资源简介

2025一2026学年第二学期福清市高二年级期中适应性练习
生物学科参考答案
一、选择题（本题共16小题，1-12小题，每题2分，13-16小题，每题4分，
共40分)
题号
2
8
9
10
答案
A
D
D
B
B
D
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
B
C
C
B
二、填空题（本题共5大题，共60分)（除标注外，每空2分）
17.(10分)
(1)样方(1分)跳蝻活动能力弱，活动范围小
年龄结构（1分)
(2)食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和竞争物种等（写出一点即
可)
(3)东亚飞蝗日均取食量和平均寿命都下降，进而抑制了其种群数量的增长
(有答出对种群数量的影响即可得分)
(4)在蝗虫易发区，对作物进行合理增施氮肥
18.（11分)
(1)空间结构(1分)季节性(1分)
(2)物种组成
垂直分层低(1分)
阳光、水分、无机盐（任意两
点)
(3)植物的种类数多并且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息
场所和食物来源。
19.(12分)
(1)直接(1分)
(2)三、四
捕食和种间竞争
通过呼吸作用以热能形式散失
(3)夏(1分)具备繁殖能力的个体比例高，雌雄比例最大
增大渔网孔径（合理控制捕捞强度、控制水域污染等，其他合理答案可酌情
给分)
生物学科适应性练习第1页共2页
20.(14分)
(1)食物链（和食物网)(1分)
(2)①狐尾藻(1分)
不同沉水植物对镉(Cd)的富集能力不同(2分)，
同一植物的地上和地下不同部位对镉的富集能力也不同(2分)
②黑藻对底泥中的镉(Cd)的富集能力和迁移能力均最高(2分)，且耐受
能力强(2分)。
(3)生态系统的自我调节能力有限
(4)自生
21.(13分)
(1)形状、大小和颜色
(2)聚乙烯醇（或PVA)
加入碘液可使培养基蓝绿色，PVA降解菌降
解PVA会产生透明圈，根据这一特点可筛选出PVA降解菌灭菌(1
分)
(3)W1和W2、W1和W3(每个组合1分，共2分)
W2和W3
(4)聚乙烯醇降解菌能否在自然环境中大量生长增殖（是否会产生对环境有
害的代谢物或降解聚乙烯醇降解菌后是否产生二次污染等，其他合理答
案可酌情给分)
生物学科适应性练习第2页共2页2025一2026学年第二学期福清市高二年级期中适应性练习
生物学科
(考试时间：75分钟；满分100分)
温馨提示：
1.本试卷共8页，包括单项选择题和非选择题两部分。
2.请将试题答案统一填写在答题卡上。
一、选择题（本题共20小题，1-12小题，每题2分，13-16小题，每题4分，
共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1.下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是
A.样方法可用于估算某些动物的种群密度
B.当种群数量达到K/2时种群的出生率最大
C.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
D.组成种群个体的空间分布属于种群数量特征
2.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，下列叙述错误的是
A.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
B.取样计数前，需将试管轻轻振荡几次，使酵母菌均匀分布
C.培养液中酵母菌数量变化主要受营养物质、pH等因素影响
D.盖盖玻片之前，应先将培养液滴于血细胞计数板的计数室中
3.某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线如图所示，下列叙述错误的是
A.图中该藻类在24.8℃环境温度下的环境
容纳量最大
4001
24.8℃
B.控制氮、磷的输入或种植水生植物等均可
1300
33.6℃
抑制藻类的生长
200
C.温度通过影响出生率和死亡率使该藻类种
100
19.8℃
群数量发生变化
24681024时间/天
D.人为添加该藻类可使19.8℃环境温度下的环境容纳量增大
4.一些植物在其花以外的部位长有蜜腺或其叶基部等位置长有突起的食物体，
吸引蚂蚁取食并在植株上生活。而蚂蚁能识别植食动物的啃食行为，在动物
啃食叶片时，倾巢而出，攻击动物。下列叙述错误的是
A.植物与蚂蚁间存在原始合作的关系
B.植物与蚂蚁在群落中占有相同的生态位
高二生物第1页共8页
减口
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C.植物与蚂蚁的适应性特征是协同进化的结果
D.蚂蚁的存在可能会影响群落中其他植食动物的存活率
5.在某水稻种植区，福寿螺作为外来入侵物种大量繁殖，啃食水稻幼苗导致严
重减产。科研人员引入中华鳖进行生物防治实验，结果如图所示。下列叙述
正确的是
12r福寿螺卵块数（块/丛）
10H
-▲对照
8
量处理
6
4
2
0
6
7月份8
9
A.引入中华鳖不会改变水稻的群落结构
B.7-8月处理组卵块数下降仅由中华鳖的捕食作用引起
C.防治福寿螺最安全、经济的方法是初期一次性大量投放中华鳖
D.中华鳖对福寿螺种群数量的抑制强度与福寿螺的种群密度相关
6.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。
下列叙述错误的是
A.该岛屿形成后进行的群落演替属于初生演替
B.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.不同岛屿形成后均发生过漫长的群落演替过程，最终形成森林
7.生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，如图表示松毛虫摄入能
量的流动方向，下列叙述正确的是
→散失
松毛虫摄入一A一B
杜鹃摄入
B
D
分解者利用
一→散失
A.该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型
B.由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示
C.若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”型增长
D.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A×100%表示
高二生物第2页共8页

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