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2026 年创新学校高二期中考试生物试卷
总分：100 分 时间：75 分钟
一、单选题（12×2 分=24 分）
1．下列有关果醋发酵的叙述，错误的是（ ）
A．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸
B．醋酸菌能将果酒变成果醋
C．当氧气充足时，醋酸菌产生醋酸的场所是线粒体基质
D．醋酸菌适宜生活在氧气充足、温度为 30~35°C的环境中
2．微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌
操作，防止杂菌污染。下列无菌操作错误的是（ ）
A．对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洗、消毒
B．菌种和培养基使用前均需灭菌处理
C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行
D．高压蒸汽灭菌既能杀死微生物的营养体，也能杀死芽孢等休眠体
3．下列关于配制培养基的叙述，正确的是（ ）
A．制作固体培养基必须加入琼脂
B．pH调到 6.5～7.5的培养基可培养放线菌
C．培养自生固氮菌的培养基中不需添加氮源
D．发酵工程一般用半固体培养基或液体培养基
4．我国科学家独创了一种 CO 转化新路径，首先通过“电催化”将 CO 高效还原合成高浓度
乙酸，再利用改造后的酿酒酵母对乙酸进行发酵，生产葡萄糖和脂肪酸。下列叙述错误的是
（ ）
A．脂肪酸和甘油反应可形成脂肪 B．发酵时需控制温度、pH 等影响
C．改造后的酿酒酵母可进行光合作用 D．为人工合成“粮食”提供了新路径
5．下列关于培养基配制的叙述，错误的是（ ）
A．常用固体培养基对微生物进行分离、纯化和鉴定
B．固体培养基中的琼脂除了凝固作用之外，通常还可以被微生物所利用
C．乳酸菌需要的特殊营养物质是指其自身不能合成的某种有机物
D．无论是固体培养基还是液体培养基，配制时都要加水
6．某生物兴趣小组尝试对土壤中分解尿素的细菌进行分离并计数，相关叙述正确的是（ ）
试卷第 1页，共 3页
A．制备选择培养基时，需加入尿素、琼脂、葡萄糖、硝酸盐等物质
B．用活菌计数法统计结果，活菌的实际数目往往比统计的菌落数高
C．脲酶将尿素分解成氨使培养基的 pH降低，加入酚红指示剂后变红
D．测定土壤中细菌的数目，一般选用 103、104、105倍稀释液进行平板培养
7．百济神州、恒瑞医药等药企利用动物细胞融合技术研发新型抗肿瘤单克隆抗体药物，推
动生物医药创新发展，下列关于动物细胞融合技术的叙述，错误的（ ）
A．细胞融合技术能应用于细胞遗传、细胞免疫等研究
B．动物细胞融合的成功是细胞膜具有流动性的有力证据
C．动物细胞融合的基本原理与植物原生质体融合的不同
D．除化学法和物理法，动物细胞融合还可由灭活病毒诱导
8．下列关于高产奶牛克隆过程的叙述，正确的是（ ）
A．供体牛体细胞在进行体外培养时，会发生细胞贴壁和接触抑制的现象
B．培养至MⅡ后期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质
C．通过高压促进供体与去核受体细胞两两融合，供体核进入卵母细胞
D．胚胎移植时，应将重组细胞直接移入代孕母牛的子宫
9．植物组织培养是植物细胞工程的基本技术。下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是（ ）
A．培养前需要用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液对外植体进行消毒
B．培养基中需添加一定量的葡萄糖以利于调节渗透压和提供营养物质
C．脱分化过程中需在培养基中添加特定的激素以诱导形成胚状体
D．组培苗移植前需用流水清洗掉根部的培养基，经炼苗后再移栽大田
10．科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，但未能实现该植
株地下长马铃薯、地上结番茄的目的。其培育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．培育过程依据的生物学原理主要是染色体数目变异
B．原生质体是否成功融合可根据荧光镜检情况来判断
C．由愈伤组织到获得植物体的过程中需要更换培养基
D．杂种植株未实现目的与遗传物质不能有序表达有关
试卷第 1页，共 3页
11．下列关于植物组织培养和动物克隆的说法，不正确的是（ ）
A．植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体，也可能为二倍体
B．同一株植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同
C．动物克隆的技术基础是动物细胞培养
D．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
12．一位患有单基因显性遗传病的妇女（其父亲与丈夫表现型正常）想生育一个健康的孩子。
医生建议对极体进行基因分析，筛选出不含该致病基因的卵细胞，采用试管婴儿技术辅助生
育后代，技术流程示意图如下。下列叙述错误的是（ ）
A．该致病基因可能位于 X染色体或者常染色体上
B．过程③通常用显微注射的方法
C．自然生育患该病子女的概率是 25%
D．可选择极体 1或极体 2用于基因分析
二、不定项选题（4×4=16 分，多选、错选不得分，漏选得 2 分）
13．筛选是分离和培养微生物新类型常用的手段，下列有关技术中能筛选成功的是（ ）
A．在全营养的 LB培养基(普通培养基)中，筛选大肠杆菌
B．在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物
C．用以纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维素的微生物
D．在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体的微生物
14．一次性口罩的主要成分为聚丙烯纤维（PP），某科研团队准备从土壤中筛选出高效降解
一次性口罩的细菌。下列操作正确的是（ ）
A．培养基中应以 PP作为唯一碳源
B．挖取的土壤和装土壤的纸袋都需消毒
C．可以使用平板划线法进行接种
D．培养时恒温箱的温度控制在 50℃
15．单倍体胚胎干细胞是指只含一套染色体，但拥有类似于正常干细胞分裂分化能力的细胞
群。利用小鼠建立单倍体胚胎干细胞的操作如图所示。下列叙述错误的是（ ）
试卷第 1页，共 3页
A．体外受精前需要对精子进行获能处理
B．建立的单倍体胚胎干细胞中只含一条性染色体 X或 Y
C．该过程涉及动物细胞培养、体外受精和核移植等操作
D．理论上可用物质激活卵母细胞完成MⅡ实现由①直接转变为④
16．下列关于对某种动物的肝肿瘤细胞进行培养的叙述中，正确的是（ ）
A．根据在高倍镜下观察到基因突变的比例可推知抗肿瘤的某化学药品的效果
B．培养基中通常需加入适量的抗生素、血清或血浆等成分
C．体外培养时肿瘤细胞可能失去接触抑制现象而互相堆积
D．细胞培养应在含 5％CO2 的恒温培养箱中进行，CO2 的作用是刺激细胞呼吸
三、解答题（60 分，每空 2 分）
17．从自然界筛选嗜盐菌的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)培养嗜盐菌的菌样应从____________环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大
大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以
________为唯一碳源的培养基，并在高盐条件下培养。
(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的
具体方法。
获得图 A效果的接种方法是___________。获得图 B效果的接种方法是__________，利用 A
的方法在 5个平板上各接种稀释倍数为 103的菌液样品（涂布体积为 0.2mL），培养一段时
间后，平板上的菌落数分别为 96、100、108、112、430，则每升原菌液样品中细菌数为
___________
(4)采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是____________________________。
18．果醋、腐乳及酸甜香脆的酸豆角、酸黄瓜等常常是餐桌上令人喜爱的调味食品。这些食
品都来自于传统发酵技术的应用。请结合所学知识回答相关问题：
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(1)研究表明，多种微生物参与了腐乳的发酵，其中起主要作用的是一种称为______的丝状
菌，其产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解为______，脂肪酶可将脂肪分解为甘油和脂肪
酸，微生物的协同作用使普通豆腐变身成风味独特的腐乳。
(2)为了缩短酸豆角、酸黄瓜等泡菜的腌制时间，有人还会在坛中加入陈酸汤，其目的是
______。乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行______的过程。腌制的初期常常会有气泡冒出，随
发酵的进行这一现象逐渐消失，对这一现象的合理解释是______。
(3)亚硝酸盐的含量影响酸汤的品质，在发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、食盐
用量和______等。
19．如图为科研人员利用小鼠的多能干细胞（PSC）诱导成为精子，并成功与卵细胞受精，
得到正常后代的过程。回答下列问题：
(1)______和______是受精过程中防止多精入卵的两道屏障。
(2)上述过程中利用了动物细胞培养、______和______等生物技术。
(3)实验时需要用促性腺激素对雌鼠进行处理，目的是______。
(4)______为胚胎在受体内的存活提供了可能。
20．下图表示用生物工程制备人抗 A抗体的过程。请回答下列问题：
（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异性糖蛋白（化学物质），从免疫学角度看，这
种凝集原是_________________。
（2）图中细胞 1是向小鼠体内注入人 A型血红细胞后而获得的_________细胞，这种细胞
具有产生_______________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞 2，是从患
骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_______________________，
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但不会产生抗体。
（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，
使两种细胞发生融合，形成图中的细胞 3，这种细胞称为杂交瘤细胞，把它在乙培养皿中进
行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为______________________。
（4）过程①的主要目的筛选出能产生单一抗 A抗体的杂交瘤细胞 。通过过程②或③的培
养方法能产生大量_____________________________________。
21．科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞
的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋
白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题：
(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有________________________________________。
(2)过程①常用的酶是____________________。
(3)过程③和过程④依次为__________________、__________________，过程④中的培养基
常添加的植物激素是____________________。
(4)若番茄细胞内有 m条染色体，马铃薯细胞内有 n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞含
________条染色体。
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试卷第 1页，共 3页2026年高二创新学校期中考试生物参考答案
题号
2
4
5
6
8
9
10
答案
2
B
0
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
BCD
AC
BD
BC
二、
填空题（每空2分，共60分）
17.(1)高盐
(2)淀粉
(3)
稀释涂布平板法
平板划线法
5.2×108
(4)防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基（或避免培养基中水分的过快挥发）
18.(1)
毛霉
小分子肽和氨基酸
(2)
增加乳酸菌含量
无氧呼吸
刚加入的蔬菜表面的杂菌呼吸作用产生二氧
化碳，随着乳酸积累抑制了杂菌的生长
(3)腌制时间
19.
()透明带反应（透明带发生生理反应）
卵细胞膜反应（卵细胞膜发生生理反应）
(2)
体外受精
胚胎移植
(3)对雌鼠进行超数排卵处理
(4)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应
20.
(1)
抗原
(2)B淋巴
单一的抗A抗体
快速大量增殖（无
限增殖)
(3)体外培养（动物细胞培养）
(4)
抗A单克隆抗体
21,(1)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性
(2)纤维素酶和果胶酶
(3)
脱分化
再分化
生长素和细胞分裂素
(4)
(m+n)

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