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2025-2026学年第二学期期中质量检测八年级
③它是一本历书，从天演而来
语文试题
①万物欣欣向荣，大地井然有序
⑤从太阳俯赋万物的目光中提炼出秘籍
c.③6②0④D.③②①⑤0
(试卷满分为150分，考试时间为120分钟)
A.③6①④②
B.②0④③6
6。下面是“游历山川感悟情思”活动中主持人与同学们的对话，请把其中空缺处的古诗文
一、积累与运用(33分)
原句补写在横线上，(8分)
阳春三月，草长赏飞。学校拟开展“踏春访迹，文脉随行”主题研学活动。同学们整理了相
主持人：古诗文带我们游历山川。
关资料，与你分享。
小宇：“八月湖水平，①”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》），这里烟波浩涉，水
【探寻踏春之旅】
天合一。
小乐同学有感于中华文化的魅力，撰写了下面文段。请你参与其中，完成14题。
小文：“②，③一，参差拔拂”（柳宗元《小石潭记》），这里藤蔓翠绿，随风飘拂。
翻开语文课本，开启二麼文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，
主持人：古诗文带我们感悟情思。
到偏p()的平桥村，在几个少年的撑报下，伴着皎洁的月光去看杜戏：跟随刘成章的脚步，
小美：“④，回”（王勃《送杜少府之任蜀州》带我们感悟诗人与友人超越时
观看让人(A)叹为观止的安塞腰赋表演，当震hn()人心的鼓声戛然而止时，一声渺远
空阻隔的真挚友谊。
的鸡啼回响在我们耳畔：跟随吴伯萧(B)暖触融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏
小智：“求之不得，回”(《关唯》带我们感悟主人公求而不得的强烈思念。
灯笼中蓝含的(C)人情世故。在科学小品文中，我们与幅然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春
主持人：游历山川，情思满怀。请再写出连续两句描写情景交融的古诗（不得与本
天，于(D)震耳欲学的昆虫声中迎接风雪载()逾的冬天：与迁徙的大雁一起冲破三月暖
题中已出现的诗句重复)：⑦一回一·
流的雾霭，让寒冷的冬季不再城默：与小小的沙乐一起翻越山麓跨越沟整，破解“海枯石烂”，
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)
【品鉴经典之味】
偏pi()震hn()风雪载()途
同学们就经典阅读的目的进行了探究，读了《朝花夕拾》和《经典常谈》，整理了相关资
:.文段中加点词语使用不正确的一项是()(3分)
料并查阅了教育部的相关通知。
A叹为观止
B.暖融融C.人情世故
D.震耳欲聋
材料一
文中画横线的句子有语病，请完成修改。(3分)
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些璞晓，四面一看，
父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴
下面有关语法知识的表述，不正确的一项()(3分)
略》。
A.语段中4一段”一起”“几个“一盏”都是数量词。
我志忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的来子前，教我一句一句地读下去。我担着
B.“一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔”这句话的主干是：鸡啼回响。
心，一句一句地读下去。两句一行，大的读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准
C.“民俗画卷“草长莺飞“翻越山麓这几个短语的结构类型各不相同。
去看会。”
D.“我们与翩然而归的燕子一起迎接草长鹭飞的春天”句中“草长鹭飞”作定语。
(节选《朝花夕拾》)
材料二
【相约文化之美】
司学们搜集了有关“节气“的知识。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项
收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等名责的古籍，并教他们《礼》《乐》等功课。…
他讲学的目的在于养成“人”，养成为国家服务的人，并不在于养成某一家的学者。他教学生读
)(3分)
二十四节气是农历的花朵，是时光的碑刻。它是科学的。一一
各种书、季各种功课之外，更注重人格的修养。凡事只问读作不该作，不必问有用无用：
只重义，不计利。这样人才配去干政治，为国家服务。
①由此，天人合一
②为地气所用，为物候贴上标签
(节选《经典常谈》)
【八年级语文试题共4页】第1页

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