领域占据主导地位，所以该选项不符合实际情况，排除A；
从图中只能看出高收入国家与低收入国家人均GDP的差距倍数变化情况，不能直接得出世界经济发展放缓的结论。差距倍数的变化可能受到多种因素影响，如不同国家的发展策略、资源分配等，并非单纯反映世界经济发展速度，排除B；
经济全球化主要强调的是世界各国经济之间的相互联系、相互依存和相互融合，而此图主要体现的是不同收入水平国家之间人均GDP的差距，与经济全球化的概念并无直接关联，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查发展中国家面临的问题，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
31．【答案】（1）影响：①设置郡县，加强中央对岭南的行政管辖；②推广中原文化、法律制度、农耕技术，促进岭南社会发展；③修凿赵佗祖坟、实行不同税收政策，有利于稳定当地局势；④促进岭南与中原的经济文化交流，推动区域开发与进步。
（2）新气象：①农业生产进步（水田模型、牛犁田、插秧）；②冶铁业发展（大型冶铁遗址、炼铁炉）；③交通改善（开通通往交趾等地的道路）；④海外贸易活跃（墓葬中发现进口珠饰）。
（3）关系：国家治理（如设置郡县、推广文化、修建道路）推动了区域经济、文化、社会发展；区域发展又为国家治理提供物质基础和社会稳定条件，二者相互促进、良性互动。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）影响：根据材料“设置了南海、苍梧、郁林、交趾等九郡”可概括出设置郡县，加强中央对岭南的行政管辖；根据材料“把中原地区的儒家仪礼、法律制度、耕稼方法、婚丧习俗、钱币制度等推广到岭南”可概括出推广中原文化、法律制度、农耕技术，促进岭南社会发展；根据材料“修缮原南越国赵佗在真定的祖坟，并‘岁时奉祀。在岭南‘仍其旧俗，不征其赋，实行不同于中原的税收政策”可概括出修缮赵佗祖坟、实行不同税收政策，有利于稳定当地局势；结合所学可知，整体政策推动了岭南与中原的交流，因此可概括出“促进岭南与中原的经济文化交流，推动区域开发与进步”。
（2）新气象：根据材料“佛山出土的水田模型，有牛犁田，有人在田里插秧”可概括出农业生产进步；根据材料“粤北始兴的汉代铁炉坪冶铁遗址，面积约3万平方米，已露出3座炼铁炉”可概括出冶铁业发展；根据材料“开通了从零陵、桂阳，越岭南，远达交趾、九真、日南等地的道路”可概括出交通改善；根据材料“在徐闻县华丰岭汉朝墓葬中，发现了从海外进口的琥珀珠、玛瑙珠、水晶珠、琉璃珠、玉石等物品”可概括出海外贸易活跃。
（3）关系：本问较开放，言之有理即可，材料一体现国家治理（设郡、推广文化、安抚政策）对区域发展的推动作用；材料二体现了区域发展（农业、手工业、交通、贸易）对国家治理的支撑作用，因此可概括出国家治理推动区域发展，区域发展为国家治理提供基础，二者相互促进、良性互动。
【点评】本题主要考查的是汉朝边疆治理的措施以及影响，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
32．【答案】（1）《黄河大合唱》创作背景：1939年抗日战争进入相持阶段，民族危机深重。反映的现象：抗日英雄在万山丛中、青纱帐里英勇作战。时代意义：激发全民族抗战热情，鼓舞军民斗志，成为抗战精神的重要象征。
（2）适合激昂澎湃、深沉雄浑的旋律。原因：歌曲描绘的是人民军队从陕北走向全国、伴随胜利旗帜传遍全中国的壮阔历程，激昂的旋律更能体现军队的英勇气概和革命精神。
（3）革命精神：①纪律严明、服务人民的精神（《三大纪律八项注意》）；②英勇抗战、保家卫国的精神（《黄河大合唱》）；③自力更生、艰苦奋斗的精神（《咱们工人有力量》）；④忠诚于党、听党指挥的精神（《人民解放军进行曲》）。
【知识点】抗日战争时期的时代主题；敌后战场的抗战；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）创作背景：根据材料“1939年”可概括出“抗日战争进入相持阶段，民族危机深重”的创作背景；反映现象：根据材料“万山丛中，抗日英雄真不少.….….保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”可概括出抗日英雄英勇作战的现象；时代意义：从抗战精神维度可概括出激发全民族抗战热情，鼓舞军民斗志，成为抗战精神的重要象征的时代意义。
（2）原因：根据材料“由陕北高原传遍全中国。开国大典上被列为演奏曲目”可概括出人民军队从陕北走向全国、伴随胜利旗帜传遍全中国的壮阔历程，进而说明“激昂澎湃、深沉雄浑的旋律更能体现军队的英勇气概和革命精神”。
（3）革命精神：根据材料“《三大纪律八项注意》”“行动听指挥”“群众对我拥护又喜欢”可概括出纪律严明、服务人民的精神；根据材料“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”可概括出英勇抗战、保家卫国的精神；根据材料“造成了枪炮，送前方......为了求解放”可概括出自力更生、艰苦奋斗的精神；根据材料“我们的队伍向太阳”“伴随着人民军队成长壮大的脚步和人民战争胜利的旗帜”可概括出忠诚于党、听党指挥的精神。
【点评】本题主要考查近代中国的革命歌曲，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
33．【答案】（1）选择图3：19世纪后期英国机器时代的“享受”。视频名称：机器时代的“双面”。指令1（说明背景）：19世纪后期，英国率先完成工业革命，机器生产取代手工劳动，城市化加速，社会结构发生深刻变化。指令2（描述现象）：画面中工厂林立、烟囱冒烟，工人在机器旁劳作，富裕阶层享受火车、轮船等新交通工具带来的便利，生活节奏加快。指令3（陈述影响）：工业革命推动经济飞速发展，但也带来环境污染、工人劳动条件恶劣、贫富分化加剧等问题，“享受”背后隐藏着社会矛盾。
（2）①确保史实准确，避免虚构或误导；②图片生成应符合历史背景（服饰、建筑、器物等）；③注意价值观导向，尊重历史、尊重不同国家和民族；④视频内容应体现多元视角，避免片面化、简单化。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；第一次工业革命；美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】（1）材料要求从图2—图6中任选一幅，考生可选取图3，即19世纪后期英国机器时代的“享受”。向AI发布的三条指令可包括背景、现象、影响三个角度。背景：根据材料“19世纪后期英国机器时代的‘享受’”并结合所学知识可知，19世纪后期，英国率先完成工业革命，机器生产取代手工劳动，城市化加速，社会结构发生深刻变化。现象：材料图片中的远景描述了工厂林立、烟囱冒烟，工人在机器旁劳作的场景，近景中有富裕阶层享受火车、轮船等新交通工具带来的便利，说明生活节奏加快。影响：根据材料图片可知，工业革命在推动经济飞速发展的同时，也带来环境污染、工人劳动条件恶劣、贫富分化加剧等问题，说明“享受”背后隐藏着社会矛盾。
（2）注意问题：从史实准确性、Al生成内容的贴合度、历史场景的真实性、如何避免Al生成内容违背史实以及如何平衡艺术想象与历史真实的关系进行解析即可。
【点评】本题主要考查俄国农奴制改革、美国南北战争、美苏冷战，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
1 / 1广东省佛山市南海区2026年初中学业水平适应性考试历史试题
1． 下表所列是新石器时代仰韶文化具有不同纹饰的彩陶图片。据此可知，当时（　　）
纹样分类 植物纹 动物纹 星宿纹
图例
A．社会调动能力较强 B．生存环境有所改善
C．艺术融合自然元素 D．阶级分化日益明显
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】从表格中可以看到彩陶的纹饰有植物纹、动物纹和星宿纹，这些都是自然元素的体现，说明当时的艺术创作融合了自然元素，C选项正确；
题干中仅展示了彩陶的不同纹饰，并没有任何信息表明当时社会的调动能力情况，所以无法得出社会调动能力较强的结论，A选项错误；
彩陶纹饰与生存环境是否改善之间没有直接的关联，从这些纹饰不能推断出当时生存环境有所改善，B选项错误；
题干中没有涉及到阶级分化的相关内容，不能从彩陶纹饰得出阶级分化日益明显的结论，D选项错误。故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是仰韶文化，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2． 战国时期，人们已经懂得通过控制农作物种植的深浅度、选择恰当的种植时节，来防病治虫。这表明，当时（　　）
A．农业技术发展 B．变法之风盛行
C．铁器牛耕推广 D．商业活动活跃
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据材料可知，控制农作物种植的深浅度、选择恰当的种植时节来防病治虫，这些都属于农业生产中的技术手段，说明当时农业技术有了一定的发展，A正确；
变法之风盛行主要体现在政治制度、经济政策等方面的变革，如商鞅变法等，排除B；
铁器牛耕推广主要是指生产工具和动力的改进，题干中并没有涉及铁器和牛耕的相关内容，排除C；
商业活动活跃主要体现在商品的交换、市场的繁荣等方面，题干说的是农业生产技术，与商业活动无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查战国时期的农业，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
3． 秦朝《尉杂律》规定：县尉处理公务时，严禁让司法吏员单独办理，必须县尉本人与士吏一同在场。不按此规定者罚缴一副铠甲。这表明，秦朝（　　）
A．法律制度严苛 B．地方管理规范
C．皇权至高无上 D．中央机构完善
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】材料“县尉处理公务时，严禁让司法吏员单独办理，必须县尉本人与士吏一同在场。不按此规定者罚缴一副铠甲”规定明确了县尉处理公务时的人员要求，体现了秦朝在地方事务处理上有明确的规范和制度，说明地方管理规范，B正确；
题干仅提及县尉处理公务的一项具体规定及违反规定的处罚，不能仅凭这一点就得出秦朝法律制度严苛的结论，“严苛”表述过于宽泛和绝对，排除A；
题干内容主要围绕县尉处理公务的规定，未涉及皇权的相关信息，无法体现皇权至高无上，排除C；
题干说的是县尉处理公务的情况，属于地方事务，并非中央机构的内容，不能由此得出中央机构完善的结论，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是秦朝政治制度，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4． 张骞出使西域后，汉武帝于公元前115—前111年间，先后取“武功军威”之意设置武威郡，“张国臂掖，以通西域”之意置张掖郡。这体现了，汉代（　　）
A．民族交融的鲜明底色 B．开放包容的社会风气
C．远交近攻的统一战略 D．开拓进取的时代风貌
【答案】D
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】张骞出使西域后，汉武帝设置武威、张掖郡，“武功军威”“张国臂掖，以通西域”体现了汉代积极开拓西域，拓展疆域、加强与西域联系的进取精神，反映了汉代开拓进取的时代风貌，D项正确；
民族交融主要强调不同民族之间在经济、文化、生活习俗等方面的相互交流、融合，题干中主要说的是设置郡县以加强与西域的联系，并非重点体现民族交融，排除A；
开放包容的社会风气通常体现在对外来文化、不同人群的接纳态度，比如对外来宗教、文化的吸收等，而题干是关于设置郡县开拓西域的内容，和开放包容的社会风气关联不大，排除B；
远交近攻是战国时期秦国的外交和军事策略，指的是结交远方国家，进攻邻近国家，与汉代设置武威、张掖郡开拓西域的情况不符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查丝绸之路，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
5． 东晋建立初期，聚集在城里还没有从事生产劳动的北来侨民，数“以十万计”。因此，江、扬诸州都发生过大饥荒，三吴沃壤， “阖门饿馁，烟火不举”。由此可见，当时（　　）
A．世家大族势力强大 B．江南经济压力激增
C．政权更替比较频繁 D．北伐中原成为必要
【答案】B
【知识点】江南地区的开发；东晋的兴亡
【解析】【分析】大量还未从事生产劳动的北来侨民聚集在江南地区，使得江、扬诸州发生大饥荒，这说明江南地区要承受这些侨民带来的经济负担，经济压力激增，B正确；
题干中主要描述的是北来侨民未从事生产劳动导致江南地区出现饥荒的情况，并没有涉及世家大族势力的相关内容，排除A；
题干中没有任何关于政权更替的信息，排除C；
题干主要围绕江南地区的饥荒问题，没有提及北伐中原的必要性，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查东晋南朝江南经济的开发，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
6． 唐代出现了经营快餐的“立办”行当，有利于人们外出行走时餐食达到与居家用膳的同等水平。“立办”备有主食、汤羹、菜肴、饮料等。这反映了（　　）
A．饮食结构的改变 B．外来习俗的影响
C．社会经济的发展 D．坊市界限的打破
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】唐代出现经营快餐的“立办”行当，说明当时的社会经济有了一定的发展，有足够的经济基础和市场需求来支撑这种专门为外出行人提供餐食的行业出现，因为只有经济发展了，人们才有更多的消费能力和需求去享受这种便捷的餐食服务，同时也有相应的资源和条件来开办这样的行当，C正确；
题干只是说“立办”能让外出餐食达到居家用膳同等水平且备有多种食物，但并没有提及饮食结构发生了改变，饮食结构通常指的是各类食物在饮食中所占的比例等方面的变化，这里没有相关体现，排除A；
题干中没有任何信息表明“立办”行当是受外来习俗的影响，“立办”是我国唐代自身出现的经营快餐的行当，排除B；
坊市界限的打破是指城市中居民区（坊）和商业区（市）的界限被打破，而题干说的是“立办”行当，和坊市界限没有关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是唐代社会经济的发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力
7． 北宋初，在西南地区采用“树其酋长，使自镇抚”的政策，真宗时在少数民族聚居区腹地或接壤处广设象征国家权威之寨堡。这一转变旨在（　　）
A．消除边防压力 B．促进科技发展
C．推动对外贸易 D．巩固边疆统治
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】北宋初在西南地区采用“树其酋长，使自镇抚”，是借助当地酋长来管理地方。而真宗时广设象征国家权威的寨堡，这种政策的转变体现了北宋加强对少数民族聚居区控制的意图。在少数民族聚居区设置寨堡，象征国家权威，目的是加强对边疆地区的管理和控制，巩固边疆统治，D正确；
北宋时期边防压力主要来自北方的辽、西夏等政权，在西南地区的政策转变并不能消除边防压力，“消除”表述过于绝对，A错误；
题干中的政策转变主要是关于对少数民族地区的管理，与科技发展无关，B错误；
题干中没有涉及到对外贸易的相关内容，政策转变的目的不是推动对外贸易，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查北宋的边疆统治，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
8． 下图所示为元末河北磁州窑“褐彩唐僧取经图瓷枕”，是该窑元杂剧故事画枕的一种。它见证了，当时（　　）
A．民间艺术发展 B．娱乐方式多样
C．中外交流频繁 D．都市生活繁华
【答案】A
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】磁州窑的“褐彩唐僧取经图瓷枕”属于民间瓷器，上面绘制元杂剧故事，体现了民间艺术在瓷器装饰等方面的发展，将文学故事（元杂剧）与陶瓷艺术结合，反映了民间艺术的发展情况，A正确；
瓷枕上的元杂剧故事画枕主要体现的是艺术表现形式，而非娱乐方式的多样，娱乐方式多样应该体现在不同的娱乐活动类型上，如戏曲表演、杂技、游戏等多种形式，而不是通过一个瓷枕来体现，排除B；
瓷枕上的内容是唐僧取经（国内文学故事）和元杂剧（国内戏曲形式），没有涉及中外交流的相关内容，排除C；
都市生活繁华应该体现在城市的人口、商业、建筑、文化活动等多方面的繁荣景象，一个瓷枕不能直接见证都市生活的繁华，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国古代艺术，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
9． 烽火台是明长城防御体系的信息传输系统，下表所列为其烽火信号表。据此可知，明代（　　）
敌 情 举 烽 鸣炮
1 人至 100人 一烽 一炮
500人以上 二烽 二炮
1000人以上 三烽 三炮
5000人以上 四烽 四炮
10000 人以上 五烽 五炮
A．有效防御蒙古南扰 B．军事部署因地制宜
C．军事防御体系严谨 D．延续汉代烽火制度
【答案】C
【知识点】中国古代重要工程
【解析】【分析】从表格可以看出，明代根据不同的敌情规模，设置了不同的举烽和鸣炮数量，这种有规律、分层次的信号设置体现了其军事防御体系的严谨性，能够较为清晰准确地向后方传递敌情信息，C项正确；
表格仅展示了烽火台的烽火信号设置，并没有提及这种烽火信号设置是否有效防御了蒙古南扰，所以无法得出该结论，A项错误；
表格中没有体现出军事部署根据不同的地理环境等因素进行因地制宜的安排，主要是关于不同敌情下的烽火信号，B项错误；
表格中没有将明代的烽火制度与汉代的进行对比，无法得出延续汉代烽火制度的结论，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是明长城的作用，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
10． 鸦片战争期间，广东拥有火炮状况：“母子炮、威远炮、得胜炮、铁行炮（数十种)……以上炮位尺寸，大小不一，即使同一名目，尺寸斤重尚属悬殊”。这可用来说明（　　）
A．小农经济开始瓦解 B．鸦片战争战败原因
C．清朝军事实力强大 D．清军沉迷鸦片乱象
【答案】B
【知识点】鸦片战争中国战败的原因
【解析】【分析】从题干中广东火炮“尺寸不一”“同一名目，尺寸斤重尚属悬殊”可以看出，清朝的武器装备制造缺乏统一标准，质量参差不齐，这反映出清朝军事工业的落后，而军事力量的落后是鸦片战争战败的重要原因之一，所以该材料可以用来说明鸦片战争战败的原因，B项正确；
小农经济开始瓦解的表现主要是家庭手工业与农业分离、农产品商品化等，题干描述的是火炮的状况，与小农经济瓦解无关，A项错误；
题干中火炮的情况体现出清朝武器装备的混乱和落后，而不是军事实力强大，C项错误；
题干主要说的是火炮的状况，没有涉及清军沉迷鸦片的内容，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查鸦片战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
11． 1866年，左宗棠奏请设立福州船政局时指出：“轮船成，则漕政兴，军政举，商民之困纾（缓解)，海关之税旺”。由此可见，左宗棠（　　）
A．具有一定前瞻视野 B．主张全面学习西方
C．忽视民间经济需求 D．倡导兴办新式学校
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】左宗棠认识到轮船的建成会对漕政、军政、商民以及海关税收等多方面产生积极影响，说明他能够看到近代化交通工具（轮船）带来的广泛效益，具有一定的前瞻视野，A选项正确；
题干中仅提及设立福州船政局（属于学习西方的技术，发展近代工业），并没有体现“全面学习西方”，“全面学习西方”表述过于绝对，B选项错误；
从“商民之困纾（缓解）”可以看出左宗棠考虑到了民间经济需求，并非忽视，C选项错误；
题干主要围绕设立福州船政局（发展近代工业）展开，没有涉及倡导兴办新式学校的内容，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查左宗棠收复新疆，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
12． 到 1894年时，已有英、法、德、日、俄 5国的银行势力进入中国，外国银行的分支机构达到 45个，基本上遍及各个通商口岸。这反映出（　　）
A．通商口岸数量增加 B．民族工业陷入停滞
C．列强开始商品输出 D．民族危机日益加深
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】1894年时，多个国家的银行势力进入中国且分支机构遍布通商口岸，这体现了列强对中国经济侵略的加深，反映出中国民族危机日益加深，D项正确；
题干主要强调的是外国银行势力进入中国及分支机构分布情况，并未提及通商口岸数量是否增加，排除A；
题干中没有关于民族工业发展状况的描述，不能得出民族工业陷入停滞的结论，排除B；
列强在鸦片战争后就已经开始商品输出，并非到1894年才开始，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查近代中国民族危机，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
13． 民国初期，中国许多城市里建立了大型师范学堂，一些学堂内有上千名教师在接受培训；另外，针对女性的教育也在迅速展开。这反映了，当时（　　）
A．社会阶层流动加强 B．制度变革成为共识
C．近代教育迅速发展 D．对外认识不断深化
【答案】C
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】民国初期建立大型师范学堂，大量教师接受培训，同时女性教育也迅速展开，这些都表明近代教育在民国初期得到了迅速的发展，C正确；
题干中主要描述的是师范学堂的建立和女性教育的发展，并没有涉及社会阶层流动的相关内容，排除A；
题干强调的是教育方面的发展，而不是制度变革，“制度变革成为共识”在题干中没有体现，排除B；
题干中没有提到对外认识的相关信息，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代中国教育的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14． 《青年杂志》创刊初期，作者主要是陈独秀的同乡，后来诸多“当代名流”、国民党元老、大学教授、留洋学生纷纷应邀参与撰稿。这一变化表明（　　）
A．白话文获得广泛认同 B．知识分子立场渐趋分化
C．马克思主义广泛传播 D．新文化运动影响力扩大
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】《青年杂志》是新文化运动的重要阵地，创刊初期作者主要是陈独秀的同乡，后来有更多不同身份的人参与撰稿，这说明新文化运动的影响力在不断扩大，吸引了更多不同领域的人关注和参与，D正确；
题干中并没有提及白话文相关内容，作者群体的变化与白话文是否获得广泛认同没有直接联系，排除A；
题干只是说参与撰稿的人员范围扩大了，从陈独秀的同乡到“当代名流”、国民党元老、大学教授、留洋学生等，并没有体现出知识分子立场渐趋分化，排除B；
题干中没有任何信息表明马克思主义的传播情况，作者群体的变化和马克思主义广泛传播无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
15． 北伐期间，中国共产党将军事战争的推进与湖南农民的现状结合，采用文字、言语、图画、重大事件纪念活动等多种形式进行政治动员。这有助于（　　）
A．壮大革命力量 B．促成国共合作
C．启发工人觉悟 D．完成战略转移
【答案】A
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】中国共产党对湖南农民进行政治动员，能够发动农民支持北伐战争，农民会成为革命的重要力量，从而壮大革命力量，A正确；
国共合作在北伐之前就已经促成（1924年国民党一大的召开标志着国共第一次合作正式形成），而题干说的是北伐期间的动员，时间不符，排除B；
题干中明确是对农民进行政治动员，而不是工人，排除C；
战略转移一般指的是红军长征（1934-1936年），和北伐战争（1926-1927年）无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北伐战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16． 1928年元月，红军在井冈山茅坪村建立了染布作坊，并用土法将白布染成灰布后制成军装；还开办军械处，创办印刷厂。这体现了，红军（　　）
A．打破了敌人“围剿” B．作战方针灵活
C．自力更生谋发展 D．密切联系群众
【答案】C
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】红军建立染布作坊制作军装、开办军械处、创办印刷厂，这些都是红军依靠自己的力量进行生产建设，以实现自身的发展，体现了自力更生谋发展，C正确；
红军打破敌人“围剿”主要是在反“围剿”战役中通过军事战略战术实现的，而题干中描述的是建立染布作坊、军械处、印刷厂等生产建设行为，与打破敌人“围剿”无关，A错误；
作战方针灵活主要体现在军事作战的策略、方法等方面，题干内容是关于红军的自身生产和建设，和作战方针没有关系，B错误；
密切联系群众主要体现在红军与群众的互动、为群众服务等方面，题干中没有涉及到红军和群众的联系相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是井冈山革命根据地的创建，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
17． 下图为 1941年唐一禾创作的油画《七七的号角》，以写实的表现手法，描绘了知识分子走上抗战道路的情景。这幅作品旨在彰显（　　）
A．艺术创作的多样风格 B．知识群体的责任担当
C．民众抗战的显著成效 D．敌后战场的重要作用
【答案】B
【知识点】抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】油画描绘了知识分子走上抗战道路的情景，在抗战时期，知识分子走上抗战道路体现了他们肩负起抗战的责任，彰显了知识群体的责任担当，B正确；
题干重点强调的是作品描绘知识分子走上抗战道路的情景以及其主旨，而不是艺术创作的多样风格，排除A；
题干只是说知识分子走上抗战道路，并没有提及民众抗战的显著成效，排除C；
题干中没有涉及到敌后战场的相关内容，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
18． 1954年 11月，国务院专门建立了手工业管理局，归国务院第四办公室领导，省、县级的领导关系也照此相应改变。与这一改变密切相关的是（　　）
A．抗美援朝开始 B．三大改造需要
C．土地改革进行 D．中共八大召开
【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】三大改造从1953年开始，到1956年基本完成，其中对手工业的社会主义改造是三大改造的重要组成部分。建立手工业管理局是为了更好地组织和领导手工业的社会主义改造工作，以适应三大改造的需要，B选项正确；
抗美援朝开始于1950年10月，其主要是为了抗击美国侵略，保卫国家安全，和建立手工业管理局没有直接关联，A选项错误；
土地改革主要是废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，其重点在农村土地制度的变革，和手工业管理局的建立关系不大，土地改革在1952年底基本完成，C选项错误；
中共八大召开于1956年，主要是分析国内主要矛盾和制定经济建设方针等，时间上晚于1954年建立手工业管理局的时间，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查三大改造，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
19． 下图所示为改革开放后我国实际工业总产值及其增速。据此可知，我国工业（　　）
A．规模不断扩大 B．增速逐年提高
C．区域分布合理 D．体系日趋完善
【答案】A
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】从图表中可以看到，代表实际工业总产值的柱状图整体呈现出不断上升的趋势，这表明我国工业规模在不断扩大，A正确；
观察代表实际增速的折线图，其数值有波动，并非逐年提高，例如在某些年份增速明显下降，B错误；
图表中仅展示了工业总产值及其增速，并没有关于工业区域分布的相关信息，无法得出区域分布合理的结论，C错误；
图表里没有体现出工业体系的内容，不能得出体系日趋完善的结论，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是改革开放，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
20． 1987年，国家重点科研攻关项目改变了单纯拨款的方式，根据项目性质和效益状况分类管理，初步消除了由国家统包、“吃大锅饭”的弊端。这一变化（　　）
A．拉开了对外开放序幕 B．践行了绿色发展理念
C．完善了市场经济体制 D．激发了科研创新活力
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会；国有企业改革；改革开放的意义
【解析】【分析】改变单纯拨款方式，分类管理，消除“吃大锅饭”弊端，能让科研人员和相关主体更有动力去创新，因为不再是平均主义，而是根据项目和效益来管理，这样会激发科研创新活力，D正确；
拉开对外开放序幕的是1978年十一届三中全会后的设立经济特区等举措，与1987年科研项目拨款方式改变无关，A错误；
绿色发展理念是关于生态环境保护、可持续发展的理念，和科研项目拨款管理方式的变化没有关联，B错误；
1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，1987年还未完善市场经济体制，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查改革开放，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
21． 古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（　　）
A．重视身心和谐发展 B．推崇全民竞技运动
C．强调培养军事人才 D．具有小国寡民特征
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】古希腊教育既包含知识类学科（关注智力、知识层面），又包含体操（关注身体层面），并且认为身体训练对充分运用智慧很重要，这体现了古希腊重视身体和心智（智慧）的和谐发展，A正确；
题干只是说教育包含体操，并没有提及“全民竞技运动”，“全民”“竞技运动”的表述在题干中没有依据，排除B；
题干中没有任何信息表明古希腊教育是强调培养军事人才的，教育内容里的体操和知识类学科与军事人才培养的关联在题干中未体现，排除C；
“小国寡民”是古希腊城邦的政治特征，题干主要讲的是教育内容和对身心发展的重视，和“小国寡民”特征无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古希腊文明，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
22． 13世纪中期，英王亨利三世宣布：“牛津城内凡在房租、食物及商品买卖等诉讼案件中涉及大学成员的案件，全部交由牛津大学校长处理。”这表明，牛津大学享有（　　）
A．免赋税特权 B．司法特权 C．教育自主权 D．立法特权
【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】题干中提到涉及大学成员的诉讼案件交由大学校长处理，这说明大学在司法方面有自主处理的权力，即享有司法特权，B选项正确；
免赋税特权主要是指大学在经济上免除某些赋税，而题干中说的是案件处理权，和赋税无关，A选项错误；
教育自主权主要是指大学在教育教学方面的自主决策权力，比如课程设置、教学方法等，题干中未涉及教育教学方面的内容，C选项错误；
立法特权是指制定法律的权力，题干中说的是案件的处理，和立法无关，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是中古时期的大学，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
23． 有学者指出，美国革命者右手签着《独立宣言》，左手拿起鞭子抽向奴隶，当他们还没有释放自己的奴隶时，有什么资格宣称“人人生而平等”。该学者旨在强调，美国革命（　　）
A．存在明显阶级局限 B．未能实现国家独立
C．导致奴隶制度强化 D．体现资产阶级诉求
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》
【解析】【分析】《独立宣言》宣称“人人生而平等”，但美国革命者却拥有奴隶且未释放，这表明美国革命在宣扬平等的同时，却存在着对奴隶的不平等对待，反映出美国革命存在明显的阶级局限，因为资产阶级为了自身利益，在一定程度上忽视了广大奴隶等阶层的平等权利，A正确；
美国通过独立战争已经实现了国家独立，《独立宣言》的发表也标志着美国的诞生，排除B；
美国革命并没有导致奴隶制度强化，美国南北战争后才废除了奴隶制度，排除C；
题干强调的是美国革命在平等宣称与对待奴隶行为上的矛盾，而不是体现资产阶级诉求，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查美国独立战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
24． 1801年，英国最大的 72座城市人口总计为 222万人，1861年上升为 767万人。这主要得益于（　　）
A．文艺复兴运动 B．第一次工业革命
C．新航路的开辟 D．马克思主义诞生
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料可知，第一次工业革命从18世纪60年代开始，到19世纪中期基本完成。工业革命促进了工厂制度的建立，大量工厂集中在城市，吸引了农村人口向城市迁移，推动了城市化进程，使得城市人口迅速增加，与题干中1801 - 1861年英国城市人口大幅增长的时间和背景相符合，B正确；
文艺复兴运动发生在14 - 17世纪，是一场思想文化运动，主要是在思想、文化、艺术等领域产生影响，和19世纪英国城市人口的增长没有直接关系，排除A；
新航路的开辟发生在15 - 16世纪，主要是加强了世界各地的联系，促进了资本主义的原始积累，对19世纪英国城市人口增长的直接影响不大，排除C；
马克思主义诞生于1848年，主要是为无产阶级革命提供理论指导，和城市人口增长的经济、社会因素关联不大，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查工业革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
25． 19世纪下半叶之前，俄国政府数个世纪以来不仅从未给公务人员发过薪水，而且还坚持让他们“用为官之事来养活自己”。这表明，俄国（　　）
A．官僚体制落后 B．专制制度强化
C．农奴地位低下 D．经济发展缓慢
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】一个国家的政府数个世纪都不给公务人员发薪水，还让其“用为官之事来养活自己”，这种不合理的薪酬制度和公务人员生存方式反映出俄国的官僚体制存在严重问题，是比较落后的，A正确；
题干中描述的是关于公务人员薪水和生存方式的内容，并没有涉及到专制制度强化的相关信息，比如权力集中、对民众控制的加强等方面，排除B；
题干讨论的主体是公务人员，而不是农奴，农奴地位低下与公务人员的薪水和生存方式无关，排除C；
题干主要围绕的是公务人员的薪水和生存模式，没有直接体现出经济发展缓慢的内容，经济发展缓慢通常会从生产、贸易、技术进步等方面体现，和公务人员的薪水问题关联不大，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查俄国农奴制改革的背景，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
26． 1875年，德国人西门子建造了从欧洲到印度的“印欧电报线路”；五年后，又铺设了从爱尔兰到北美的第一条跨大西洋电缆。这（　　）
A．推动了教育公平 B．导致了贫富分化
C．开启了电气时代 D．加强了区域联系
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】“印欧电报线路”连接了欧洲和印度，跨大西洋电缆连接了爱尔兰和北美，这些通信设施的建设使得不同区域之间的信息传递更加便捷快速，从而加强了区域之间的联系，D正确；
电报线路和跨大西洋电缆的建设主要是关于通信领域，与教育公平没有直接关联，排除A；
电报和电缆的建设本身并不会直接导致贫富分化，贫富分化更多是由经济制度、资源分配、社会结构等多种因素造成的，排除B；
开启电气时代的标志是电力的广泛应用，而不是单纯的电报线路和电缆的铺设，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是第二次工业革命，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
27． 1922年春，苏联与德国签订《拉帕洛条约》，两国之间建立了经济合作关系，甚至引发了一些政治和军事上的联系。这主要是基于（　　）
A．德国霸权衰落 B．俄国完成革命
C．国际局势压力 D．意识形态一致
【答案】C
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】一战后，协约国对苏联和德国都有一定的压制，苏联面临资本主义国家的包围，德国受到《凡尔赛和约》的束缚，国际局势的压力使得两国都有改善关系、加强合作的需求，以摆脱困境，C项正确；
德国在一战后虽然受到一定限制，但说其霸权衰落不是苏德签订该条约的主要原因，当时德国仍有较强的工业实力等，且霸权衰落与两国建立合作关系并引发政治军事联系的关联性不强，A项错误；
俄国完成革命（十月革命）是在1917年，距离1922年签订条约时间较长，不是1922年签订该条约的主要基于的因素，B项错误；
苏联是社会主义国家，德国当时是资本主义国家，二者意识形态并不一致，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查苏联外交，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
28． 下图为二战时期苏联的一幅宣传漫画，画面中一名军人奋力抵住纳粹坦克，漫画底部标注“STALINGRAD”（斯大林格勒)。该漫画意在揭示（　　）
A．绥靖政策的危害 B．反法西斯联盟的力量
C．欧洲地位的衰落 D．苏联坚决抵抗的决心
【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】漫画中苏联军人奋力抵住纳粹坦克，结合地点是斯大林格勒，这体现了苏联在斯大林格勒战役中坚决抵抗纳粹德国侵略的决心，D选项正确；
绥靖政策主要是指二战前英法等国对法西斯国家的妥协退让政策，而此漫画描绘的是二战时期苏联军人抵抗纳粹的场景，与绥靖政策的危害无关，A选项错误；
漫画中仅展示了一名苏联军人抵抗纳粹坦克的画面，没有体现出反法西斯联盟的力量，反法西斯联盟是多个国家联合起来对抗法西斯，这里没有相关体现，B选项错误；
漫画的重点是苏联军人抵抗纳粹，并没有涉及欧洲地位衰落的内容，C选项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次世界大战，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
29． 1991年，美国发表《国家安全战略报告》，认为“苏联解体使美国终于有机会按照自己的价值观和理想来构建国际秩序了”。这反映了（　　）
A．多极化趋势的加强 B．美国谋求世界霸权
C．地区冲突不断加深 D．发展成为时代主题
【答案】B
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，它企图按照自己的价值观和理想来构建国际秩序，这明显体现了美国谋求世界霸权的意图，B选项正确；
多极化趋势加强主要表现为多个力量中心的崛起，如欧盟、日本、中国、俄罗斯等在国际舞台上发挥越来越重要的作用，而题干强调的是美国按照自己意愿构建国际秩序，并非多极化趋势加强的体现，A选项错误；
题干中并没有涉及地区冲突的相关内容，C选项错误；
时代主题是和平与发展，但题干主要围绕美国在国际秩序构建方面的意图，与发展的时代主题无关，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是美苏冷战，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
30． 下图为高收入国家与低收入国家人均GDP的差距倍数统计。这表明（　　）
A．国际新秩序正式确立 B．世界经济发展放缓
C．发展不平衡问题突出 D．经济全球化的发展
【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】图中显示高收入国家与低收入国家人均GDP存在较大的差距倍数，且在不同时间段虽有波动但整体差距仍然显著，这充分体现了世界经济发展的不平衡，即发展不平衡问题突出，C正确；
国际新秩序至今尚未正式确立。目前国际秩序仍存在不合理、不公平的现象，发达国家在国际经济、政治等领域占据主导地位，所以该选项不符合实际情况，排除A；
从图中只能看出高收入国家与低收入国家人均GDP的差距倍数变化情况，不能直接得出世界经济发展放缓的结论。差距倍数的变化可能受到多种因素影响，如不同国家的发展策略、资源分配等，并非单纯反映世界经济发展速度，排除B；
经济全球化主要强调的是世界各国经济之间的相互联系、相互依存和相互融合，而此图主要体现的是不同收入水平国家之间人均GDP的差距，与经济全球化的概念并无直接关联，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查发展中国家面临的问题，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
31．汉朝时期，原本“山川长远、习俗不齐”的岭南，实现了巨大飞跃。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉朝统一岭南后，设置了南海、苍梧、郁林、交趾等九郡。同时把中原地区的儒家仪礼、法律制度、耕稼方法、婚丧习俗，钱币制度等推广到岭南。汉文帝时期，修缮原南越国赵佗在真定的祖坟，并“岁时奉祀”。在岭南“仍其旧俗，不征其赋”，实行不同于中原的税收政策。
——摘编自赵炳林《汉朝对岭南的经略和开发》
材料二 汉朝广东经济发展表现
材料出处 相关描述或记载
《略论秦汉时期广东的初步开发》 佛山出土的水田模型，有牛犁田，有人在田里插秧，田的四周有排水沟和肥堆。
粤北始兴的汉代铁炉坪冶铁遗址，面积约3万平方米，已露出3座炼铁炉，其中1座直径3. 1米。
《桂岭考古论文集》 开通了从零陵、桂阳，越岭南，远达交趾、九真、日南等地的道路，长达一千多里。
《考古》 在徐闻县华丰岭汉朝墓葬中，发现了从海外进口的琥珀珠、玛脑珠、水晶珠、琉璃珠、玉石等物品。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉朝经略和开发岭南的影响。
（2）依据材料二，概括汉代广东地区发展的新气象。
（3）综合上述材料，指出国家治理与区域发展的关系。
【答案】（1）影响：①设置郡县，加强中央对岭南的行政管辖；②推广中原文化、法律制度、农耕技术，促进岭南社会发展；③修凿赵佗祖坟、实行不同税收政策，有利于稳定当地局势；④促进岭南与中原的经济文化交流，推动区域开发与进步。
（2）新气象：①农业生产进步（水田模型、牛犁田、插秧）；②冶铁业发展（大型冶铁遗址、炼铁炉）；③交通改善（开通通往交趾等地的道路）；④海外贸易活跃（墓葬中发现进口珠饰）。
（3）关系：国家治理（如设置郡县、推广文化、修建道路）推动了区域经济、文化、社会发展；区域发展又为国家治理提供物质基础和社会稳定条件，二者相互促进、良性互动。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）影响：根据材料“设置了南海、苍梧、郁林、交趾等九郡”可概括出设置郡县，加强中央对岭南的行政管辖；根据材料“把中原地区的儒家仪礼、法律制度、耕稼方法、婚丧习俗、钱币制度等推广到岭南”可概括出推广中原文化、法律制度、农耕技术，促进岭南社会发展；根据材料“修缮原南越国赵佗在真定的祖坟，并‘岁时奉祀。在岭南‘仍其旧俗，不征其赋，实行不同于中原的税收政策”可概括出修缮赵佗祖坟、实行不同税收政策，有利于稳定当地局势；结合所学可知，整体政策推动了岭南与中原的交流，因此可概括出“促进岭南与中原的经济文化交流，推动区域开发与进步”。
（2）新气象：根据材料“佛山出土的水田模型，有牛犁田，有人在田里插秧”可概括出农业生产进步；根据材料“粤北始兴的汉代铁炉坪冶铁遗址，面积约3万平方米，已露出3座炼铁炉”可概括出冶铁业发展；根据材料“开通了从零陵、桂阳，越岭南，远达交趾、九真、日南等地的道路”可概括出交通改善；根据材料“在徐闻县华丰岭汉朝墓葬中，发现了从海外进口的琥珀珠、玛瑙珠、水晶珠、琉璃珠、玉石等物品”可概括出海外贸易活跃。
（3）关系：本问较开放，言之有理即可，材料一体现国家治理（设郡、推广文化、安抚政策）对区域发展的推动作用；材料二体现了区域发展（农业、手工业、交通、贸易）对国家治理的支撑作用，因此可概括出国家治理推动区域发展，区域发展为国家治理提供基础，二者相互促进、良性互动。
【点评】本题主要考查的是汉朝边疆治理的措施以及影响，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
32． 革命歌曲是历史泛起的回响，镌刻着时空印记。阅读材料，完成下列要求。
材料一近代部分革命歌曲
歌曲名 创作、完善时间 歌词节选
《三大纪律八项注意》 1928年毛泽东提出“三大纪律六项注意”，后不断完善。1935年作曲 革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意，第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利，第二不拿群众一针线，群众对我拥护又喜欢，第三一切缴获要归公，努力减轻人民的负担……
《黄河大合唱》 1939年 万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪！挥动着大刀长矛！保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！
《咱们工 人有力 量》 1947年 发动了机器，轰隆隆地响，举起了铁锤，响叮当，造成了犁锄，好生产，造成了枪炮，送前方……为什么 为了求解放。
——摘自徐敏《歌唱的政治：中国革命歌曲中的地理、空间与社会动员》等
材料二 1939年，《八路军进行曲》诞生于延安。其歌词：“向前！向前！向前！我们的队伍向太阳……”1946年，更名为《人民解放军进行曲》。歌声伴随着人民军队成长壮大的脚步和人民战争胜利的旗帜，由陕北高原传遍全中国。开国大典上被列为演奏曲目，回响在天安门广场上空。
——摘自李正华《“我们的队伍向太阳”：从<八路军进行曲>到<中国人民解放军军歌>》
（1）学校拟组织近代革命歌曲演唱会，从材料一中任意推荐一首歌曲，结合其创作背景、反映的现象、时代意义三方面说明推荐理由。
（2）材料二中的歌曲，你认为适合用激昂澎湃、深沉雄浑的旋律还是低吟轻唱、优雅抒情的旋律演唱 为什么
（3）综合上述材料，概括这些歌曲蕴含的革命精神。
【答案】（1）《黄河大合唱》创作背景：1939年抗日战争进入相持阶段，民族危机深重。反映的现象：抗日英雄在万山丛中、青纱帐里英勇作战。时代意义：激发全民族抗战热情，鼓舞军民斗志，成为抗战精神的重要象征。
（2）适合激昂澎湃、深沉雄浑的旋律。原因：歌曲描绘的是人民军队从陕北走向全国、伴随胜利旗帜传遍全中国的壮阔历程，激昂的旋律更能体现军队的英勇气概和革命精神。
（3）革命精神：①纪律严明、服务人民的精神（《三大纪律八项注意》）；②英勇抗战、保家卫国的精神（《黄河大合唱》）；③自力更生、艰苦奋斗的精神（《咱们工人有力量》）；④忠诚于党、听党指挥的精神（《人民解放军进行曲》）。
【知识点】抗日战争时期的时代主题；敌后战场的抗战；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）创作背景：根据材料“1939年”可概括出“抗日战争进入相持阶段，民族危机深重”的创作背景；反映现象：根据材料“万山丛中，抗日英雄真不少.….….保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”可概括出抗日英雄英勇作战的现象；时代意义：从抗战精神维度可概括出激发全民族抗战热情，鼓舞军民斗志，成为抗战精神的重要象征的时代意义。
（2）原因：根据材料“由陕北高原传遍全中国。开国大典上被列为演奏曲目”可概括出人民军队从陕北走向全国、伴随胜利旗帜传遍全中国的壮阔历程，进而说明“激昂澎湃、深沉雄浑的旋律更能体现军队的英勇气概和革命精神”。
（3）革命精神：根据材料“《三大纪律八项注意》”“行动听指挥”“群众对我拥护又喜欢”可概括出纪律严明、服务人民的精神；根据材料“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”可概括出英勇抗战、保家卫国的精神；根据材料“造成了枪炮，送前方......为了求解放”可概括出自力更生、艰苦奋斗的精神；根据材料“我们的队伍向太阳”“伴随着人民军队成长壮大的脚步和人民战争胜利的旗帜”可概括出忠诚于党、听党指挥的精神。
【点评】本题主要考查近代中国的革命歌曲，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
33．使用 AI制作历史短视频，关键的一步是生成相关图片。阅读材料，完成下列要求。
材料
图1 1861年俄国贵族宣读解放农奴法令 图2 林肯在战场上 图3 19世纪后期英国机器时代的“享受”
图4 1914年德国军官在柏林宣读战争动员令 图5 1930年代“胡佛村” 图6 柏林墙
（1）在图 2—图 6中任选一幅，依据图片信息确定视频名称，并向 AI发布三条指令，让其生成图片以备合成视频。（要求：仿照示例，选择明确，名称恰当，史实准确，想象合理。)
示例：
选择：选择图1
视频名称：农奴的新生
指令1说明背景：19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，农民暴动不断、克里米亚战争失败暴露制度腐朽，亚历山大二世被迫推行改革，以巩固统治。（突出农奴的悲惨生活)
指令2描述现象：1861年，俄国贵族庄园里，身着礼服的贵族向聚集的农奴宣读《解放农奴法令》，农奴们神情复杂，背景可见东正教教堂与俄国传统乡村建筑。（突出农奴解放后的喜悦心情)
指令3陈述影响：法令废除了农奴制，农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力与市场，推动俄国走上资本主义道路，但保留了大量封建残余。（突出俄国经济迅速发展)
（2）结合上述实践，指出用AI制作历史视频时需注意的问题。
【答案】（1）选择图3：19世纪后期英国机器时代的“享受”。视频名称：机器时代的“双面”。指令1（说明背景）：19世纪后期，英国率先完成工业革命，机器生产取代手工劳动，城市化加速，社会结构发生深刻变化。指令2（描述现象）：画面中工厂林立、烟囱冒烟，工人在机器旁劳作，富裕阶层享受火车、轮船等新交通工具带来的便利，生活节奏加快。指令3（陈述影响）：工业革命推动经济飞速发展，但也带来环境污染、工人劳动条件恶劣、贫富分化加剧等问题，“享受”背后隐藏着社会矛盾。
（2）①确保史实准确，避免虚构或误导；②图片生成应符合历史背景（服饰、建筑、器物等）；③注意价值观导向，尊重历史、尊重不同国家和民族；④视频内容应体现多元视角，避免片面化、简单化。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；第一次工业革命；美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】（1）材料要求从图2—图6中任选一幅，考生可选取图3，即19世纪后期英国机器时代的“享受”。向AI发布的三条指令可包括背景、现象、影响三个角度。背景：根据材料“19世纪后期英国机器时代的‘享受’”并结合所学知识可知，19世纪后期，英国率先完成工业革命，机器生产取代手工劳动，城市化加速，社会结构发生深刻变化。现象：材料图片中的远景描述了工厂林立、烟囱冒烟，工人在机器旁劳作的场景，近景中有富裕阶层享受火车、轮船等新交通工具带来的便利，说明生活节奏加快。影响：根据材料图片可知，工业革命在推动经济飞速发展的同时，也带来环境污染、工人劳动条件恶劣、贫富分化加剧等问题，说明“享受”背后隐藏着社会矛盾。
（2）注意问题：从史实准确性、Al生成内容的贴合度、历史场景的真实性、如何避免Al生成内容违背史实以及如何平衡艺术想象与历史真实的关系进行解析即可。
【点评】本题主要考查俄国农奴制改革、美国南北战争、美苏冷战，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
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