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福建省南平市延平区 2025-2026 学年七年级下学期
道德与法治阶段学情自测
参考答案
一、选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B A D C C A B C A A C B A C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B D D C A D B C B B
二、非选择题：
26.
上述新闻说明张雪的成功离不开自信的品质。自信让人乐观坚定，相信“我能行”。
面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定的目标勇毅前行。作为青少年，我们要找
准定位,扬长避短，专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气，坚定民族自信
心，做自信的中国人。
27.（1）我喜欢画画，寥寥几笔就能勾勒出人物神态；我计划性很强，能够合理
安排好自己的学习生活；等等。
（2）①自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身
的价值；②自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，
主动培养美好的道德品行；③自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认
识自己且客观分析他人的评价。
（3）①学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生
活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；
②学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号
的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。
28.
【答案】（1）品质：自强。
意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身
力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足
而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，
砥砺前行。
29.阅读材料，回答问题（12 分）
（1）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
评分说明：答出一点得 2 分，答出三点可得 6 分。其他回答，若观点正确，
符合题意，可酌情给分。
（2）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，
砥砺前行。
评分说明：答出一点得 2 分，答出三点可得 6 分。其他回答，若观点正确，
符合题意，可酌情给分。
30．阅读材料，回答问题（14 分）
（1）爱国情感；责任感；使命感。（4分）
评分说明：答出两个或两个以上对应的情感给 4 分，只答一个给 2 分 。
（2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使
我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助
于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我
们的情怀更宽广、博大。
评分说明：答出一点得 2 分，答出三点可得 6 分。其他回答，若观点正确，
符合题意，可酌情给分。
（3）①我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始②在长期实践和
奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
评分说明：答出一点得 2 分，答出两点可得 4 分。其他回答，若观点正确，
符合题意，可酌情给分。福建省南平市延平区 2025-2026 学年七年级下学期
道德与法治阶段学情自测
道德与法治
一、选择题（共 15小题，每小题只有一个最符合题意的选项）
1. 小闽家境贫寒，但他平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试他都名列班级前三。因为
小闽认识到（ ）
A. 自尊的人能够无视他人对自己的评价
B. 要时刻尊重他人，设身处地为他人着想
C. 要树立远大梦想，有梦想就一定能获得成功
D. 真正自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
2. 后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震严词拒绝，说：
“天知，神知，我知，子知，何谓无知！”人们因此称他为“四知太守”。这一故事启示我们（ ）
A. 要自信，客观地对待自己 B. 要自尊，自觉约束自己的行为
C. 要自负，遇事有长远打算 D. 要自强，拥有不断进取的精神
3. 为了营造良好班风，七（1）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的
是（ ）
日期：2026 年 3 月 23 日
◎升旗仪式上，其他班的同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑。
◎课间，两位同学聊天玩闹用语不文明。
◎今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。
改善建议: 。
A. 学会尊重他人 B. 正确处理冲突
C 发掘生命力量 D. 全面认识自我
4. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应
该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ）
A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻
5.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松
龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事
迹启示我们（ ）
A. 青春的探索意味着可以随心所欲、肆意妄为
B. 只要遭遇挫折，就一定能助推事业走向成功
C. 做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴
D. 自信能战胜一切困难，让不可能完全变为可能
6.“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首
小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ）
A. 要积极主动展现自我 B. 有目标方能获得肯定
C. 要认可自身存在价值 D. 求完美才获良好评价
7. 对下列“微观点”的点评，正确的有（ ）
序号 微观点 微点评
① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”是自信的表现
② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”具有“行己有耻”的品格
③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己
④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。”具有自强的品质
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
8. 学校社团制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下
名句可以入选该栏目的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。
该金句蕴含的道理有（ ）
①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，接受他人评价
③激发潜能，学会自强 ④孝敬父母，听从一切安排
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总
议题是（ ）
子议题 1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？
子议题 2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？
子议题 3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考
11. 小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不
断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（ ）
①做更好的自己，要不断激发自己的潜能
②有了自信，才能怀着希望去完成新目标
③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功
④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点
A ①② B.①④ C.②③ D.③④
12. 下列诗句（古语）体现的优秀心理品质是（ ）
诗句（古语） 体现的优秀心理品质
富贵不能淫，威武不能屈 ①
天行健，君子以自强不息 自强
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②
自能成羽翼，何必仰云梯 自立
A. 自信 自强 B. 自尊 自强
C. 自尊 自信 D. 自强 自信
13. 中国航天员大队的门楣上，写着“国家利益高于一切”八个大字，这八个字始终给予他们力量，“无论
我们飞多高，飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。”下列诗句表达的情感与上面句子相同的是
（ ）
①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
③赤子怀中家国印，危难方知后盾奇
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，从中我们能感受到新代青少年
的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ）
①相信自己能行，勇敢地尝试，不断进步
②远离自负与自卑，坦然面对真实的自己
③尽快步入社会，在实践中磨砺坚强的意志
④一切问题求助他人，减少前行路上的障碍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到 C919大
飞机翻翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ）
A. 自强能让我们战胜一切困难
B. 自强的人都能够成为科学家
C. 自强关系着民族命运和国家未来
D. 只有科技工作者才需要自强不息
16.下列语句能启示我们应树立自信的是
①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复
来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17. “行己有耻”的意思是说，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束
自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要
①正确看待他人评价 ②保护自己的隐私信息
③知廉耻、明是非 ④闻过即改，知耻后勇
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这句话来表达
自 己的人生态度。由此可以看出他
A.性格孤傲，难有作为 B.不思进取，没有事业心
C.尊重他人、言谈得当 D.以羞耻心约束自己行为
19.“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰
而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子
是高
中 誓词，给华坪女子高中的每 一名学生带来了自 信。关于自 信，下列说法正确的
① 有了自信，就一定能成就 伟大的事业
②自信能激发我们的潜能 活力
与 自信让人乐观坚定
③我们要展现自信、自负， 超越自我
①② B.①④ C.②③ D.③④
20.课堂上，刘老师采用议题式教学法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，
④
刘老师设计的总议题是( )
子议题一 实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛
子议题二 先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹
子议题三 青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进
A.自信自强 B.敢为人先 C.人贵自尊 D.独立思考
21. 学校组织篮球赛，班里的主力在训练中骨折了，替补队员小福觉得自己篮球水平
不够，不敢上场。队员们纷纷鼓励他，并和他一起训练，最终他们赢得了比赛。下列
推导，能正确呈现小福成长过程的是
①小福专注当下、积极行动、不断努力
②赢得比赛让小福更加自信，更乐观坚定
③成员的鼓励给予小福自信的底气
④通过刻苦训练，获得超越自我的勇气和自信
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.③→④ →①→② D③→①→④→②
22.对右图中嘲笑他人的做法，你的劝诫是
①要学会尊重他人、理解他人
②学习差被嘲笑是十分正常的
③只与学习好的同学友好相处
④要尊重他人人格不取笑他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
23. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的
杜根定 律。杜根定律的现代意义有
①有信心一定行，没信心就一定不行
②有了自信才能怀着坚定的信心和希望
③有了自信，所有问题都会得到解决
④自信的人，朝着既定目标勇毅前行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24.杭州亚残运会上，体育健儿逐鹿赛场，奉献了一场场精彩比赛；青年手语志愿者，
以标准规范的“无声”服务传递温情。这体现了他们
A. 平和豁达，恪守为人之德
B. 青春飞扬，自信自强，积极进取，永不言弃
C.自尊自爱，树立底线意识
D. 牢记使命，把个人命运与祖国发展结合起来
25. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷
嘱托，
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等，
引 用上述诗句旨在激励青年
①自强不息，脚踏实地 ②不畏挫折，勇于创新
③明辨是非，行已有耻 ④珍惜时间，砥砺
奋斗 A.①③ B.①④)C.②③ D.②④
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。
26.新闻点评题
2026年 3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛中量级组别包揽双回合冠军，打破欧美日品牌数十年垄
断，让五星红旗首次在 WSBK 顶级赛场升起。从修车学徒到世界冠军品牌缔造者，张雪曾坦言：“我从业二
十年，工作时间是常人一倍，我又专业又努力，怎么能做不好？”这份自信，源于对发动机技术的痴迷钻研，
源于对赛道性能的严苛打磨，更源于“做中国自己的高性能机车”的坚定信念。
结合材料，运用“自信”的相关知识，对上述新闻进行点评。
27.阅读材料，回答问题
同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈地探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他
们开展的活动，请你一起来参加吧！
【自我觉察】
示例:我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康。
我________________________________。
我________________________________。
（1）参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
【榜样评选】
“以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春
的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽
放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。
（2）假如你是评委，你会制定怎样的评选标准
【情景思考】
学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦：
情景一 “同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。
情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍
然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
（3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人
28.阅读材料，回答问题
嫦娥七号计划于 2026年发射，核心任务是寻找月球水冰并为未来建立国际月球科研站奠定基础。
【科技之光】
探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、
从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战
略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
（1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质
对青少年有何意义？
【青春接续】
2030 年前，我国计划实现载人登月。在 2040 年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日
地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。
29.阅读材料，回答问题(12 分)
材料一某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他丢给那人一元钱，
不一会儿，他连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，抱歉地解释自己忘取笔了，并说：
“你我都是商人。”几年后，再次相遇，那推销员已成为推销商， 并感谢这位商人：
“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”
(1)根据材料一并结合所学知识，说说怎样做自尊的人。 ( 6 分 )
材料二 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的
创造 动力、发展活力蓬勃奔涌。 C919 大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，
神舟家 族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，
到处都是 日新月异的创造。
——习近平主席发表的新年贺词节选
(2)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人 (6 分)
30.阅读材料，回答问题(14分)
情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。清明节，七年级某班开展了以
“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的纪念活动。请
你参与其中并完成下列任 务。
★铭记国耻
同学们来到革命烈士事迹陈列馆，一张张图片、一段段文字、
一件件实物、一句句讲 解，展示着当年革命斗争历程。通过
英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受 红色江山来
之不易、守好江山责任之重大。
(1)请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情
感体验 (4 分)
★崇敬英雄
纪念馆广场上，老师为同学们讲述抗战英烈的故事。在
聆听的过程中，许多同学 被英烈们的英勇无畏和坚定信念深
深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中 立下报国
之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献
自己的力量。
(2)请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。(6
分)
★青春行动
活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，
赓续红色血脉不仅需要铭 记历史，更要在日常生活中提升
情感境界、传递正能量。
(3)请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。
(4 分)

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