资源简介

2025~2026学年下学期期中质量检测
七年级道德与法治
的
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。
2.本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进人考场。
3.请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。
温餐提示：
道德法治课程，关切国计民生，培育核心素养，引领人生航程。
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，
请将所选字母涂在答题卡相应位置)
1.小雅进入初中后，身高猛增但脸上长痘，她因此不愿参加集体活动，总觉得自己“不够美”。
这反映了青春期
A生理变化引发的心理波动
B.身体发育已完全成熟
C.不再需要父母指导
D.应全力追求外在形象
2.科技节上，某班组建“智能机器人”小组，男生负责编程调试，女生擅长设计外观和编写操作
手册，最终作品获一等奖。这体现男女生
A.性格差异决定能力高低
B.优势互补能提升团队效能
C.应严格区分活动分工领域
D.交往需避免任何合作机
:
3.小美（女）和小刚（男）是同班同学，因共同负责黑板报设计需要课后交流。下列他们的做法
符合“正确交往”的是
A约定周末单独去咖啡馆讨论
B.在教室公开分享创意并互相鼓励
C.频繁通过微信发送曖味表情包
D.刻意回避对方诚少接触机会
4.公交车上，小萌被身后男子故意触碰肩膀，她感到不适。此时最恰当的做法是
A猷默换到远处座位忍气吞声
B.大声呵斥“你干什么！”并求助司机
C.直接扇对方耳光引发冲突
D.假装打电话说“爸爸快到了”震慑对方
七年级道德与法治第1页（共6页）
5.在班级“收获自信”经验交流会上，同学们分享了各自的方法。以下四位同学的做法中，你
认为真正有利于培养健康自信心理的是
A.小明：我只关注自己的优点，对于缺点和不足，我选择忽略不看，这样能让我感觉更好。
B.小红：我给自已定的目标都是最顶尖的，比如每次考试都要年级第一，达不到我就觉得自
己很失败。
C.小刚：我会在遇到难题时对自己说“我能行”，同时也会认真分析错题，向老师和同学请
教，努力弥补知识漏洞。
D.小丽：我觉得自己什么都不如别人，所以从不主动参加任何活动，免得丢人现眼。
6.小欣网购时因客服态度差怒给差评，事后发现是系统故障导致误会。她立即修改评价并留
言致歉。此举体现的情绪管理方法是
A.转移注意法
B.合理宜泄法
C.改变认知评价法
D.放松训练法
7.社区组织“关爱空巢老人”活动，小宇原本嫌麻烦，参与后却被老人的故事深深打动，主动报
名成为长期志愿者。这反映
A,情感驱使我们做出行动
B.情绪具有短暂易变性
C.负面情感毫无价值
D.志愿服务只为获得表扬
8.观看电影《长津湖》时，许多观众热泪盈眶，走出影院后仍心潮澎湃。这种情感体验有助于
A.丰富人生阅历，提升精神境界
B.立即解决现实生活中的困难
C.替代所有消极情绪的作用
D.证明情绪比情感更重要
9.学校设立“心灵树洞”信箱，鼓励学生置名倾诉烦恼。这一做法主要有利于
A强制学生公开表达情绪
B.帮助学生识别并调节情绪
C.消除所有负面情绪根源
D.证明情感无需主动培养
10.小宇在短视频平台分享原创编程作品，有网友评论“代码写得像菜鸟，别丢人了”。他回复：
“感谢建议，我会继续优化，也欢迎理性交流。”小字的回应体现了自尊的核心是
A,过度在意他人评价
B.自我尊重与理性待评
C.用成功证明自己价值
D.拒绝所有负面反馈
11.冬奥冠军徐梦桃在赛后采访中说：“我尊重每一个对手，她们的拼搏让我更想突破自己。”这
告诉我们，自尊的人往往
A.通过贬低他人拾高自己
B.懂得尊重他人以赢得尊重
C.只在意自己是否获得荣誉
D.认为他人必须服从自己
12.“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如
苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有
①青春的探索需要自信
②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力
④青春的我们要行己有耻
A①②
B.①④
C.②③
D.③④
七年级道德与法治第2页（共6页）

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