甘肃酒泉市2025-2026学年高二下学期学情检测生物学试题(图片版,无答案)

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甘肃酒泉市2025-2026学年高二下学期学情检测生物学试题(图片版,无答案)

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2026年高二下学期学情检测
4,生物多样性是人类赖以生存的基础。近年来人类活动和气候改变等使很多野生动物生
生物学试题
境破碎,导致其种群被分制成两个或多个小种群,缩小了种群的觅食范围,也使种群更容
易衰退。下列叙述正确的是
注意事项:
A.保护生物多样性就是保护基因多样性和物种多样性
1答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
B.分割形成的小种群中,近亲繁殖会导致基因多样性降低
2,回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改
C,对于生境破碎的濒危动物,进行易地保护是最有效的方式
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在
D.生物多样性促进生态系统中基因流动,体现了其直接价值
本试卷上无效。
5.下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是
3,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
A.传统发酵利用了自然界中的天然菌种
考试时间为75分钟,满分100分
'
B.果酒发酵后期拧松瓶盖的目的是释放CO
C.腐乳制作中加盐可以析出豆腐中的水分,抑制微生物生长
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目
D.泡菜腌制时间越长,亚硝酸盐含量越高
要求。
6.发酵工程中,培养基的配制与灭菌是菌种培养的基础,下列相关叙述正确的是
1下列对生态足迹理解错误的是
A培养细菌的培养基需添加有机碳源,培养自养型微生物无需添加任何碳源
A生态足迹的衡量对象可以是一个人、一个城市、一个国家或全人类
B液体培养基适合工业化发酵,可通过添加琼脂作为凝固剂制备周体培养基
B.生态足迹是能反陕某区域人口对自然资源的利用状况
C,培养基灭菌后需立即倒平板,防止培养基凝固
C生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越少
D.对培养皿、接种环、培养基均可采用干热灭菌法进行灭菌处理
D通过生态足迹需求与自然生态系统的承载力比较,可定量判断某一地区可持续发展的
7.马铃薯种植过程中很容易受到棒形杆菌的侵染导致雏管束环状腐烂。棒形杆菌主要在
状态
种薯上传播,也可在土壤中存活。如图所示,利用特定的选择培养基可以从土壤中筛选出
2下列关于人类与环境关系的叙述,正确的是
棒形杆菌,下列叙述错误的是
A人类的生存和发展离不开环境
1 g 0.5 mL 0.5 mL 0.5 mL
\0.1 mL
B人类活动对环境只有破坏作用

C环境问题完全是由人类活动造成的
D.人口增长不会对生态环境造成压力
99 mL 4.5 mL 4.5 mL.4.5 mL
3碳中和是指通过减少温室气体排放和增加碳吸收,实现人为活动的碳足迹“净零排放”。
无菌水无菌水无菌水无菌水
①②③
为实现“碳中和”目标,甘肃省计划推出一系列措施。下列措施与目标不符合的是
A推广新能源汽车及配套充电桩建设
A.从种植过患病马铃薯的土壤中取样更易筛选到目的菌
B发展农业科学,培育高产优质粮食品种
B.平板划线结果如图乙所示,则接种时接种环总共灼烧6次
C退耕还林、还草和垃圾分类回收处理
C.稀释涂布平板和平板划线法都能用于土壤中棒形杆菌的分离和计数
D新建大型燃煤发电厂以保障电力供应
D.需增设未接种的选择培养基及接种后的完全培养基作对照
第1页(共8页)
第2夏(共8页)

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