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长春四十五中八年级物理期中 A 卷答案
一、选择题
1 A
一个鸡蛋的重力约为 0.5N，符合题意。
2 B
托里拆利最早用实验测出大气压强的数值。
3 D
羽毛球竖直上升，重力与阻力同向，合力 = 0.05N + 0.02N = 0.07N。
4 B
A、C、D 利用流体压强与流速；B 利用大气压，原理不同。
5 C
推木板时，压力始终等于重力不变；受力面积变小，由 p=F/S 得压强变大。
6 B
“劲” 指力的大小，“位置” 指力的作用点。
7 D
拦河大坝不是连通器；水壶、水位计、船闸都是连通器。
8 B
小车匀速向西运动，阻力 = 推力 = 20N，匀速运动合力为 0。
9 CD
箱子静止，水平方向推力与摩擦力相等；一切外力消失，箱子保持静止。
10 ACD
浮力只与ρ 液和 V 排有关，与物体密度、浸没深度无关；漂浮物体浮力不一定更大。
二、非选择题
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(1) 惯性
质量小，惯性小，运动状态易改变。
(2) 竖直向上；不受
太空失重，乒乓球不受浮力。
12
脚；地面
压力是脚发生形变产生的；支持力的施力物体是地面。
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(1) 同一高度
使小车到达水平面速度相同。
(2) 小车运动的路程
路程越短，阻力越大。
(3) 远；慢
(4) 匀速直线；科学推理法；改变
力是改变物体运动状态的原因。
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(1) 相反；钩码个数
(2) 转；不在同一直线上的两个力能否平衡
(3) 将小卡片剪开
验证作用在同一物体。
(4) 能
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(1) 海绵的形变程度
转换法。
(2) 甲、乙
受力面积相同，压力不同。
(3) 受力面积
(4) =
压力、受力面积都相同，压强相同。
(5) 没有控制压力大小不变
竖切后压力也变小，变量不唯一。
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(1) A
甲乙压力不同，验证猜想 A。
(2) 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
(3) B
木块静止，测力计 B 示数等于摩擦力。
(4) 画图：竖直向下标注 G。
17
(1) 相平
(2) 深度
(3) 乙、丁；无关
(4) 乙、丙
(5) 各个方向
18
(1) 大气压
(2) 硬塑料瓶子；筷子
(3) 圆筒；活塞；阀门；阀门
19
(1) 1.6
F 浮 = G F 示 = 5N 3.4N=1.6N。
(2) 物体排开液体的体积；甲、丙、丁
(3) 没有控制物体排开液体的体积相同
乙和戊 V 排不同，不能比较。
20
(1) 水对壶底压力：24N
(2) 桌面受到压强：1600Pa八年级物理学科阶段练习（A)
一、选择题（每题2分，共20分，1-8题为单选，9-10题为多选)
I.下列物体重力约为0.5N是（)
A.一个鸡蛋
B、一名中学生
C.一只山弟
D.一张课桌
2、历史上首先用实验测出了大气压强值的科学家是（
)
A.阿基米德
B.托里拆利
C.牛顿
D.帕斯卡
3、如图所示，一只羽毛球所受的组力约为0.05N正在空中竖直上升，某时刻它所受空气阻力的大小约
为0.02N,则此时羽毛球所受合力的大小约为（)·
A.0.05N
B.0.04N
C.0.03N
D.0.0N
4.下列现象中，“吸”的科学原理与其他三个不同的是（)
A,大风“吸”起伞面
B、人用吸管“吸杯中的饮料
C、窗外有风吹过，窗帘会被“吸”出去D、高铁站台的黄线是为了防止人被“吸过去
5.如图所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力F向右绥慢地推木板，使木板的二露出桌面，
在推木板的过程中，木板对桌面的压力F及压强P的变化情况是()
A.对桌面的压力不变，压强变小
B.对桌面的压力变小，压强不变
C.对桌面的压力不变，压强变大
D.对桌面的压力变小，压强变大
→翼
3题图
5题图
9题图
6。小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说“使用泥塑刀时，一要注意用劲的大小，二要注
意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的()
A.大小、方向
B.大小、作用点
C.方向、作用点
D.作用点、方向
7.连通器在日常生活和生产中应用广泛，下列选项中不是利用连通器原理工作的是()
A.水壶
B.锅炉水位计
C.船闸
D.拦河大坝
8.在平直的路面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆重为150N的小车匀速向西运动，则小车所受
阻力的大小和合力分别为()
A.20,130
B.20,0
C.150,130
D.150,0
9。如图所示，用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，但箱子没动，下列说法正确的是(
A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
B.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
C.箱子受到水平方向的推力等于箱子受到的摩擦力
D.若此时一切外力都突然消失，箱子会静止在原地
10。关于物体受到的浮力，下列说法不正确的是
A.物体的密度越大，受到的浮力越大
B.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大
C,漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
二、非选择题（每空1分共50分其中作图题1分20题4分）
1U.乒乓球被称为我国的“国球”，深受同学们喜爱
(1)由于乒乓球质量小，
小，所以容易被快速抽杀。
11题图
(②)“天宫课堂”上，航天员与地面共同做了一个有关浮力的实验。如图甲，同学们在地面观察到乒乓球在
水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是
如图乙，在太空环境下，乒乓球并没有像在地面一
样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球
(填受”或“不受)浮力。
12.少林功夫驰名中外。一武术爱好者练功时，他对水平地面的压力是由于
(选填脚或“地
面”，下同)发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是
13.如图所示，在“探究阻力对物体运动的彩响”实验中，让小车以相同速度分别滑到三种不同材料的水平
面上，记下小车停下的位置，测出小车在水平面上运动的路程，并记入下表，
毛巾
棉布
木板
实验序号
水平面材料
小车运动的路程/cm
1
毛巾
40
2
棉布
70
3
木板
110
(①)要想让小车以相同速度滑上水平面，
需控制小车从斜面上
由静止滑下。
(②)通过比较
,可以判断出小车在不同材料的水平面上受到的阻力大小。
(3)水平面越光滑，小车运动的路程越
，小车的速度减小的越
(④)根据实验情况推理可得：若水平面完全光滑，且足够长，运动的物体不受外力时，它将一直做
运
动，这里使用的物理研究方法是
，可见，力不是使物体运动的原因，力是
物体运动状态的
原因。
14.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
丙
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片
上的两个拉力方向
,(填相同或相反”)并通过调整来改变拉力的大小：
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片
(填“翻转”或“旋转)一个角度，松手后小卡片不能平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是
(4)利用图丙装置
(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。

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