第四单元 万以内的加法和减法 单元测试·培优卷【原卷+答案解析+ppt版试卷分析】-2025-2026学年二年级数学下册人教版

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第四单元 万以内的加法和减法 单元测试·培优卷【原卷+答案解析+ppt版试卷分析】-2025-2026学年二年级数学下册人教版

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2025-2026学年二年级数学下学期单元测试卷
第四单元 万以内的加法和减法单元测试·培优卷
( 全卷满分100 分,考试时间90 分钟)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题(每空2分,共38分)
1.一台电脑的价格是3998元,大约是( )元;一台冰箱的价格是3021元,电脑比冰箱大约贵( )元。
2.841-269=572,根据加减法各部分间的关系,能写出另外两个算式,分别是( )和( )。
3.小梦在检验“400-237=163”计算是否正确时,她可以列算式( );也可以列算式( )。
4.在括号里填上“>”“<”或“=”。
309-274( )246-132 659-204( )203-152
563-332( )676-427 338-276( )943-881
5.计算万以内的加法时,( )数位要对齐,从( )加起,哪一位相加满十,就要向前一位( )。
6.在下面空格里填上合适的数,使算式成立。
7.8□5-656的差是( )位数,如果这是一道连续退位的减法题,那么□里最大能填( )。
8.估算572+395时,可以把572看成( ),把395看成( ),结果大约是( );实际计算结果是( )。
二、选择题(每题1分,共8分)
9.一台冰箱的售价是980元,一台洗衣机的售价是430元。买这两件家电带( )钱合适。
A.1500元 B.1400元 C.1300元 D.1600元
10.向阳小学有学生680人,光辉小学的学生人数比向阳小学多160人,两个学校共有学生( )人。
A.520 B.1520 C.840 D.1200
11.下面不能用估算解决问题的是( )。
A.妈妈去服装店买衣服,一件上衣297元,一条裤子196元,带500元够吗?
B.超市上午进货矿泉水128瓶,下午又进货矿泉水64瓶,一天约进货多少瓶矿泉水?
C.妈妈去超市买了一袋58元的大米和一条38元的鱼,带了100元应找回多少钱?
D.妈妈去服装店买衣服,一件上衣297元,一条裤子196元,上衣比裤子大约贵了多少钱?
12.2022-=2021-,比较和的大小,正确的是( )。
A.> B.< C.= D.无法确定
13.根据加法竖式,可以知道+=( )。
A.4 B.5 C.14 D.15
14.不能验算569+649=1218的算式是( )。
A.649-569 B.1218-649 C.1218-569 D.649+569
15.在双减政策下,学校开展学生社团活动。请问篮球和烘焙两个社团一共有( )人。
A.162 B.200 C.210 D.286
16.小明在做减法运算时,把减数个位上的3看成了8,把减数十位上的7看成了1,结果得到的差是328。那么正确的差应该是多少?( )
A.263 B.273 C.283 D.293
三、判断题(每题1分,共5分)
17.一本书有237页,小丽读了143页,剩下的不到100页。( )
18.求加法中的一个加数,可以用除法计算。( )
19.上午卖出126本书,下午卖出的本数比上午多24本,全天一共卖出150本书。( )
20.某小学三年级有135人去秋游,比二年级多37人。求二年级有多少人去秋游,列算式为135-37=98(人)。( )
21.三位数加三位数连续进位,有可能连续进位4次。( )
四、计算题(24分)
22.算一算。
362+234= 362+324= 684+135=
684+235= 478+512= 478+215=
23.脱式计算。
543-(128+256) 327+158+245
24.列竖式计算。
38÷7= 69÷8= 55÷6=
860-578= 602-369= 471+169=
五、解答题(25分)
25.每张成人票150元,每张儿童票60元。小明和爸爸妈妈买门票一共需要多少元?如果妈妈带了500元,买完门票还剩多少元?
26.布置活动场地:二、三年级的爱心义卖活动场地设在升旗广场,需要用警戒线拉成两个正方形。经策划员测量,二年级的场地使用的警戒线的长度为127米,三年级的场地使用的警戒线的长度为345米,二、三年级的爱心义卖活动场地一共用去多少米的警戒线?
27.新区小学要组织一二年级去演播厅观看“走近科学”纪录片。演播厅有660个座位,一年级有307名学生,二年级有326名学生,如果这两个年级的学生同时观看,你认为坐得下吗?
28.今年“五一”假期,陕西旅游持续火热,西安是国内最热门旅游目的地之一,文创产品“绒馍馍”“塔宝”接连走红。
(1)一家文创产品店一天卖出366个“绒馍馍”,257个“塔宝”,这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出多少个?
(2)这家店记录了假期中连续两天“塔宝”的销量分别是257个、306个,这两天“塔宝”一共卖出多少个?
29.某超市的销售清单如下:
销售清单
商品名称 自行车 电风扇 电饭煲
价格/元 329 157 448
(1)这三种商品大约一共多少钱?
(2)收银员应收多少钱?
(3)你能提出其他数学问题并解答吗?
参考答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B C A C A C B
1. 4000 1000
根据题意,找到各数所接近的整千或整千整百数,相减计算出大约贵的钱数。
3998接近4000;3021接近3000;
4000-3000=1000(元)
一台电脑的价格是3998元,大约是4000元;一台冰箱的价格是3021元,电脑比冰箱大约贵1000元。
2. 269+572=841 841-572=269
根据加减法各部分间的关系:被减数-减数=差,那么被减数=减数+差,减数=被减数-差。
根据841-269=572,因为被减数=减数+差,所以269+572=841;
根据841-269=572,因为减数=被减数-差,所以841-572=269。
另外两个算式分别是269+572=841和841-572=269。
3. 237+163=400 400-163=237
检验减法算式时,可以用差加减数,看是否等于被减数,或者用被减数减差,看是否等于减数。
可以列算式237+163=400;也可以列算式400-163=237。
4. < > < =
先计算出结果再比较大小。整数大小比较的方法,如果两个数的位数不同,位数多的大于位数少的;如果位数相同,先比较最高位,最高位上大的数就大,如果最高位上的数字相同,再比较下一位,依此类推。
309-274=35,246-132=114,因为35<114,所以309-274<246-132;
659-204=455,203-152=51,因为455>51,所以659-204>203-152;
563-332=231,676-427=249,因为231<249,所以563-332<676-427;
338-276=62,943-881=62,因为62=62,所以338-276=943-881。
5. 相同 个位 进1/进一
计算万以内的加法时,相同数位要对齐,从个位加起,哪一位相加满十,就要向前一位进1。
例如:
6.见详解
和的个位上是9,两个加数的个位上可以分别是5和4;两个加数十位上的数相加等于11,两个加数十位上的数可以分别是5和6;据此即可解答。
(答案不唯一)
本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握和灵活运用。
7. 三 5
根据被减数与减数的大小关系判断差是几位数,看百位8-6=2,即使要借一个百给十位也够减,因此减完必定是个三位数。要使算式是连续退位减法,需满足个位、十位都要向前一位借位。个位已经向十位借位,十位最大可以填5。
根据分析,8□5-656 的结果在一百多到二百多之间,是三位数;
要连续退位,需满足:个位:5<6,必须退位;十位:被借走 1 后仍不够减 5,即 (□-1)<5,也就是□<6。所以□里可以填 0、1、2、3、4、5,最大能填5。
8. 600 400 1000 967
把572和395都看作与之接近的整百数再相加就是估算结果;实际计算结果可根据整数加法计算法则列竖式计算。
估算572+395时,可以把572看成600,把395看成400,
600+400=1000
572+395=967
结果大约是1000;实际计算结果是967。
9.A
一台冰箱的售价是980元,一台洗衣机的售价是430元,用980加上430可算出这两件家电一共需要多少钱,再跟选项中的钱数比较可知哪个合适。
980+430=1410(元)
A.1500元略大于1410元,合适;
B.1400小于1410元,不够;
C.1300小于1410元,不够;
D.1600元比1410元多了将近200,太多了,不合适。
故答案为:A
10.B
已知向阳小学的人数,光辉小学的学生人数比向阳小学多160人,用加法求出光辉小学的人数,再将两个学校的人数相加,据此作答。
680+160=840(人)
840+680=1520(人)
因此两个学校共有学生1520人。
故答案为:B
11.C
由题意得,要找出不能用估算解决的问题。而估算通常用于不需要精确结果的情况,如判断是否足够、求大概的数量等,据此分析各个选项是否需要精确计算即可。
A.由题意得,可以将297估为300,196估为200。300+200=500(元),500元=500元,即估大了之后得到的结果正好是500元,那么一件上衣和一条裤子的价格肯定比500元小,所以带500元够了。即这个问题可以用估算来解决。
B.由题意得,求“约进货多少瓶”明确要求估算,可以将128估为130,64估为60,然后直接口算出结果,即这个问题可以用估算来解决。
C.由题意得,要求需要找出的钱数,那么必须精确计算。先用58加上38算出大米和鱼一共需要多少钱,接着用100减去前面的得数即可算出应找回多少钱。即这个问题不能用估算来解决。
D.由题意得,求上衣比裤子大约贵了多少钱,可以将297估为300,196估为200,然后直接口算出结果,即这个问题可以用估算来解决。
故答案为:C
12.A
已知2022-=2021-,说明两个式子的差相等,因为被减数2022>2021,所以减数>,如此才能使得两个式子的差相等。
根据分析可知,>。
故答案为:A
13.C
根据加法计算法则,个位上5加7得12,要向十位进1,百位上3加2得5,十位相加后也要向百位进1,所以十位上〇加□,再加个位进上来的1结果为15,则〇加□结果为(15-1),据此解答。
15-1=14
根据加法竖式,可以知道+=14。
故答案为:C
14.A
在加法算式中,加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数。由题意得,要验算算式569+649=1218是否正确,可以交换两个加数的位置再算一遍,也可以用和减去其中的一个加数,看得数是否等于另一个加数。据此解答。
由分析得,可以交换两个加数的位置来验算,列式为:649+569;也可以用和减去其中的一个加数,列式为:1219-649或1219-569。但不能用算式649-569来验算。
故答案为:A
15.C
根据题意,已知篮球社团有124人,篮球社团比烘焙社团多了38人,用124减去38,求出烘焙社团人数;再加上124,就是两个社团总人数;列式计算即可。
根据分析可知:
124-38+124
=86+124
=210(人)
在双减政策下,学校开展学生社团活动。请问篮球和烘焙两个社团一共有210人。
故答案为:C
16.B
被减数增加(或减少)差就增加(或减少),减数增加(或减少)差就减少(或增加);小明将减数73误看作18,导致少减了55,因此正确差为错误结果减去少减的部分。
328-55=273
正确的差应该是273。
故答案为:B
17.√
根据题意,需要判断“剩下的不到100页”这一说法是否正确。首先,计算剩下的页数,即总页数减去已读页数:237-143。计算得94页。然后比较94与100的大小关系即可解答。
剩下的页数为:237-143=94(页)
94<100
原题表述正确。
故答案为:√
18.×
在加法算式中,和是由两个加数合并而成的,已知和与其中一个加数,求另一个加数,应运用减法计算。据此解答。
根据加法与减法的关系可知,加数+加数=和;求其中一个加数时,关系式为:一个加数=和 -另一个加数。因此,求加法中的一个加数,应该用减法计算,而不是用除法计算。所以原题说法错误。
故答案为:×
19.
×
根据题干信息,上午卖出126本书,下午卖出的本数比上午多24本,因此下午卖出126+24=150本。全天一共卖出的本数应为上午与下午卖出本数之和,即126+150=276本。但题干中描述全天一共卖出150本书,与计算结果不符,故该说法错误。
126+24=150(本)。
126+150=276(本)。
题干中全天卖出150本,但实际应为276本,因此判断错误。
故答案为:×
20.√
根据题意,三年级人数比二年级多37人,即二年级人数比三年级少37人;用三年级人数135人减去多出的37人,即得到二年级人数。据此解答后判断。
135-37=98(人)
所以,某小学三年级有135人去秋游,比二年级多37人。求二年级有多少人去秋游,列算式为135-37=98(人)。原题说法正确。
故答案为:√
21.×
万以内的加法计算法则:相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十,就要向前一位进一。由题意得,三位数加三位数,个位、十位、百位最多各进位一次,因此最多连续进位3次。据此解答。
三位数加三位数,如999+999,计算过程如下:
由竖式可知,该竖式连续进位3次,无法连续进位4次。原题说法错误。
故答案为:×
22.596;686;819;
919;990;693

23.159;730
根据整数的四则运算,在没有括号的算式里,如果只有加减法,要从左往右依次计算;有括号的算式,要先算括号里面的,再算括号外面的。
543-(128+256),先算小括号里面的加法,即128+256,再算括号外的减法;
327+158+245,从左往右依次计算即可。
543-(128+256)
=543-384
=159
327+158+245
=485+245
=730
24.5……3;8……5;9……1
282;233;640
有余数的除法的计算方法:一商,二乘,三减,四比。
(1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面;
(2)乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面;
(3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面;
(4)比:将余数与除数比一比,余数必须比除数小。
加法竖式计算时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满十就向前一位进一。
减法竖式计算时,相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减就向前一位借一当十,和本位上的数合并在一起,再减。
38÷7=5……3 69÷8=8……5 55÷6=9……1
860-578=282 602-369=233 471+169=640

25.360元;140元
根据题意,需要买2张成人票和1张儿童票,用150加上150加上60即可。再用妈妈带的钱减去一共需要的钱,就是还剩多少元。
150+150+60
=300+60
=360(元)
500-360=140(元)
答:小明和爸爸妈妈买门票一共需要360元,买完门票还剩140元。
26.472米
求一共用去多少米警戒线,就是把二年级使用的长度和三年级使用的长度合起来,用加法计算。题干中关于场地形状是“正方形”的信息属于干扰条件,计算总长度时不需要使用。计算时要注意相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满十要向前一位进1。
127+345=472(米)
答:二、三年级的爱心义卖活动场地一共用去472米的警戒线。
27.
坐得下
先利用加法求出一年级和二年级学生的总人数,再将总人数与演播厅的座位数进行对比即可。
(名)
633<660
答:坐得下。
28.(1)109个
(2)563个
(1)什么比什么多卖出多少个,用减法。
(2)一共卖了多少个,用加法。
(1)(个)
答:这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出109个。
(2)(个)
答:这两天“塔宝”一共卖出563个。
29.(1)940元;
(2)934元;
(3)电饭煲比电风扇贵多少钱?291元
(1)估算时需将各价格近似到最近的整十数再相加;
(2)准确计算三者的总和;
(3)根据价格提出合理的减法问题。
(1)将329元估算为330元,157元估算为160元,448元估算为450元,估算总和为:
330+160+450
=490+450
=940(元)
答:这三种商品大约一共940元。
(2)准确计算三种商品的总价格:
329+157+448
=486+448
=934(元)
答:收银员应收934元。
(3)电饭煲比电风扇贵多少钱?
448-157=291(元)
答:电饭煲比电风扇贵291元。(共6张PPT)
人教版2024 二年级下册
第四单元 万以内的加法和减法
单元测试·培优卷试卷分析
三、知识点分布
一、选择题
1 0.85 两、三位数的连续进位加法
2 0.85 两、三位数的一次进位加法;两、三位数的连续进位加法
3 0.65 万以内数加减法的估算
4 0.65 加、减法的意义和各部分间的关系
5 0.65 万以内的加减法竖式谜
6 0.65 两、三位数的连续进位加法;两、三位数的连续退位减法;加、减法验算
7 0.65 两、三位数的连续进位加法;两、三位数的连续退位减法
8 0.65 两、三位数的一次退位减法
三、知识点分布
二、填空题
9 0.85 万以内数的估计;万以内数加减法的估算
10 0.85 两、三位数的连续进位加法;加、减法的意义和各部分间的关系;两、三位数的连续退位减法
11 0.85 两、三位数的连续退位减法;加、减法验算
12 0.85 两、三位数的不退位减法;两、三位数的一次退位减法
13 0.85 两、三位数的连续进位加法
14 0.65 万以内的加减法竖式谜;两、三位数的一次进位加法
15 0.7 两、三位数的连续退位减法
16 0.7 万以内数加减法的估算;两、三位数的一次进位加法
三、知识点分布
三、判断题
17 0.94 两、三位数的一次退位减法
18 0.85 加、减法的意义和各部分间的关系
19 0.85 两、三位数的一次进位加法
20 0.65 两、三位数的连续退位减法
21 0.65 两、三位数的连续进位加法
四、计算题
22 0.85 两、三位数的不进位加法;两、三位数的一次进位加法
23 0.65 两、三位数的连续进位加法;两、三位数的连续退位减法
24 0.75 100以内有余数的除法计算;两、三位数的连续进位加法;两、三位数的连续退位减法
三、知识点分布
五、解答题
25 0.65 两、三位数的一次退位减法;两、三位数的一次进位加法;用连加法解决问题
26 0.85 两、三位数的一次进位加法;含有多余条件的实际问题
27 0.85 两、三位数的一次进位加法
28 0.85 两、三位数的一次退位减法;两、三位数的一次进位加法
29 0.65 万以内数加减法的估算;两、三位数的一次退位减法;两、三位数的连续进位加法

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